弟子规读书心得体会10篇.docx
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弟子规读书心得体会10篇
弟子规读书心得体会10篇
最近我读了一本叫《弟子规》的书，使我渐渐感悟了弟子规的意思。
我这才发现，原来做人也有许多规那么。
因此，想做一个受人敬重的人就得有规矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。
在弟子规的第四课，我知道了能实践诺言，便是守信。
不能实践诺言，无论是出自不得已，还是成心食言，都违反了做人的根本要求和处事的根本原那么。
母亲履行的责任像秦多情的细雨，润物细无声，父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。
父母永远的付出，不曾为回报等待，只为子女成材。
这个假期我读了《弟子规》，它让我明白了许多做人的道理。
它告诉我们，做人要孝敬父母，尊敬长辈，要与德性好的人打交道，远离那些品行差的人。
父母生病时，要日夜守护在身边，汤药要自己先尝，然后再让父母喝。
如果自己外出工作，一定要禀告父母，回来时也要和父母打招呼，以免父母牵挂。
它让我明白了细心是由专心和认真组成的。
取得好成绩也不能骄傲，要继续努力，才能再次取得好成绩。
弟子规虽然是一本并不起眼的小书。
但是它却包含了许多做人的大道理。
我们应该好好读这本书，不要辜负作者的一苦心。
小的时候，我非常不懂事。
现在，我知道什么叫做懂事。
因为除了虚心听取老师的教导，我还在一年级起就学习了《弟子规》。
还记得很小的时候，我去别人家的时候，我看见了一直喜欢的游戏卡，我就忍不住偷偷拿走了。
藏在了我家的院子里。
第二天妈妈看见了。
妈妈说：
“你为什么拿人家的东西？
赶快还给人家。
偷拿人家的东西是很丢人的事情！
再这样妈妈就要教训你了！
”从此我决定要改正不拿别人的东西的缺点，做个听话的好孩子！
现在我已经知道了什么“事物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。
”我不能再丢自己的人，丢妈妈的脸。
《弟子规》是根据《》编写的。
其中的礼仪标准是做人的根本。
就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。
做人，只有将最根本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。
就像画画，让没有绘画根底的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。
不懂得做人的根本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人承受，他的人生不会快乐。
我也没有承受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的根底上将这块文化瑰宝传承下去。
真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。
算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。
其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。
毕竟，文化是一个连续的传递过程。
就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。
这句话，我是感受越来越深。
一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?
虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了标准。
所谓弟子规的规，也就是标准的意思。
本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。
可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。
特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关心，创立和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响那么是一个潜移默化的过程。
例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。
一个人处世必定有一些原那么，在他们潜意识中受到这些原那么的制约。
学习了《弟子规》，就是要把圣人教导贯彻到生活中，落实到一言一行中。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。
对一个人的成长来说，是十分必要的。
爱周围的人，爱这个世界。
只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界!
读完《弟子规》之后，让我有爱心。
文中写到“但凡人，皆须爱；天同覆，地同载。
”这句话的意思是：
“对于群众要有关心保护的心，人与人之间应该和睦相处，因为我们都生活在同一片蓝天下，同一块土地上。
”我以前爱吃的不给别人吃，玩具不给别人玩。
读了弟子规，我明白了人们应该互相关爱。
这次玉树大地震，让我想起要关心灾区的小朋友。
学校组织大家捐款，我把平时攒起来的零花钱捐给了灾区，让玉树小朋友们有学上，有饭吃。
《弟子规》这本书真好，让我明白做人的道理。
《弟子规》那本金色的小书，短小而精悍。
传承着中华五千多年的传统文化，凝聚着一辈辈人。
那一个笑声与泪水交织的夏天，别了母校，刚摘下红领巾，满带稚气的我考上了华泰。
刚开学，学校就发了一本小小的书——《弟子规》，还要全文背诵。
刚开始，我只是应付着读着。
一天早上，家中停了电，出于无聊，我随手拿起那本小书看了起来。
渐渐才发现它——《弟子规》的内容如此精彩。
我读它、品它，学会了许多为人处事的道理，也意识到自己的缺乏。
《弟子规》中的《入那么孝》给我留下了深刻的印象。
俗话说得好：
百善孝为先读了弟子规中的的《入那么孝》后，让我感到十分惭愧。
原以为为父母做几件家务事就是“孝”了，现在才发现其实什么是“孝”我一点都不懂。
反而，父母对我百依百顺，照顾到家，我想要的东西想方设法的满足我，还反倒觉得父母为自己做的是理所当然，甚至有时候他们对自己过于担忧还觉得他们很烦，讨厌他们。
我实在是太不应该了。
记得有一次，吃饭的时间到了，妈妈喊我吃饭，而不听话的我却始终沉迷于精彩的电视节目中不肯离去，妈妈一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的应付，等到爸爸妈妈都吃完了，我也没有去。
等到节目完毕了，我有感觉肚子饿了，走出房间一看，桌上已没有饭菜了。
我气愤极了大喊：
“妈妈，我要吃饭，怎么没有了呢?
