社会工作者《中级社会工作综合能力》复习题集第391篇.docx
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社会工作者《中级社会工作综合能力》复习题集第391篇
2019年国家社会工作者《中级社会工作综合能力》职业资格考前练习
一、单选题
1.小谷在机构内一直从事学校社会工作。
最近他发现部分学生因家庭问题引发的情绪波动日益增加。
为提高服务成效，小谷向督导老周请教。
老周向小谷介绍了家庭辅导的知识和方法，并建议小谷参加相关培训。
上述督导类型属于（）。
A、师徒式督导
B、管理式督导
C、咨询式督导
D、训练式督导
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【知识点】：
第9章>第1节>社会工作督导的含义和对象
【答案】：
C
【解析】：
咨询式督导（consultingsupervision）。
督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。
咨询式督导同管理式督导较为一致的是强调实务工作的完成及其服务质量，焦点集中在特殊议题上。
但从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说，被督导者根据实务工作的要求主动寻求帮助和支持更为重要。
2.人数、网络所包括的人员的类型（职业和领域）、网络中人们之间的距离等，指的是（）。
A、社会支持网络的模式
B、社会支持网络的结构
C、社会支持网络的内容
D、社会支持网络的功能
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【知识点】：
第4章>第7节>社会支持网络理论在社会工作中的应用
【答案】：
B
【解析】：
对服务对象的社会支持网络评估包括结构和内容两个方面。
社会支持网络的结构指的是网络的组成，包括人数、网络所包括的人员的类型（职业和领域）、网络中人们之间的距离等。
内容则是指网络所发挥的功能，大致可以分为工具性支持和表达性支持。
3.下列说法不符合马克思主义方法论的是（ ）。
A、强调经验事实先于理论而存在，强调知识来源于实践
B、强调对经验事实进行静态分析
C、强调研究过程的经验性与实践性
D、通过将各种有相关关系的资料的综合，揭示经验事实中隐含的本质
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【知识点】：
第10章>第2节>方法论
【答案】：
B
【解析】：
马克思方法论具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义：
①在哲学层次上，强调经验事实先于理论而存在，强调知识来源于实践；以历史的、发展的观点取代了静态分析，认为客观世界的矛盾是动态的；认为只有通过对历史过程的认识才能解释人们的社会行为，知识发展也是辩证的，人类认识的世界是经过思想加工的。
②在研究方法上，强调研究过程的经验性与实践性，重视以历史事实与社会事实说明社会规律；认为应该把社会作为整体研究，侧重分析社会及分系统的相互关系；强调在占有大量资料的基础上，对研究对象进行详细深入地观察与分析，然后，将各
4.社会工作者小刘想通过分析人口普查资料来把握青年社会工作的潜在需求，这种研究方式是（ ）。
A、定量研究
B、定性研究
C、分析研究
D、控制研究
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【知识点】：
第10章>第2节>研究范式
【答案】：
A
【解析】：
定量研究和定性研究是社会工作研究的两大基本范式。
在具体研究中，有时只能采用定量研究。
题中，社会工作者小刘想通过分析人口普查资料来把握青年社会工作的潜在需求，就只能采用统计分析方法。
所以，这种研究范式属于定量研究。
本题主要考查两大基本范式的适用范围。
考生对于社会工作研究的两大基本范式和两大基本范式的适用范围要熟练掌握。
5.20世纪20～60年代，欧美临床社会工作的主导理论是（）。
A、精神分析理论
B、人本主义和存在主义理论
C、增强权能理论
D、社会支持理论
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【知识点】：
第4章>第2节>精神分析理论发展史
【答案】：
A
【解析】：
本题主要考查对精神分析理论的发展史的掌握。
精神分析理论于20世纪二三十年代开始在欧美社会工作中产生影响，直到60年代都在临床社会工作中发挥主导作用。
6.（ ）可作为我国社会工作发展的重要标志。
A、1925年燕京大学建立社会学与社会服务系
B、一些传教士在我国开办社会服务
C、一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动
D、晏阳初推行的华北平民教育运动
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【知识点】：
第1章>第2节>我国社会工作的发展
【答案】：
A
【解析】：
B、C项是代表了我国现代意义上的社会工作开始出现。
D项是我国知识分子施行的、具有一定专业性质的社会工作实践活动。
本题主要考查我国社会工作的历史发展的关键事件，考生可对关键事件和人物进行系统整理。
7.某青年志愿者服务小组经过一周培训后，计划到敬老院举行敬老献爱心的表演活动。
社会工作者跟他们一起讨论这个计划。
有的组员们争着表达自己的意见，甚至有两个组员因为意见不同而吵得面红耳赤，有的组员则一言不发，有的组员提出种种质疑。
此时，社会工作者应该运用（ ）技巧，才能更好地实现小组的目标。
A、沟通与互动
B、控制小组进程
C、小组会谈
