小学语文教师即兴演讲题目.docx
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小学语文教师即兴演讲题目
小学语文教师即兴演讲题目
篇一:
2014年最新整理的教师即兴演讲
青年教师基本功大赛即兴演讲题目及部分题目参考答案
【题目1】培养学生的兴趣爱好
【题目2】内心和谐
【题目3】超越自己
【题目4】我的教育观
【题目5】与学生相处
【题目6】坚守心灵的一方沃土
【题目7】感动
【题目8】年轻，没有什么不可以
【题目9】心底无私天地宽
【题目10】人是需要一点精神的
【题目11】与时代同行
【题目12】教育从“心”开始
【题目13】教师的专业发展
【题目14】教师的业余生活
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【题目15】“全面德育，全员德育”
【题目16】善待自己，呵护希望
【题目17】备课ABC
【题目18】感悟责任
【题目19】永不言弃，我心永恒
【题目20】善待家长
【题目21】教师职业道德
【题目22】科任教师与育人
【题目23】教学反思
【题目24】教师的凝聚力
【题目25】我的班主任观
【题目26】优秀教师观
【题目27】尊师重教
【题目1】面对繁杂的教学工作，你如何调整心态,
首先，微笑面对生活.
操场上慢跑两圈，打打篮球，让自己身体放松，微微出汗;听听歌，看看书，让自己心如止水，精神平静;与同事聊聊天，开个玩笑，让自己发泄愤懑，倒净苦水。
其次:
观察一个小学生，留心他的一举一动。
无论是课上还是课下，看他专注的做某一件事，哪怕是课上偷偷的小动作也好。
你会发现他的目光是那么专注，那么纯真，那么聚精会神，那么心无旁骛，完全陶醉于自己的世
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界，那个不掺杂一丝尘埃的世界。
看着看着，我就情不自禁的会心一笑，忘却了成人世界中的劳顿与困惑。
仿如经过高僧大德的点拨一般，豁然开朗，有如重生，又变得精神饱满，激情洋溢了。
【题目2】你如何发展自己的专业弱点
1.管理好时间
有了规划,每天把重要的事做了,就可以了,那些紧急不重要的事,尽量不要去做,
2.让自己每天都在进步。
把握好方向,学习一些对专业有用的东西...不要什么都学,反而什么都不会,那是一点用都没有...经常问问自己..最近有什么进步.
3.坚信自己
4制定一个明确的实施计划。
..
【题目3】上公开课对一个教师的成长的作用
公开课是完善教学管理,提高教学质量的有力措施。
一、它给教师带来了接受检验于提高的机会。
为了上好课，教师往往提前进行精心准备，认真研读教材，研究学生，设计教学方案，准备教学媒体。
在课堂上教师要控制教学流程，引导教学达到最佳效果。
在课后教师还要反思教学过程，并积极听取各种反馈意见。
所以一次公开课下来总能让教师得到很好的锻炼，并取得长足的进步。
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二、给听课的教师也带来了观摩学习与内省反思的机会。
听过一堂优秀的公开课，许多教学中疑难问题在一瞬间豁然开朗，听过一堂不成熟的公开课，有时也让听课者推己及人，对比反思，进行深刻的内省，并在这种暗思涌动的过程中提升了自己的教学水平。
【题目4】怎样做个身心健康的老师
（1）了解自我，悦纳自我。
“人非圣贤，熟能无过?
”教师也是常人，有缺点也有优点。
我们应该通过身边的人和事，通过与学生和社会的接触，充分地了解自己。
另外，教师还应该悦纳自我，正视自己身上的不足和缺点，应该充分发挥自己的长处，通过不断地向他人学习，向前辈学习，克服自己身上的不足和缺点，给学生树立一个自信乐观，积极向上的形象
（2）调整情绪，心态平和。
面对变幻莫测的大千世界，面对各种诱惑，他们感到困惑、迷盲，甚至产生了不平衡心理;如不及时寻求疏导，自我调节，不仅会影响自己的工作和生活态度，甚至会影响学生的学习和生活态度。
所以，教师的自我调节是保持良好心境的关键
（3）善于交往，融洽关系。
良好的人际关系是教师顺利进行教学工作的保证。
教师只有不断地与同事交往，与他人交往，与社会交往，将自己和谐地融于社会之中，学他人之长补己之短，才能不断的提高自己，完善自己，使自己永远
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保持健康的心理状态。
（4）潜心工作，乐于奉献。
这是教师心理健康的一个标志。
教师个体能够在工作中尽职尽责，而且全身心地投入班主任工作或课改科研，最大限度地发挥自己的聪明才智，才能够在工作中不断地寻找到乐趣。
（5）健康娱乐，快乐生活。
积极地参加健康适当的娱乐活动，能改善情绪，调节生活。
（6）关心学生，和学生做朋友。
教师要想洞悉学生的心灵，只有努力做学生的朋友，才会知悉学生的所思所想与所为。
【题目5】新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么
在践行小学语文新课程过程中，我遇到较棘手的问题是语文教学中如何应用“合作学习”及发挥“合作学习”的作用。
虽然在许多的语文课中或多或少都有合作的形式存在，但有时会把合作学习混同于小组讨论，也会让合作学习“过度运动”，并不能完全发挥合作学习的作用，甚至有“伪合作”之感。
因此在培训学习中我也认真研究相关理论的基础上，就合作学习的重要性，及在小学语文教学应用中几种模式，在实施过程中应注意问题进行研究探讨，能真正发挥“合作学习”的作用，从而更好的服务于语文教学。
【题目6】课堂教学中，你最关注的是什么
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首先关注:
自己的教学。
一个课时的教学计划大致由教学目标、教学重点难点、教学方法设计、教学过程、板书设计、课后小结等内容。
其中的教学过程又会根据不同的教学内容被设计成前后连贯、系统完整的教学环节，什么时候攻克重点，什么时候突破难点，都是教师在课堂教学过程中需要关注并具体组织实施的。
第二关注:
学生的学习。
因为教师的教是为学生的学服务的。
光是教师用心教还不够，还得学生认真学，才能确保课堂教学的效果。
因此，所有的教师在上课的过程中，无一例外的会关注学生的课堂表现。
比如，认真听讲情况、课堂发言情况、遵守课堂纪律情况、课堂练习完成情况等等，老师都会一一顾全。
【题目7】怎样才能提高教师的凝聚力。
一、尊重人，用好人。
使人产生责任感只有被人尊重，才会积极地审视自己，努力发现自己的不足，改变自己的不足，从而在被尊重的氛围中努力提高约束自我的一些行为。
要遵循站得多高，就看得多远的道理。
二、率先垂范。
以校长行为营造凝聚力校长是学校的一面旗帜，是学校办学理念的倡导者;是学校办学目标的思考者和实践者;是学校内部氛围的营造者。
校长的个人素质和魅力也将会左右教师凝集力的持续时间。
学校作为一个特殊的团队，校长要全面地看人，合理地用人，科学地管理人，充
