冀教版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案.docx
《冀教版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冀教版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![冀教版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-5/19/7a7f7b53-8fbc-48f7-a8d8-e9a259a9f824/7a7f7b53-8fbc-48f7-a8d8-e9a259a9f8241.gif)
冀教版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案
2021年冀教版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.形近字组词。
改(_______)蕉(_______)圆(_______)筒(_______)董(_______)
攻(_______)焦(_______)园(_______)洞(_______)懂(_______)
2.辨字组词。
瓣________ 性________ 导________ 跳________ 核________
辩________ 姓________ 异________ 逃________ 该________
3.比一比,组词语。
磨(_______)蝇(_______)蚜(_______)膜(_______)
魔(_______)绳(_______)讶(_______)摸(_______)
4.比一比,再组词。
洒(_________)异(_________)借(_________)惠(_________)
酒(_________)导(_________)猎(_________)慧(_________)
拼音词组
5.看拼音写词语。
chuāndàiguīzélǚxínghuāngyělàzhú
(________)(________)(________)(________)(________)
yuànqiángwéiqúnróngqiúfázhànzhǔnbèi
(________)(________)(________)(________)(________)
6.读拼音,写词语。
róngqiúzǎochéncāixiǎngdúshū
yánliàoshíjìnɡpáilièfēnɡshōu
7.读拼音,写词语。
jiāohuòkuājiǎngfúwùchènshān
fùzégǎndòngmòfēiniánjiāo
8.读拼音,写词语。
yínɡyǎnɡxīyánɡnǔlìhànzāiguāzǐ
dǎbànlàzhúxīnlínɡbènzhònɡpànduàn
补全词语
9.将下列词语补充完整,并选词填空。
(___)(___)蛇影杞(___)忧(___)井(___)之(___)
画(___)添(___)掩(___)盗(___)滥竽(___)(___)
(1)我们要多学习,不要像________一样目光短浅,没什么见识。
(2)这幅画已经很完美了,你就不要再________了。
10.把下列词语补充完整,再按要求作答。
①(____)(___)气爽②(____)红(___)赤③(____)桂飘(___)
④(____)谷(___)登⑤(___)(____)习习⑥(___)疾(____)快
(1)描写身体部位的是_________;描写是天气的是___________;描写丰收景象的是_______。
(填序号)
(2)根据句子意思选择上面的词语来填写。
①走在秋天的树林里,_________,让人感觉十分凉爽。
(填序号)
②上楼梯的时候,一位老人要摔倒,艳艳_________扶住了她。
(填序号)
11.把下面成语补充完整,并说说你的发现。
(____)头(____)脑(____)头(____)发(____)牙(____)爪
(____)心(____)胆面(____)耳(____)手(____)脚(____)
眼(____)手(____)口(____)舌(____)眉(____)目(____)
我发现:
____________________________________________
12.把下列词语补充完整。
(____)(____)缤纷 (____)林(____)染 糊(____)糊(____)
(____)(____)耳赤 (____)嚼(____)咽 争(____)恐(____)
句子训练营
13.按照要求完成句子练习。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
(改为“把”字句)
______________________________________________
2.庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。
(缩写句子)
______________________________________________
3.天上的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的。
(用加点词造句)
______________________________________________
4.我终于把这道难题解决了。
(改成“被”字句)
______________________________________________
14.按要求完成下面的句子。
1.仿写句子。
(1)王老师急得直跺脚。
妈妈累得_______________________________________________。
(2)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子好像一把把小扇子。
它把_________给了_______,_________好像_____________。
2.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“把”字句___________
“被”字句_______________________________________________
3.修改病句。
他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
_____________
4.把句子写具体:
_________的草地上盛开着_______的野花。
15.按要求写句子。
1.从一条条开看绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(缩句)
_______________________________________________________
2.这么严重的错误怎能忘记呢?