D、策划小组活动
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【知识点】：
第6章>第3节>中期转折阶段
【答案】：
B
【解析】：
本题考查小组工作的中期转折阶段。
在转折阶段，社会工作者应该认识到组员经过处理抗拒和冲突的过程会养成一定的自我管理、自我决策的能力，但尚未达到完全独立自主的状态。
这时，社会工作者还需要适当控制小组进程，引导组员以小组为中心的互动，创造一个以小组为中心的问题解决情境，以期更好地实现小组目标。
8.下列陈述中，不符合实证主义方法论基本观点的是（ ）。
A、自然科学方法同样适合社会科学研究
B、社会研究由经验事实来检验其假设，从而发现隐藏其中的普遍规律
C、将自然现象作为研究起点，重视自然现象的概括归纳
D、社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么
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【知识点】：
第10章>第2节>方法论
【答案】：
C
【解析】：
实证主义方法论的基本观点有：
①社会和自然受同样原则支配，社会研究对象与自然科学研究对象都是纯客观的，它们不依赖于研究者而独立存在，事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律。
②人的行为是由外部力量引起的，人类行为、社会变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的。
只有能被直接观察并可进行客观测量的因素才能形成人们可接受的资料。
③社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么。
④自然科学方法适合于社会研究，社会研究的逻辑方法是假设演绎法，将社会现象作为研究起
9.某城市一个老旧社区，由于没有停车棚，有一些居民经常把电动车停放在楼道口，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角。
社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。
下列小赵的做法中，较为适当的是（ ）。
A、建议在小区空地开辟一块地建停车棚
B、贴出告示，禁止在楼道口停车
C、拟订居民社区停车公约，交由社区大会讨论
D、召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
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【知识点】：
第7章>第2节>地区发展模式
【答案】：
D
【解析】：
本题考查地区发展模式的特点。
地区发展模式是社区工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。
通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合是地区发展模式的特点之一。
本案例中，社区工作者由于接受过专业训练，所以对社区问题会有一个科学和专业的判断，但是社区工作者并不是直接把判断结论告知居民，而是引导居民讨论、分析并逐渐达成共识。
10.下列不属于社会工作督导重要意义的是（）。
A、有助于工作顺利完成，促进机构正常运作
B、有助于保障服务对象权益，提升服务质量
C、有助于被督导者的经验积累
D、有助于促进社会工作者的成长
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【知识点】：
第9章>第1节>督导在社会工作专业发展和开展志愿服务的重要意义
【答案】：
C
【解析】：
社会工作督导的重要性主要体现在以下几个方面：
（一）保障服务机构的正常运行
（二）提高社会工作服务质量
（三）促进社会工作者成长
（四）推动社会工作专业发展
故选C。
11.服务对象雷是一位35岁的单身男性，非常孝顺。
因父母的需要与自己的需要产生了冲突前来向社会工作者求助。
案主雷与父母产生冲突的原因是他新交的女友是个寡妇，其父母因为雷与女友在一起时间太长而变得非常不高兴，雷不想伤父母的心，可是他也很想过自己的生活。
社会工作者对雷所表达的需要给予支持，鼓励雷直面父母不切实际的期待，主动向他们表达自己的需要，并向雷指出，他这种孝顺父母的方式对自己是不公平的，并建议雷借这次机会改变这种状况。
由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护，雷虽然有些迟疑，但还是同意了。
然而事后，面对父母的
A、接纳原则
B、尊重原则
C、不批判原则
D、案主自决原则
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【知识点】：
第2章>第3节>社会工作专业伦理的内容
【答案】：
D
【解析】：
服务对象的自我决定是社会工作价值观的一个实践原则。
在社会工作实践中，社会工作者要与服务对象保持良好的沟通。
社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息。
服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关服务对象利益的决策中起主导作用。
题中，社会工作者对服务对象雷的鼓励和建议违背了案主自决原则。
12.精神分析理论的核心观点是（ ）。
A、几乎所有的人类心理活动都与认知有关
B、人生来就有与环境互动的能力
C、个人具有选择的自由
D、自我了解
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【知识点】：
