高二历史必修三期末复习全部.docx
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高二历史必修三期末复习全部
专题一 中国传统文化主流思想的演变
１．孔子曰：
“仁者，爱人，爱有差等。
”墨子曰：
“兼相爱，交相利。
”“爱无差等。
”造成这种分歧的根源是
A、所处时代不同B、代表的阶级利益不同C、学术思想不同D、谈论的问题不同
２.人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。
先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是
A.庄子、韩非子B.老子、孔子 C.庄子、孔子 D.孟子、荀子
３．孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人”，要“克己复礼”，因而其本质思想被历代统治者所重视。
它是
A．追求天下为公B．崇尚秩序C．主张仁政D．天人感应
４．伏尔泰是一位睥睨一切传统权威的批判家，但他对于中国的传统权威孔子推崇至极。
他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。
他推崇中国儒家文化的真正原因在于他认为中国儒家文化的精神
A.有利于摧毁基督教精神枷锁 B.有利于建立开明君主制度
C.有利于订立完备的社会契约 D.有利于建立代议制的政体
５．面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有 ①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡 ②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段 ③奠定了中国传统文化体系的基础 ④确立了儒家思想的正统地位
A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④
６．关于董仲舒新儒家的以下叙述，错误的是
A、具有神学倾向B、它的核心是天人感应，君权神授
C、汉武帝会处于独尊地位D、皇帝至高无上，可以任意办事
7．有人说：
“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一……我们民族性格中的封闭自我、因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。
”这一观点
A．肯定董仲舒的“天人感应”思想B．提倡董仲舒“独尊儒术”主张
C．否定了董仲舒的“三纲五常”理论D．赞同董仲舒的“大一统”学说
８．儒学从先秦时期的民间学说到汉代转变为官方学说，主要是因为
A.儒学内部的改造B.统治集团的斗争 C.杜会环境的变化D.其它学说的衰落
９.二程与朱熹理学思想的共同点是
A.认为理是万物的本源B.人应用道德理性支配行为
C.认为心是万物的本源D.都提出“致良知”的学说
１０.下列关于李贽的说法，不正确的是
A、挑战封建正统思想B、信奉“存天理，去人欲”
C、提出“绝假纯真”的“童心说D、诗文写作，主张“真心”
１１.明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是
A．以“异端”自居B.具有朴素的唯物思想 C.主张发展商品经济D.批判君主专制制度
１２．宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有 ①吸收了佛教和道教的思想 ②完成了理论化、思辨化的过程 ③封建的伦理道德行为规范形成 ④具有浓郁的人文主义精神
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
１３．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。
在当时的中国最具典型意义的现象是
A．诸子并立、百家争鸣B．以法为教、焚书坑儒 C．罢黜百家，独尊儒术D．崇儒尚佛，兼收并蓄
专题二 古代中国的科学技术与文化
1．有西方学者认为：
“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。
传入欧洲并对“近代世界”的到来产生了重大影响的中国科技成就是
A．地动仪 B．造纸术 C．雕版印刷术 D．罗盘针
2．中国古代科技没有成功地发展成为近代自然科学，最主要的制约因素是
A．腐朽的君主专制制度B．僵化的农本思想和闭关政策
C．保守的文化传统观念D．落后的生产方式和发展水平
3．李约瑟在《中国科技史》中提道：
“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开。
可是他们向来主张，研究人类的惟一适当对象就是人本身。
因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释与推广。
”对这段话最准确的理解是
A．研究人类惟有研究人本身 B．个人与社会人、自然界是分不开的
C．中国古代较注重人的研究，不重视科技的研究与推广，影响了科技的发展
D．人与自然界是无法分开的，对人本身的研究，就是对自然界的研究
