中考诗词34首赏析完整版.docx

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中考诗词34首赏析完整版

中考古诗词赏析

刘家场镇初级中学九年级语文备课组

《观沧海》曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！

歌以咏志。

赏析：

描绘了祖国河山的雄伟壮丽，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。

“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。

最能表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。

《次北固山下》王湾（唐）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

赏析：

诗人即景抒情，抒发了旅途中的思乡之情。

①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。

②“海日生残夜，江春入旧年。

”将“生”和“入”拟人化，“日”和“春”作为新生的美好事物。

蕴含着新事物代替旧事物的哲理。

表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。

③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，是以小景来衬托大景的波平宽阔。

《钱塘湖春行》（唐）白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

赏析：

描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对早春的热爱和喜悦之情。

①“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”早和新从动物的角度写出了早春的特点。

争和啄写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。

莺歌燕舞的场景富有活力和生机。

诗人对早春的热爱和喜悦之情。

②“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”渐和没从植物角度写出了早春的花草繁茂的景象。

诗人对早春的热爱和喜悦之情。

③最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。

《天净沙秋思》马致远[元]·

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

赏析：

这是一幅羁旅荒郊图，表达一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦的思乡之情。

①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，”是一个对比鲜明的画面，前者是凄凉的，后者是温馨的田园生活，衬托了游子的孤寂愁苦的思乡之情。

②“断肠人在天涯”是点睛之笔，寓情于景的手法来渲染孤寂愁苦的气氛，表达长期漂泊他乡的游子的思乡之情。

望岳杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

赏析：

.“会当凌绝顶，一览众山小”两句，表达了诗人不怕困难、敢于攀登高峰、俯视一切的雄心壮志。

①“钟”字拟人手法，写出了大自然的情意（“钟”字使大自然染上了感情色彩，传达出诗人对泰山的钟爱、赞美之情）；

②“割”字拟人手法，显出泰山遮天蔽日，写近望之势（“割”字用的新奇有力，仿佛“昏”和“晓”是泰山割开来的，写出了泰山的雄伟高大的气势。

）

春望杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

赏析：

全诗抒发了诗人忧国伤时、悲己思家之情。

①感时花溅泪，恨别鸟惊心。

：

移情于物，拟人，花感时也溅泪，鸟伤别亦惊心。

抒发了诗人忧国伤时，悲己思家之情。

②烽火连三月，家书抵万金。

：

写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，表现对家人的思念。

③“白头搔更短，浑欲不胜簪。

”：

细节描写。

抒发了诗人忧国伤时、悲己思家之情。

　使至塞上王维

　　单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑（jì），都护在燕（yān）然。

赏析：

表达了对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了诗人内心的孤寂抑郁之情。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

比喻，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象北飞的“归雁”一样进入“胡天”。

暗写诗人内心的抑郁和孤寂之情。

“大漠孤烟直，长河落日圆”写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。

一个“直”字则表现出了他的劲拔和坚毅之美。

“圆”字，给人以亲切温暖之感。

落日本来给人是一种凄楚苍凉的印象。

一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚。

构图美，色彩美，线条美。

表达了对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了诗人内心的孤寂抑郁之情。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

赏析：

1.首联作者通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己被贬后的愤懑不平和无限辛酸。

2.颈联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的哲理。

请问其中的哲理是什么？

借用自然景物的变化暗示社会发展蕴含着深刻的哲理。

现常用它来说明新事物必将取代旧事物。

个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好。

对未来有坚定的信念，表现诗人的乐观豪迈的情怀，描述颈联所描写的景象：

沉舟之畔，会有群舟竞发，千帆齐扬！

病树之后，会有姹紫嫣红，万树春光！

3.本诗运用典故的一句：

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

诗人以王质自比，意在说明什么？

意在说明自己被贬时间太久，恍如隔世，人事全非，无限悲痛怅惘。

4思想情感：

对自己被贬谪，遭弃置的境遇，表达了无限的辛酸和愤懑不平。

同时也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。

赤壁唐杜牧

折戟沉沙铁未销,，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,，铜雀春深锁二乔。

赏析：

1.咏史诗，历史事件是：

赤壁之战

2.思想情感：

借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

3“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

”赏析：

用典故，以小见大，如果不是东风给了周瑜方便，取胜的可能就是曹操，历史就要被重写了。

要建立一番事业，需要一定的条件，倘若没有这些条件，就是英雄也无能为力。

借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

过零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

思想情感：

通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和以死明志的决心和民族气节。

。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

比喻，山河破碎如风中的柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青：

表现诗人忧国之痛和为国以死明志的决心和民族气节。

水调歌头苏轼

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年？

我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？

　　转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共蝉娟。

思想情感：

表达了词人由心有郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。

但愿人长久，千里共蝉娟。

借助美好的月色表达对弟弟的祝愿和乐观的精神，只愿兄弟彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。

山坡羊潼关怀古张养浩元

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇（chú）。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦。

亡，百姓苦。

思想情感：

表现作者对统治者的不满和百姓的同情。

忧国忧民之情

兴，百姓苦。

亡，百姓苦。

主旨句，表现作者对统治者的不满和百姓的同情。

忧国忧民之情。

是对以往历史的概括和批判。

饮酒陶渊明晋

结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔,心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言.

