冀教版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案.docx

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冀教版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案

2021年冀教版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.形近字组词。

改（_______）蕉（_______）圆（_______）筒（_______）董（_______）

攻（_______）焦（_______）园（_______）洞（_______）懂（_______）

2.辨字组词。

瓣________ 性________ 导________ 跳________ 核________

辩________ 姓________ 异________ 逃________ 该________

3.比一比，组词语。

磨（_______）蝇（_______）蚜（_______）膜（_______）

魔（_______）绳（_______）讶（_______）摸（_______）

4.比一比，再组词。

洒（_________）异（_________）借（_________）惠（_________）

酒（_________）导（_________）猎（_________）慧（_________）

拼音词组

5.看拼音写词语。

chuāndàiguīzélǚxínghuāngyělàzhú

（________）（________）（________）（________）（________）

yuànqiángwéiqúnróngqiúfázhànzhǔnbèi

（________）（________）（________）（________）（________）

6.读拼音，写词语。

róngqiúzǎochéncāixiǎngdúshū

yánliàoshíjìnɡpáilièfēnɡshōu

7.读拼音，写词语。

jiāohuòkuājiǎngfúwùchènshān

fùzégǎndòngmòfēiniánjiāo

8.读拼音，写词语。

yínɡyǎnɡxīyánɡnǔlìhànzāiguāzǐ

dǎbànlàzhúxīnlínɡbènzhònɡpànduàn

补全词语

9.将下列词语补充完整，并选词填空。

（___）（___）蛇影杞（___）忧（___）井（___）之（___）

画（___）添（___）掩（___）盗（___）滥竽（___）（___）

（1）我们要多学习，不要像________一样目光短浅，没什么见识。

（2）这幅画已经很完美了，你就不要再________了。

10.把下列词语补充完整，再按要求作答。

①（____）（___）气爽②（____）红（___）赤③（____）桂飘（___）　

④（____）谷（___）登⑤（___）（____）习习⑥（___）疾（____）快

（1）描写身体部位的是_________；描写是天气的是___________；描写丰收景象的是_______。

（填序号）

（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。

①走在秋天的树林里，_________，让人感觉十分凉爽。

（填序号）

②上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_________扶住了她。

（填序号）

11.把下面成语补充完整，并说说你的发现。

（____）头（____）脑（____）头（____）发（____）牙（____）爪

（____）心（____）胆面（____）耳（____）手（____）脚（____）

眼（____）手（____）口（____）舌（____）眉（____）目（____）

我发现：

____________________________________________

12.把下列词语补充完整。

（____）（____）缤纷　（____）林（____）染　　糊（____）糊（____）

（____）（____）耳赤　（____）嚼（____）咽　　争（____）恐（____）

句子训练营

13.按照要求完成句子练习。

1．霞光照得小孩子的脸红红的。

（改为“把”字句）

______________________________________________

2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。

（缩写句子）

______________________________________________

3．天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。

（用加点词造句）

______________________________________________

4．我终于把这道难题解决了。

（改成“被”字句）

______________________________________________

14.按要求完成下面的句子。

1.仿写句子。

（1）王老师急得直跺脚。

妈妈累得_______________________________________________。

（2）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子。

它把_________给了_______，_________好像_____________。

2．最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“把”字句___________

“被”字句_______________________________________________

3．修改病句。

他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_____________

4．把句子写具体：

_________的草地上盛开着_______的野花。

15.按要求写句子。

1．从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（缩句）

_______________________________________________________

2．这么严重的错误怎能忘记呢？

（改为陈述句）

______________________________

3．我估计他这道题一定错了。

（修改病句）

______________________________

4．青头爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去。

（仿照例句，写出至少含有两个动词的句子）

_________________________________________

16.按照要求写句子。

1．我猜想他肯定是一个六年级的学生。

（修改病句）

___________________________________

2．巴金说：

“我爱月夜，也爱星天。

”（把句子改变人称换个说法。

）

___________________________________

3．妈妈急得直跺脚。

（照样子补充句子）

她害怕得____________________________

______得____________________________

4．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

（仿写句子）

村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，________________________________________________________

聪明小判官

17.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．老屋在不停地帮助他人。

（__________）

2．老屋在帮助完小蜘蛛后终于倒下去了。

（__________）

3．老屋依次帮助了小猫．老母鸡和小蜘蛛。

（_________）

18.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《灰雀》一文中的男孩是个坏孩子，他抓了灰雀，不爱护动物。

（______）

2．《去年的树》与《那一定会很好》都是写树木有价值有意义的。

（______）

3．西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，也是我们祖祖辈辈生活的地方。

（______）

4．小兴安岭一年四季景色诱人，既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（______）

19.小法官，巧断案。

（判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）

1．《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德同志写的一篇记叙文。

（_______）

2．《十六年前的回忆》和《灯光》这两篇课文都采用了倒叙的记叙方法，采用了前后照应、首尾连贯的写法。

（_______）

3．“精兵简政”这一条意见是司马迁先生提出来的。

（_______）

4．《一夜的工作》一文从工作辛苦、生活简朴两方面表现了周总理伟大的人格。

（_______）

20.判断题。

（在答题卡相应位置，正确的打“√”，错误的打“乘以”

