英语上学期第7周句子成分教学设计.docx

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英语上学期第7周句子成分教学设计

句子成分

主语（subject）:

 句子说明的人或事物。

Thesunrisesintheeast.          （名词）    Helikesdancing.         （代词）

Twentyyearsisashorttimeinhistory.（数词）            Seeingisbelieving.     （动名词）      

Toseeistobelieve.               （不定式） Whatheneedsisabook. （主语从句）

Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.  （It形式主语，主语从句是真正主语）

谓语（predicate）:

 说明主语的动作、状态和特征。

WestudyEnglish.                                      Heisasleep.    

表语（predicative）:

 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

      Heisateacher.     （名词）              Seventy-four!

Youdon’tlookit. （代词）

Fiveandfiveisten. （数词）                            Heisasleep.             （形容词） 

Hisfatherisin.     （副词）                   Thepictureisonthewall.  （ 介词短语）

Mywatchisgone/missing/lost.                  （形容词化的分词）

Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring. （不定式）

Thequestioniswhethertheywillcome.              （表语从句）

（常见的系动词有:

be,sound（听起来）,look（看起来）,feel（摸起来，smell（闻起来）,taste（尝、吃起来）,remain（保持，仍是）, feel（感觉） ...

      Itsoundsagoodidea.                    Thesoundsoundsstrange.

Hervoicesoundssweet.                   Tomlooksthin.

Thefoodsmellsdelicious.                  Thefoodtastesgood.

Thedoorremainsopen.                      NowIfeeltired.

宾语：

1）动作的承受者-----动宾

IlikeChina. （名词）                                 Hehatesyou. （代词）

Howmanydoyouneed?

Weneedtwo. （数词）

Weshouldhelptheoldandthepoor.      Ienjoyworkingwithyou.  （动名词）

Ihopetoseeyouagain.  （不定式） Didyouwritedownwhathesaid?

 （宾语从句）

   2） 介词后的名词、代词和动名词-----介宾

Areyouafraidofthesnake?

                           Underthesnow,therearemanyrocks.

   3） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

Hegavemeabookyesterday.                         Givethepoormansomemoney.

宾补：

对宾语的补充，全称为宾语补足语。

Weelectedhimmonitor. （名词）Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere. （名）

Wewillmakethemhappy. （形容词）       Wefoundnobodyin. （ 副词 ）

       Pleasemakeyourselfathome. 介词短语）      Don’tlethimdothat. （省to不定式）

Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson. （带to不定式）

Don’tkeepthelightsburning. （现在分词）   I’llhavemybikerepaired. （过去分词） 

主补：

对主语的补充。

Hewaselectedmonitor.                  Shewasfoundsinginginthenextroom.

Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

定语：

修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。

AiYanlingisachemistryteacher.（名词）      Heisourfriend. （代词）

Webelongtothethirdworld.   （数词） 

Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.  （形容词）

Themanoverthereismyoldfriend.（副词） 

Thewomanwithababyinherarmsismysister. （介词）

TheboysplayingfootballareinClass2.              （现在分词）

Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.       （过去分词）   

Ihaveanideatodoitwell.                                   （不定式）

YoushoulddoeverythingthatIdo.                     （定语从句）

状语：

用来修饰v.,adj.,adv.,or 句子。

 表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。

   （以下例句按上述顺序排列）

Iwillgotheretomorrow.                      Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.

Themeatwentbadbecauseofthehotweather.      HestudieshardtolearnEnglishwell.

Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.        Ilikesomeofyouverymuch.        

Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.                 Hegoestoschoolbybike.                

Thoughheisyoung,hecandoitwell. 

句子结构

简单句的五个基本句型

主语 ＋ 不及物动词                                        Shecame．/Myheadaches.  

主语 ＋ 及物动词 ＋宾语                             ShelikesEnglish.

主语 ＋ 系动词   ＋主语补语                   Sheishappy．

主语 ＋ 双宾动词 ＋间接宾语 ＋直接宾语    

ShegaveJohnabook．                   Sheboughtabookforme.

主语 ＋ 宾补动词  ＋  宾语  ＋  宾语补语

Shemakeshermotherangry．        Theteacheraskedmetoreadthepassage.

（ There+be   Thereliesabookonthedesk.  ）

Exercises           

分析下列句子成分      

1.Ourschool isnotfarfrommyhome.   2.Itisagreatpleasuretotalkwithyou

3.Allofusconsideredhimhonest.              4.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.

5.Hebrokeapieceofglass.                  6.Hemadeitclearthathewouldleavethecity．

7.---Iloveyoumorethanher，child ．  8.Teesturngreenwhenspringcomes.

9.Theypushedthedooropen.            10.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.

11.Hewrotecarefullysomeletterstohisfriends.  

12.Allthestudentsthinkhighlyofhisteaching

13.Weneedaplacetwicelargerthanthisone.    14.HeaskedustosinganEnglishsong.

15.Don'tgetnervous，helpyourselftowhatyoulike．

16.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.

17.Hedidn'tcome．Thatiswhyhedidn'tknow．

18.Sheshowedushermanyofherpictures.   19.Theoldmanlivesalonelylife.       

20.Luckilythe1989earthquakedidnothappeninthecenteroftown.

21. ThecarsmadeinJapanarebetterthanthoseinGermany．

22. Therearesomanypeopleinthehallthatit'shardformetofindhim．

23.Nomatterhowdifficultthetaskmaybe,wemustfulfilitthismonth.

24.Gobackwhereyoucamefrom.    25.Wemustdowhateverthepeoplewantustodo.