4.“（爆炸）声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”是人们对某次战争场面的描写。
这种场面最早可能出现于A.商周 B.春秋战国 C.唐末宋初D.元末明初
5、一位军事迷曾阅读过关于早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹的资料，你认为这些火器最早出现在
A、汉朝B、宋朝C、明朝D、清朝
6.我国古代科学技术的主要特点是
A．政府是科学研究的主要组织者 B．实用技术发达
C．普遍重视科学实验 D．形成了完整的理论体系
7.培根说：
“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：
第一种在文化方面，第二种在战争上，第三种在航海上。
”培根所说的第一种东西是我国古代的
A．印刷术B．造纸术C．古典文化D．儒家学说
8．“‘四大发明’是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。
”就此观点，甲乙同学展开争论，甲：
“四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。
”乙：
“科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。
”对甲、乙同学的看法，你认为 A．甲正确，乙错误B．甲错误，乙正确C．甲、乙都正确D．甲乙都错误
9、关于隋唐书法艺术的评述，不正确的是
A、随着隋唐盛世的出现，书法艺术达到新高峰 B、隋唐书法艺术在风格上呈现多样性
C、柳公权、颜真卿的书法为狂放不羁的草书 D、注重法度和规范是这时期书法的特征之一
10、在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体，集中体现出画家多方面文化素养的是 A、人物画 B、山水画 C、花鸟画 D、文人画
11、下列关于唐代诗歌发展的描述，不正确的是
A、唐诗的繁荣离不开唐代政治经济发展 B、科举制的确立对唐诗发展产生重大的影响
C、唐诗的内容和风格呈现出丰富多样 D、唐代的诗歌流行“长短句”
12.京剧是中华民族的国粹。
它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。
京剧的形成体现了
A.各具特色的文化艺术异彩缤纷 B.中华文化薪火相传和一脉相承
C.中华传统文化所具有的兼容性D.不同文化都能够实现融会贯通
专题三 近代中国思想解放的潮流
１.从洋务派的出发点、“师夷长技以自强”、“中学为体，西学为用”等方面看，洋务派办教育、办海防、办工业，洋务运动的根本目的是
A.维护清政府的统治B.在上层建筑领域学习西方
C.洋务派要实施新政D.学习西方的科技
2．甲午中日战争后,康梁等维新派在探索政府现代化过程中的特点是
A．照搬西方资产阶级的政治学B．主张振兴工商业,同西方进行“商战”
C．依靠儒家思想，托古改制 D．把西方资产阶级思想同儒家思想相结合
3.维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院，其根本目的是
A．挽救民族危机，发展资本主义 B．用西方的政治体制维护清朝统治
C．鼓励广大民众参与政治 D．利用西方的政治学说说明儒家的合理性
4.十九世纪70、80年代，中国社会的进步思想包括 ①“师夷长技以制夷”②“师夷长技以自强” ③“君民共主者权得其平” ④“与外人商战”
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④
5.把西方资产阶级思想同儒学思想结合起来，宣传维新变法思想的文献是
A．《海国图志》B．《孔子改制考》 C．《民报》D．《新青年》
6．新文化运动产生的基本条件不包括
A．俄国十月革命的影响 B．资产阶级强烈要求民主政治
C．中国资本主义经济的进一步发展 D．北洋军阀用封建思想维持统治
7.1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给女儿的信中说：
“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。
”在当时的中国之所以出现这一现象，其主要原因是
A．戊戌变法促进了中国人民的觉醒B．新文化运动促进人们的思想解放
C．马克思主义在中国的广泛传播D．民主共和观念深入人心
8．陈独秀说：
“主张尊孔，势必立君；主张立君，势必复辟……孔教与共和，乃绝对不相容之物，存其一必废其一。
”这里陈独秀从政治上揭露了
A．北洋军阀与民主政治的尖锐对立 B．尊孔与民主共和绝对不相容
C．传统道德与君主专制的相互依存 D、尊孔潮流与君主专制的内在联系
9.李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的屋子和所用的材料是
A．清朝封建统治西方先进科技B．清朝封建统治君主立宪制度
C．清朝封建统治民主共和D．清朝封建统治火药、枪炮、养兵练兵之法
10.陈独秀说：
“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。
”为此，他认为首先要做的事情是
