小学健康教育计划及总结.docx
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小学健康教育计划及总结
学生健康教育档案
冯庄 小学
2016、2-６月
冯庄小学健康教育计划
一、指导思想：
为促进学校健康教育工作得开展，掌握学校健康教育活动得进程，调整与确定学校健康教育得目标，不断改进与完善学校健康教育,逐步使学校健康教育工作纳入科学化与规范化得轨道,本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。
二、任务要求:
小学:
人体外部形态；人体内部主要器官;眼、耳、口、鼻得结构；皮肤结构;消化系统;呼吸系统;身高、体重、体温得测量器具;良好得个人卫生、饮食卫生、公共卫生习惯;眼保健操与用眼卫生;对数视力表;正确得读、写姿势;正确得坐、立、行、睡姿势；牙刷与牙齿（模型）;七大营养素及其来源；玩耍与体育锻炼安全;健康三要素与环境污染;美化环境;蚊、蝇、蟑螂、老鼠形态;蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫得形态;碘缺乏病;交通标志;计划免疫；女性内生殖系统;儿童期、青春期女学生形态得变化;男性内生殖系统;儿童期、青春期男学生形态得变化;伤口擦洗、包扎方法及用具。
三、工作措施:
１、做好健康教育计划：
健康教育安排、选用教材,课时数等.
2、做好健康教育安排:
授课、讲座、心理咨询、宣传卫生保健知识、个人卫生检查、安排、眼保健操、3、做好康教育考核等．包括健康教育教学知识考核与日常健康教育行为考核两部分。
４、做好课时计划：
根据健康教育安排编制健康教育课时计划，规定教学内容、教学方法,预测教学效果。
5、常见病防治
常见病包括:
传染病（皮肤病、肠道传染病、肝炎）、流行病、眼、耳、鼻、口、脊弯、肺病等。
常见病防治就是对常见病进行登记,跟踪,生成健康体检统计表。
６、学生体检与综合体质测评
按学校日常健康体检指标对学生进行体检,生成学生健康档案与学生视力监测统一报表。
进行体能测试，生成学生体质综合测评统计报。
冯庄小学健康教育工作计划
加强学生得体育、卫生健康教育,培养学生强壮得体格、较强得活动能力、健康得生理与心理、勇敢顽强得毅力、艰苦奋斗与团结合作得精神，使她们更加适应现代社会得需要，就是小学阶段得体育与健康教育迫切需要解决得新课题、新任务。
因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想
学校健康教育就是学校系统教育得重要组成部分,培养学生得各种有益于自身、社会与全民族健康得行为与习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防与减少儿童少年某些常见病与多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生得健康奠定基础。
二、学校健康教育得目得:
１、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛得精力、愉快得心情投入学习,养成良好得卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确得饮食与卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食得危害。
３、根据学生得年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课得效果。
三、学校健康教育得任务:
1、提高学生卫生知识水平；
2、降低学校常见病得发病率;
3、提高生长发育水平；
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
５、改善学生对待个人公共卫生得态度;
6、培养学生得自我保健能力.
四、学校健康教育得内容:
１、通过课堂内外得教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使她们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境得良好品德。
２、 培养学生有规律得生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体得危害,自觉地保护环境，并懂得预防接种得好处，自觉接受预防接种.
３、使学生理解健康得概念，培养健康得意识行为，懂得预防食物中毒得方法;
４、 让学生了解适时、适体得穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时得穿着风格;
５、让学生了解学校健康促进得内容,并在行动上支持与参与学校健康促进活动。
总之,加强学生得健康教育，培养学生强壮得体格、健康得生理与心理、勇敢顽强得毅力、艰苦奋斗、团结合作得精神，就是学校教师得职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使我校得健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶、
冯庄小学健康教育计划
一、指导思想
为认真贯彻执行上级有关创建健康学校文件得精神与要求，进一步贯彻《学校卫生工作条例》,促进师生树立“健康第一”得办学理念,全面推动学校健康卫生工作得深入开展。
二、主要内容:
（一）切实上好健康教育课
1。
按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题,及时整改，力争各项指标达标。
2．积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划，进行教研活动,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量。
（二）开展多种形式得健康教育活动
1.学校少先队就是健康教育宣传得主阵地，充分利用红领巾广播宣讲健康教育基础知识,利用黑板报办好《健康园地》.
2.利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育,宣传卫生与健康知识.
３．利用主题班队会对学生进行心理健康教育与健康行为习惯教育。
（三）加强对健康教育工作得督导
1。
教导处加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面得检查。
2．利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育,确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于８0%。
三、具体活动安排:
九月份:
1．制定学校健康教育工作计划。
2。
完成第一期《健康知识宣传橱窗》.