26.Atlasthegothome,tiredandhungry.    27.Wouldyoupleasepassmethecup?

28Maryhandedherhomeworktotheteacher. 

29.Doyouknowthelatestnewsabouthim?

       30.I’llgetmyhaircuttomorrow.

翻  译  练  习：

主谓结构                （ 主语 ＋ 不及物动词 ）

1你应当努力学习。

                                             2她昨天回家很晚。

3那天早上我们谈了很多。

                              4会议将持续两个小时。

5在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。

6这种事情全世界各地每天都在发生。

71919年，在北京爆发了“五.四”运动。

8每天八时开始上课。

                                 9这个盒子重五公斤。

10五年前我住在北京。

主谓宾结构   （主语 ＋及物动词 ＋宾语  ）

1昨晚我写了一封信。

                                 2今天下午我想同你谈谈。

3这本书他读过多次了。

                                    4他们成功地完成了计划。

5你们必须在两周内看完这些书。

            6那位先生能流利地说三种语言。

7我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。

       8Jim 还不会自己穿衣服。

9我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。

   10他不知道说什麽好。

主系表结构   （主语 ＋系动词＋表语 ）

1我的兄弟都是大学生。

                               2冬季白天短，夜晚长。

3布朗夫人看起来很健康。

                            4十五岁他就成为有名的钢琴家了。

5孩子们，请保持安静。

                               6这本书是有关美国历史的书。

7她的工作是在幼儿园里照看儿童。

       8他失业了。

9树叶已经变黄了。

                                           10这个报告听起来很有意思。

双宾语结构   （主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 ）

1Johnson 先生去年教我们德语。

                    2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。

3.Mary把钱包交给校长了。

                             4. 请把那本字典递给我好吗？

5. 他把车票给列车员看。

                                          6. 这个学期我已经给父母写过三封信了。

7. 我父亲已经给我买了一辆新自行车。

               8.RobinsonCrusoe 给自己做了一只小船。

9. 请你给我弄一本新的，好吗？

                    10. 我替你叫辆出租汽车好吗？

复合宾语结构       （主语 ＋动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补足语 ）

1我们叫她Alice.                                                        2他的父母给他取名为John.

3我们大家都认为他是诚实的。

                     4他们把门推开了。

5他们把小偷释放了。

                                       6我们要使学校变得更美丽。

7他请我们参加做游戏。

                                   8我要你把真相告诉我。

9卫兵命令我们立即离开。

                              10明天我要找人来修理机器。

11每天早晨我们都听到他大声朗读英语。

  12痛苦使得他叫喊起来。

13我们不会让她在晚上外出的。

                   14他每个月理一次发。

15我要请人把我的录音机修理一下。

          16那可怕的声音把孩子们吓坏了

17她正在听人家讲故事。

                                       18男孩子们都在看士兵们操练。

19我从来没看见这个字这样用过。

                       20他感到很难跟你交谈。

21我想乘船去那里更舒服些。

                                22我认为有可能用另一种方法解题。

23学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。

 24我认为与那个人谈话是无益的。

Therebe 句型

1今晚没有会。

                                                     2这个村子过去只有一口井。

3这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。

  4客人当中有两名美国人和两名法国人。

5天气预报说下午有大风。

                                6灯亮着，办公室里肯定有人。

7战前这儿一直有家电影院的。

                       8恰好那时房里没人。

9从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。

10公共汽车来了。

11就只剩下二十八美元了。

                              12在这个山洞前面长着一棵高大的松树。

13铃响了。

                                                                    14二月份有二十八天。

KEYS

翻  译  练  习：

主谓结构                （ 主语 ＋ 不及物动词 ）

1Youshouldstudyhard. 2Shewenthomeverylateyesterdayevening.

3Thatmorningwetalkedagreatdeal. 4Themeetingwilllasttwohours.

5Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.

6Thingsofthatsortarehappeningallovertheworldeveryday.

7TheMayFourthMovementbrokeoutinBeijingin1919. 8Classesbeginateighteveryday.  9Thisboxweighsfivekilos. 10 IlivedinBeijingfiveyearsago.

主谓宾结构   （主语 ＋ 及物动词 ＋宾语  ）

 1.Iwrotealetterlastnight. 2.Iwanttotalkwithyouthisafternoon.

 3.Hehasreadthisbookmanytimes. 4.Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.

 5.Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks. 

6.Thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently.

 7.IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.  8.Jimcannotdresshimself.

 9.AllofusbelievethatJackisanhonestboy.  10.Hedidnotknowwhattosay.

主系表结构   （主语 ＋ 系动词   ＋主语补语 ）

1Mybrothersareallcollegestudents. 2Inwinter,thedaysareshortandthenightsarelong.

3MrsBrownlooksveryhealthy. 4Attheageoffifteenhebecameafamouspianist.

5Children,keepquietplease. 6ThisbookisaboutthehistoryoftheUnitedStates.

7Herjobistolookafterthechildreninthenursery. 8Heisoutofwork.

9Theleaveshaveturnedyellow.  10Thereportsoundsinteresting.

双宾语结构   （主语 ＋ 双宾动词 ＋间接宾语 ＋直接宾语 ）

1MrJohnsontaughtusGermanlastyear.  2Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.

3Maryhandedthewallettotheschoolmaster.  4Wouldyoupleasepassmethedictionary?

5Heshowedthetickettotheconductor.6ThistermIhavewrittenthreeletterstomyparents.

7Myfatherhasboughtmeanewbike. 8RobinsonCrusoemadehimselfaboat.

9Willyoupleasegetmeanewcopy?

   10ShallIca