A.进行武装斗争，反对独裁专制B.发动思想运动，解放民众思想
C.建立革命政党，发动工农群众D.提倡学术自由，普及白话文章
11.1920年，陈独秀在《谈政治》一文中指出：
“我虽然承认不必从根本上废弃国家、政治、法律这个工具，却不承认现存的资产阶级（即掠夺阶级）的国家、政治、法律有扫除社会罪恶的可能性。
”这一认识形成的主要原因是
A．新文化运动的兴起B．国民革命运动的推动
C．马克思主义的传播D．中国共产党的成立
12.达尔文进化论在近代中国社会产生了深远影响，主要是指它、
A.促进了民族意识的觉醒 B.促进了中国近代科学的兴起
C.激发中国人民的斗争热情 D.为辛亥革命提供了理论依据
专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果
1、作为辛亥革命的指导思想，三民主义的局限性主要表现在
A．没有反映中国人民的民主要求B．没有表达资产阶级在经济上的利益和要求
C．没有提出推翻封建帝制D．没有明确提出反对帝国主义的要求
2．新三民主义不同于旧三民主义的内容有 ①反对帝国主义侵略 ②平均地权 ③反对民族压迫 ④节制资本
A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①②③④
3．毛泽东曾强调“新三民主义”必须是“三大政策”的三民主义，着重强调新三民主义必须
A、代表工农阶级的利益B、符合社会主义革命特点
C、具有反帝反封建的内涵D、具备广泛的群众基础
4.下列关于孙中山“三民主义”的叙述，不正确的是
A.它表达了资产阶级在政治和经济上的利益和要求
B.它反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望
C.它推动了资产阶级民主革命运动的发展
D.它第一次在中国人民面前提出了彻底的民主纲领
5、中国共产党在革命和建设中，创造性地把马克思主义普遍真理同本国具体实践相结合的是 ①“实行工农武装割据”②对资本家的生产资料实行赎买 ③建立“一大二公”的人民公社④建立社会主义市场经济体制
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
6、如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展，你应该借助的历史资料是
A．《湖南农民运动考察报告》B．《星星之火，可以燎原》
C．《新民主主义论》D．《论人民民主专政》
7、近代以来，优秀的中国人把人类先进的政治思想与中国民主革命的实践相结合，形成了 ①“师夷长技以制夷”的思想 ②三民主义 ③毛泽东思想 ④邓小平理论
A．①②③B．②③④C．②③D．③④
8、毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想成熟的标志是
A．星星之火可以燎原B．新民主主义论
C．论持久战D．真理标准问题讨论
9．毛泽东思想的精髓是
A.建设有中国特色的社会主义 B.提出了两类矛盾学说
C.实事求是、群众路线、独立自主 D.中国革命分两步走的理论
10、某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是
A．新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础
B．马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础
C．工人运动发展，中共的成立为其奠定了阶级基础
D．以中共为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础
11.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是
A.新三民主义 B.新民主主义理论
C.中国特色社会主义理论
D.“三个代表”重要思想
12、下列关于19世纪末到20世纪头20年先进中国人寻求救国救民道路的分析和评论，不正确的是
A．相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程
B．先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案
C．先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路
D．反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进敢为人先的探索精神
13．以邓小平为核心的党的第二代领导集体形成和把邓小平理论确立为党的指导思想分别是在党的
A．十一届三中全会和十五大B．十一届三中全会和十四大
C．十二大和十五大D．十三大和十四大
14．标志着邓小平理论成熟并形成体系的是
A．改革开放B．“南方谈话”
C．建设中国特色的社会主义理论D．社会主义初级阶段理论
15．邓小平建设有中国特色的社会主义理论包含有 ①社会主义初级阶段的理论②社会主义初级阶段的基本路线 ③实现分三步走的战略部署 ④“一国两制”的构想
A．①②③ B．②③④C．①③④D．①②③④
专题五 现代中国的文化与科技
