中班做早操教案模板.docx

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中班做早操教案模板

中班做早操教案模板

中班做早操教案模板1

为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感，我园决定组织开展早操活动比赛。

运动是孩子们的健康，运动是孩子们的快乐，为了充分展示孩子们的风采，我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排，请家长们一定参加（是父母参加），相信有你的配合，我园的早操活动一定会取得成功!

下面是我园早操活动的具体安排：

活动口号：

我运动我健康我快乐

活动目的：

1、培养幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难，体验胜利的喜悦。

3、邀请家长一起参与活动，体验亲子活动的快乐，增进亲子感情。

活动时间：

20__（请自填）年12月3日上午8：

30分

活动地点：

本园操场

活动安排：

1、亲子舞蹈：

新疆舞、藏族舞

2、热身活动：

《看看我的身体真神气》

3、早操活动：

准备活动---队形队列变换---走跑交替---律动---轻器械操---自由活动（游戏）

家长注意事项：

1、请家长按时参加活动，穿上方便运动的服装，不穿高跟鞋，注意孩子安全。

2、活动中遵守游戏规则，不随便交谈，加油鼓励方式合理。

3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们的活动和其他家长观看。

4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。

5、弘扬"友谊第一，比赛第二"的友好精神。

6、活动结束后，幼儿回教室照常上课

中班做早操教案模板2

教学内容：

水果做早操

教学目标：

1.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。

2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。

准备：

香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个

教学过程：

1.引题激趣

（1）今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧!

（2）出示香蕉图片：

看看还有谁来了?

对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的?

（3）是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友?

（教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片）

2.香蕉做早操

（1）4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队?

（请个别幼儿上前试一试）

（2）你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗?

（引导幼儿手口一致点数）小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。

都排了给他鼓鼓掌!

（3）除了这样排还可以怎么排?

谁有不一样的想法。

（请个别幼儿说一说）

（4）小朋友讲的`都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧!

（5）听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告诉大家，好吗?

现在大家试试吧!

（6）幼儿自由操作，教师指导

（7）集中交流：

谁来说说你是怎么排的?

（请个别幼儿上来排一排）

（8）好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗?

（带领幼儿手口一致点数）

（9）谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样?

（幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数）

（10）刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢，每对都有几支香蕉?

一样吗?

（11）我们再来数一数吧!

一样吗?

对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。

3.水果做早操

（1）看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们愿意吗?

（2）好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想办法排和别人不一样的，比比谁最能干?

排好了就举手告诉我。

（3）幼儿操作教师引导

（4）集中交流：

你是怎么排的?

请给别幼儿展示，并数一数。

（5）小结：

小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧!

中班做早操教案模板3

【活动目标】

1、在抛球、接球、传球等过程中，探索“球”的不同玩法。

2、乐意与爸爸老师一起参与运动，体验运动的快乐。

【活动准备】

1、《爸爸教师助教调查表》

2、家长与教师一起设计活动方案。

3、各种球类

4、周边运动器材

【活动过程】

一、热身：

早操《中国功夫》。

1、助教老师带领幼儿做早操。

爸爸老师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。

二、共同体验：

抛球、传球、接球游戏。

1、准备活动：

玩球活动

师：

今天我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么?

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

2、探索玩法。

爸爸教师：

刚才我看到有的小朋友在抛球，有的两个两个在传球，现在我和大家一起玩个游戏好么?

（1）移球游戏

爸爸老师：

想一想，一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：

两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：

两人合作该怎样搬运球?

请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动——-胸夹球。

安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。

（可采用接力赛进行）

结对开展集体游戏：

背夹球。

采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

（2）抛球游戏：

爸爸教师边讲解边示范抛接球（把球抛起来后再双手对准落下来的球接住）。

幼儿自主探索，爸爸教师指导。

提示幼儿分散探索

提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。

引导幼儿抛得高，接得牢;

引导幼儿游戏中相互学习和交流。

三、利用辅助材料抛接球。

1、爸爸教师引导幼儿自由结伴四散在场地周围，拿辅助材料玩抛接球，如球网、大积木等。

2、可参考的游戏有：

抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。

四、小结讲评、放松活动。

请部分幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。

中班做早操教案模板

【以下为精品推荐，可删改！

】

【推荐一：

《中班做寿司教案及反思》】

中班做寿司教案及反思1

活动背景

1、现在已经有越来越多的小朋友喜欢吃寿司着一样食品，我们要让小朋友们了解寿司这个食品的历史渊源。

2、很多小朋友越来越喜欢自己动手做东西吃，这样会让小朋友更有成就感，可以锻炼小朋友的动手能力。

3、让小朋友们自己动手做一些东西送给父母，让他们懂得感激父母养育他们的恩情。

活动目标

1、学习制作漂亮的五彩寿司，了解寿司是日本和韩国的美食。

2、能有创意的将制作的寿司进行装饰和摆盘，丰富美感经验。

3、愿意把做好的寿司送给家人，表达对家人的感恩。

活动准备

1、范例：

教师制作好的五彩寿司。

2、材料：

水果网套、粉彩纸、纸盘、装饰物品、透明胶带、剪刀、双面胶。

活动过程

一、谈话导入，引出“寿司”话题。

1、师：

今天老师带来日本的一样好吃的食物，一起来看看师是什么?