第4章>第2节>精神分析理论的主要观点
【答案】：
D
【解析】：
本题考查精神分析理论。
精神分析理论的核心观点是，人的任何精神活动都是存在其根源的，并非出于偶然。
根源就是潜意识，它对人行为的影响是无所不在的，因此要解决服务对象的问题就必须探寻潜意识的意义。
13.民政部门的社会救助属于（ ）。
A、普通社会工作
B、行政性社会工作
C、业余社会工作
D、专业社会工作
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【知识点】：
第1章>第1节>社会工作的含义
【答案】：
B
【解析】：
本题考查行政性社会工作。
行政性社会工作是在政府部门和群众团体中专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动。
这类社会工作不仅在指导思想上，而且在工作方法上常常带有较强的政治或行政色彩，从事这类工作的人员较少受过助人方面的专业训练，它是非专业化的社会工作。
14.在新建的小区中，社会工作者小王注意到社区居民目前谈论最多的话题就是小区的幼儿园问题，居民认为应该在社区中建立幼儿园，按照需要类型进行分析，这种需要是（ ）。
A、规范性需要
B、感觉性需要
C、比较性需要
D、表达性需要
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【知识点】：
第7章>第3节>认识社区
【答案】：
B
【解析】：
本题考查感觉性需要的定义。
当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应就是感觉性需要。
在社区中，当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足，并把它们说出来时，那便是居民的感觉性需要。
15.在进行研究设计中，（）是研究准备的最后工作。
A、进行研究操作化
B、确定分析单位
C、细化研究内容
D、设计研究方案
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【知识点】：
第10章>第3节>定量研究的一般过程
【答案】：
D
【解析】：
设计研究方案是研究准备的最后工作。
研究者需要确定调查范围，制订调查问卷，选拔培训调查员，要与研究对象及当地政府和组织进行联系，并进行经费、人员、调查进度等事项的安排。
本题主要考查进行研究设计相关知识。
考生应注意把握进行研究设计的过程。
16.认知行为治疗模式下，面谈的次数根据服务对象问题的复杂程度而定，一般为（）。
A、5～10次
B、5～20次
C、10～20次
D、20～30次
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【知识点】：
第5章>第2节>认知行为治疗模式的内容及特点
【答案】：
B
【解析】：
一般情况下，认知行为治疗模式根据服务对象问题的复杂程度安排5～20次的面谈。
17.社会工作者们在社区招募了15名志愿者组成便民服务队。
在开展了一年服务之后，有些队员热情下降，要求退出，其他队员对此非常不满。
这时，社会工作者首先应当协助服务队（ ）。
A、劝导热情下降的队员
B、重申所有队员必须坚持到底的目标
C、寻找队员热情下降的原因
D、抑制队员的不满情绪
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【知识点】：
第7章>第4节>发展社区支持网络的技巧
【答案】：
C
【解析】：
解决问题的首要任务就是寻找、分析原因，因此本题的正确答案为C。
18.社区工作计划是基于社区的实际情况，根据对社区需要和问题的分析，为实现社区工作目标而制订的行动方案。
在制定社区工作目标时，应遵循的原则不包括（ ）。
A、遵循社区参与和社区自决的原则
B、双方的目标不一致，进行讨论和协商
C、双方对工作目标难以形成共识时，社会工作者应尊重社区成员的选择
D、在制定社区工作目标时，应以所需经费的多少作为衡量依据
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【知识点】：
第7章>第3节>制订社区工作计划
【答案】：
D
【解析】：
在确定社区工作的目标时，社会工作者应遵循社区参与和社区自决的原则，充分考虑社区成员的愿望，共同分享对工作目标的期望。
如果双方的目标不一致，就要进行讨论和协商，直至取得共识，达成一致意见。
当双方难以对工作目标形成共识时，社会工作者应尊重社区成员的选择，在可行的前提下不妨从社区认为更为重要的目标开始。
19.社会工作者赵丽丽在社会工作领域工作，最近她觉得自己所学的知识已经不能更好地解决服务对象的问题，于是决定出国深造，这体现社会工作价值观中的（ ）。
A、服务大众
B、待人真诚
C、注重能力培养和再学习
D、注重服务中人与人之间关系的重要性
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【知识点】：
第2章>第2节>社会工作价值观的内容
【答案】：
C
【解析】：
注重能力培养和再学习要求社会工作者要不断地提升自我的专业能力，并保持一种开放的心态和好学的精神，坚持在实践中再学习和再教育的理念，在新观念、新知识和新技能的学习中不断提升专业实践的效率与效果，改善服务对象和社会大众的福祉。
20.社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导，社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。
社会工作者小王采取的策略是（ ）。
A、促进居民之间的交流
