学校年终督导汇报材料.docx

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学校年终督导汇报材料

xx学校年终督导迎检工作汇报

一年来，在区委区政府和区教体局的正确领导下，学校始终以“一年有样子、三年有质量、五年有吸引力”的办学目标为引领，坚持立德树人，坚持教学质量为中心，把2020—2021学年定位为内涵发展年，全力推进学校教育内涵发展，提升学校特色办学品位。

下面，就学校一年来的主要工作向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况简介

xx学校始建于1979年，占地面积49.3亩，是临沂市首批高中教学示范学校、山东省艺术教学示范学校、山东省规范化学校。

2003年临沂市委市政府挂牌山东省临沂羲之艺术中学，2019年被评为山东省橄榄球特色学校，2020年被评为山东省特色学校促进会发起单位、山东省高考先进单位、全国美育体育基地学校。

学校现有44个教学班，在校学生2176人，在职教职工260人，正高级教师1人，高级教师73人，中级教师134人，硕士研究生57人。

学校确立了“全心全意为师生成长与发展服务”的理念，以“超越自我，向美而生”的xx学校精神，努力打造了临沂最幸福师生团队、临沂家长满意度最高学校、山东最美校园、山东第一联考、山东质量特色名校。

2020年临沂市美术家协会教育委员会、临沂市音乐家协会艺术实践基地、山东师范大学美术学院实践基地、山东艺术学院优秀生源基地、山东人工智能试点学校、山东省艺术教育实践基地等先后在我校挂牌成立。

2020年9月，我校作为临沂市15所中小学学校之一申报了山东省美育特色学校试点校。

学校还是山东省教育督导评价科研课题《普通高中多样化优质特色发展研究及评价》《山东省艺术教育特色发展》等课题研究基地。

二、坚持依法办学，打造大美文化

1、完善制度建设。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、全面发展的育人理念，科学制定学校“一三五”办学目标，坚持依法制定学校办学章程，完善管理制度。

新学年开始，学校经过班子讨论，在征求各处室年级意见的基础上，制定了学校年度实施计划，各处室年级制定具体的管理目标和工作计划。

一年来，学校共制定出台44个校字文件，确保了教育教学、学术、教师、学生、安全、财务等各方面工作的健康良性发展。

2、健全工会组织。

学校党总支成员专门负责分管工会工作，工会办公场所宽敞明亮，有2名专职工作人员负责工会档案材料整理，开展工会各项活动。

工会经费按职工年工资总额的2%计算并按规定比例上交上级工会。

学校坚持教代会制度和校务公开制度，全体班子成员、全体教职工参与民主决策和民主管理，学校重大事项、财务状况和各种改革方案均经教代会审议通过后实施。

3、做好“大美教育”。

学校把“大美xx学校，和谐家园”作为学校的宣传语，坚持“超越自我”的校训，“明德笃行求真尚美”的校风，“心欣新馨”的教风，“敬静竞境”的学风。

积极构建大美教育空间，现在学校拥有全国中学里面最高档次的美术工作室、美术展馆、陶艺工作室、音乐工作室、小剧场、舞蹈室和憩园等一大批特色独具的场馆，这种优美的环境对师生的精神、气质、修养产生长久而深刻的影响。

学校环境文化可以概括为：

一门两馆三中心，四厅五室六长廊，xx学校八园九术业，十美蓝图待君赏。

4、打造文明校园。

各年级大力加强社会主义核心价值观教育，积极实施文明校园创建工程，形成了良好的校风、教风、学风。

正如孟校长所说的，“临沂xx学校的学生是最优秀的，临沂xx学校学生的情商是最高的，临沂xx学校学生的创造力是最旺盛的。

”无论什么时候，走进xx学校校园的你，一定会被孩子的一举一动所感动。

三、筑牢党建阵地，打造最强党建

5、抓好标准化规范化工作。

学校认真落实书记抓党建，党建带动各项工作深入开展的工作思路，科学制定党建年度工作计划，及时完成阶段工作总结、述职评议、班子建设等工作。

各支部在学校党办的协调下规范发展党员程序，认真做好党员学习、组织关系转接、党员奉献积分管理等工作，按时组织党员积极开展主题党日、“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等活动。

