中班美术教案40篇折纸.docx

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中班美术教案40篇折纸

中班美术教案40篇折纸

《中班美术教案40篇折纸》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案40篇折纸！

（1）中班美术教案《小狗》含反思活动设计背景

幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。

活动目标

1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。

2、发展手部小肌肉群的灵活性。

3、培养对折纸活动的兴趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

重点：

让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。

难点：

掌握折纸的基本要领。

活动准备

1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。

2、大正方形一长（教师用）

3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张（狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗）

活动过程

一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。

出示教学挂图，师：

“这幅图上有什么?

”待幼儿幼儿回答后，：

“那这幅画上有什么会和大家见过的不同?

”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗?

”

二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。

1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。

并与幼儿互动折纸的过程。

（1）教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐（这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平）

（2）这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了（强调：

在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。

）

（3）“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么?

”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。

2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。

三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。

师：

“小狗头折好了，那我们把小狗头贴到狗窝上好吗?

”，“大家想一想试一试?

折折小狗头?

”[本.文来源:

快思老.师教案网]引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。

四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。

“现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。

”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简单的点评。

（从折法、五官等方面入手）。

教学反思

本堂课幼儿积极性较高，非常感兴趣，幼儿手部的力量得到很打的提高，幼儿在折纸过程中比较抢先折，没有听清老师的要求，对折纸的基本技

巧掌握不到位。

在以后的教学过程中，注重学生的个体发挥，培养学生的主动性、积极性，进一步使幼儿的动手、动口的能力提高。

（2）中班美术教案《可爱的五彩鱼》含反思活动目标：

1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用合适的手工纸，剪、折鱼身、鱼尾等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。

2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。

3、体验成功的喜悦。

4、感受色彩对比。

5、体会创作的快乐。

活动准备：

有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图1张

活动过程：

一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗?

2、好，我们一起去看看吧!

（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）

3、你看到了什么?

它是什么颜色的?

它长得什么样?

二、引导幼儿欣赏观察示范图。

1、老师做了一幅图，你们看美不美?

美在什么地方?

2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?

三、引导幼儿看图折纸。

（快思老师.教案网出处）

1、你最喜欢这条鱼吗?

它是怎么折出来的?

请你说说这条鱼的图示步骤。

2、老师示范讲解

（1）、将长方行的手工纸对边折压好。

然后用铅笔如图画好。

（要画弧线）

、用剪刀沿着画好的弧线剪下

（3）、将剪好的鱼形的纸展开后（如图），从纸的顶端部分，开始用折纸扇的方法，进行边对边反复折叠。

、将纸折到鱼尾部，然后将纸的边缘涂上胶水或或粘上双面胶，对折粘好。

、在白色纸上画好眼睛（当然也可以用活动眼珠代替），可以将彩色纸剪成半圆形来装饰尾鳍。

3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!

那可以准备一张背景纸，然后画上水草等?

四、幼儿进行制作，教师巡回指导。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?

2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作制作海洋背景图。

五、幼儿展示作品，相互评价作品。

活动反思：

1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。

2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。

（3）中班美术活动教案《折纸船》含反思活动目标

1、掌握纸船的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。

3、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。

4、激发幼儿的创新意识及好奇心。

5、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。

重点难点

教学重点：

纸船对折的步骤。

教学难点：

纸船翻折成形的方法。

活动准备

小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。

活动过程

1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。

启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。

2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。

3、教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。

4、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

5、游戏《划龙船》

6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里”

7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。

8、活动结束。

活动延伸：

要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。

教学反思

1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。

每个幼儿都能完成一件手工作品。

2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。

3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。

4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学经验少，教学环节的过渡不够自然。

5、通过这节课使我认识到：

在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。

（4）中班优秀美术公开课教案《折纸―小猫头》含反思【活动目标】

1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。

2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。

3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

【活动重点】掌握双三角的基本折法。

【活动难点】学习看图示进行折纸。

【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。

【活动过程】

一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。

师：

小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀？

（11只猫做苦工的地图）

地图上缺少了什么呀？

（旅行的小猫）

我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗？

二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。

1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。

师：

老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。

能完成多少是多少哦。

巩固复习对角折的方法，折出双三角。

（将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。

）

2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。

师：

小朋友们在折时有没有遇到困难啊？

哪一步不会？

教师详细解决小朋友遇到的困难。

双三角折成后的步骤：

接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐；开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。