2、出示寿司范例，观察做好的寿司。

3、师：

你知道这是用那些材料做成的吗?

小结：

这是用水果网套、粉彩纸做成的，我们一起来做寿司吧。

二、制作五彩寿司

1、教师示范讲解操作步骤

将水果网套剪成长方形，先把白色网套贴在褐色粉彩纸跳上，再贴上黄色网套。

将不同颜色的粉彩纸剪成段状纸片，再贴上黄色水果网套上。

把黑色纸条卷起来，包住段状纸片和水果网套。

用透明胶带黏贴固定住卷边口。

用装饰物品装饰纸盘。

摆放五彩的卷纸寿司。

三、幼儿制作寿司

1、幼儿能按步骤制作寿司，教师巡回指导。

2、完成制作寿司，教师引导幼儿创意摆盘。

3、“我的寿司秀”教师帮助幼儿及他做的寿司拍照。

四、送寿司表达感恩

1、请幼儿表达自己最想感谢谁，并说出理由。

2、幼儿把自己做的寿司送给最想感谢的人，表达自己的感恩之情。

中班做寿司教案及反思2

活动目标：

1.学习制作漂亮的五彩寿司，了解寿司是日本和韩国的美食。

2.能有创意的将制作的寿司进行装饰和摆盘，丰富美感经验。

3.愿意把做好的寿司送给家人，表达对家人的感恩。

活动准备：

1.范例：

教师制作好的五彩寿司。

2.材料：

水果网套、粉彩纸、纸盘、装饰物品、透明胶带、剪刀、双面胶。

活动过程

一、谈话导入，引出“寿司”话题。

1.师：

今天老师带来日本的一样好吃的食物，一起来看看师是什么?

2.出示寿司范例，观察做好的寿司。

3.师：

你知道这是用那些材料做成的吗?

小结：

这是用水果网套、粉彩纸做成的，我们一起来做寿司吧。

二、制作五彩寿司

1.教师示范讲解操作步骤

将水果网套剪成长方形，先把白色网套贴在褐色粉彩纸跳上，再贴上黄色网套。

将不同颜色的'粉彩纸剪成段状纸片，再贴上黄色水果网套上。

把黑色纸条卷起来，包住段状纸片和水果网套。

用透明胶带黏贴固定住卷边口。

用装饰物品装饰纸盘。

摆放五彩的卷纸寿司。

三、幼儿制作寿司

1.幼儿能按步骤制作寿司，教师巡回指导。

2.完成制作寿司，教师引导幼儿创意摆盘。

3.“我的寿司秀”教师帮助幼儿及他做的寿司拍照。

四、送寿司表达感恩

1.请幼儿表达自己最想感谢谁，并说出理由。

2.幼儿把自己做的寿司送给最想感谢的人，表达自己的感恩之情。

中班做寿司教案及反思3

教学目标：

1、让学生用探究的方式学会制作寿司的方法。

2、培养学生的小组合作意识和分工协作能力。

3、引导学生将制作的寿司和身边的伙伴一起品尝，从而获得成就感体验劳动的快乐。

活动重点、难点：

活动重点：

寿司的制作活动难点:

寿司的制作技巧

活动材料准备:

教师材料准备：

熟米饭、海苔、黄瓜、火腿、肉松、葫萝卜、鸡蛋、小西红柿、寿司醋，小西红柿、小金橘、香菜、生菜。

教师工具准备：

砧板、寿司帘、一次性手套、刀、勺子、餐盘、筷子、湿巾，桌布，多媒体课件等。

主题设计意图：

从烹饪的角度切入，培养学生学会一种生活技能。

因此对《巧做寿司》进行了活动设计，想让学生们在玩中学，在学中玩，通过动口、动脑、动手、亲身体验学习一种烹饪技能的乐趣。

活动流程：

（一）导入新课

今天老师给大家带来了一个小礼物，想知道是什么吗?

。

生：

想（学生的热情被调动起来了）

打开桌子上的小盒子看一看，是什么?

生：

寿司。

你知道寿司的起源吗?

生1：

寿司起源于韩国。

你怎么知道的?

