苏教版六年级上册语文第一单元练习.docx

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苏教版六年级上册语文第一单元练习

2019年苏教版六年级上册语文第一单元练习

一、书写检测。

（请把下面一段话工整、匀称地抄写下来）3分

郑成功慷慨激昂地说：

“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。

我们一定要收复祖国的宝岛台湾！

”

二、积累运用。

1、看拼音写词语5分

wūjǐlímíngliánjiéyínzhuāngsùguǒfùyúwánkàng

（）（）（）（）（）

2．选择。

（将正确答案的序号填在括号里）6分

（1）下列搭配完全正确的一组是（）。

A表达感情免除徭役关系融洽增加效率

B花费精力倾听心声严明纪律改良技术

C青松的高洁绚丽的丝绸幽暗的房间庞大的舰队

（2）根据句意依次填写词语最恰当的一组是（）。

郑成功制定了（）的作战计划，使用（）的仪器，探测敌人的工事，（）地监视敌人的行动，（）地配合各路人马，出其不意地消灭了荷兰侵略者。

A严密精密周密紧密B精密严密紧密周密

C紧密严密精密周密D周密精密严密紧密

（3）“”大家都很生气，异口同声地责问向导，向导没有办法只好把海龟放入大海，横线上应填（）。

A你不能见死不救。

B你可以见死不救吗？

C你不会见死不救吧？

D你怎能见死不救呢？

3．按要求写句子。

13分（其中

（1）

（2）（3）⑹每格1.5分）

（1）我们碰到困难应该坚强起来。

改成反问句：

_____________________________________________________

（2）钓鱼岛自古以来就是中国的领土，怎能让日本人随意买卖呢？

改为陈述句：

____________________________________________________

（3）用修改符号在原句上修改病句：

我们要端正学习目的，明确学习态度。

（4）根据不同要求造句：

A、骄傲：

（表示自豪）_______________________________________________________

B、地道：

（读音为dìdao）

⑸在括号里填上合适的关联词。

郑成功收复台湾后，（）送给他们农具，（）办起了学校。

（）任务再重，他（）下决心完成。

⑹请根据内容和句式在横线上填写句子。

妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；妈妈的腰弯了，把挺直的脊梁给了我；妈妈的，把明亮的双眸给了我；妈妈的，把给了我。

4．根据课文内容填空。

（22分）

①我们爱你——的清奇俊秀，杭州西湖的，黄山、庐山的，

长江、黄河的。

这部分从方面来赞美祖国。

②通过近阶段学习，我们认识了________的郑成功，_________的肖邦，__________的陆游，_________的蔺相如，_________的廉颇。

（填成语，不重复）

③《负荆请罪》根据司马迁的《_________》改编，与之相关的成语故事有：

、。

④杜甫的诗作大多反映当时的现实生活，洋溢着爱国爱民的精神，所以他被称为“”，他的诗被称为“”；“，漫卷诗书喜欲狂。

”是《》中的名句。

陆游是朝人，他在弥留之际这样嘱咐儿子“，。

”我还能记得他的其它表达爱国之情的诗句有：

，。

三、阅读感悟。

（一）《把我的心脏带回祖国》（节选）10分

肖邦在法国巴黎一住就是18年，为了祖国，也为了生计，他四处奔波，疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。

1849年10月，他终于躺倒在病床上。

弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：

“我死后，请把的心肺带回去，我要长眠在祖国的地下。

”

1、联系上下文理解。

2分

喃喃：

；弥留之际：

。

2、文中有这样一句话“疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。

”说肖邦“疲劳”是因为；说肖邦“忧愤”是因为。

4分

3、有人认为“肖邦已是弥留之际，哪来力量紧紧握着姐姐路德维卡的手……”认为“紧紧”用词不当，你认为呢？

说说自己的理由。

2分

4、肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国呢？

2分

（二）11分

12岁的少年因患眼疾成了盲人。

他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来（抗议

抵抗）命运对他的不公……

母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：

“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？

我这样活着又有什么意义？

”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。

母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她（惊异惊喜）地发现儿子的泪水戛然而止。

第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。

他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。

他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。

在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣（zhengzheng）钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。

1994年，他应（yingying）邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。

他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

奇迹的人名叫安德烈·波切利。

年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：

“我要感谢我的父亲！

你的耳语改变了我的人生———37年前是你凑在我耳边说：

‘小家伙，别气馁！

这个世界属于每一个人。

虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！

’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”

1、画去文中不恰当的词语或拼音。

2分

2、给文章加个合适的题目。

1分

3、联系上下文解释词语。

2分

声嘶力竭：

戛然而止：

2、少年安德烈·波切利的遭遇使我们想起《假如给我三天光明》的作者，

你能结合这本书，劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年吗？

。

3分

3．父亲寡言少语，但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利，父亲说了怎样一句话，请用横线在文中画出。

