黄陂小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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黄陂小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
黄陂小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的奉献是〔 〕。
单项选择题
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
2：
罗杰斯的“以学生为本〞、“让学生自发学习〞、“排除对学习者自身的威逼〞的教学原那么属于〔 〕。
单项选择题
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、进展性教学模式
D、最优化教学模式
3：
生理自我成熟的时间是〔 〕
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
4：
提出发觉学习与接受学习概念的讨论者是〔 〕
单项选择题
A、加涅
B、皮亚杰
C、奥苏伯尔
D、桑代克
5：
班主任了解学生的方法有〔 〕。
多项选择题
A、观看法
B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法
D、调查访问
6：
依据埃里克森的心理社会进展理论，人处于学龄期的特征是〔 〕。
单项选择题
A、同一感和防止同一感混乱
B、获得勤奋感而克服自卑感
C、获得亲热感以避开孤独感
D、获得主动感和克服内疚感
7：
乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于〔 〕
单项选择题
A、负强化
B、正强化
C、替代强化
D、自我强化
8：
现代教育与传统教育的根本区分是〔 〕。
单项选择题
A、重视创新能力的培育
B、促进新旧学问联系
C、促进新学问长期保存
D、促进短时记忆
9：
有关操作技能的特点，正确的选项是〔 〕。
多项选择题
A、物质性
B、内潜性
C、展开性
D、外显性
E、简缩性
10：
有人把学业失败的缘由说成是努力不够，这种归因属于〔 〕。
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
11：
小章原来认为“教学心理〞就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略〞的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
12：
以下选项中属于心智技能扩是〔 〕打篮球骑单车吹口琴解应用题\r
单项选择题
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题
13：
在1951年提出“范例教学〞主见的是〔 〕。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
14：
以下哪种状况属于确定性训练?
〔 〕
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧急
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
15：
个体表现出的对自己行为的掌握和调整方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的〔 〕
单项选择题
A、意志特征
B、情感特征
C、理智特征
D、认知特征
16：
依据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是〔 〕。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
17：
行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
〔 〕
推断题
对
错
18：
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适合运用尝试教学法。
〔 〕
推断题
对
错
19：
中国现代话剧的奠基人是〔 〕。
单项选择题
A、鲁迅
B、曹禺
C、夏衍
D、郭沫若
20：
按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是〔 〕。
单项选择题
A、练习
B、同化
C、顺应
D、强化
21：
学习书面语言的关键期是4-5岁。
推断题
对
错
22：
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于〔 〕。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
23：
创造性的核心成分是〔 〕。
单项选择题
A、创造性想象
B、创造性思维
C、智力技能
D、智慧水平
24：
全身松弛法由〔 〕在20世纪20年月首创。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、卡普杰列夫
D、安德森
E、雅各布松
25：
喜爱学生是现代教师必备的〔 〕。
单项选择题
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
26：
某讨论说明，假如中子星的质量超过3．2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。
以下观点能有力支持以上推断的是〔 〕。
单项选择题
A、宇宙中存在质量比中子星大很多倍的黑洞
B、宇宙中存在着很多密度是中子星密度3．2倍以上的神秘星系
C、自然界中没有任何物质能支撑3．2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷
D、塌陷是大质量中子星使内部到达新的平衡的途径之一
27：
以下关于幻灯片的添加效果的表达，错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、可以向幻灯片添加自定义动画
B、不行以为占位符对象添加动画
C、可以为幻灯片的切换添加动画效果
D、可以对要添加的动画进行设置
28：
在学校教育中，起关键作用的是〔 〕。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
29：
面对人的遗传素养在个体身心进展中的确定作用，教育是无能为力的。
〔 〕
推断题
对
错
30：
加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于〔 〕。
单项选择题
A、回忆阶段
B、概括阶段
C、操作阶段
D、反馈阶段
31：
讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点〔 〕。
多项选择题
A、信息传递的单向性
B、学问传授的系统性
C、老师主体的权威性
D、时间运用的高效性
E、学生主体的权威性
32：
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难〞强调的是〔 〕对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、示范
B、言语指导
C、练习
D、反馈
33：
基础课程是〔 〕。
单项选择题
A、广域课程
B、必修的课程
C、相关课程
D、选修的课程
34：
师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，〔 〕。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清晰
35：
对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号〞进行阅读学习是十分有效的方法。
〔 〕
推断题
对
错
36：
某市教委在教师中随机调查，问“您喜爱学生吗〞，90％以上的教师都回答“是〞。
而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗〞时，回答“体会到了〞的学生仅占10％!
这说明〔 〕。
单项选择题
A、教师还没有把握高超的沟通与表达技巧
B、教师缺乏爱心
C、教师缺乏信念
D、教师尚不具有崇高的道德境界
37：
教学工作的中心环节是〔 〕
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、学生学业成果的检查与评定
38：
视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来关心人们对联系的记忆。
〔 〕
推断题
对
错
39：
学校组织教育和教学工作的重要根据是〔 〕。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程打算
D、教科书
40：
学习期盼是动态的，诱因是静态的，所以，学习期盼就其作用来说是学习的诱因。
〔 〕
推断题
对
错
41：
智力是指人们的认识能力，其核心是〔 〕。
单项选择题
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
42：
心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。
〔 〕
推断题
对
错
43：
在教学程序中，教师支配的程序性事项就是（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
44：
航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的缘由是〔 〕。
单项选择题
A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连
B、这种传闻是错误的，人不行能在太空行走
C、他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步
D、太空中没有阻力，他们在太空中仍旧保持着与航天飞机相同的速度
45：
〔 〕这种教学形式把大班教学、小班讨论和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
46：
教育家〔 〕主见教育的目的在于培育“自然人〞。
单项选择题
A、马克思
B、罗杰斯
C、杜威
D、卢梭
47：
班会一般有哪几类?