学校非常重视党建文化和红色传统文化教育的重要作用。

党建文化长廊、沂蒙精神展览、致敬教育四十周年图片展等是学校党建文化的精品工程。

学校党办编印了《xx学校党建》杂志，积极宣传学校党建工作，开发了党建校本课程《沂蒙精神，永放光芒》，使党建课程化工作得到了有效落实。

6、开展系列党建活动。

学校党员活动室设施齐全，建设标准达到了全市最高水平。

各支部认真组织灯塔工作站建设，做好“灯塔—党建在线”网上宣传、支部活动、e支部上传、教育脱贫攻坚、党支部规范提升行动、榜样讲党课、双报到、万名教师联系学生等系列活动。

各支部党小组长党费收缴及时、足额，并按时公示，党建经费预算及支出情况符合规定要求。

2020年学校党总支被兰山区委教育工委评为先进基层党组织。

7、加强党风廉政建设。

学校设立党务办公室，配专职党务主任1名，党务工作人员2名，党办人员任务具体，责任明确。

学校党总支不断加强党纪法规和制度规范学习，积极开展廉政教育、纪律教育和警示教育。

严格落实中央“八项规定”精神，加强纪律作风建设，结合五一、中秋、教师节、国庆、元旦、春节等重要时间节点开展提醒教育等工作，均取得显著成效。

2020年李士云等4名党员被评为兰山区优秀党员，卢庆等10名党员被评为校级优秀共产党员。

8、发挥党员先锋作用。

疫情封闭期间，学校全体党员在社区值班、停课不停学中发挥先锋模范作用，特别是在封闭教学时，更是发挥中流砥柱的作用。

此外，学校还安排校外党员、班主任代表等分组走访封闭在校的教职员工的家庭，给教职工家属送去一份温暖。

四、抓好队伍建设，提高教师水平

“坚持群众路线，认真听取老师的意见和建议，千万不要把自己当官看，要做好服务”，这是孟校长在教干会、教师会上反复强调的一句话。

这句话是学校“全心全意为师生成长与发展服务”管理理念的具体体现，也是学校干实干好各项工作的基本要求。

9、加强班子建设。

学校领导班子团结务实，开拓创新，廉洁自律，吃苦耐劳，是一个最讲政治，讲大局，站位高，出成绩的优秀团队。

本学期，于国华副校长成功提拔到义堂中学担任校长。

前几天，经过职工代表民主测评，孙崇岳、虞培绪、杨天辉3名同志为局聘中层干部考察对象，张蒙等7名同志为校聘管理人员考察对象，学校教干力量得到进一步壮大。

10、提高班子执行力。

学校坚持周会议制度，每周五定时召开教干会议，各处室年级汇报一周工作，提出下周工作要点。

学校大力推进台账管理工作制度。

目前，所有教干都养成了记录工作台账的好习惯，处室工作人员也形成了台账管理的好风气。

学校出台了《临沂xx学校教干听评课制度》《临沂xx学校教干包组教研制度》，明确规定了教干听评课数量和参与集备教研的具体任务。

学校教干除财务科长外全部代课，孟校长带着高三十班的语文课，从没有耽误过同学们一节课。

11、做学生的良师益友。

学校制定了教干陪餐制度，值班教干早中晚与学生共进三餐，了解学生诉求，解决学生关切。

落实总支成员包班管理措施，校长每天早中晚深入班级内部，及时解决问题，建立了和谐的师生关系。

学校教干早中晚跟班检查，班主任实时指导，学生学习氛围浓厚。

可以毫不夸张地说，临沂xx学校学生的晨读在临沂市63所高中学校里面是最好的，学生的学习习惯也是最好的。

12、健全团队组织。

学校团委深入贯彻执行“三会两制一课”工作制度，进一步完善团员档案材料，抓好团员的转出转入工作，积极开展志愿者服务、团员发展、智慧团建、青年大学习、各类比赛等，学校团委还进一步加强了校园广播电视台、黑板报等宣传阵地建设。

2020学年发展89名新团员，赵华欣同学被评为临沂市优秀共青团员。

13、打造团队工作亮点。

团委积极打造精品社团，成立远方文学社和云朵舞蹈社，出版五期《远方》刊物，印制xx学校青年志愿者手册，强化团队阵地建设。

2020年学校团委获得兰山区五四红旗团委、兰山区青年大学习优秀组织单位、兰山区青年志愿服务先进集体等荣誉称号。

14、加强教师管理。

学校组织全体教干、教研组长、备课组长和班主任专题会议，讨论制定《临沂xx学校教职工劳动纪律考核管理规定》草案，然后下发给全体教师征求意见，经教代会表决通过后贯彻执行。