生1：

外面小摊上写着韩国寿司。

你善于观察生活。

生2:

日本。

其实寿司起源于我们古老的中国。

在公元200年即后汉年代，寿司已经在中国流传。

宋朝年间，中国战乱频发，寿司成为逃难百姓的充饥食品。

公元700年，寿司才流传入日本，到了公元1700年，才在日本广泛流传。

设计意图：

通过寿司的起源一是调动学生的积极性，二是培养学生的爱国热情。

看着同学们灿烂的笑脸，老师想到了美丽的花，（课件展示寿司的精美图片）看，漂亮吗?

生：

漂亮。

知道是什么吗?

生：

寿司。

原来寿司也可以做的这么漂亮!

这么有创意!

（分析一些创意图片）刚才老师看到有些同学在欣赏图片时咽了咽口水。

（是不是口水都要流出来了?

）看完这些精美的图片你，你有什么想说的?

生1：

想吃。

能说出自己的感受就是分享。

生2：

想知道做寿司需要什么材料?

生3：

做寿司需要什么工具?

生4：

怎样做寿司?

这节课我们就来研究怎么做寿司。

设计意图：

通过对一些精美寿司图片的欣赏激起学生想要研究的欲望，同时渗透寿司装盘时可以摆出一些漂亮的造型。

（二）探究学习

给学生已经做好的寿司，让学生研究做寿司需要什么材料。

（可以观察，也可以品尝）

哪位同学来说一说做寿司需要什么材料?

生1：

海带，米饭、黄瓜、火腿、肉松、葫萝卜、鸡蛋。

（表扬：

你观察的真仔细）

生2：

不是海带，是海苔。

（你听的真认真）

生3：

我刚才尝了尝酸酸地是醋吧?

（不仅从外形观察了寿司，还品尝了寿司的味道）

课件展示做寿司的材料。

想一想做寿司需要什么工具呢?

生1：

刀，用来卷的东西

叫寿司帘

生2：

菜板，勺子，

课件展示做寿司的材料砧板：

用来切材料和寿司，

寿司帘：

用来卷寿司，将寿司定型

刀：

用来切材料和寿司（用的时候一定注意安全）勺子：

拌米饭湿巾：

擦手

一次性手套：

保证卫生餐盘：

用来装做好的寿司

筷子：

将你做好的寿司分享给你身边的朋友

设计意图：

让学生先对做寿司所需要的材料和工具有初步的了解和认识，激起想要做的欲望。

材料和工具我们都有了，你们猜猜怎样运用它们制作寿司呢?

（三）教师演示

大家想不想看看老师露一手?

教师现场操作并演示1.处理材料。

米饭加入一勺寿司醋拌匀，（找一个小助手，谁愿意当老师的小助手?

）助手拌米饭的同时，老师继续处理材料。

（先用湿巾擦干净手，戴上一次性手套，注意卫生，平时在家做洗干净手就可以了）黄瓜切成条，比筷子粗一些就可以了，刀很锋利，一定要注意安全。

火腿也切成条;葫萝卜质地较硬，切的时候一定要小心;鸡蛋也切成条。

（表扬小助手：

看我们合作的多好呀!

一会你们也要注意合作呀。

）2.展开寿司帘。

（请小助手帮忙拿寿司帘）

3.在寿司卷帘上放一片海苔（请小助手帮忙拿海苔）

4.在海苔上平铺一层米饭。

这个步骤可能会比较麻烦，要有耐心。

米饭不要放的太多，末端也不要放米饭。

5.米饭铺好后，就可以把之前准备好的馅料放到上面了，根据我的经验材料放在一端比较好，根据自己喜欢的口味，可以有选择的用馅料，一种到多种的搭配就形成不同的口味。

6.利用寿司卷帘把这些材料都卷在一起，卷的时候用点力，一个寿司卷就做好了。

7.切寿司，不要小看这一步，这也是有诀窍的，下刀动作要快，不要慢慢磨。

这样，一盘好看又美味的寿司就做好了。

8.装盘时可以摆个造型，或者做个点缀。

我的创意叫“同心共筑中国梦”（对于合作伙伴，我们合作的那么好，赏你一块。

）

和学生一起回忆做寿司的步骤。

设计意图：

通过学生观察老师演示做寿司的过程，了解做寿司的详细

（四）学生制作寿司

大家想不想动手试一试啊?

（想）

制作前老师给你们三点温馨小提示：

1、团结协作，合理分工;

2、合理安排，节约资源;

3、讲究卫生，注意安全。

最后我们还要评选出“最佳合作奖”，“最佳卫生奖”，“最佳创意奖”。

（背景音乐）

（五）成果评价，共享成果

1、各小组代表呈上自己制作的寿司。

2、各小组学生品尝自制寿司的味道。

3、学生说说这节课的收获。

（六）课后拓展

时间过得真快，这节课就要结束了。

老师看到每个同学的脸上都洋溢着快乐。

希望同学们回家后能继续动手实践，创造出更好看、更美味、更可口的寿司，献给你们的父母，做一名孝心少年。

中班做寿司教案及反思

【推荐二：

《中班粽子飘香教案》】

中班粽子飘香教案1

活动目标：

1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。

3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动准备：

1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》

2、包粽子的材料及工具：

如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

活动过程：

1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

“5月初五是什么节日?

”幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

师生共同小结：

端午节是中国农历的五月初五。

端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的?

为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，谁知道它的传说?

”幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事：

《端午节的传说》、《端午节的习俗》

“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?

”幼儿分组交流。

请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：

端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿交流吃粽子的经验。

“你们吃过或者见过哪些粽子?

”幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：

粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。

“小朋友们包过粽子吗?

包粽子需要哪些材料?

今天我们一起学习粽子吧!

”

（1）幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、放材料，边看边交流。

“包粽子的顺序是什么?

包粽子时需要注意什么?

（2）与幼儿交谈：

通过看包粽子、学习包粽子的'过程后有什么感受?

5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

6、师生共同小结：

端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五月初五是端午节，也是一家人团聚的日子。

是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。

中班粽子飘香教案2

活动目标：

1、了解端午的来历和习俗，如：

吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、了解粽子的各种口味。

活动准备：

插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。

活动过程

一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。

1、出示图片：

小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?

什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?

（让幼儿知道是端午节。

）

二、了解端午节的来历与习俗。

1、你们知道端午节是怎么来的吗?

2、请幼儿说一说。

3、讲述〈屈原的故事〉，让幼儿了解端午的.由来：

端午为什么要划龙舟呢?

老师讲述划龙舟的来历。

4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：

你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗?

5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：

五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

三、结束活动。

1、表扬上课认真的幼儿。

【拓展阅读】

节日别称

据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。

如有端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、浴兰节、午日节、女儿节、地腊节、诗人节、龙日、午日、灯节、五蛋节等等。

[2]

端阳节

据《荆楚岁时记》载，因仲夏登高，顺阳在上，五月正是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳天气好的日子，故称五月初五为“端阳节”。

重午节

午，属十二支，农历五月为午月，五、午同音，五、五相重，故端午节又名“重午节”或“重五节”，有些地方也叫“五月节”。

天中节

古人认为，五月五日时，阳重人中天，故称这一天为“天中节”。

浴兰节

端午时值仲夏，是皮肤病多发季节，古人以兰草汤沐浴去污为俗。

汉代《大戴礼》云：

“午日以兰汤沐浴”。

解粽节

古人端午吃粽时，有比较各人解下粽叶的长度、长者为胜的游戏，故又有“解粽节”之称

女儿节

明沈榜《宛署杂记》上记载着：

“五月女儿节，系端午索，戴艾叶，五毒灵符。

宛俗自五月初一至初五日，饰小闺女，尽态极研。

出嫁女亦各归宁。

因呼为女儿节。

”

端礼节

在湘南地区沿古俗，于在在夏日来临之时的“五月初五”，在门上挂艾叶，用艾叶洗澡驱蚊的一个洗礼。

人们认为经过洗礼，可以驱走疟疾，能够安全的渡过这个夏日多蚊的季节。

菖蒲节

古人认为“重午”是犯禁忌的日子，此时五毒尽出，因此端午风俗多为驱邪避毒，如在门上悬挂菖蒲、艾叶等，故端午节也称“菖蒲节”。

中班粽子飘香教案3

[活动目标]

1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的'快乐。

[活动准备]

端午节的故事;做香包的材料：

香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;

[活动过程]

一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。

用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。

据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。

习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

2、做香布袋。

用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。

戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。

五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫五丝。

后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。

早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上五丝。

要一直戴到下大雨。

下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。

传说这五丝能变成蚯蚓。

习俗认为戴五丝，能去灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

三、亲子共制香包

1、幼儿与家长一起制作香包

2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

中班粽子飘香教案

【推荐三：

《中班体育扔沙包教案》】

中班体育扔沙包教案1

教学目标：

1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

2.培养幼儿初步的竞争意识。

教学准备：

沙包、椅子、积木、垫子等

教学过程：

一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，平衡、爬、传、走、投等动作。

第一组：

传沙包。

坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。

第二组：

过小桥。

双手平托沙包走平衡木。

第三组：

乌龟运粮。

将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

第四组：

小蛇游。

头顶沙包绕障碍走S形。

第五组：

打沙包，用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

1.教师示范动作。

2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。

3.幼儿示范，共同评价，讨论。

4.分散练习，个别指导。

5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。

三、小组接力竞争游戏：

运果子。

1.讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。

2.幼儿游戏，注意游戏的规则。

3.小结游戏。

四、结束，做放松活动。

中班体育扔沙包教案2

[活动目标]

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

[活动准备]

小沙包20个、小兔头饰10个、乌__饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、