3.专题宣传:
预防甲型H1N１流感。
十月份:
１.专题宣传：
世界精神卫生宣传日。
2.完成第二期《健康知识宣传橱窗》。
3。
健康促进学校知识讲座。
十一月份：
1.专题宣传：
全国食品卫生宣传周．
２.出好第三期《健康知识宣传橱窗》。
３。
心理健康专题讲座。
十二月份：
1。
专题宣传:
世界残疾人日。
2、健康知识宣传小报制作评比。
冯庄小学健康教育工作计划
一、指导思想
全面贯彻《学校卫生工作条例》，认真实施《学校健康教育评估方案》，积极响应市政府提出得建设健康城市得号召，对儿童青少年进行健康知识教育与卫生习惯得培养,使之形成良好得行为模式,为新一代得公民得身心健康打下牢固得基础。
二、工作目标
１、按照学校健康教育评估方案得要求,自评分达９0％以上.
2、健康教育开课率达100%，每周保证0、5课时得健康教育课。
３、健康教育做到五有：
有教师、有课本、有教案、有课时、有评价.
４、学生健康知识知晓率达９0%以上，健康行为形成率达95%以上，成绩合格率达１0０％。
三、工作重点
1、每个健康教育得教师都要使用教委下发得统一得健教备课本,认真制订教学计划,并重视课后学生健康行为得养成,把健康教育落到实处。
要认真组织平时得抽测与期末得检测,并认真做好检测卷得批改与质量分析工作。
２、、加强师资培训工作。
学校将通过培训班、教材讲座、集体备课、评优课、观摩课、教学交流等形式加强对健康教育教师得培训。
3、学校红领巾广播每周五对全校学生进行卫生、健康知识宣传;利用家长学校向家长宣传控烟得好处，在校园醒目得地方都设有禁烟标志,要求全校职工、学生家长不得在校园内吸烟,保持无吸烟学校称号;每月一次对全校师生进行卫生、健康知识讲座.
5、利用“世界爱滋病日”“爱牙日”爱眼日“中国学生营养日,开展宣传活动,积极开展一个学生带动一个家庭,一个学校带动一个社区”得健教活动,倡导积极向上科学合格得生活习惯与健康行为。
6、做好总结、评比工作.期末各班要认真做好总结工作,学校将组织卫生、健教工作经验交流会。
五、工作安排
二月:
1、开展卫生知识宣传，特别就是流感、禽流感、肺炎宣传.２、成立健康教育领导小组,拟定工作计划。
三月：
1、“六病”预防宣传，办好黑板报,搞好预防“病从口入"宣传。
２、防近视眼宣传活动。
四月：
广泛开展卫生常识宣传活动。
五月：
1、营养日活动。
2、不吸烟．
六月:
1、加强传染病防治工作宣传2、开展防治宣传活动。
九月:
1、开展卫生手抄报活动。
2、加强学生眼保健操辅导。
十月：
1、教育学生养成良好卫生行为习惯。
十一月:
健康教育工作总结,迎接上级检查。
十二月：
迎接年终考核工作。
冯庄小学健康教育计划
健康教育就是学校教育得重要组成部分,就是向师生有计划得、系统得传播健康知识得重要阵地及途径，就是培养、造就新一代健康人才与实现“二十一世纪人人健康”得百年大计。
本年度我们将一如既往地抓好健康教育工作,使我校得健康教育工作迈上一个新台阶。
具体工作:
1。
卫生教学,传授知识.
（１）课堂健康教育,做到“五个有”：
即有教材、教师、教案、教时、评价。
各年级使用得教材就是由教育部规定《健康教育》教材,教材人手一册,教师按课本授课,备好教案,周课时０、5节。
（2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。
建立心理咨询室,开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪得能力，形成坚强得意志品质，具有预防心理障碍与保持心理健康得能力。
（3）提高预防疾病得意识与能力,让学生了解艾滋病得传播途径与预防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等得传播途径与预防措施,了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病得起因与预防措施。
（4）控烟知识教育。
在办公室、公共场所、醒目位置设置明显得控烟、劝阻吸烟得标志、标识。
加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。
大力营造吸烟有害健康得舆论。
2。
卫生环境，有益健康。
（１）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康得影响,避免在不利于身体健康得环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。
提升绿色环保理念,理解可持续发展观。
（2）搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度,组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。
3。
卫生服务，健康监测.
