人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习I卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习I卷

人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共51分）

1.（8分）你能根据拼音把词语写正确吗？

hǎiyáng

bàngwǎn

bànfǎ

zhīshi

měilì

________

________

________

________

________

qínglǎng

jiānglái

duìwǔ

biǎndàn

nánwàng

________

________

________

________

________

2.（10分）看拼音，写词语。

hónghú

gōngzhuó

pán yú

cāngliáng

tàn tāng

________

________

________

________

________

3.（6分）写出反义词

烦恼—________  费劲—________  究竟—________

4.（6分）“家”共________画，“禾”共________画。

5.（4分）多音字组词。

禁   jīn________     jìn________

朝   cháo________    zhāo________

更   gēng________    jīng________   gèng________

着   zhuò________    zháo________   zhe________    zhāo________

6.（6分）在下列句子中填入恰当的关联词语。

（1）这本书________知识丰富，________很有趣味。

（2）我们________精心地保护地球的生态环境，地球________会更好地造福于我们的子孙后代。

（3）狼牙山五壮士________牺牲自己，________暴露群众和部队主力转移的方向。

（4）________遇到什么困难，白衣天使们________“逆行而上”，抢救新型冠状病毒肺炎的患者。

（5）你________成绩不好，________也不能自暴自弃。

7.（5分）把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。

________明明一面用手摸一面笑：

“真的吗？

太阳像番茄吗？

那我就叫它番茄太阳。

”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

________接连下了几场雨，终于晴了。

阳光很好，碧空如洗，树叶绿得发亮，明明的妈妈感叹道：

“天气真好啊！

”

________明明好奇地问：

“阿姨，太阳是什么样的？

”

________明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：

“太阳就是这样的，你摸摸看。

”

________有一次，明明突然问我：

“阿姨，你是用双拐走路的吗？

”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。

________我想了想，说：

“太阳很温暖，很大很圆，早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。

________“是啊！

太阳总算出来了。

”我说。

8.（6分）读古诗《石灰吟》说说

《石灰吟》的作者是________代诗人________，他是钱塘人。

他是一位民族________，也是一位政治家。

二、阅读理解（共2题；共35分）

9.（18分）阅读短文，回答问题。

________________

①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。

我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

∥

②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。

抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。

低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。

湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！

天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！

∥

③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。

如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。

两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。

接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。

忽地（hūdì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。

只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。

这时，鸬鹳（lúguàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。

群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥

（1）给下列划线的字选择正确的解释。

眼花缭乱________

①用花或花纹装饰的。

②颜色或种类错杂的。

③模糊迷乱。

（2）读画线的句子，回答问题。

这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。

（3）第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。

（4）第③自然段在文中的作用是（）

A.引起下文    

B.承上启下    

C.总结全文    

（5）请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。

10.（17分）阅读短文，按后面的要求做。

柿树

我的家乡出产柿子。

那里的人们常在庭院中栽上柿树。

阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。

随着夏季的到来，天渐渐地热起来。

这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。

金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。

这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院。

几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：

“快快收获吧！

”

柿子是圆的___成熟的柿子有我的小拳头那样大___吃起来软乎乎的___果肉像蜜汁那样甜___可口极了___啊___多么诱人的柿子___

（1）给短文的第4自然段加上标点。

柿子是圆的________成熟的柿子有我的小拳头那样大________吃起来软乎乎的________果肉像蜜汁那样甜________可口极了________啊________多么诱人的柿子________

（2）文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查________部。

在字典中“覆”的解释有：

①遮盖②翻、倒③回去④回答等，在本文中应取第________种解释。

（3）文中写了三个季节的柿树，分别是________季、________季、________季。

（4）把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。

（5）短文的第3自然段主要写了：

________

三、语言表达（共1题；共15分）

11.（15分）把陈述句换成把字句。

①汉斯停下了马车。

②国王送给他金银财宝。

参考答案

一、积累运用（共8题；共51分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

答案：

6-5、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共35分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

答案：

9-5、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

答案：

10-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共1题；共15分）

答案：

11-1、

考点：

解析：