”妈妈急急忙忙的从房间走出来：
“没有了!
你要吃饭?
我给你去做。
”于是妈妈急匆匆的为我去做饭……。
而我还在埋怨着…。
现在回想起来我真是太不应该了
父母为我们做得太多太多，当我们蹒跚学步时，是他们用他们温暖的大手紧握你的小手;当我们生病时，是他们将我们拥入他们暖和的怀抱;当我们学习遇到困难时，是他们为我们耐心的讲解。
一切的一切都是他们对我们无私的付出。
你们发现过吗?
他们头上已悄悄爬上岁月的痕迹——因我们而生——那一丝丝银发……
感恩父母，他们只需要你以后过得好就好，他们只需要你在他们工作劳累时在他们耳边轻轻说的那一声：
我爱你们。
品读《弟子规》，品读《入那么孝》，实践《弟子规》实践《入那么孝》。
让我们一起来学习这做人根本准那么——《弟子规》吧!
假期里，我又读了一遍《弟子规》，它教育我们：
首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，那么学文。
其中，让我印象最深的一段是：
“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
”这段话的意思是：
亲人有过错，我们就要去劝说，表情要和颜悦色，声音要温和。
如果，亲人仍然不听劝，也不要生气，依然继续。
亲人仍然不听时，就哭着求他。
即使挨打，也不懊悔。
这段话让我知道了亲人有错时要如何劝说。
书读百遍，其义自见。
每次读《弟子规》我都有新的收获，让我受益匪浅。
俗话说得好“百善孝为先”，一个人能够去孝顺父母，说明他有一颗善良、孝顺的心，而《弟子规》中的“入那么孝”正是表达了这种中心思想。
弟子规，说着简单，想做到却要花点功夫，孝顺是什么？
是不是长大后有长进，不让父母丢脸，为了挣钱天天工作，没时间去看望父母，就帮父母买个大房子，让他们吃好，穿暖。
这样做才算是“孝”吗？
不，不完全是的。
有一首歌叫《常回家看看》，就唱出了父母的心声。
其实父母最想要的是让自己的儿女陪在他们身边，让温暖随身相伴，关心并照顾他们，并不是一个或一条短信可以替代的。
我认为这才是“孝”的一部分。
读了《弟子规》，我受益匪浅，从中我明白了许多做人的道理。
其中令我念念不忘的还莫属于这一句“冬那么温，夏泽清，晨那么省，昏那么定，出必告，回必面，居有常，业无变。
”我把自己与弟子规一比较，觉得自己与弟子规所说的差距很大。
突然想起旧事，我就觉得脸红。
冬天的时候，妈妈总在在我上床前，将电热毯加热，让我能直接感受到温暖。
有时妈妈忘了，我还会抱怨着让妈妈开。
夏天，天气闷热。
爸爸妈妈总是将最舒适的地方让给我，我也不相让，我行我素。
早晨上学，妈妈一次次地催我起床，我却把妈妈的话当耳边风了。
有时候，妈妈发火了，我还在埋怨的在嘀咕。
直到自己感觉晚了，才很不情愿的起床。
比起弟子规所讲的，是不是正好相反呢？
现在想起我的那些行为，我的心里就想打翻了五味瓶一样，有种说不出的滋味。
弟子规，让我改变了对事物的看法。
本来，还以为拥有了财富，就可以给家人无微不至的关心。
现在才发现，不管是贫是富，只要有心，想要孝并不难。
朋友们，读读《弟子规》吧！
也许，他将会改变你的人生。
刚读《弟子规》我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。
我得成认自己才疏学浅，到现在才结识《弟子规》这本好书。
通读之后，我感慨万分，《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。
然而现在能承受传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。
它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。
在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。
这些人缺的是什么？
我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。
《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好的品德和生活习惯；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。
诸如书中所写的：
“父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；出必告，返必面；居有常，业毋变；”这是孝道的根本要求。
“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；称尊长，勿呼名；对尊长，勿显能”。
乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最根本的语言及行为标准。
另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。
本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最根本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。