B、提供服务和发展资源
C、社区教育
D、社区参与
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【知识点】：
第7章>第2节>地区发展模式
【答案】：
B
【解析】：
提供服务和发展资源，主要针对的是社区内社会服务和社区资源缺乏的问题。
在服务提供方面，社会工作者要根据社区的需要，利用社会工作的专业知识和技巧，开展多种形式的社区活动或教育活动，发动社区资源，开展互助形式的服务。
对于一些有特殊需要的居民，也提供转介服务，如社区中一名有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导，社会工作者可以转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。
21.观察法是定性研究中常用的一种收集资料的方法，下列关于观察法的论述错误的是（）。
A、非参与观察是观察者持旁观者身份
B、参与观察是观察者真正进入被观察场景
C、非结构式观察的对象选择和程序安排都事先有明确计划
D、结构式观察体现标准化特性
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【知识点】：
第10章>第4节>观察法
【答案】：
C
【解析】：
观察法有多种分类方法：
①根据观察者是否融入被观察群体，观察分为参与观察和非参与观察。
前者是观察者真正进入被观察场景，被视为自己人，从内部进行感受；后者是观察者持旁观者身份，进行探索性研究，收集一般信息。
②根据过程控制程度，观察分为结构式观察和非结构式观察。
前者体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划；后者的诸多要素都是临时决定的。
③根据观察者与被观察者的接触程度，观察分为直接观察和间接观察。
前者是观察者进入实地直接了解被研究对象的情况，后者可以是借助某些工具（如单面镜）对被
22.在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色?
（）
A、使能者
B、教育者
C、组织者
D、倡导者
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【知识点】：
第5章>第3节>开展服务
【答案】：
B
【解析】：
本题主要体现了社会工作者的教育者的角色。
教育者，即社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式。
通常社会工作者可以运用行为预演、模仿和角色扮演等方法帮助服务对象学习新的知识和技能。
23.小涛的父母常常因为一些家庭琐事而吵架，而每次吵架之后夫妻两个都会进入冷战状态，互不交流。
有些事情就通过小涛来传达。
这种家庭结构模式被称为（ ）。
A、纠缠与疏离
B、联合对抗
C、倒三角
D、三角缠
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【知识点】：
第5章>第2节>家庭治疗模式的内容及特点
【答案】：
D
【解析】：
三角缠是指家庭成员之间通过第三方实现相互沟通交流，这样就把第三方带入两人的互动关系中。
题中，小涛就是父母实现交流的第三方。
24.福利督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：
与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。
根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。
大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。
本案例中，大刚的督导方式是（）
A、咨询式督导
B、管理式督导
C、训练式督导
D、师徒式督导
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【知识点】：
第9章>第1节>社会工作督导的含义和对象
【答案】：
C
【解析】：
社会工作督导的类型分为四种：
师徒式督导，强调学习过程，焦点集中于一般议题，而从专业的角度看，被督导者自己承担更多责任；咨询式督导，焦点集中在特殊议题上，被督导者自己承担更多的责任，即被督导者根据事务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要；管理式督导，督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系，强调的是实务工作的完成及其服务质量；训练式督导，是被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。
训练式督导同师徒式督导较为一致的是也强调学习过程，焦点集中在一般议题上。
但在专业
25.在东方雅韵社区，社会工作者注意到社区居民目前谈论最多的话题就是社区应该配置摄像头。
按照需要类型进行分析，这种需要是（ ）。
A、规范性需要
B、感觉性需要
C、比较性需要
D、表达性需要
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【知识点】：
第7章>第3节>认识社区
【答案】：
B
【解析】：
在社区中，当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足，并把它说出来时，那就是居民的感觉性需要。
题中，很多居民在谈论中表达了社区应该配置摄像头的需要，所以按照需要类型进行分析，这种需要是感觉性需要。
本题主要是对社区需要类型的考查。
