必修一第一章宇宙中的地球和太阳队地球的影响 导学案.docx

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必修一第一章宇宙中的地球和太阳队地球的影响导学案

第一章行星地球

第一节宇宙中的地球

描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

1.了解天体系统的概念、级别和层次，描述地球在宇宙中的位置。

2.分析八大行星的数据资料，说明地球是一颗普通的行星。

3.分析地球上存在生命的条件，说明地球是一颗特殊的行星。

4.树立辩证唯物主义思想与科学的宇宙观，增强热爱地球、珍爱生命的情感。

1.理解天体系统的层次，说明地球是一颗普通的行星；

2.理解生命出现的原因。

（一）地球在宇宙中的位置

1．天体

概念：

中各种物质的存在形式。

常见的天体：

、、、、、等。

2．天体系统

概念：

宇宙中运动着的各种天体之间相互、，形成天体系统。

系

层次：

总星系系

系系

系

系

（二）太阳系中的一颗普通行星

1．八大行星的位置：

距太阳由近到远依次为、、、、

、、、。

2．运动特征：

、、。

3．按、、等特征，通常将八大行星分为、、三类。

（三）存在生命的行星

地球是中唯一具有生命物质的行星。

原因有：

1．适中：

温度适宜，利于生命过程发生和发展。

2．、适中：

形成适合生物呼吸的。

3．地球上有：

地球内部物质的运动，不断产生，逸出、凝结，形成，汇集到地表低洼地带，形成了。

探究一：

.结合教材图1.1及相关材料，填写下表

天体

类型

形状

组成物质

能否自

己发光

现象

恒星

行星

星云

流星体

彗星

探究二：

结合教材图1.2及相关材料

1、说说宇宙中都有什么？

2、运用图1.2天体系统图中有哪些不同级别的天体系统？

3、从地球所在的天体系统出发，按从低到高的级别，找出地球的位置，并根据自己的方式描述出来。

探究三：

太阳系

1、太阳系的成员还有哪些？

2、中心是谁？

3、并将太阳系行星按距离太阳由近及远排序。

4、、地球与其它行星的运动方向是否相同？

5、地球与其它行星的轨道倾角与偏心率差别大还是小？

6、在运动特征方面地球有没有特殊的地方，说明理由。

探究四：

结合地球生命起源的相关知识，探究

1.生命存在需要哪些条件？

2.有生命存在的地球具备了哪些条件？

3.以小组形式，结合P.7阅读内容和相关报刊等信息提出设想，说明如何在茫茫宇宙中确定寻找外星人的方向。

例1．2010年4月20日，在经历了一番波折之后，美国发现号航天飞机终于成功降落在佛罗里达州肯尼迪航天中心，结束了为期15天的国际空间站建设之旅，当“发现号”在国际空间站运行时是否为天体？

其降落到地面之后是不是天体？

解析：

天体是宇宙间物质的存在形式，当“发现号”在国际空间站运行时为天体，降落到地面之后则为地球的一部分，不再属于天体。

例2：

下图表示天体系统的不同级别，据图完成下列各题。

（1）A表示________，B表示________，C表示________，D表示________。

（2）仙女座河外星系的级别与________图所示天体系统相同。

（3）流星体所属的天体系统是________图。

解析：

本题主要考查天体系统的层次和流星体的相关内容。

先由包含关系判断A→B→C→D表示天体系统的层次由高到低，再由四幅图的图示内容判断A是总星系（目前观测到的宇宙部分，可达150亿光年），B是银河系（图示内容是银河系主体部分侧视图），C是太阳系（中心天体是太阳），D是地月系（中心天体是地球，月球绕地球公转）。