制定《临沂xx学校教师综合评价方案》，确保有效体现教师和管理人员工作量和工作绩效等公平公开公正。

学校认真做好教师履职考评工作，进一步规范临时代课教师、公益岗退役士兵和卫生室人员聘用行为，与他们签订聘用合同，明确聘期任务，开展聘期考核。

15、做好教师评价考核。

学校制定了《临沂xx学校教师综合评价方案》《临沂xx学校教学成果奖评价方案》《临沂xx学校教学成果奖评价细则》。

教师综合评价方案从职业道德、工作量、工作表现、学业质量和专业发展等五个维度对教师进行多元评价，数据将支撑评优、年度考核和职称评聘等。

现在，学校正在制定《临沂xx学校教师教学成果奖奖金发放方案》，新方案将更加客观地评价教师的工作量和工作质量。

16、打造班主任队伍。

学校积极打造强有力的班主任队伍建设，着力建设班主任聘任、培训、管理、考核一体化的工作机制，定期开展班主任学习、交流、培训、基本功比赛等活动。

认真落实《中小学班主任工作规定》，落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障，最大限度地调动了班主任工作的积极性。

我校44个班级，女班主任就有21位，她们和男班主任一样起早贪黑，披星戴月，出色地支撑起学校发展的大梁。

17、重视师德教育。

学高为师，身正为范，教师师德建设永远在路上。

学校实行教干、教师、学生和家长评教“四位一体”的师德考核办法，在职称评聘、评优树先上实行师德问题“一票否决”。

学校除积极推进学习强国学习，开展拒绝有偿补课等活动外，还积极开展了“最美xx学校人”评选、寻找“最美教师”等活动，用高尚的师德引领教师思想的发展。

2020年教师节前，学校召开表彰大会，对候远华等8名满30年教龄的老教师、代建平等12名高考中做出突出贡献的教师、张蒙等62名优秀教师、刘丽等13名优秀班主任、赵馨等10名优秀教育工作者和刘建民等10名最美xx学校人给予表彰和奖励。

18、抓好继续教育。

学校高度重视教师继续教育工作，师训队伍建设、制度建设、培训活动等工作落实到位。

学校全体教师除按时参加省市研修和专业技术人才培训外，一年来，学校先后组织教干教师420人次到淄博、青岛、重庆、长沙、杭州、济南、曲阜、潍坊及市内多个县区参加专业培训、新教材培训和市区研讨会、优质课比赛、参观学习等，投入培训经费24万元。

19、开展读写活动。

学校成立了学校博悦读写团队，组织读书沙龙，交流读书学习心得，组织“读书伴我成长，尽享读书之乐”读书写作经验交流会，邀请名师分享个人读书写作经验，每月按时收集老师的读书心得、教育故事、教学随笔等，在公众号、微信群、校刊等进行发表宣传，弘扬读书精神，共建书香校园。

20、做好校本教研工作。

学校校本培训制度规范，培训内容优化，培训方式创新多元。

学校制定《临沂xx学校校本课题研究的实施细则》《临沂xx学校教科研成果奖奖励办法》，鼓励教师进行课题立项与研究。

本学期学校共完成区级教科研课题立项12项，区级课题结题2项，省级课题结题1项。

橄榄球、信息技术、沂蒙精神教育读本、xx学校青年志愿者手册、社会主义核心价值观等校本课程已经普及使用。

今后，学校将合理规划音体美办学方向和方式，完善审美课程研发，积极打造大美文化。

21、抓好新教师培训和名师培养。

我校高度重视新教师的培养工作，9月份教务处出台《xx学校新教师培训计划》，采取一对一新老教师结对子的形式，让老教师进行全方位帮带，实行老教师上先行课和新教师先听后上制度。

新教师自觉参加教体局组织的统一培训，聆听专家报告或专题辅导等课程。

12月份，29位新教师完成了汇报课展示工作。

2020年我校张辉、牟姗姗、苏蕊、王兆彦和滕现廷等5名老师被评为兰山区三名工程建设培养人才。

一年来，学校加大引进名家名师的力度，先后邀请中央美院、齐鲁工业大学、山艺、山工艺、山师大等47位名家大师到学校授课、作报告，为学校特色建设提出建设性意见，帮助学校规划课程。

