西师大版二年级语文下册第一单元教案表格式.docx
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西师大版二年级语文下册第一单元教案表格式
西师大版二年级语文下册第一单元教案(表格式)
教学课题及内容
识字一美丽的祖国
教学目标:
1、认识本课生字,写好要求写的字,养成良好的书写习惯。
2、了解祖国的风景名胜,激发对祖国的热爱之情。
教学重点:
学习生字词,了解我国部分地区的风景名胜,产生对祖国大好河山的热爱之情。
教学难点:
学习生字词。
教学过程
复备
一.导入新课,设疑自探。
(3分钟)
孩子们,你们喜欢旅游吗?
你都去过哪些地方哪?
生:
喜欢。
我去过北京的万里长城。
生:
我夏天的时候去过灌河漂流。
生:
我去过杭州西湖。
师:
同学们,其实在我们美丽的祖国还有许多美丽神奇的地方。
你想去吗?
今天老师就带大家一起去旅游,欣赏一下我们《美丽的祖国》。
看到这个题目,你想从这篇课文中学到什么呀?
(1)我们的祖国到底有多美丽?
(2)我们的祖国有哪些美丽的地方?
二.学习生字,解疑合探。
(17分钟)
1.借助拼音自己读课文,要求读准字音。
2.画出课文中的生字,和同桌一起读一读。
3.小组内同学互读,并相互纠正读音(开火车读、小老师领读、齐读)。
师:
那位同学愿意和大家一起分享一下你的识字妙招。
生:
老师,我用加一加的方法记住了“庆”“寺”“胜“故”。
广家大就是庆;土加寸就是寺;月加生就是胜。
师:
太棒了!
能举一反三。
还有谁有不同的方法?
生:
我用换一换记住“故”
师:
大家的方法很不错。
但是有两个字需要我们共同来想办法记住它。
共同学习“肃”“藏”
(引导孩子自主识字,用学过的识字方法或自己喜欢的方式记忆字形。
或者结合已有生活经验理解字义.)
同学们,我们认识了这些可爱的生字娃娃后,现在我们要出发去旅游,你准备好了吗?
(通过不同的方法读课文)
1.请学生一边看图,一边自由读课文第一部分,注意词语的连读。
2.检查读的情况。
可以请学生个别读或分组比赛读。
3.小游戏:
问答读
将学生分为两组,一组读北京,另一组答故宫,以此类推,然后再交换读。
4.同桌一起读第二部分,注意读出节奏。
如:
湖南︳湘西︳张家界,台湾︳台中︳日月潭……
5.师范读。
师生对比读。
6.男女生对比读。
7.齐读,读出对祖国的热爱之情。
要求学生在读中体会,在熟读课文的基础上,结合学生课前搜集的资料进行扩展,互相交流,拓宽知识面,训练口头表达能力。
三.质疑再探。
(5分钟)
同学们,通过本课的学习,你都有哪些收获哪?
还有什么疑问要提出来的吗?
(1)我们美丽的祖国到底有多少美丽的地方?
四.拓展训练。
(5分钟)
如果让你做一次小导游,你会怎样给游客介绍我们西峡的美丽景色哪?
五.巩固识字,指导书写。
(10分钟)
1.看课后生字表,读一读,看一看,你觉得哪些字不太好写?
指出来大家一起写一写。
2.你认为哪些字难记?
你准备怎样记住它?
3.在书上练习课后第三题。
4.重点指导书写“肃”、“藏”。
5.指导学生书写。
6.在拼音本上练习书写生字,每个字带音写4个。
板书设计:
1.美丽的祖国
qìngsìsùgùgōng
庆寺肃故宫
guìshèngmòshǔzàng
贵胜莫数藏
教学反思