河外星系顾名思义是银河系外的天体系统，与银河系属于同一个层次。

太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统，流星体属于太阳系。

答案：

（1）总星系　银河系　太阳系　地月系　

（2）B　（3）C

例3：

火星冲日就是火星位于日地连线上，并且和地球同位于太阳的一侧。

2010年1月30日，火星、地球和太阳依次排成一条直线，而且与太阳“此升彼落”。

据此回答

（1）～

（2）题。

（1）图中能反映该日火星、地球和太阳三者位置关系的是（　　）

（2）图中呈现出的天体系统有（　　）

A．1级B．2级C．3级D．4级

解析：

　第

（1）题，依据题意，三者在一条直线上，且地球和火星位于太阳同一侧，排除C、D两项；又因为火星距离太阳比地球距离太阳更远些，故A图正确；

第

（2）题，天体系统的判断一定要抓住其条件：

相互吸引和相互绕转，而图示中所呈现的三个天体：

太阳、地球、火星。

地球、火星绕太阳公转而形成一级天体系统，地球、火星并无吸引和绕转。

答案：

（1）A　

（2）A

例4：

下图为公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图。

据图回答下列问题。

（1）地球是太阳系中一颗特殊行星，其特殊性表现在（　　）

A．质量在三颗行星中最小B．既有自转运动又有公转运动

C．公转方向与其他行星不同D．太阳系中唯一有生命物质的行星

（2）与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（　　）

A．适宜的大气厚度和大气成分B．强烈的太阳辐射和充足的水汽

C．复杂的地形和岩石圈D．强烈的地震和火山活动

（3）若地球在②行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有（　　）

A．变为寒冷的“冰球”　B．变为炎热的“火球”

C．大气层将会消失D．公转方向将发生变化

解析：

　本题以示意图形式考查地球上存在生命的条件，解决该题的关键是理解地球上生命存在的条件，并将其运用到示意图上，具体分析如下：

答案：

（1）D　

（2）A　（3）B

美国东部时间（西五区）2004年1月15日3时21分，美国宇航局向“勇气”号火星车发出了驶下登陆平台的指令，大约90分钟后，“勇气”号发回了已确认登陆火星的信号。

该火星车的主要使命是寻找着陆区域是否存在过液态水的证据，这将有助于加深对地球以及地球上生命起源和进化等的认识。

读下表中的相关数据，结合所学知识回答1～２题。

行星

质量

（地球为1）

体积

（地球为1）

公转

周期

自转周期

赤道面与轨道

面之间的交角

地球

1.00

1.00

1年

23时56分

23°26′

火星

0.11

0.15

1.9年

24时37分

23°59′

1．地球与火星都是太阳系中的行星，有关太阳系行星的叙述，不正确的是（）

A．九大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上

B．水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似，称为类地行星

C．在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道

D．金星、火星等行星能发出可见光，且在夜空显得很明亮

2．在八大行星中，人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星，主要是因为火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似，主要表现为（）

①火星有类似地球的极昼极夜现象②火星、地球自转周期的长度都比较适中③火星、地球与太阳的距离都比较适中④火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度与地球很接近

A．①②③B．②③C．①②③④D．①③

3．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（）

A．太阳系一银河系一地月系—总星系

B．银河系一河外星系—太阳系一总星系

C．地月系一银河系一总星系一河外星系

D．地月系一太阳系一银河系一总星系

读图，回答4～5题

4．读图甲，在图中火星位于（）

A．①B．②C.③D．④

5．读图乙，若图中S表示太阳，E表示地球，则该图所包括的天体系统有（）

A．一级B．二级C．三级D．四级

6．假如人类移居月球生活，下列可能发生在月球的现象是（）

①昼夜现象②电闪雷鸣③朝霞、晚霞④行走如跳远

A．①②B．③④C．②④D．①④

凌日是指地内行星（运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星）在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间，这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。

当金星与太阳、地球排成一条直线时，就会发生金星凌日现象。

最近的金星凌日要等到2012年6月6日。

据此完成7～8题。

7.假若发生金星凌日现象，则下列四图能正确表示凌日的是（　　）

8.下列关于金星的叙述正确的是（　　）

A．金星绕日公转的方向是自东向西

B．金星的左邻右舍分别是水星和火星

C．金星属于类地行星

D．金星属于巨行星

第二节太阳对地球的影响

阐述太阳对地球的影响。

1.了解太阳辐射的纬度分布规律。

2.举例说明太阳辐射对地球环境和人类生产生活的影响。

3.说出太阳活动的标志和周期。

4.结合实例，说明太阳活动对地球的影响。

1.太阳辐射对地球的影响；

2.太阳活动对地球的影响；

（一）为地球提供能量

1．太阳辐射

（1）概念：

太阳源源不断地以的形式向四周放射能量。

（2）能量太阳内部的反应。

2．对地球的主要影响：

（1）直接为地球提供资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。

（2）维持着温度，是促进、和的主要动力。

（3）被古代生物固定后积累形成了。

（4）日常生活中和生产中所用的主要来源。

（二）太阳活动影响地球

1．太阳大气层的结构：

从里到外分为、和。

2．太阳活动的重要标志：

类型

黑子

耀斑

位置

层

层

周期

大约年

大约年

成因

3．太阳活动地球的影响：

（1）引起电磁层扰动，使受到影响。

（2）扰乱地球磁场，产生“”现象。

（3）产生美丽的。

（4）地球上许多的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害。

知识拓展

任何物体都以电磁波的形式向外放射能量。

太阳同样放射能量，这种能量就是太阳辐射。

太阳辐射传递的是能量，可分为紫外线、可见光和红外线三部分（如右图）。

探究一：

太阳辐射对地球的影响

根据教材图1.8北半球大气上界太阳辐射的分布和教材图1.9热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异图，探究：