22、做好语言文字工作。

为促使全校师生学好用好普通话，规范使用语言文字，学校出台了《临沂xx学校语言文字达标实施方案》，全方位，多角度，高标准，打造语言文字校园名片。

23、打造关工委阵地。

积极开展对青少年进行党史、国情、沂蒙精神、法制、艺术、传统美德等主题教育活动。

2020年学校在尚美楼一楼建成高档次的“爱心妈妈小屋”，得到区工会和教体局工会的高度评价。

学校积极组织三八节巾帼表彰、专项查体、产假休假等活动，切实维护妇女权益。

2020年学校工会被评为兰山区关心下一代工作先进集体。

24、做好家校合作。

学校着眼于解决大多数xx学校学生家长关心的实际问题，搭建家校沟通的高效平台，定期召开学校、年级、班级家委会和家长会，安排部分家长代表轮流到校值班，上好德育班会，参与考试监考，调研校情、教情和学情，为学校发展建言献策。

设立家长接待日，畅通家校联系渠道，及时化解矛盾风险，管控舆情兹变。

家长接待室设在笃行楼七楼，温馨且富有家的亲和力。

接待日设在每周五上午，党总支成员轮流值班。

值班期间，可以及时了解家长关切和学生诉求，第一时间解决存在的问题。

五、做好校园规划，重视校产管理

25、合理规划校园布局。

学校面积很小，但却很精致美观。

学校向交警及园林部门申请，移走校门口行道树，拓宽校门，对沿街楼、保安室、校门口等处美化改造。

学校教学区、运动区、生活区规划建设合理，校园美化、绿化、亮化高雅脱俗，校舍管理档案及学校建设项目基建档案齐全。

26、做好教学用房管理。

学校普通教室、课桌椅、讲台、黑板规范齐全，布置合理，整洁完好。

每间教室的课桌椅可以根据学生的需求升降。

学科专用教室齐全，室内主要设施齐全、布置合理、整洁完好。

图书室、教师阅览室、学生阅览室、多功能教室、科技活动室、体育活动室、心理咨询室、卫生保健室等齐全，完全能满足现有师生的基本需求。

一年来，学校投资433万元改造了58间琴房、音乐排练厅、尚美楼玻璃幕墙，购置钢琴等专业教学和演出使用乐器，为音乐教学和活动提供了优质条件。

投资370万元对学校报告厅、地下美术馆、校史馆和憩园进行升级改造，有效地提升了学校硬件建设水平。

利用暑假时间，投资82万元，对所有教室进行了粉刷，按专业要求改造了26口画室、体育舞蹈室和卫生室等，给师生学习、生活打造了更温馨的场所。

27、规范餐厅管理行为。

学校食堂环境卫生整洁，洗消设备齐全卫生，留样规范，能提供饮用热水，从中标供货商中采购食材，实现平台交易，索证索票齐全规范，餐厨废弃物有协议和处置台账，开展食堂开放日、文明餐桌等活动。

实现了食堂4D管理，完成明厨亮灶工程。

学校还为每个餐桌配备4个盛饭菜的不锈钢盆，餐厅人员配餐到桌，学生不用提前值日分餐，男生每天18元、女生17元，三餐（中晚餐一荤一素，中午外加水果等）营养搭配合理，价格实惠。

