平顺实验小学爱生爱教爱校师德师风建设实施方案.docx

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平顺实验小学爱生爱教爱校师德师风建设实施方案

平顺县实验小学

“爱生、爱教、爱校”师德师风建设活动

实施方案

　　为进一步加强我校教师队伍职业道德建设，不断提高师德师风水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，巩固我校教师职业道德建设的成果，依据县教育局《关于开展以“爱生、爱教、爱校”为主题的师德师风建设活动实施意见》，经校委会研究决定，在全校开展以“爱生（以爱育人、爱生如子）、爱教（忠诚事业、爱岗敬业）、爱校（视校如家、为校争光）”为主题的师德师风教育活动，特制定本方案。

　　一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育,做人民满意教师”为宗旨，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以“爱生、爱教、爱校”为主题，围绕“推进教育创新改革，打造精细化管理，全面提高教育质量”这个中心，引导广大教师牢固树立献身教育事业的坚定信念和以爱执教的教育理念，树立孜孜不倦、勇于进取的创新精神，努力营造教师以德育人，为人师表，敬业爱生的良好氛围。

在我校打造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力、学生崇敬、家长满意、社会信任”的高素质教师队伍。

为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的贡献。

二、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

　　引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想。

　　增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　（三）进一步提高教师的职业道德水平

　　大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

　　（四）进一步规范教师的教书育人行为

　　教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。

要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要内容及要求（三大主题）

1．爱生。

所谓爱生就是要尊重、关心、爱护每一个学生。

爱是教育的基础与本质，是师德的核心，是教师最基本的行为准则。

爱生，当前着重要做到“三要三不要”：

一是要平等地面向全体学生，对所有学生一视同仁，公正公平；不要以成绩优劣、品行好坏、家庭贫富、关系亲疏区别对待学生。

二是要充分地尊重学生，维护学生权益，因材施教，循循善诱，诲人不倦；不要讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。

三是要全面地关心爱护学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，关心学生学习、生活与健康，保护学生安全，培养学生良好品行，激发学生创新精神；不要以分数作为评价学生的唯一标准。

2．爱教。

爱教就是热爱教育事业，热爱教育岗位。

爱教是教师自我尊重，努力实现人身价值的表现，也是教师职业道德的主体。

爱教，当前着重要做到“三要三不要”：

一是要真心。

忠诚于人民教育事业，爱岗敬业、志存高远、乐于奉献，树立正确的人生观、价值观和职业观；不要浑浑噩噩，只把教师职业当作谋生手段，在工作上拈轻怕重、讲求名利。

二是要安心。

树立职业理想，做好教师个人职业目标规划，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，自觉抵制有偿家教；不要教学浮躁，敷衍塞责，利用职务、职业之便谋取私利。

三是要恒心。

严谨务实，遵循教育规律，潜心钻研业务，力求精益求精，勇于超越自我。

树立终身学习、自我发展理念，更新知识结构，不断提高教育教学水平；不要得过且过，安于现状，缺乏钻研、进取精神。

3．爱校。

爱校就是热爱学校，热爱集体。

爱校是教师职业道德的高层次表现。

爱校，当前着重要做到“三要三不要”：

一是要以校为家。

爱校如爱家，增强主人翁意识，自觉遵守学校规定，服从组织安排，同事之间和谐相处、坦诚相待，具有较强的团队合作精神；不要工作作风散漫，纪律观念淡薄，在工作上斤斤计较，患得患失。

二是要以校为荣。

“校荣我荣、校耻我耻”，增强荣辱意识和集体观念，多参与学校活动，多维护学校荣誉，多做有利于学校的工作；不要做有损学校、有碍校园和社会和谐稳定的言行。

三是要以我誉校。

在任何时刻牢记我是学校集体的一员，一言一行都关系到学校的荣誉和形象，以发展好学校为己任，自尊、自重、自强，以精湛的业务、高尚的师德、良好的品行为学校争誉添彩；不要放松对自己的要求和追求，做有悖教师形象的事，说有违师德的话，表里不一，言行不一，校内校外不一。

四、活动措施

为扎实开展“三爱”师德师风建设活动，我校依据教育的安排，结合本校实际，要创新活动方式，确保活动出特色、出实效。

（一）加强师德培训。

要采取集中培训、分组培训和自学等形式，加强教师的职业道德培训，提高教师的师德修养。

1、要充分利用暑假，搞好集中培训。

要在暑假利用2-3天的时间开展师德师风培训活动，充分认识开展师德师风建设的重要性和必要性，部署学年师德师风建设工作。

要组织广大教师认真学习全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》等相关理论和会议、文件精神及优秀教师事迹，提高教师思想政治素质和职业道德修养。

2、利用日常学习时间，进行师德培训。

要利用日常教研组的教研时间和学习时间，采用专题讲座、主题研讨、观看光盘、师德征文评比等方式，对教师加强职业道德、师德师风、教师礼仪、教育法律法规的培训，促进教师的综合素质的提高。

3、开展主题征文活动。

为了实现学以致用的目的，对全校教师在参加“三爱”教育活动过程中，所撰写的师德征文、心得体会、选抄和自创的“师德箴言”作品及教育教学案例进行评比。

（二）师德师风承诺活动。

在每学年初，学校要与教师签订“师德师风建设承诺书”。

同时，结合“创先争优”活动，积极推进党员承诺制，积极开展党员联班制度，引导党员教师“讲党性，比师德；讲敬业，比师能；讲责任，比奉献”。

严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。

“十不准”即：

①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

“十提倡”即：

①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么问题？

”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。

（三）师德师风自查整改活动。

要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和《中国师德手册》，认真开展自查活动。

重点要检查是否有正确的教师职业观、价值观、教育观问题，是否存在有偿家教和有偿补课的问题，是否存在酗酒、赌博问题，是否存在讽刺、挖苦、体罚学生的现象，是否存在强行要求学生大量购买教辅资料的现象，是否存在教学虚浮问题，是否存在以教谋私和有悖于教师形象身份的言行等一些社会反映较强烈的突出问题。