（1）对照图1.8和图1.9，说说到达大气上界太阳辐射的分布有什么规律？

（2）热带雨林和亚寒带针叶林生物量有什么差异？

为什么？

试描述这两个地区的自然景观差异。

探究二：

影响地表太阳辐射分布的因素

结合“北半球大气上界太阳辐射的分布图”和“中国太阳年辐射总量分布图”，讨论

（1）中国太阳年辐射总量分布是否符合北半球大气上界太阳辐射的分布规律？

（2）分析同纬度的拉萨和重庆太阳年辐射总量大小，试说明原因。

（3）归纳总结影响地表太阳辐射分布差异的因素。

知识拓展：

（1）太阳黑子是最基本、最明显的太阳活动现象。

一般认为，太阳黑子实际上是太阳表面一种炽热气体的巨大漩涡，它的温度大约为4500℃，亮度低于周围的光球，看上去像一些深暗色的斑点，因此叫它太阳黑子。

观测表明，太阳黑子数目呈周期性变化，平均周期为11年。

太阳黑子是太阳活动的标志，其它太阳活动如光斑、耀斑、日珥、太阳风等，几乎都与黑子的多少有关，黑子多时，太阳的其它活动也增多、增强。

所以，太阳黑子的周期也就是太阳活动的基本周期。

地球上的气候、水文、植物生长等现象，常常与太阳黑子的周期密切相关。

（2）耀斑是最剧烈的太阳活动现象，一般指发生在太阳色球层（也可能在太阳色球至日冕过渡层）的太阳大气不稳定的过程中，色球层的某些区域在短时间内有突然增亮的现象。

耀斑是太阳活动的主要标志之一，也称太阳色球爆发。

耀斑在几分钟到几十分钟的短时间内，能释放出巨大的能量，引起局部区域瞬时加热和各种电磁辐射、粒子辐射而突然增亮。

一般增亮面积超过3亿平方千米的才称为耀斑。

有的耀斑中会出现直径为30006000千米的特别明亮的耀斑核。

耀斑核是在高能电子穿透色球时产生的。

耀斑活动的平均周期约11年。

耀斑释放出的高能带电粒子和射线能够对地球产生一系列影响，如使地球产生“磁暴”、出现极光等。

探究三：

太阳活动对地球的影响

结合教材图1.10太阳大气层的结构、图1.11太阳黑子、图1.12太太阳耀斑和图1.13太阳黑子数的变化及教材的相关阅读材料，探究

（1）太阳外部结构包括哪几层？

各有何特点？

（2）太阳活动有哪几种形式？

分别出现在哪几层？

活动周期是多少？

（4）试分析太阳活动对地球的影响

例1．

（1）下列现象与太阳辐射有关的是（　　）

A．两极地区的极光B．地球内部温度的升高

C．地热能发电D．煤、石油等化石燃料的形成

（2）关于太阳辐射对地球的影响，叙述正确的是（　　）

①维持地表温度的主要热源　②太阳辐射能是促进地球上的水、大气、地壳、生物活动的主要动力　③太阳辐射能是目前人类日常生活和生产所用的能源　④煤、石油等能源在形成过程中固定了大量的太阳辐射能

A．①②③　B．②③④C．①③④D．①②④

解析：

（1）极光是太阳活动的结果。

地球内部温度的升高和地热均与太阳辐射无关。

煤、石油等化石燃料是生物在地质时期储存的太阳能。

（2）该题主要考查太阳辐射对地球的影响。

太阳辐射为地球提供光和热，地球上的能量大部分直接或间接来自太阳。

如煤、石油资源是地质时期储存的太阳能；太阳辐射决定了地理环境的基本特征，太阳辐射维持着地表温度，促进地球上的水、大气和生物的活动和变化，决定了地理环境的基本特征。