考生主要掌握规范、感觉、比较、表达四种需要类型。
26.根据科尔伯格的道德发展阶段论，遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第（）阶段。
A、二
B、四
C、三
D、六
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【知识点】：
第3章>第3节>人类行为的心理学理论
【答案】：
B
【解析】：
通过大量的研究，科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论。
三个水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
六个阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。
前习俗水平包括：
第一阶段：
惩罚与服从定向阶段。
第二阶段：
相对功利取向阶段。
习俗水平包括：
第一阶段：
寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。
第二阶段：
遵守法规和秩序定向阶段。
后习俗水平包括：
第一阶段：
社会契约定向阶段。
第二阶段：
普遍性伦理准则阶段。
27.格兰诺威特提出了人际连接的强度概念，他指出“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用，互动的目的是维持既有的连接。
一般来讲，个人从“强连接”中更容易获得（）。
A、工具性支持
B、表达性支持
C、正式网络
D、非正式网络
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【知识点】：
第4章>第7节>社会支持理论的主要观点
【答案】：
B
【解析】：
一般来讲，个人从强连接中更容易获得表达性支持，而从弱连接中则更容易获得工具性支持。
28.我国各省的儿童福利院、社会救助管理站属于公益一类事业单位，这类单位的主要特征不包括（）。
A、承担政府规定的社会公益性服务
B、面向社会提供无偿公益服务
C、经费由国家财政拨款
D、可以依法进行服务收费
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第8章>第2节>社会服务机构的性质与类型
【答案】：
D
【解析】：
公益一类事业单位，主要承担政府规定的社会公益性服务任务，面向社会无偿提供公益服务，这类单位业务活动的宗旨、目标和内容以及分配的方式和标准等由国家确定，不得开展经营活动，其经费由国家财政拨付。
29.社会工作者小梅是某社会服务机构的人员，在一次社区活动设计过程中，小梅自己不能一个人应对，需要其他部门的配合，这时小梅所在的社会服务机构为小梅加派人手并出面与其他部门进行协调，这种协调属于（ ）。
A、主动性协调
B、程序性协调
C、工作性协调
D、支持性协调
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【知识点】：
第8章>第2节>社会服务机构的组织结构与运作
【答案】：
B
【解析】：
本题考查社会服务机构运作的功能性环节。
社会服务机构的协调活动可分为程序性协调和工作性协调。
其中，程序性协调是在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面的合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互相支持、互相配合。
这种协调是在活动设计过程中进行的。
30.关于社会工作专业伦理守则，下列表述错误的是（ ）。
A、我国社会工作专业的发展已经成熟
B、由于历史、文化和社会制度的差异，各国社会工作专业的伦理守则的内涵不尽相同
C、社会工作伦理是指一种专业范围内的价值观和道德约束
D、社会工作界对社会工作伦理守则的基本内容是有共识的
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【知识点】：
第2章>第4节>我国社会工作专业伦理守则的内容
【答案】：
A
【解析】：
A项，社会工作专业伦理守则的建立与发展是同该专业的发展联系在一起的。
目前，我国社会工作专业的发展还处在职业化进程中，各项制度尚处于不断成熟的时期。
31.一般而言，服务对象通常是通过各种转介与（）等方式成为服务对象的。
A、社区组织
B、家庭
C、自我
D、外展
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【知识点】：
第5章>第5节>个案管理的工作过程
【答案】：
D
【解析】：
一般而言，服务对象通常都是通过各种转介（referrals）以及外展（也称主动接触，outreach）等方式成为服务对象的。
需要个案管理的个案，一般来自医院、社会服务机构、村委会、社区居委会、邻居、家庭照顾者或者服务对象的主动求助。
32.埃里克森认为自我发展最关键的环节是（ ）。
A、幼儿期树立起个体的独立性
B、儿童中期学习掌握必要的知识、技能和生存技巧
C、青少年期的自我同一性发展
D、成年期培养和指导下一代，生产与创造
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【知识点】：
第3章>第3节>人类行为的心理学理论
【答案】：
C
【解析】：
本题考查埃里克森的人类发展阶段论。
埃里克森将人的发展阶段划分为八个阶段：
婴儿期、幼儿期、儿童早期、儿童中期、青少年期、成年早期、成年中期和成年晚（老年）期。
其中，埃
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