并要安规定期限积极对存在问题进行整改。

（四）搞好“家校结合”活动

1、搞好教师家访活动。

要组织教师积极进行家访活动，每学期每位学生至少被家访一次，尤其是要多深入、多关心农村贫苦学生家庭。

要通过家访活动，切实加强与家长的交流与沟通，深入了解学情，真正亲近学生，服务学生，促进学生健康成长。

2、拓宽家校联系的渠道。

要采用“家校联系卡”、“给家长的一封信”和家长会等形式，多渠道和家长进行沟通。

每学期至少要召开一次家长会，教师向家长介绍学生在校情况及表现；听取家长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。

（五）开展关心“学困生”和“留守儿童”活动

1、用爱心给予情感关怀。

教师都要和班级的学困生和留守儿童经常进行谈心活动，进行情感关怀和学习帮助。

到学生居住地进行家访，与外出打工的学生家长进行电话联系。

由教师牵头为学习有困难的学生确立一名学习帮手，在学习上对他们进行帮助。

教师在上课时、下课后对学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

2、开展“四多四少”活动，温暖学生心灵

要求教师对学生要做到：

多一点交往沟通，少一点架子威严；

多一点鼓励肯定，少一点批评否定；

多一点疏导宽容，少一点禁令责罚；

多一点关爱体贴，少一点说教训导。

要用诚心相待“十句话”滋润学生心田：

对痛苦的学生或同学说句安慰话；对孤独的学生或同学说句温暖话；对胆怯的学生或同学说句壮胆话；对自卑的学生或同学说句自豪话；对迷惘的学生或同学说句开导话；对沮丧的学生或同学说句鼓励话；对偏激的学生或同学说句冷静话；对懒惰的学生或同学说句鞭策话；对冷落的学生或同学说句公道话；对受困的学生或同学说句解围话。

（六）“家长评学校、学生评老师”活动。

要采用家长代表座谈会、家校对话会、家长开放日等活动，让学生家长走进学校，了解学校的办学情况，了解教师的工作情况。

采用多种渠道广泛征求群众意见。

要认真组织开展“学生评议、家长评议、社会评议”三评议活动，要制定具体的评议方案，让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。

学校要组织开展“学生最喜爱的老师”评比活动，组织学生评议教师。

（七）师德楷模评选活动。

每学年末，学校要开展“师德楷模”评选活动，切实发现挖掘师德师风建设中的先进典型，并广泛宣传模范教师的感人事迹，充分发挥“优秀教师鼓舞人、先进事迹感染人”的教育引导作用。

充分展现当代教师的精神风貌，发挥榜样的激励、示范、带动作用，彰显人民教师的师表风范，形成全社会尊师重教的良好风尚。

　（八）关注教师，创优环境活动。

学校要以教师为本，要尊重知识，尊重教师，关心教师，营造民主和谐、人和政通的管理氛围。

要施行“目标启动、骨干带动、活动促动、科研推动、效益驱动、关心感动”的“六动”方略，树立“尊师重教、科研兴校”良好气氛，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境。

五、加强组织领导

（一）提高认识，加强领导。

为把此项活动扎实有效地开展好，学校成立了“爱生、爱教、爱校”师德师风建设活动领导小组，具体负责学校师德师风建设活动的组织实施：

组长：

石爱忠党支部书记、校长

副组长：

陈新玉副校长

曹玉锋副校长

成员：

武利刚政教主任

龙翔办公室主任

宋军平教务主任

领导组下设办公室，办公室主任：

芦安红

（二）加强宣传，营造氛围。

要加大对“三爱”师德师风建设活动的宣传发动，引导广大教师积极参与到“三爱”活动中来，确保师德师风建设取得实效。

要求广大党员干部要结合县委提出的“永葆党的纯洁性教育”活动要求，从我做起、从小做起、从现在做起，带头学习、带头整改、带头示范。

要充分利用校报、校园广播、橱窗、学校网站等媒体，加强宣传，为师德师风建设营造良好的舆论氛围。

（三）加强部署，稳步开展。

要对以上“八项活动”制定出具体可行的实施方案以学年为单位制订具体可行的实施方案。

方案要具体明确一下一个方面：

①当前需要解决的主要问题和整改要达到的主要目标；②活动的时间安排；③活动的主要内容与形式；④具体任务与要求。

每学年由学校集中组织的师德培训（一般在暑假末）不少于2天，学习《中国师德手册》每位教师上交一篇学习心得（不少于800字），开展一次师德师风自我评估，每学年写出一篇师德师风自查整改报告。

学校在学年开学初将学年师德主题教育活动方案上交教育局人事股，并在每学期工作总结中对师德师风建设情况作专项总结。

（四）加强自查，突出整改。

全体教师要根据《平顺县教师师德师风自查自评表》，认真进行自查自评，并有重点地提出整改目标与措施，写好自评整改报告。

学校领导、党员干部要带头查找不足，提出整改目标措施，写出自改报告。

要开展学生、学校、家长三个层面的评议活动，坚决把自查整改工作作为年度师德师风建设工作的重点来抓。

要把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩，对表现优异者要予以表彰奖励，对不合格者实行一票否决。

对有悖教师职业道德的行为、事件等，一经查实，将按有关规定严肃查处，决不姑息。

2012年8月28日