促进地壳活动的主要动力为地球内力作用，来自地球内部。

故正确选项为C。

答案：

（1）C

（2）C

例2．（2010·汕头高一质检）据报道，2011年10月23日～11月5日，亚洲、欧洲、美洲许多国家的短波通信受到干扰，通信设施受损。

例如，日本的“儿玉”通信卫星信号中断。

请回答下列问题。

（1）“儿玉”通信卫星所在的最低一级天体系统是（　　）

A．太阳系B．银河系C．地月系D．河外星系

（2）试分析日本“儿玉”通信卫星信号中断的原因：

（3）在上述期间内，下列现象可能发生的有（双选）（　　）

A．小明在野外定向活动时发现罗盘不能正确指示方向

B．东京的天文台发布紫外线指数很高，请人们外出时加强防护

C．在南极地区考察的科学家看到美丽的极光现象

D．我国新疆塔里木河流域遭遇洪涝灾害

解析：

　本题主要考查太阳活动对地球的影响。

通讯卫星只是在离地球几百千米的高空，所以属地月系范围。

该时段内，太阳黑子、耀斑

强烈爆发，形成太阳风暴，干扰电离层，而无线电短波通讯信号靠电离层反射传播，所以受其影响大。

太阳活动还会引起“磁暴”，使地球磁场受扰动，罗盘不能正确指示方向，同时太阳活动释放出巨大能量，增加了紫外线强度，而极光则主要由太阳风引起，太阳活动不强时不能看到，并且极光只有在夜间才能看到；太阳活动与降水之间是一个长时段的互动关系，并不一定是正相关，加上塔里木河流域又是干旱地区，所以正确答案为A、B。

答案：

（1）C　

（2）太阳风暴发射的电磁波进入地球大气电离层，引起电离层扰动，使无线电短波通讯受到干扰甚至中断　（3）AB

（2010·内乡高一检测）公元前28年，史书记载“三月乙未，日出黄。

有黑气大如钱，居日中央。

”据此回答1～2题。

1.上述现象中“黑气”指的是（　　）

A．黑子B．耀斑C．太阳风D．日珥

2.上述现象发生在太阳大气的（　　）

A．光球层B．色球层C．日冕层D．太阳大气的最外层

读我国太阳年辐射总量分布局部图，回答下列各题。

3.下列四个城市中，太阳年辐射总量最丰富的城市是（　　）

A．兰州B．海口C．上海D．昆明

4.假如你是一位太阳能热水器的营销者，在只考虑自然因素的情况下，你到下列哪组城市营销最合理（　　）

A．北京、海口、贵阳B．上海、重庆、台北

C．昆明、兰州、郑州D．杭州、广州、成都

（2011·济南高一质检）美国国家科学院预言：

在2012年的某一天，美国南部的一些城市，在五彩斑斓的极光光幕过后，电网会突然变得闪烁不定，灯光在瞬时明亮后将会停电，一分半钟之后，这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区，甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难，而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。

据此回答5～6题。

5.材料中所述的太阳打了强烈的“喷嚏”极有可能是（　　）

A．太阳耀斑爆发B．太阳爆炸

C．太阳辐射增强D．太阳辐射减弱

6.该“喷嚏”还可能产生的明显影响不包括（　　）

A．短波通讯中断B．信鸽丢失

C．指南针失灵D．地球公转速度的变化

7.“蜀犬吠日”在一定程度上反映出成都和重庆所在地区太阳能资源的贫乏，请简要分析其形成的原因。

8.读“太阳外部结构示意图”，回答：

（1）耀斑出现在图中字母代表的太阳大气层中。

（2）太阳活动增强时，发出的强烈射电会扰乱地球上空的层；太阳风抛出的带电粒子流会产生使指南针失灵的现象。

（3）平常我们看到像圆盘一样，明亮发光的太阳表面是图中字母

表示的太阳大气层。

（4）图中温度最高的太阳大气层是，它的名称是。

第一章第一节宇宙中的地球

1.D

2.B

3.D

4.C

5.B

6.D

7.C

8.C

第二节太阳对地球的影响

1.A

2.A

3.D

4.C

5.A

6.D

7.四川盆地地形不利于水汽蒸发，空气中水汽含量多，雨雾天较多，日照时间短，日照强度弱，所以太阳能资源贫乏。

8.

（1）B

（2）电离磁暴（3）A（4）C日冕