书中告诉我们一个道理：
不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。
通过学习《弟子规》一书，使我认识提高了。
每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。
也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。
虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时长远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。
我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响那么是一个潜移默化的过程。
例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。
一个人处世必定有一些原那么，在他们潜意识中受到这些原那么的制约。
学习了《弟子规》，就是要把圣人教导贯彻到生活中，落实到一言一行中。
按公司要求，我背完弟子规;接着，按公司要求，写心得体会。
相同的是：
公司要求。
两者的不同之处，是：
按公司要求背弟子规时，我感到迷茫无奈;但在按公司要求写时，我觉得确实有一些有意义的话要记下来，以留后用。
第一感：
弟子规只是一个根底，但它将带给我们一个真正的人生。
从很早时听说弟子规开始，我就是一个不喜欢弟子规的人。
因为我最不喜欢拘谨自己，尤其不喜欢拘谨自己的思维。
我认为社会的创造性对格局、对细节、对详细、对方法的放任思考，并最后对所有的思考信息形成融会贯穿。
这才是做事之道。
正是这个思维导致了今天的我──集大失败与小成功于一身的综合体。
xx年的生活和工作生涯里，我以上述思想为指导原那么，做了很多值得记忆的事情，但也经历了太多的人生曲折。
在背弟子规的过程，我突然发现，其实在我不拘一格做事的思维里，缺乏一个根底的生活工作准那么。
这是影响现在的深层次原因。
因为工作的目的是生活，工作的目的决不是工作。
否那么，会出现各种各样的家庭问题，以至延伸至工作问题。
弟子规只是一个做人的根底，并不是很高的要求。
但有了这个根底的生活原那么，我们将走进一个真正的人生。
看看我们的许多误区吧
“有余力，那么学文”，而我们呢，可能更多的是“有余力，那么孝悌”。
工作忙成为不回家的极为正当的理由。
总叙说得好，首孝弟，次谨信。
也就是说，“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”，是排在余力学文前的;对父母的“冬那么温夏那么凊晨那么省昏那么定”也是排在余力学文之前的;“亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝”也是排在余力学文之前的;“长呼人即代叫人不在己即到”也是排在余力学文之前的;“冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽”也是排在余力学文之前的。
而我们，可能都在或多或少地违反着这一大的原那么。
弟子规不是信仰，是一种做人的准那么。
换句话说，不做好它，不能说没信仰，可能会没了做人的底线，或说可能会缺德。
第二感：
弟子规十分细致。
看短实长，看粗实细。
1080字看似短，其实它包含了长达一生的生活智慧。
孝悌谨信，爱人亲仁，余力学文──可以作为我们几十年生活的根底准那么。
1080字看似粗，但它告诉了我们生活的每一细节。
它告诉我们“晨必盥兼漱口便溺回辄净手”，它告诉了我们“冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽”，它告诉了我们要“缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱”。
它告诉了我们“房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕复原处”。
你难道没有一种细致入微的感受吗?
第三感：
背，这才是真正的理解!
!
!
不要说：
“我理解了，就可以背不过。
”其实错了。
背过了，理解一定不同。
相信这句话──先承受才有理解。
你都没完全承受，何谈理解?
当你背过，当你能合上书，依然说出来原话时，你会感到这是一个十分奇妙的过程。
你就好似突然理解了一样。
其实，我们很多人，同丧失了很长时间的弟子规一样，也把“背诵”丧失了正是对背诵的丧失，造就了我们现在的急躁。
似乎什么都知道，但什么都说不上来。
第四感：
综合感觉。
礼节是多么的重要。
恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。
对好坏善恶的态度。
等等。
其实，有了这个做人的根底，成功将会水到渠成。
也许，成功仅此而已。
而已!
而已……
感触发完了。
再背一遍吧。
背过了，那就力行下去吧。
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