1.“问君何能尔,心远地自偏”，问话朴实，回答深刻，表达了诗人不与世俗同流合污的境界。

2.末两句是全诗的总结，富有哲理，含蓄得表达了诗人陶醉自然、物我两忘的境界。

真意指自然情趣和人生的真谛。

3.“采菊东篱下,悠然见南山.”“见”字妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”，充分表现了诗人悠然恬静的心境和生活

4思想情感：

写自己悠然自得的归隐生活，表达对官场生活的厌恶，对自然和淳朴农村生活的热爱。

行路难李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1思想感情：

抒发自己政治上从怀才不遇的苦闷到积极乐观的期盼和坚定地信念。

2欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

比喻写了仕途受阻，理想无法实现，表现了作者的矛盾与苦闷。

3闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

用典故，写了作者对从政的期待。

4长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

表达了自己冲破一切阻碍，实现远大抱负的乐观精神和坚定信念。

茅屋为秋风所破歌杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

1思想情感：

抒发了作者忧国忧民的博大胸怀和舍己利人的思想情感。

2安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

集中体现了作者忧国忧民的博大胸怀和舍己利人的思想情感。

白雪歌送武判官归京岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

1思想情感：

对边塞奇异风光的热爱和赞美，表达对朋友的依依惜别之情。

2忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

比喻，以春花喻冬雪，描述了边塞雪来的快，下的大，边塞奇异的风光及气候特点。

3瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝过渡句，夸张的手法描述了沙漠冰封，万里云凝的塞外天地。

同时“愁云”二字情景交融，写出了离愁别绪。

己亥杂诗清龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.

1.前两句用白日和天涯烘托无限离愁，

2.“落红不是无情物,化作春泥更护花.”是脍炙人口大名句，试选一个角度作赏析。

①移情于景，是新生命的赞歌；②以落花、春泥为喻，寄托了诗人虽离开官场，但依然关心着国家的命运的爱国热情。

现常用来赞颂无私奉献精神。

3写作者的辞官别离之愁，也抒发作者虽离开官场，但依然关心着国家的命运的爱国热情。

渔家傲秋思范仲淹（宋）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

赏析：

1思想感情：

思念家乡，功业未立，壮志难酬，忧国思乡之情

2塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

异，天气异，极冷；边声异，惊悸，各种声音充满边塞特色；景色异，凄凉。

3四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

边塞荒凉，暗示军情紧急，烘托戒备森严御敌的紧张气氛。

4浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

用典故，表达思念家乡，功业未立，壮志难酬的矛盾心理。

5人不寐，将军白发征夫泪。

表达思念家乡，功业未立，壮志难酬，忧国思乡之情。

江城子密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂。

左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，

亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨。

持节云中，何日遣冯唐。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

赏析：

1思想感情：

表达渴望杀敌报国，建功立业的雄心壮志。

2为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

用典故，以孙权自喻，虽年迈，仍有少年的狂气，还要建功立业，表现诗人过人的胆识和勇气。

3持节云中，何日遣冯唐。

用典故，表达希望朝廷能重用他，给他机会去建功立业，杀敌报国。

4会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

用典故，表达渴望杀敌报国，建功立业的雄心壮志。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

赏析：

1思想感情：

抒发报国无门，壮志未酬的无奈，杀敌报国，建功立业的决心。

2八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

营造了将士们奏乐吃肉豪迈高昂的军营生活氛围。

3马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

从视觉听觉概括再现紧张激烈的战斗场面的句子

4。

可怜了却君王天下事，赢得生前身后名白发生！

抒发报国无门，壮志未酬的无奈，杀敌报国，建功立业的决心。

关雎《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

赏析：

比兴手法，表现了古代青年对爱情婚姻的大胆执着追求，感情坦率、朴实。

蒹葭《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方！

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

赏析：

比兴手法，描写一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。

1.这首诗写敌兵压境的情形，展示了将士们决心誓死报国的决心。

2.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托凝重而惨烈的战斗气氛，诗人以色彩斑斓的战争风云，构成了悲壮、奇特的意境。