师生满意度调查均达到95﹪以上，真正落实了全心全意为师生成长与发展服务的管理理念。

28、利用好运动场地。

学校田径场及其中足球场的设置与环形跑道基本符合《山东省普通中小学校办学条件标准》要求。

跑道规范、平整，能满足雨后使用要求材质。

篮排球场和乒乓球台数量基本达到《山东省普通中小学校办学条件标准》要求。

近期，学校先后向市教育局申请彩票公益基金10万元，装修好的憩园，将是全国中学里面最上档次的师生健身中心。

29、发挥电化支撑作用。

学校正在招标，拟投资100万元建设高标准的学生微机室、云服务器等，全力实现校园网络全覆盖，大力改善办学条件。

投资90万元为一线教师购置了新的手提电脑，提高了办公效率。

学科专用教室、录播室、多媒体和报告厅等功能室，设施配备齐全，使用率高，记录材料详实。

30、重视实验教学。

学校设立实验教学兼职教师，负责实验设备的维护、保养和实验课的顺利开展。

学校投资建设的实验室已经投入使用，今后，将更加科学管理，更加规范地开足实验课时，增强学生动手、动脑能力。

31、规范阅览课行为。

学校图书室藏书量生均基本达到规定标准，生均年新增图书每人2册。

阅览报刊120多种。

图书、阅览室有专人管理，借阅率高。

学生报刊、公用报刊征订发放规范，缴费及时。

此外，学校还建有集美书吧供学生课间阅读，建有行园知园为老师们提供休息阅读的舒适空间，投资建设的高标准教室、学生阅览室，深受师生好评。

32、重视校产管理。

学校成立校产管理工作小组，按规定专设校产管理员，管理制度健全并上墙。

校产管理员与“国资平台”、会计账簿同步记账，确保账账相符，资产清查、计提折旧、月度报表、资产年报按时提交，凭证、材料等存档完好。

学校严格执行《政府采购计划审批制度》，实行履约验收，材料完整，资产处置程序规范、材料齐全。

33、完善采购管理制度。

学校不断加强对物品采购、发放、保管等环节的管理，对物品的采购实行“申报—审批—采购—复核—报销”的办法，严格审批程序，由专人负责把关，确保不出任何问题。

设立后勤总务库房，制度健全，物品分类摆放整齐有序、卫生整洁，有管理台账，账物相符。

防疫物资设专人管理,有单独管理台账，账物相符。

六、规范办学行为，做好学生评价

34、构建xx学校德育模式。

针对xx学校学生整体习惯较差，同时又需要培养学生自主能力的实际，学校建立健全全员育人导师制，构建“一三三”德育模式（一引领，即文化引领；三构建，即构建自主管理、习惯养成、身心远足三个系统；三支撑，即学校、家庭、社会的支撑），同时把区德育综合改革的八个方面纳入到模式之中，使班主任开展德育工作有统一认知与遵循。

35、注重德育队伍建设。

一是德育管理队伍建设，学校定期召开由分管校长主持、全体政务人员工作作风剖析总结专题会，进行工作作风自查自纠，落实周例会制度，实行工作日志、目标任务销号制度，细化政务工作责任分工表和综合素质推进责任表；二是班主任队伍建设，学校除积极参加区教体局组织的班主任论坛外，经常组织班主任外出学习培训交流，取得良好的德育效果；三是印制政务简讯《今日班情》、《班级日志》和《政务简报》等校内报刊，调动了学生自主管理的积极性，实现了班级管理的精细化和数字化；四是落实德育课程一体化实施方案，构建德育课程、学科课程、传统文化和实践活动课程“四位一体”的德育课程体系，积极开发校本德育课程。

36、开展红色教育。

落实《临沂市教育系统实施红色基因传承发展工程工作方案》《兰山区中小学传承红色基因三年行动计划》，构建传承红色基因组织网络，加强红色教育阵地建设；充分利用主题校会、班队会、升旗仪式和各节日主题，组织开展系列爱国主义教育活动；用好沂蒙精神教育读本，积极开设红色文化教育特色课程，深化沂蒙精神进校园、进教材、进课堂。

37.做好心理健康教育。

学校加大投入建设了高标准的心理咨询室，配备2名兼职心理咨询教师，定期开展心理健康咨询活动。

疫情防控期间，心理咨询教师张淑洁自愿请战封闭在校一个月，为高三全体学生做心理辅导讲座，组织“心战疫·心成长·心力量”为主题的心理游园活动，大大缓解了学生因封闭造成的心理压力。

高考前，学校邀请青年应用心理学专家房善朝先生，为2020届全体高三同学作了一场题为“挑战高考极限，梦想成就未来”的励志报告会，大大提升了学生心理素质水平。

38、做好学生检评工作。

认真贯彻落实《中小学生守则》，制定《临沂xx学校学生行为规范一百条》，规划习惯养成的五个层面三年序列，构建养成教育实施体系，培养学生良好的行为习惯和健康的生活方式。

建立学校、年级学生会，实施学生日常行为表现检查公示、评优树先制度，开展文明班级评选活动，倡导特色班级管理引领示范。

抓好新生入校教育，发挥榜样的示范作用，强化学生信心教育。

积极打造“临沂第一早自习”“临沂第一宿舍”“临沂第一心理咨询室”等特色工作，给予孩子们以温暖和感动、自信和从容。

39、减轻学生课业负担。

学校严格落实国家课程方案，在教师严重缺乏的情况下，克服重重困难，开齐课程，开足课时。

落实规范的作息时间制度，保证每天8小时睡眠时间。

根据省、市中小学教辅材料推荐选用目录，按照“一科一辅”、自愿征订的原则组织征订教辅材料，认真抓好“三公开、两承诺、一监督”制度落实。

严格执行学生课外作业有关规定，提倡学生在节假日参加社会实践活动，布置一定量的研究、创作、阅读、技能培养作业。

40、开展阳光体育活动。

贯彻《学校体育工作条例》，开齐开足体育课，积极开展阳光体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。