１．1956—1966年被称为“文艺学术发展的春天”，这一时期文学艺术硕果累累。
出现这一局面原因是A．“双百”方针的贯彻 B．广大知识分子的辛勤劳动
C．社会生活的丰富多彩，文艺创作素材丰富 D．全国知识分子会议的召开
２．“双百方针”提出的根本目的是
A．繁荣社会主义文化 B．调动知识分子积极性
C．完善社会主义制度 D．让各种思想自由辩论
３．“双百方针”提出后，在文学艺术领域取得的成果主要有
①《茶馆》②《蔡文姬》③《青春之歌》④《林海雪原》
A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④
4.下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述，不正确的是
A．百花齐放是针对文学艺术的不同风格而言B．百家争鸣是针对科学上的不同学派而言
C．“百花齐放，百家争鸣”是一个暂时性的方针D．这一方针在贯彻过程中留下了深刻的经验和教训
5．“文革”期间，出现了“八亿人民八个戏”的局面，其主要原因是
A．大量文艺工作者被下放劳动改造 B．传统戏剧失去了观众群
C．“左”倾错误的持续发展 D．戏剧艺术得到了空前提高
6．进入全面建设社会主义时期后，为落实毛泽东提出的教育方针，刘少奇积极倡导
A．义务教育 B．“两种教育制度”
C．素质教育 D．学前教育与大中小学教育相结合
7．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在
A.过渡时期 B.十年探索时期 C.“文革”十年时期 D.改革开放时期
8．1998年对大学生的问题卷调查，认为邓小平为中国教育做出重大贡献的占89%。
这主要是因为邓小平 ①对教育战线拨乱反正，恢复高考制度 ②确立教育优先发展的战略地位 ③提出“三个面向” ④提出“教育大革命” A．①②④B．①③④ C．①②③D．②③④
9．建国后，能反映中国已然进入改革开放时期的一组事物或现象的是
A.两弹一星、“三下乡”活动、义务教育、股票 B.上山下乡、扫盲教育、“双百”方针、互联网
C.科教兴国、城镇化、载人航天、流行服饰 D.股份制企业、样板戏、装修热、“教育大革命”
10．人民政府重视科技的发展，其表现不包括
A．建立科研机构B．设立国家科技委员会
C．制定科技发展远景规划D．设立国家科学技术委员会
11．我国建国以来下列重大科学技术成就取得的先后顺序是①第一颗原子弹爆炸成功②首次人工合成结晶牛胰岛素③第一颗人造卫星发射成功④籼型杂交水稻育成⑤第一艘载人宇宙飞船成功发射
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①②⑤④③ D．②④①③⑤
１２．“文革”期间，我国的科学技术也取得了一定的成就。
请按时间先后顺序排列这一时期的科技成就
①我国第一颗原子弹试爆成功 ②我国第一颗人造地球卫星发射成功 ③我国第一颗氢弹试爆.成功 ④首次培育出杂交水稻 ⑤成功发射“神舟”五号飞船
A．①③②④⑤ B．②③④ C．③②④ D．①③②④
13．科学技术是第一生产力，是社会发展的推动力。
而下列史实中的错误在于不尊重科学的是
A．人民公社运动B．全民大炼钢铁运动 C．“文化大革命”运动D．批判彭德怀
１４．宣告我国进入航天时代的标志是
A．中国自己研制的第一枚火箭发射成功 B．第一颗返回式卫星发射成功
C．第一颗人造地球卫星发射成功 D．“神州五号”飞船发射成功
专题六 西方人文精神的起源与发展
１．古代希腊出现智者学派的主要原因是
A．城邦民主制度的高度发达 B．希腊商品经济的高度发展
C．奴隶制的高度繁荣 D．普罗泰戈拉等人的推动
２．智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响。
下列表述不正确的是
A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用
B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现
C.为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备 D.促进了希腊文化的发展
３．称古希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为
A.希腊最早进入奴隶制社会B.希腊涌现了众多的哲学大师
C.希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值D.希腊人最早研究自然哲学
4．下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是
A．研究主题从自然界转向人类社会 B．关注人与人之间的关系
C．热衷于考察和认识社会问题 D．提出“知识就是道德”的伦理思想
5．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。
这主要是指他
A.首先对客观世界进行哲学思考B.强调个人利益，创立诡辩学派
C.把讨论的重点从自然转移到社会D.开始了对人本身的哲学认识
6．“美德即知识。
美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。