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分发挥人的潜能，优化组合，求同存异，取长补短，经营好教师，尊重教师，容人所短;才能提高教师队伍的凝聚力。
三、以先进典型、模范行为凝聚教师。
领导在工作中应注意发现和总结好人好事。
对每个教师取得的点滴进步都要及时总结和表扬。
如此这样，学校就会形成奋发向上的氛围，为集体的荣誉，相互配合，相互促进，努力工作。
四、从潜在的影响团队凝聚力的因素入手。
学校要培养教师的心态，提供他们相对公平的环境，给他们创造一个发挥自己特点的空间，让他们在做中阅读自己，审视自己，鉴定自己，从而发现需要提高自己的领域。
同时要肯定他们的长处，分析他们存在的薄弱点，并相应地进行指导和跟踪指导服务。
除业务指导外，学校要注重与处于弱环境待遇教师进行思想交流，让他们认识到学校工作安排是根据综合因素而不得已，而并非他想的那样，从而认同学校如此安排的原因。
篇二:
语文教师即兴演讲稿
篇一:
教师即兴演讲题目之63个话题教师即兴演讲题目之63个话题
来源:
思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文作者:
无边思雨发表日期:
2009-5-3013:
16:
19阅读次数:
910查看权限:
普通文章
7
1、如何维护班集体荣誉,
2、如何看待学生时代早恋问题,
3、成人与成才二者是怎样的关系,结合实例说明自己的观点。
4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处,
5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折,
6、你最崇拜的人是谁,“名人”还是自己,
7、你认为我们是否应有感恩之心,感恩于谁,
8、你希望自己会是怎样一位老师,你会如何教育自己的学生,
9、“言行、仪表”与个人的发展。
10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时,
11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性,
12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。
你对方尚礼的这种行为有何评述,
13、电视广告不宜过多
14、保护环境是每个人的责任
15、我中学时代的一个朋友
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16、世界需要热心肠
17、向权威挑战
18、2008年的我
19、我爱电视广告
20、我的母亲
21、尊重是孩子成长的基石
22、如何培养学生的好奇心
23、推广普通话
24、“恶语伤人六月寒”
25、我心中的偶像
26、假如我是画家
27、童年趣事
28、珍惜现在
29、我最爱看的电视节目
30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢,
31、新课程背景下良好师生场的营造。
32、让谐趣幽默走进我们的课堂。
33、阅读教学中如何开展有效的对话教学,
34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系,
35、新课程背景下一堂好课的标准是什么,
36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么,
37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”,
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38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练,
39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源,
40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习?
41、如何回笼学生偏离主题的拓展,
42、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”,
43、什么样的课堂是实效课堂?
44、“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊,
45、口语交际在语文教学中有何作用,
46、在语文教学中如何重视养成教育，促进学生语文素养的提高,
47、如何引导学生进行有效地朗读评价,
48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么,
49、阅读教学中如何引导学生自评和互评,
50、怎样把握课堂上的精彩生成，捕捉教学时机,
51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系,
52、如何看待语文课堂教学的“精致化”,
53、作文教学如何避免“模式化”,
54、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系?
55、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生?
56、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学，谈谈你对
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小学高年级性教育的思考,
57、班集体的形成
58、班干部的培养
59、班级目标的确定
60、常规管理的落实
61、怎样和家长交流
62、如何处理突发事件
63、如何开展班级主题学校德育活动的形成”“班干部的
即兴演讲比赛题签:
1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事迹。
2、选择平凡
3、我愿做一颗铺路石（甘为人师）
4、让爱在教育事业中闪光
5、在反思中成长
6、师德是教育之魂7、在班主任岗位上放飞希望
8、读书伴我成长
9、保护地球——人类共同的家园
10、说诚信
话题一共有这样几个:
1、如果这次基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项,为什么,（竞赛项目共有即兴演讲、课堂教学及反思、平时的教育随笔及限时命题小论文等五项）――这个话题有
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点怪，是说明哪一项最不重要呢,还是阐述哪一项难度最大呢,演讲者毫不客气地称最想放弃的就是即兴演讲这一项。
哈哈，我想，如果我是参赛者大概也会持这种观点的。
2、你班一贯负责
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