学校通过打造“临沂第一操”，进行体质健康测试，开展健康教育和健康查体，做好疫情常态化防控工作，开展毒品预防教育等活动，确保学生身心健康发展。

41、注重学生特长培养。

学校重视艺术特长教育，成立云朵舞蹈社、民乐团、漫画社、摄影社等社团，打造了“炫彩青春，艺韵飞扬”学生才艺展示大舞台。

政务处和艺体部定期联合举办学校艺术节展演和各类才艺展评活动，积极参加“中小学校园艺术节”等评比活动。

每学期，各年级定期组织学生艺术素质测评，按时完成省体卫艺综合信息平台艺术信息填报工作。

42、规范学籍管理。

认真贯彻落实《山东省普通中小学学籍管理规定》及市、区教育主管部门有关要求，学籍档案等资料齐全、真实，有专职管理，专橱存放。

学生转学、休复学、信息更改等变更手续处理及时妥善，各类登记（毕业生花名册、中考报名表等）齐全详实。

43、建立多元评价体系。

关注学生个体差异，评价多元化、个性化，重视过程性评价，创新设立学生成长档案，全面反映学生的成长历程，建立表彰激励制度，仅2020年11月份期中考试，就有552名同学受到表彰奖励。

学校每年都组织最美xx学校人评选活动，其中，刘瑞阳等3位同学被评为2020年校级最美xx学校人。

七、抓实常规教学，提高教育教学质量

44、制定发展目标。

学校给各年级制定工作质量目标，工作质量目标契合年级学生实际，体现增量评价元素。

各年级结合学生入学成绩、市区统考成绩和选课人数等情况，为各班级、学科组和教师个人制定质量目标。

大型考试结束后，及时组织学校、年级、班级、学科组考试成绩分析会、表彰会，坚持问题导向，制定补差补弱措施，召开家长会、学生会，让每一名学生都能感受到老师的关心、关爱和帮助。

45、抓好常规管理。

我校的常规教学工作应该说在兰山乃至全市都是一流的。

一流的教学常规管理来自健全的制度和老师们的自觉意识。

学校制定了《xx学校教师管理基本规范》，全面细致地规定了教师的备课、作业布置与批改、纠错等检查细则。

新学期，学校出台了《临沂xx学校导学案编写管理规范》与检查评估办法，电子备课已全面铺开。

教务处每周印发《教务简报》，总结学校和各年级工作亮点，展示学校课堂教学风采；编印《教学研究》，关注教改前沿，把握高考动态，宣传教学理念。

46、抓好学生帮扶。

学校制定《xx学校全员育人导师制实施方案》，落实全员育人导师制，不断拉近师生距离，加强师生交流互动，促进师生合作的深度融合。

高一高二加大本科进线学生的弱科补齐工作力度，尤其是数学英语的补差，年级成立数学英语优生弱科强化班，利用周末时间进行帮扶强化。

高三文理班拉长学习时间，提高学习效率；艺术班主要对专业优秀学生进行重点培养，冲击名校，专业薄弱学生进行帮扶，力争专业统考达到230分以上。

47、做好选课走班工作。

认真落实教育部印发的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》文件精神，积极推动选课走班政策落地。

学校成立选课领导小组和指导小组，结合学校学情特点，开展班主任业务培训，统一班主任思想认识，召开家长政策解读会，多方面问卷调查学生，形成学校-家长-学生三位一体的选课方案，科学合理推进学校选课工作进程，确保选课工作平稳顺利。

48、打造特色办学路径。

学校始终坚持因材施教的原则，坚持“文化课+特色培养”并重的人才培养策略：

让纯文化课的学生通过适合的教育养成习惯树立自信，让有特长兴趣的学生通过专业学习圆自己的人生梦想。

学校确定了“一体双翼，三足鼎立”的课程推进策略，文化课和专业课“双翼”齐飞，音乐、体育、美术特色“三足鼎立”。

我们优化师资，打破专业教师的年级界限，为30多位专业教师建立了工作室；专业教学由艺体部全权负责，文化课教学由年级负责，学校积极探索双班主任管理制度。

学校打造音乐行动工程，组建学校合