〔 〕
多项选择题
A、主题班会
B、常规班会
C、民主班会
D、生活班会
48：
课时打算的主要组成部分是〔 〕。
单项选择题
A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程
D、课的类型
49：
最早从理论上对班级授课制加以论证的是〔 〕。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
50：
自我教育包括〔 〕
多项选择题
A、自我指令
B、自我认识
C、自我检查
D、自我嘉奖
E、自我惩处
51：
〔 〕阶段的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
52：
一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应当处于什么位置？
〔 〕
单项选择题
A、中下
B、中等
C、中上
D、优异
53：
我国现行的学制是（）。
单项选择题
A、双轨学制
B、单轨学制
C、综合学制
D、分支型学制
54：
运用问答法进行教学时，教师的提问应面向全部学生。
〔 〕
推断题
对
错
55：
以下哪项属于真正的创造?
〔 〕
单项选择题
A、鲁班发明锯子
B、高斯少年时做数字1～100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发觉桃花源
56：
班主任作为学生的导师，要擅长运用〔 〕
多项选择题
A、晕轮效应
B、马太效应
C、角色效应
D、竞争效应
E、皮格马利翁效应
57：
主见教师不再向学生传授系统学问，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是〔 〕。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、道尔顿制
58：
构成学生思想品德的因素包括〔 〕。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
59：
为了突出学生自主性、探究性学习，小学课程改革需要加强〔 〕
单项选择题
A、综合性
B、弹性
C、实践性
D、基础性
60：
依据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。
〔 〕
推断题
对
错
查看答案
1：
答案C
2：
答案A
解析罗斯杰的观点强调学生的主动性、自发性，属于非指导教学模式。
3：
答案A
4：
答案C
解析此题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和把握。
美国教育心理学家奥苏伯尔依据学习主体所得阅历的来源不同，将学习分为接受学习与发觉学习；根据所得阅历的性质不同，将学习分为有意义学习与机械学习。
5：
答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班主任了解学生采纳的一般方法。
6：
答案B
解析埃里克森将个体的进展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要进展任务。
①婴儿期（0～2岁）：
满足生理上的需求，进展信任感，克服不信任感；②儿童早期（2～4岁）：
获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期（4～7岁）：
获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期（7～12岁）：
获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；⑤青年期（12～18岁）：
建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期（18～25岁）：
获得亲热感以避开孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期（25～50岁）
7：
答案A
解析A负强化是指通过移除个体盼望避开的刺激来增添某一行为或反应的过程。
8：
答案A
9：
答案A,C,D
解析操作技能具有物质性、外显性、展开性。
10：
答案D
11：
答案B
12：
答案D
13：
答案B
解析瓦根舍因在1951年提出“范例教学〞的主见。
14：
答案D
15：
答案A
16：
答案A
17：
答案错误
解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
18：
答案正确
19：
答案B
解析曹禺是中国现代话剧的奠基人。
他的有名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
应选B。
20：
答案D
21：
答案正确
22：
答案B
23：
答案B
解析【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。
24：
答案E
解析【解析】松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创，经后人修改完成
25：
答案C
解析喜爱学生是教师必备的职业道德素养。
26：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】此题属于加强型题目，题干的论述为充分条件的命题，C项是最能支持这个条件命题的论断，而A、B、D三项都不能直接支持这个论断。
所以此题选C。
27：
答案B
解析占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。
应选B。
28：
答案B
29：
答案错误
30：
答案B
解析概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证明预期，获得强化．。
31：
答案A,B,D
32：
答案C
解析“见者易，学者难〞的意思是：
看着简单，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地把握相关学问和技能。
具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。
33：
答案B
34：
答案C
解析早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的进展，才出现了特地培育教师的师范学校。
35：
答案错误
解析利用“言语符号〞进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。
36：
答案A
解析题干中具有对比性的数据显示出，教师还需在与学生沟通沟通方面进一步加强。
37：
答案B
38：
答案错误
解析视觉联想主要是通过心理想象来关心人们对联系的记忆。
39：
答案C
解析学校组织教育和教学工作的重要根据是课程打算。
40：
答案错误
解析学习期盼是静态的，诱因是动态的，它将静态的期盼转换成为目标。
所以，学习期盼就其作用来说是学习的诱因。
41：
答案C
解析思维力是智力的核心。
42：
答案错误
解析心理健康教育的对象应以正常学生为主。
43：
答案C
解析在教学程序中，教师支配的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。
44：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的缘由是由于太空中没有阻力，宇航员与航天飞机处于相对静止状态。
所以选择D选项。
45：
答案E
46：
答案D
解析在教育上，卢梭主见教育目的在于培育自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主见改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由进展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。
47：
答案A,B,D
解析班会一般有三类：
常规班会、生活班会和主题班会。
48：
答案C
49：
答案C
解析班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上确实定，l9世纪开始在世界各国大规模推广，始终沿用至今。
50：
答案A,C,D,E
51：
答案D
解析形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依靠。
52：
答案C
53：
答案D
解析我国现行的学制是由单轨制进展而来的分支型学制。
分支型学制，即前段（小学、初中阶段）是单轨，后段分叉，是介于双轨制和单轨制之间的一种学制类型。
应选D。
54：
答案正确
解析教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。
让个别学生回答，只是老师对学生把握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思索，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。
55：
答案A
解析真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
56：
答案C,E
57：
答案D
58：
答案A,B,C,D
解析知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。
59：
答案C
60：
答案错误
解析
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