(改为陈述句)
______________________________
3.我估计他这道题一定错了。
(修改病句)
______________________________
4.青头爬到牛鼻子上,在牛鼻孔里蹭来蹭去。
(仿照例句,写出至少含有两个动词的句子)
_________________________________________
16.按照要求写句子。
1.我猜想他肯定是一个六年级的学生。
(修改病句)
___________________________________
2.巴金说:
“我爱月夜,也爱星天。
”(把句子改变人称换个说法。
)
___________________________________
3.妈妈急得直跺脚。
(照样子补充句子)
她害怕得____________________________
______得____________________________
4.小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
(仿写句子)
村子里有一片碧绿的田野,碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵,________________________________________________________
聪明小判官
17.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.老屋在不停地帮助他人。
(__________)
2.老屋在帮助完小蜘蛛后终于倒下去了。
(__________)
3.老屋依次帮助了小猫.老母鸡和小蜘蛛。
(_________)
18.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.《灰雀》一文中的男孩是个坏孩子,他抓了灰雀,不爱护动物。
(______)
2.《去年的树》与《那一定会很好》都是写树木有价值有意义的。
(______)
3.西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱的地方,也是我们祖祖辈辈生活的地方。
(______)
4.小兴安岭一年四季景色诱人,既是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(______)
19.小法官,巧断案。
(判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”)
1.《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德同志写的一篇记叙文。
(_______)
2.《十六年前的回忆》和《灯光》这两篇课文都采用了倒叙的记叙方法,采用了前后照应、首尾连贯的写法。
(_______)
3.“精兵简政”这一条意见是司马迁先生提出来的。
(_______)
4.《一夜的工作》一文从工作辛苦、生活简朴两方面表现了周总理伟大的人格。
(_______)
20.判断题。
(在答题卡相应位置,正确的打“√”,错误的打“乘以”
1.知道“典”的读音,不知“典”的字义,可用部首查字法查“曲”部。
不会写“背诵”的“诵”字,只能音序查字法查找。
(______)
2.写日记时第一行要写上日期和天气情况,第二行开头空两格写正文。
(______)
3.请教别人时要在别人方便时请教,要把需要解决的问题说清楚。
(______)
4.默读时不要发出声音,不要用手指着读,否则影响阅读速度。
(______)
5.一边读一边预测后面的内容,会影响对课文内容的理解。
(______)
阅读理解
21.课外阅读。
秘密
①盖尔出生了,爸爸妈妈既喜悦又担心,因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。
②转眼间,盖尔三岁了,父母把他送到幼儿园。
晚上他从幼儿园回来,一进门就急切地喊:
“迪克说我是怪物!
为什么我比其他小朋友多一根手指头?
”说完大哭起来。
大家沉默了,盖尔的伤心令爷爷感到不安。
突然,爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。
③爷爷会心一笑,抱起盖尔放在膝盖上:
“宝贝你看,爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。
从你出生那天起,它就开始睡觉了,到现在都不肯起来。
”爷爷边说边伸出右手,把大拇指压在掌心,然后掌心朝下,并把盖尔的左手掌心朝上,当两只手靠在一起的时候,正好十个手指,不多也不少。
“哦,我知道了,爷爷的大拇指偷懒不听话,所以我就替您长了一个手指,是这样吗?
”天真的盖尔自豪地笑了。
小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。
④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友,也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母,并请他们一起保守这个秘密。
小朋友们再也不嘲笑盖尔了,还佩服他小小年纪就能帮助大人。
⑤从此以后,只要见到盖尔,爷爷右手的大拇指就会压进掌心。
时间一长,这根指头就麻麻地痛,得用左手帮忙才能慢慢舒展开。
久而久之,爷爷竟然习以为常。
时时刻刻藏起右手大拇指,也习惯了用四根指头吃饭。
不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。
盖尔自从听了爷爷的故事后,对第六指特别关爱,冬天,还特意涂上一层厚厚的防裂霜。
他觉得这是爱爷爷的一种表现。
⑥五年后,爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。
盖尔把手藏在背后,急切地喊:
“这是我帮爷爷长的手指,怎么能切除呢?
除非爷爷的大拇指醒过来!
”
⑦可是,爷爷的手指五年来一直压在掌心,已经变形萎缩,不可能重新扳直了。
当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后,一股暖流涌上心头。
他找来纱布把大拇指缠住,然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直,盖尔的第六根手指可以完成使命了。
盖尔这才听话地去做手术,成功切除了多余的那根手指。
而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久,却始终没有舒展开。
⑧爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。
那一刻,盖尔感受到前所未有的震撼。
因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。
1.概括短文的主要内容。
_______________________________________________________
2.第⑤自然段中“久而久之,爷爷竟然习以为常。
”这句话中的“习以为常”指的是:
_____________________________________
3.文中两次写到“盖尔急切地喊”,你从中分别体会到什么?
___________________________________________
4.结合短文内容回答,为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”?