1分

4.读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请把你的感受写出来。

2分

四、习作表达。

（30分）记得周国平先生说过：

“每个人生活中最重要部分是自己所爱好的那项工作，他的生活就有了一个核心，他的全部生活围绕这个核心组成了一个整体。

”在日常生活中，你的爱好是什么？

是阅读、是书法，还是乐器，亦或是运动……请抓住一两件事，通过具体的过程，把你对那项活动的热爱之情写出来，题目自拟。

450字左右。

100

200

300

400

附送：

2019年苏教版六年级上册语文第七单元练习

一、辨字组词。

熊（      ）兆（      ）耸（      ）座（      ）低（      ）

能（      ）桃（      ）耳（      ）坐（      ）底（      ）

二、看拼音，写词语。

jiàndìnɡ   shùnxī     sōnɡ xiè   fǔ  zhù     yùzhào

（　　　）（  　　　）（　　　 ）（ 　  　　）（ 　　　）

páihuái    áoxiánɡ    sǒnɡ lì   zhēnɡ zhào   shuǐqú

（　    　）（　　　　）（　　  　）（　　　  ）（ 　　　）

三、用“√”画出带点字正确的读音

因为（wèi  wéi）    菜肴（yáo  áo）  芳菲（fēifěi）

晴朗（lǎnɡ  lánɡ）  青苔（tái  tāi） 污垢（ɡòuhòu）

四、把词语补充完整。

相（    ）相（   ）    日（   ）月（   ）    （   ）（   ）为师

（   ）师（   ）友     （   ）（   ）相通      五（  ）八（   ）

五、逆向思考根据意思写成语。

1．喻事物的实际价值。

                  （            ）

2．能给人以教益与帮助的好老师、好朋友。

  （            ）

3．接连不断地出现，没有穷尽。

            （           ）

4．比喻给人的思想、性格以有益的影响。

    （           ）

5．都到天和云外了，形容远得无影无踪。

    （           ）

六、按要求写句子。

1．麋鹿的经过充满传奇色彩。

（改病句）

2．我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。

（缩句）

   3．年北京奥运会的开幕式令人惊叹！

（改为反问句）

4．林肯是鞋匠的儿子。

林肯是美国历史上最有作为的总统之一。

（用关联词语连成一句话）

5．妈妈对我说：

“放学后，你在家等我，一起去姥姥家。

”（改为转述句）

6.小草在微风的吹拂下摇摆着。

（改为拟人句）

7.小朋友们在水里游得飞快。

（改为比喻句）

七、填空。

1．《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是____________________________________________。

其中“躬”是          ______________________的意思。

2．读书全在自用心，______________________。

初读好书，___________________；重读好书，__________________。

处处留心皆学问，______________________。

读书贵能疑，______________________。

3．我们从小养成了______________________的习惯，就好比______________________ 。

4.在求知的过程中，我们还要善于把______________________和               

______________________结合起来。

八、默写。

《冬夜读书示子聿》   

______________________         ______________________

______________________         ______________________

《观书有感》    

______________________         ______________________

______________________         ______________________

九、在括号里填上合适的关联词语。

1．（           ）学会与别人合作，（          ）能取得夏大的成功。

2．（           ）我们善于把精读和泛读结合起来，（         ）能取得最佳的读书效果。

3.（          ）雪下得很大，大家（          ）是坚持到校了。

4．（           ）雪下得再大，大家（          ）要坚持到校。

十、阅读短文，完成练习。

（一）

宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（húlún）吞枣。

他读过的书一本又一本，花（费  废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。

这使他很苦（恼  脑），疑心自己是不是记忆力不好。

有一次，他（向  像）著名学者朱熹请教。

朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：

“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。

读书一定要用脑想，用心记。

”

听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。

他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。

这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。

陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。

经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。

1．把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ \ ”划去。

2．请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。

A　比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。

（       　  ）

B　形容不断积累。

（      　　 ）

C　形容马马虎虎将事情办完。

（          ）

3．陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？

请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，用“﹏﹏﹏”划出来。

4．写出一句关于读书的名言或警句。

_______________________________________________________

5、你最近从报纸上读到什么新闻了？

请你简要写出来。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6、给本文加一个合适的题目：

_____________________________

（二）学与问（节选）

在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。

北宋有个大科学家，名叫沈括。

他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”他想：

为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？

他去问妈妈，妈妈说：

“兴许是花开花落，有早有迟吧！

”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。

有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下的低得多，才明白了其中的道理。

1.    文中“兴许”是什么意思？

请你换两个近义词：

          、         。

   （2分）

2.    照样子写词语：

花开花落            、          。

（2分）

3.    哪句话概括了这段的意思?

请用“————”划下来。

（2分）

4.    用“~~~~”画出沈括观察思考的语句。

（2分）

5.    从沈括的事例中，你受到了什么启发？

请结合实际谈一谈。

（4分）

22、古诗两首

 1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人_____的作品，是________________________________________这首诗深信导阐述了_____与_____之间的关系。

这首诗告诉人们：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《观书有感》是_________________________的作品。

这首诗以_____的手法，借__________的形象来壁喻__________。

这首诗告诉我们，

__________________________________________________________________________________________

2、背诵全诗及诗意。

3、来自古诗的成语：

__________  __________ __________ __________ __________  

4、渠：

相当于“它”，诗中指_____。

   为：

_____。

绝：

__________；绝知：

_______________。

躬：

_____。

23、学与问

1、《学与问》这是一篇__________的文章，课文围绕__________这一中心论点，通过__________和_________的事例，告诉我们__________的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成_____的习惯。

   2、哥白尼：

_____天文学家，创立__________，巨著_______________

      沈括：

__________，创作科学巨著《__________》。

西方人称他为“____________________”。

3、背诵《大林寺桃花》

“人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开”其中的“尽”为_____，指桃花凋谢，“始”为_____，_____。

句意：

______________________________________________________________________。

这首诗的后两句是：

___________________________________。

4、说说怎样才能真正成为学习的主人。

5、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句：

敏而好学 君子之学必好问 三人行有我师 不耻下问 学而不厌 学而各，问而广，不学不成，不问不知。

24、大自然的文字

1、《大自然的文字》是一篇__________文，生动形象地介绍了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——_____、_____、_____、_____，告诉我们从中获得的信息：

_____________________________________________。

2、作者伊林：

__________，科学著作有《_____》、《__________》、《__________》。

  3、理解“总是坐在家里