1．知道“典”的读音，不知“典”的字义，可用部首查字法查“曲”部。

不会写“背诵”的“诵”字，只能音序查字法查找。

（______）

2．写日记时第一行要写上日期和天气情况，第二行开头空两格写正文。

（______）

3．请教别人时要在别人方便时请教，要把需要解决的问题说清楚。

（______）

4．默读时不要发出声音，不要用手指着读，否则影响阅读速度。

（______）

5．一边读一边预测后面的内容，会影响对课文内容的理解。

（______）

阅读理解

21.课外阅读。

秘密

①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。

②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。

晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：

“迪克说我是怪物！

为什么我比其他小朋友多一根手指头？

”说完大哭起来。

大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。

突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。

③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：

“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。

从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。

”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。

“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？

”天真的盖尔自豪地笑了。

小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。

④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。

小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。

⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。

时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。

久而久之，爷爷竟然习以为常。

时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。

不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。

盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。

他觉得这是爱爷爷的一种表现。

⑥五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。

盖尔把手藏在背后，急切地喊：

“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？

除非爷爷的大拇指醒过来！

”

⑦可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。

当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。

他找来纱布把大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根手指可以完成使命了。

盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手指。

而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。

⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。

那一刻，盖尔感受到前所未有的震撼。

因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。

1．概括短文的主要内容。

_______________________________________________________

2．第⑤自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。

”这句话中的“习以为常”指的是：

_____________________________________

3．文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？

___________________________________________

4．结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？

________________________________________________

5．文中的爷爷给你留下了怎样的印象？

结合短文内容说明理由。

_______________________________________________

22.阅读短文，回答问题。

两粒种子

春天到了。

两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一粒种子说：

“我要努力生长！

我要向下扎（zā　zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù　lòu）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二粒种子说：

“我没你那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难（nán　nàn）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结（jiē　jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”

于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

2．在括号里填上合适的词。

（_____）的泥土　　　　（_____）的茎叶　　　　（_____）的春天

3．从文中找出下列词语的反义词。

强壮——（_____）　　　　　危险——（_____）

4．文中的第一粒种子____，最后它会_____；第二粒种子____，结果它___。

5．这个故事告诉我们（　　）

A．我们要尽情享受生活的美好

B．只有等安全的时候才能生长

C．只有你付出了努力，才会有美好的未来

D．努力或不努力结果都一样

23.课外阅读。

我家的小园

　　我家的东南面有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木　这里一年四季都是美丽的。

　　春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。

静静的小园开始热闹起来。

　　夏天，一行行向日葵茁壮地成长，高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘，迎着朝阳怒放。

火红的石榴花，散发着诱人的清香，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周围翩翩起舞，纵情欢歌。

一排排玉米威武地挺立着，棒槌大的玉米长在秸上，吐着红樱。

菜园里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这丰硕的果实，使我倍感小园的可爱。

　　秋天，喇叭花开了，在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。

石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着人们咧嘴笑着。

这一切怎能不惹人喜爱呢？

　　冬天，一场大雪过后，园里的树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖满了厚厚的白雪，麦苗不见了，小鸟不见了，蝴蝶不见了，整个小园成了银装素裹的白色世界，寂静无声。

我情不自禁地赞叹道：

“好美啊！

小园。

”

　　小园如此美，真是一幅诱人的四季画。

1.根据意思从短文中找出相应的词语。

（1）果实饱满而硕大。

（）

（2）雪后的美丽景色，一切被银白色包装起来。

（）

2.把文中横线的句子运用了修辞手法，换一种说法后不改变原意。

______________________________________________________

3.这篇短文按照________顺序记叙介绍小园的美的。

4.课文首尾照应的句子是：

。

5.你喜欢这个小园吗？

为什么？

。

24.课外阅读。

沙漠中也有鱼和虾

沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。

但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈（rónɡyuán）鱼”。

原来，当水坑干涸（hé）时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

沙漠中不仅有鱼，还有虾。

美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙（xì）中存活20～50年。

每逢沙漠降下特大暴雨（这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次）时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵（fū）化成小虾。

此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。

更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。

在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。

为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？

科学家分析，也许是由于沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，螃蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。

1．联系上下文，理解词语。

超凡：

____________________________________

望尘莫及：

_________________________________

2．用“”画出第3自然段中的一个过渡句。

3．试着在横线上填上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。

（1）沙漠中______有鱼和虾！

（2）沙漠中______有鱼和虾！

4．为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”？

____________________________________________________________

写作

25.按要求写作。

假如你有一对翅膀，你会去做什么？

假如你是天空中的一朵云，你会去哪里？

假如你是老师，你会如何工作……

请你将《假如_____》这个题目补充完整，写一篇作文，300字左右。

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26.习作乐园。

有一天，小象回到家，看到妈妈的留言条：

宝贝，妈妈有急事去单位。

你自己在家，先拿些点心充饥。

小象想：

妈妈不在家，我……

提示：

小象一个人在家里会怎么想，怎么做？

结果怎样？

自拟题目，然后把开头部分抄写下来，再展开合理的想象，把故事续编完整。

要求：

题目自拟，语句通顺，内容具体，书写工整，300字左右。

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