3、小朋友们继续完成自己的作品。

教师指导，帮助能力弱的幼儿。

4、添画。

师：

小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么？

教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。

三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价（快思）。

师：

现在我们一起送小猫们去旅行吧！

请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。

（从折法、五官等方面入手）。

活动反思：

整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。

只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。

（5）中班上学期美术教案《折纸―鸭子潜艇》含反思【活动目标】

1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。

2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。

3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

【活动准备】

1、正方形的纸每人一张。

2、已做好的“鸭子潜艇”一个。

3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。

【活动过程】

一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

师：

小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？

昨天我折了一只“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗？

二、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法。

出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来（引导幼儿看图示画面）

教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。

三、交代要求，幼儿看图操作，教师指导。

1、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。

2、要求折纸时，每一个角都要（快思）对齐了，每一条辙都要抹平。

四、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。

五、评价作品。

将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。

六、活动结束。

活动反思

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

（6）中班美术教案《会变的风琴》含反思

教学目的：

1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。

2.认识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。

3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

教学准备：

图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例

教学过程：

1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对？

今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。

”（导入活动）

2.教师出示范例，幼儿观察。

3.小朋友想不想折一个风琴啊？

（幼儿：

想）在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。

（出示黑板画，知道：

-----表示要折的线，-----（虚线）表示中心线，→表示要折的方向）4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？

（按折纸符号幼儿自己理解）

5.看老师做一次，仔细看老师是怎么折的？

（教师示范，幼儿观察）

6.请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。

（幼儿制作，教师巡回指导）

7.小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还会变成什么？

（拉开风琴变成簸箕）

8.让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！

（幼儿和教师一起弹折成的风琴唱歌，结束活动）

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

（7）中班优秀美术教案《大飞机、小飞机》含反思

活动目标：

1.尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2.学习将折好的飞机按大小排序。

3.感受色彩对比。

4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：

1.事先折好的大小不同的飞机。

2.大小不同的长方形纸若干。

3.折飞机步骤图。

活动过程：

1.教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2.幼儿自由探索折飞机的方法。

（1）教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

（2）教师重点向幼儿示范难折的部分，如：

机翼的折法。

（3）幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。

（4）教师引导幼儿思考：

怎样才能折出大小不同的飞机?

鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。

3.教师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。

（1）引导幼儿自由排序，可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。

（2）可以多人合作一起进行排序。

4.展示自己的作品。

布置飞机展，互相欣赏同伴的飞机。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

（8）中班美术教案《飞机》含反思

活动目标：

1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2、学习将折好的飞机按大小排序。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动准备：

1、事先折好的大小不同的飞机。

2、大小不同的长方形纸若干。

3、折飞机步骤图。

活动过程：

1、教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2、幼儿自由探索折飞机的方法。

（1）教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

（2）教师重点向幼儿示范难折的部分，如：

机翼的折法。

（3）幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。

（4）教师引导幼儿思考：

怎样才能折出大小不同的飞机?

鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。

3、教师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。

（1）引导幼儿自由排序，可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。

（2）可以多人合作一起进行排序。

4、展示自己的作品。

布置飞机展，互相欣赏同伴的飞机。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

（9）中班美术优秀教案《折纸小狐狸》含反思

活动名称：

折纸《小狐狸》

活动目标：

1．初步学习四角向中心折的方法。

2．在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。

3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：

折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。

活动过程：

一、开始部分--情景导入：

出示一只折好的小狐狸。

师：

有一只孤独的小狐狸，它没有朋友，每天都一个人在森林里，它经常会想：

"我要是能有个朋友多好。

怎样让小狐狸有好多朋友呢？

我们一起来帮助它。

"幼：

……

二、基本部分--观察、交流

1.教师进行折纸狐狸，引导幼儿仔细观察师：

小朋友仔细看老师是怎么折出来的。

2.教师边操作边说儿歌师：

四个好朋友头碰头，四个角就是四个小朋友的头，我们把它们挤到中心交叉点，然后把边压平。

师：

接着让四个好朋友背靠背，反过来，我们把四个角向中心交叉折，压平。

看，四个小朋友多么亲热呀！

师：

再将上下、左右两条边、两个角对齐，压平成一条线。

3.教师将折好的这一步反过来师：

这好像四顶小帐篷，四个小手指当小柱子，把四顶小帐篷支起来，转过去看一看会变成什么呢？

幼：

……

4.添画师：

现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！

你学会了吗？

现在请你们试一试来折一只小狐狸把。

（难折的地方重点讲一下）

5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求：

折时要角对角，边对边、对齐压平折，纸要平整。

--幼儿分组进行操作，不会折的教师给予帮助、指点

6.幼儿拿水彩笔进行添画

三、结束部分--游戏：

森林音乐会师：

小狐狸有这么多的好朋友，它好开心啊。

森林里要举办音乐会了，你们想让你们的小狐狸参加吗？

幼：

……

播放音乐，幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，自由创编动作参与音乐会演出。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

（10）中班下学期美术教案《美丽的花手帕》含反思

活动目标：

1、掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。

2、培养对民间艺术的兴趣和爱好。

3、养成良好的作业行为和卫生习惯。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：

1、故事《讲卫生的小猫咪》。

2、8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。

3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。

活动过程：

一、导入活动

听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。

提问：

花手帕有什么作用?

分析：

这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。

二、播放扎染PPT，欣赏并讨论

引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。

（图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。

）

分析：

孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。

三、指导幼儿制作扎染作品

1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。

2、将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。

3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。

4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。

5、提问：

在给"小手帕"染色的时候我们要注意什么呢?

分析：

幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。

最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。

四、幼儿自主探索如何做出漂亮的"花手帕"

1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。

2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。

3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。

教学反思：

这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很激动，都想创作一块自己漂亮的花手帕。

在之后小朋友亲自独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的掌握，还是需要老师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要老师及时的提醒与注意。

在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。

（11）中班美术优质课教案《折小椅子》含反思

活动目标

1.学习两边向中心折,尝试推折的折法。

2.体验折纸游戏的乐趣和成功感。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

各色小方纸

活动过程

一.猜谜语导入活动,激发幼儿的兴趣。

谜语：

一匹马儿四条腿，没有尾巴没有嘴，不吃饭来不喝水，安安静静等客人。

教师引导幼儿说出答案：

小椅子。

教师出示小椅子折纸。

二.教师示范折纸小桌子步骤和方法，引导幼儿仔细观察。

第一步：

将正方形的纸两边向中心折。

第二步：

再从上下分别向中心折。

第三步：

将四角向外折出。

第四步：

将折出的四个角向里推折。

第五步：

把四个角一一对折后按折痕拽出并压折，小椅子完成了，你想不想做一把小椅子呢?

三.幼儿动手制作，重点观察幼儿推折的方法,需要时给予适当的帮助。

四.作品展示和交流:

说说自己最喜欢哪一个小桌子?

提醒幼儿帮帮没有完成折纸的小朋友。

活动反思

由于幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异，所以折纸活动中的表现也各不相同。

这就需要老师及时关注幼儿在活动中的表现和需要，给予适时的帮助，当幼儿停滞不前，原地踏步时，教师要善于启发和诱导，并给予及时的鼓励和帮助。

（12）中班美术教案《叠飞机》含反思

活动目标：

1.尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2.学习将折好的飞机按大小排序。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1.事先折好的大小不同的飞机。

2.大小不同的长方形纸若干。

3.折飞机步骤图。

活动过程：

1.教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2.幼儿自由探索折飞机的方法。

（1）教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

（2）教师重点向幼儿示范难折的部分，如：

机翼的折法。

（3）幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。

（4）教师引导幼儿思考：

怎样才能折出大小不同的飞机?

鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。

3.教师鼓励幼儿将折好的飞机进