多媒体教室综合演示平台使用new.pps

多媒体教室综合演示平台使用new.pps

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多媒体教室综合多媒体教室综合演示平台使用演示平台使用教学微视频学习方法1.在幻灯片放映状态下，点击界面上文字区域既可以打开相关网址观看视频。

（请确保连网）2.观看完视频，注意回到本PPT中，查看真实实验与视频中的差异并记录，做好实验准备。

你准备好了吗？

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“多媒体教室综合演示平台”实验目的1.了解多媒体教师综合演示平台的基本工作原理；2.了解多媒体教室综合演示平台设备之间的连接和信号流程；3.掌握多媒体教室综合演示平台的使用操作方法。

你准备好了吗？

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实实验验设设备备DVD/VCD影碟机、视频展示台、多媒体计算机、投影机、功影碟机、视频展示台、多媒体计算机、投影机、功放机、音箱、话筒、扫描仪、投影屏幕、照相机、电脑显示器放机、音箱、话筒、扫描仪、投影屏幕、照相机、电脑显示器注意真实实验与录像差异请观看开场介绍请观看开场介绍视频录像设备及操作视频录像设备及操作真实实验设备及操作真实实验设备及操作视频展示台数字展示台彩色多媒体电视液晶投影仪录像机DVD遥控器切换信号液晶投影仪面板上的input按钮多媒体教学演示平台设备构成按照真实实验设备及操作多媒体教学演示平台设备构成按照真实实验设备及操作掌握，视频中的作为扩展了解。

掌握，视频中的作为扩展了解。

注意视频有几点问题用多媒体电视遥控器能切换三路信号本质上是因为电视机自身接入了三路信号，和VGA分配器无关。

“”的描述不正确，严格说只有一路电脑主机的信号进入VGA分配器的唯一一个输入端口，然后有两个任选的接口输出。

连接分配器时注意接口方向。

请观看请观看VGA分配器分配器VGA分配器知识及与其它设备分配器知识及与其它设备连接要求掌握连接要求掌握注意真实实验与录像差异请观看请观看视频展示台视频展示台视频录像设备及操作视频录像设备及操作真实实验设备及操作真实实验设备及操作录像机能够接受光纤电视信号并录制在录像带中；也能将录像带中的节目信号传输给多媒体电视机呈现。

DVD只能将DVD光盘中的节目信号传输给液晶投影仪呈现。

一般不具备电视节目录制功能。

音、视频输出信号接到多媒体电视的音、视频输入音、视频输出信号接到液晶投影仪的音、视频输入DVD与液晶投影仪的连接要求掌握，本视频内与液晶投影仪的连接要求掌握，本视频内容不要求掌握，仅作知识扩展。

容不要求掌握，仅作知识扩展。

注意真实实验与录像差异请观看请观看录像机录像机视频录像设备及操作视频录像设备及操作真实实验设备及操作真实实验设备及操作视频展示台视频输出接口用视频信号线与多媒体电视机连接数字展示台VGA输出接口用VGA信号线与液晶投影仪的VGA输入连接面板按键位置左右竖排面板按键位置横排CCD亮表示显示展台自身信号按下VGA按钮表示显示展台自身信号，无信号灯提示有冷（偏蓝）暖（偏红）色调节无冷暖色调节数字展示台与其它设备连接及基本操作要求掌握，本视数字展示台与其它设备连接及基本操作要求掌握，本视频内容仅作为了解，帮助理解实验内容。

频内容仅作为了解，帮助理解实验内容。

提示注意现在中小学教室多配备交互式电子白板，除了可以替代幕布呈现教学信息，还能实现丰富的交互操作本视频内容不要求掌握，作为扩展了解。

请观看请观看开场白开场白注意几点问题“”的描述不正确。

控制终端的作用不等价于VGA分配器，VGA的作用就是把一支信号复制成几份等价的信号输出。

本视频内容不要求掌握，作为扩展了解。

请观看请观看各组成部分介绍各组成部分介绍注意有几点不同“”的描述不正确。

控制终端的作用不等价于VGA分配器，VGA的作用就是把一支信号复制成几份等价的信号输出。

VGA（VideoGraphicsArray视频图形串型接口），只管眼睛看的内容，不支持耳朵听的。

本视频内容不要求掌握，作为扩展了解。

需要掌握液晶投影仪Input按钮切换信号和数字展台切换信号的方法和原理。

请观看信号切换讲解请观看信号切换讲解注意有几点不同没有控制终端，在实验室环境下一定要先关信号输出设备（例如DVD、数字展示台、多媒体计算机），再关信号呈现设备（例如液晶投影仪），最后切断总电源。

液晶投影仪是二次关机，特别需要掌握关闭方法。

请观看请观看关系统关系统实验现场设备图实验现场设备图实验操作要求1.多媒体教室综合演示平台有哪些设备？

认认所有设备。

2.理清多媒体教室综合演示平台设备之间如何连接？

信号分类？

在断电情况下重新连接设备。

3.如何操作液晶投影仪和数字展示台？

使用液晶投影仪和展台投放清晰教学材料。

你准备好了吗？

你准备好了吗？

提炼问题简短的视频播放完毕，请每个同学总结视频学习过程中你觉得最急需解决的问题，在星期三实验课的时候，7-12小组同学现场答疑。

1-6组同学有问题请发送：

，欢迎讨论交流。

请自己总结请自己总结