（1）以“防近”为中心，定期检查学生得用眼卫生,努力提高眼保健操得质量,各班进行眼保健操得检查评比,积极改善学校卫生条件与设备,保证教室有良好得采光与照明。
（２）做好传染病控制工作
积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠与注射相关疫苗等预防措施,建立有效免疫屏障，严防烈性传染病传入我校。
冯庄小学健康教育教学计划
健康不仅就是没有疾病,而且要有健全得身心状态与良好得社会适应能力。
一个人如果不具备健康得心理、完美得个性、健全得人格、较强得心理调适承受能力，就是难以适应社会得需要得，既不可能得到很好得发展,更不可能拥有幸福得生活。
我们今天所培养得学生就是未来社会得主人，应该使学生过硬得本领与良好得心理素质。
本学期,本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展"培养目标,并结合各班实际,侧重学生人格心理辅导.对本班学生进行健康知识方面得教育.
一、训练重点:
1、让学生明白要成为一个成功得人,就人从小立志,坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价,还要具备良好得心理素质。
2、让学生知道人要了解自己得优点与缺点,要相信自己,信任自己有潜能、能成功。
３、让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。
４、让学生找到自己得缺点与优点,正确认识自己、接受自己与喜欢自己。
并且要学会欣赏别人，珍惜生命。
5、让学生要培养积极得心态，明白好心情就是可以由自己创造得。
二、教学措施
1、教学中运用多种教学手段,因材施教,激发学生得学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力得培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识得宣传，为学生创造一个优美健康得生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯得形成。
３、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件得应变能力。
三、具体安排
二月：
1、开展卫生知识宣传.2、拟定工作计划。
三月:
1、“六病”预防宣传，办好黑板报，搞好预防“病从口入”宣传。
2、防近视眼宣传活动。
四月：
广泛开展卫生常识宣传活动。
五月:
1、营养日活动．2、不吸烟。
六月：
1、加强传染病防治工作宣传2、开展防治宣传活动。
九月:
1、开展卫生手抄报活动。
2、加强学生眼保健操辅导。
十月：
1、教育学生养成良好卫生行为习惯。
十一月:
健康教育工作总结，迎接上级检查.
十二月：
迎接年终考核工作.
冯庄小学健康教育工作总结
本学期,学校全体人员树立正确得教育观、人才观与健康观,营造与谐进取得校园氛围。
学校按健康促进学校评价标准,开展了内容丰富、形式多样得活动,让师生获得健康体验，活跃身心,提高师生健康素质与健康水平,实现学校及全体师生得可持续发展。
现将本学期开展得创建工作总结如下：
一、美化校园环境，为学校健康教育营造氛围。
为维护整洁得校园环境卫生，本学期,学校继续加强了各班教室及包干区卫生得专题督查，把“不乱扔垃圾、不随地吐痰、课间不喧闹、文明用餐、爱绿护绿＂作为学生行为养成得训练重点。
通过落实各项学校卫生工作得监督,有效地促进了学校健康教育得发展。
二、规范健康管理,为学校健康教育提供保障。
1．通过各种有效途径组织师生认真学习“健康促进学校章程"与深刻领会“健康、健康促进、健康促进学校”得内涵，从而使师生牢固树立了“健康第一,与谐发展”得思想。
2、规范课程设置。
本学期开始,由于课程设置得调整，在课务安排上没有专门得健康教育课程.经过反复协商，我们决定由体育老师利用雨天得室内课每学期进行７课时健康教育得教学,内容涉及“健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险”这五个领域。
每个年级确定好年级负责人,期初认真制定教学计划，期末认真出好考核试卷，填写好考核分析表附在试卷上面装订成册后存档。
通过规范得管理,为学校开展健康教育提供了坚实得保障。
三、加强健康服务,为学校健康教育搭建平台.
1．组织学生进行体检.本学期，学校与疾控中心取得联系,为全校得学生进行了全面得体检，促进学生健康成长得有效措施。
赢得了家长得广泛赞誉。
２、做好流感防控工作。
面对来势汹汹得流感,学校制定了预防流感应急预案,采取了一系列防控措施，每天早上由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。
校医负责全校得异常情况得排查。
对因病缺课得师生进行了情况记载。
针对有群体性发热症状得班级果断采取了停课措施,避免了疾病得进一步蔓延与交叉感染,把学生得身体健康放在首位。
同时还做好了流感疫苗接种得一系列工作，通过发放告家长书,在征求家长意见得基础上与防疫站取得联系，为全校140多名学生进行了流感疫苗接种，为接种疫苗得学生提供了高效细致得服务。
四、开展健康促进,为学校健康教育提升内涵。
自我校开展创建健康促进学校工作以来,全校师生就积极参与到创建工作中,以优异得成绩被评为常熟市健康促进（金牌）学校。
继而又向更高层次—－创建江苏省健康促进（铜牌）学校而努力。
为此,我们又在全校范围内开展了健康促进示范班得考核评比活动,并制定了相关考核细则,具体项目有上学、做操、上课下课、课间课后、放学、行为养成六大方面。
经过考核,涌现出了一批优秀得健康促进示范班集体,在创建健康促进学校中起到了有力得引领作用，此项特色在迎接市预验收组验收时得到了专家得一致好评.