________________________________________________
5.文中的爷爷给你留下了怎样的印象?
结合短文内容说明理由。
_______________________________________________
22.阅读短文,回答问题。
两粒种子
春天到了。
两粒种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一粒种子说:
“我要努力生长!
我要向下扎(zā zhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二粒种子说:
“我没你那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”
于是,第二粒种子继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这粒种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
2.在括号里填上合适的词。
(_____)的泥土 (_____)的茎叶 (_____)的春天
3.从文中找出下列词语的反义词。
强壮——(_____) 危险——(_____)
4.文中的第一粒种子____,最后它会_____;第二粒种子____,结果它___。
5.这个故事告诉我们( )
A.我们要尽情享受生活的美好
B.只有等安全的时候才能生长
C.只有你付出了努力,才会有美好的未来
D.努力或不努力结果都一样
23.课外阅读。
我家的小园
我家的东南面有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木 这里一年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油,一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹起来。
夏天,一行行向日葵茁壮地成长,高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘,迎着朝阳怒放。
火红的石榴花,散发着诱人的清香,引来了一群群蝴蝶和蜜蜂,在花的周围翩翩起舞,纵情欢歌。
一排排玉米威武地挺立着,棒槌大的玉米长在秸上,吐着红樱。
菜园里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实,使我倍感小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。
石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着人们咧嘴笑着。
这一切怎能不惹人喜爱呢?
冬天,一场大雪过后,园里的树披上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖满了厚厚的白雪,麦苗不见了,小鸟不见了,蝴蝶不见了,整个小园成了银装素裹的白色世界,寂静无声。
我情不自禁地赞叹道:
“好美啊!
小园。
”
小园如此美,真是一幅诱人的四季画。
1.根据意思从短文中找出相应的词语。
(1)果实饱满而硕大。
()
(2)雪后的美丽景色,一切被银白色包装起来。
()
2.把文中横线的句子运用了修辞手法,换一种说法后不改变原意。
______________________________________________________
3.这篇短文按照________顺序记叙介绍小园的美的。
4.课文首尾照应的句子是:
。
5.你喜欢这个小园吗?
为什么?
。
24.课外阅读。
沙漠中也有鱼和虾
沙漠中有鲜鱼活虾,这并非“天方夜谭”。
澳洲西部是片大沙漠,干旱少雨,水坑中即使有水,含酸量也极高,很少有生物能够生存。
但是,就在这片沙漠里,却奇迹般生活着一种“蝾螈(rónɡyuán)鱼”。
原来,当水坑干涸(hé)时,“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方,待水坑里有水后,再出来活动,为了适应环境,它能用皮肤呼吸,并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。
沙漠中不仅有鱼,还有虾。
美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾,它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙(xì)中存活20~50年。
每逢沙漠降下特大暴雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时,受雨水湿润的虾卵便迅速被孵(fū)化成小虾。
此后,这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地,并快速生长。
更令人惊奇的是,一些水生生物脱离了原来水生的环境,将家安置在沙漠中。
在澳洲有一种穴居的螃蟹,竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地,它的耐旱本领,连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。
为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀,而迁居沙漠自讨苦吃?
科学家分析,也许是由于沧桑之变,河湖干枯了,为了生存下去,螃蟹只好在险恶的环境中施展应变本领,于是慢慢适应了干旱的沙漠气候,成为“生活的强者”。
1.联系上下文,理解词语。
超凡:
____________________________________
望尘莫及:
_________________________________
2.用“”画出第3自然段中的一个过渡句。
3.试着在横线上填上不同的词语,使文章的题目更能概括出文章的中心。
(1)沙漠中______有鱼和虾!
(2)沙漠中______有鱼和虾!
4.为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”?
____________________________________________________________
写作
25.按要求写作。
假如你有一对翅膀,你会去做什么?
假如你是天空中的一朵云,你会去哪里?
假如你是老师,你会如何工作……
请你将《假如_____》这个题目补充完整,写一篇作文,300字左右。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作乐园。
有一天,小象回到家,看到妈妈的留言条:
宝贝,妈妈有急事去单位。
你自己在家,先拿些点心充饥。
小象想:
妈妈不在家,我……
提示:
小象一个人在家里会怎么想,怎么做?
结果怎样?
自拟题目,然后把开头部分抄写下来,再展开合理的想象,把故事续编完整。
要求:
题目自拟,语句通顺,内容具体,书写工整,300字左右。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________