每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质”。
提倡这种“知德合一”的古希腊哲学家是
A.苏格拉底B．亚里斯多德C．普罗泰戈拉D．柏拉图
7．启蒙运动与文艺复兴运、宗教改革最大的不同表现在
A、反对封建专制方面B、反对天主教方面C、斗争性质方面D、斗争方式方面
8．在近代史上，文艺复兴和启蒙运动都把天主教会作为斗争对象，这主要是因为
A 教会是欧洲封建势力的主要代表 B 教会势力发展严重损害世俗政权利益
C 罗马教会势力的扩张损害各国民族利益 D 当时多数西方国家实行政教合一
9．3.下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是
A.宗教改革运动与文化复兴运动没有关联B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压
C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧
D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救
10．文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为
A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说B.资本主义工商业的发展突出了人的作用
C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位D、哥白尼“太阳中心说”的创立
11.启蒙运动是西方的第三次思想解放运动，它的发生是由于西欧 ①资本主义的迅速发展②思想解放运动的不断深入③自然科学的不断进步 ④人文主义的复苏和发展
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
１2.在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点：
①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路②18世纪中叶启蒙运动进入高潮③启蒙运动的“自由”“平等”等主张，实质上反映了商品经济发展的要求④批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系，你认为其中正确的是
A.①②③④ B.①②④ C．②③④D．③④
１3.马丁·路德说：
“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。
无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
”该材料反映了马丁·路德
A.倡导人的解放 B.否定基督教C.宣扬《圣经》精神 D.否定教皇地位
１4.与文艺复兴、宗教改革相比较，欧洲启蒙运动最突出的特点是A.对天主教会发动了摧毁性的冲击B.提出了建立资本主义社会的政治构想
C.以理性主义来观察社会现状D.号召民众投身资产阶级革命
１5．以下是对欧洲启蒙思想的表述，其中不正确的是
A．侧重反对欧洲世俗封建统治者 B．公开表述资产阶级对理想社会的追求
C．都倡导建立资产阶级共和国D．对中国辛亥革命的指导思想产生深刻影响
１6.法国启蒙运动时，一位思想家从阐述不平等的起源中引出了一个革命的结论：
民众有权以暴力推翻暴政，从而对法国大革命具有深远的影响，他是
A．伏尔泰B．卢梭C．孟德斯鸠D．康德
１7.文艺复兴与启蒙运动相比，正确的是①都是思想解放运动②都描绘了资产阶级统治的理想蓝图③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性④前者实质是主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化
A．①③B．①②③C．①②④D．①③④
１8.世纪中后期，狄德罗主编的<百科全书>体现的内容是
A．宣传科学和理性，反对迷信和专制B．倡导“社会契约”和“人民主权”说
C．提出立法、司法、行政三权分立的原则D．主张废除私有制，进行比较平均的分配
１9.有人说：
“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。
中国什么都不禁，独独禁本能。
”假如你同意上述观点，你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是
A．人文主义；民贵君轻B．因信称义；天人感应
C．人文主义；存天理，灭人欲D．因信称义；致良知
20．我国古代的韩非子的法制思想与近代法国启蒙思想家的法制思想的最大差别是
A．表现形式不同 B．反映人民的愿望不同
C．代表的时代不同 D、所代表阶级利益不同
21.欧洲文艺复兴运动与中国的新文化运动前期在本质上的相同点是
A.都以复兴古典文化为旗帜 B.都宣扬了资产阶级文化
C.都对当时社会的发展起到了推动作用D.都受到封建势力的阻挠和破坏
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