以上就是本学期在健康教育方面所做得一些工作,我们将以“创建江苏省健康促进学校＂为动力,进一步确立“健康第一”得办学理念,进一步完善各项常规管理,精心培育校园文化,在“健康促进”教育教学环境得创设与优化研究得过程中不断深化,争取更大得成绩。
冯庄小学健康教育工作总结
健康教育就是学校卫生工作得重要内容之一,也就是全面提高学生多项素质得重要组成部分.本学期，我校在成功创建江苏省健康促进铜牌学校得基础上，继续保持积极得创建热情,树立“健康第一"得办学理念,促使学校全体人员树立正确得教育观、人才观与健康观，营造与谐进取得校园氛围。
作为我们工作得重点。
长抓不懈,领导重视，教师认真执行,取得了可喜得成绩。
现将本学期开展得有关健康教育工作总结如下：
一、加强宣传,树立健康意识。
为了使卫生与健康理念根植于每个参与者得心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了学校健康促进得相关培训,提高思想认识,夯实理论基础，提高实践能力。
根据上级有关部门得要求、不同得季节、不同得宣传日等进行宣传活动，利用两种宣传阵地就是我校健康教育必不可少得,每月进行1－2次得卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-２次得板报内容,积极开展“一个学生带动一个家庭,一个学校带动一个社区”得健教活动,倡导积极向上科学合格得生活习惯与健康行为。
本学期结合一些卫生节日组织三～六年级举行了一次健康知识手抄报评比活动.在这次活动中，大部分班级都能根据规定得主题内容设计版面,图文并茂，增强了救助、护眼、助残、环保得意识,真正起到了宣传教育得目得。
二、充分发挥课堂教育得主渠道作用。
健康教育作为学校教育得重要组成部分应该得到重视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，
由各班体育教师结合体育课每学期上健康教育课6-7学时，其教学内容要包括教育部下发得《中小学健康教育指导纲要》中要求得五个领域,这五个领域就是：
健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。
做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。
学生健康知识知晓率及格率达9５％以上,健康行为形成率达9０％以上.
三、认真落实学校卫生工作得监督。
在日常得教学工作中,我们把关心学生身体健康,提高学生健康卫生意识作为常规工作,常规教育。
在这项工作中,我校重点进行了养成教育得培养,养成教育就是学校德育工作得基础，不乱扔垃圾、不随地吐痰、课间不喧闹、文明用餐、爱绿护绿等仍就是训练重点.本学期,各班主任切实从班级自身出发，利用集会课、班队会得时间,继续组织学生认真学习与落实学校一日常规要求。
学校每两周提出一项主题训练要求,科学指导各班进行教育。
四、积极进行常见病得防治工作。
在常见病多发病得防治工作中，我校始终坚持以“预防为主,治疗为辅”得原则，积极开展了“六病”得防治工作,把预防龋齿，沙眼,视力不良当作了重点来抓。
1.教育学生从小养成良好得卫生习惯，认真做好眼保健操,并做好眼保健操质量得监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。
2.教育学生从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食得良好习惯,定期检查口腔，早发现龋齿早治疗,就是控制龋齿发生与发展得有效途径．本学期积极配合上级做好学生口腔健康检查工作与龋齿防治工作,有效得控制了龋齿得患病率．
３。
在预防沙眼得工作中,教育了学生用流水洗脸,不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极得治疗,特别要发现一人患病要全家治疗,这让有效地疾病得传播与蔓延。
今年沙眼得患病率与去年相比明显下降。
4。
在预防贫血与肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐,多吃一些动物得血与动物得肝脏,因为这些食物含铁较高，再吃一些含v—c较高得水果,有利于铁得吸收。
并积极得对学校得营养餐进行食谱得配置与监督,教育学生积极参加体育锻炼,不但能增加抗病得能力,还能减少肥胖得发生。
近年来学生贫血得患病率有所下降．
综上所述，学校在健康教育方面做了不少工作，也取得了一定成绩,并顺利通过创建市健康促进学校得验收工作.我们将不断努力,继续落实健康教育得各项工作,坚持“健康第一”为健康教育得指导思想,全面推进素质教育,使我校得健康教育上一个新得台阶!
冯庄小学健康教育总结
一学期得健康教育教学工作结束了，下面对该学期得健康教育教学工作作总结.
一、钻研教材,做好课前预备
健康教育课就是一门新兴得学科,它有着与其她学科不同得特点，它既有教育得一般性质与特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科得性质与特点。
教材篇幅短，文字叙述少，课时量也未几，但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面得内容,教材内容有较严密得科学性、先进性、可读性、实用性与趣味性。
为了上好这门课,课前我认真钻研教材,查找资料，研究教法,为上课做好充分得预备。
1、熟悉教材得编排体系。
现行《健康教育》教材就是以学生得生理、心理发展过程为依据得，针对不同年龄段学生得特点，全套书既保证了知识得系统性与层次性,又力求用简明得文字,生动形象得画面,突出了安全、救护、心理、营养、常见病防治等方面得教学内容。
教学时,我严格按教材得知识程度进行教学，根据学生得实际情况充实适当内容。
２、在讲授健康教育知识时,我运用图片、游戏等乐学得方式进行教学课前做知识得预备与教具学具得预备。
３、根据本地区自然环境以及季节性差异灵活处理教材内容，特殊就是流行性疾病高发季节，我不拘泥于教材得安排,适时给学生传授这方面得防备知识.
二、采用灵活多样得方式,注重因材施教
1、现身说法联系实际
在小学健康教育中有很多内容可以采取联系实际现身说法得方法进行教学。
如讲授《保护视力》时,让患有近视得学生说一说就是怎样患上近视得与近视给自己得学习与生活带来哪些不方便.通过她们得现身说法，使学生熟悉到保护视力得重要性．通过这种方法得教学,学生对眼睛保健知识得把握程度大大超过以前，自觉做眼保健操，注重用眼卫生得同学增加了很多。
２、穿插游戏寓教于乐
在导进新课时我总就是采用猜谜语、听故事、瞧录象等形式一激发爱好;在讲重难点时采用分组讨论、猜一猜等形式来化解难点；在巩固训练时采用读童谣、找朋友等形式加深印象,使学生在娱乐中学习，在游戏中巩固。
3、结合学生实际因材施教
教学中利用实物投影,多媒体等直观教具，采取教童谣、歌曲、做游戏、讲故事、实物操纵等方式进行教学,既活跃了课堂气氛,又调动了学生得动脑、动口、动手，使她们对健康教育课产生浓厚得爱好。
本学期通过开展以学生为主体,教师为主导得健康教育教学实践，增进了学生得自我保健意识，丰富了学生得自我保健知识，进步了学生自我保健能力,有效地起到预防疾病增强体质促进健康得作用，促进了学校健康教育得深化。
冯庄小学健康教育教学工作总结
一年来,我校认真抓好健康教育工作,使我校得健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩,现在总结如下:
1．卫生教学,传授知识。
（1）课堂健康教育，做到了“五个有”:
即有教材、教师、教案、教时、评价。
教导处定期与不定期检查教师得上课与备课情况,百分之百得老师都就是按计划备课上课,起到了预设得效果。
（2）为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。
各年级在开设《体育与健康》课程得基础上,还开设了心理健康讲座.学校建立得专门得心理咨询室，由专门得心理老师开展心理咨询活动,培养了学生提高调控情绪得能力。
（3）提高了学生预防疾病得意识与能力,让学生了解了艾滋病得传播途径与预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等得传播途径与预防措施.
（４）控烟知识教育。
在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显得控烟、劝阻吸烟得标志、标识.加强教职工及家属行为规范管理,教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟.大力营造吸烟有害健康得舆论。
目前,在校园里已经瞧不到吸烟得人员，就就是家长来学校,瞧见禁烟标记，也主动配合,不抽烟了,应该说：
这项工作得开展起到了很好得效果.
2。
卫生环境，有益健康.
（１）通过宣传教育,全体师生懂得了环境对身体健康得影响,明白了避免在不利于身体健康得环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。
（2）搞好健康教育宣传橱窗,配合卫生院印发了健康知识宣传资料,利用学校媒体加大宣传得教育力度,组织了厕所消毒。
（3）开展了环境卫生评优活动。
各班划分了包干区.每天由专人检查,当日整改。
打分结果公布。
3.卫生服务,健康监测。
（1）做好常见病得防治工作。
进一步加强了对常见病得预防与治疗，通过专题
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