资本主义时代的曙光知识梳理.docx
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资本主义时代的曙光知识梳理
一、知识梳理
二、重难点分析
1．重点：
文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程
在封建社会内部，新的资本主义生产关系产生和发展必然要求建立与之相适应的上层建筑。
欧洲新兴资产阶级为了发展资本主义经济，需要新的思想文化冲破教会的桎梏，于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动。
所以，文艺复兴运动的产生是以资本主义经济的萌芽为前提，以反封建反教会为重要内容，它反映了新兴资产阶级要求。
弄清上述问题，对于理解和把握文艺复兴主要代表人物的作品和思想内涵，有指导意义。
新航路的开辟，为促进世界各大洲间的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面的便利，是推动世界历史发展进程的客观条件。
教师应让学生理清新航路开辟的四次重要远航经过，尤其是掌握哥伦布远航美洲的有关内容。
适时启发，层层递进，鼓励学生展开讨论，只要言之有理即可，从而激发学生学习历史的兴趣，培养学生发散性思维的能力。
2．难点：
文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质
这方面的内容理论性较强，学生感到很抽象，不好理解，可以引导学生按下面思路去理解：
文艺复兴运动首先在意大利兴起的先决条件是由于资本主义生产关系在意大利发展起来。
意大利是东西贸易的枢纽，地中海沿岸的一些城市已有较发达的手工业、商业，出现了资本主义手工工场，资本主义生产关系的兴起，产生了新的社会阶级──资产阶级。
新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束缚，自由地发展资本主义，这种要求必然在思想领域里有所反映，因而在意大利首先出现文艺复兴运动。
随后，文艺复兴运动扩展到欧洲各地。
文艺复兴的实质是新兴资产阶级文化,是为资产阶级政治经济服务，所以，恩格斯说：
“这个名称没有把这个时代充分表达出来。
”
三、学法指导
1.学好本课的关键主要是认清一个前提：
14～16世纪欧洲资本主义兴起和发展；掌握两大内容：
文艺复兴和新航路开辟。
对于“文艺复兴”应以其兴起原因、指导思想、阶级本质、代表人物及主要成就等方面去掌握；对于“新航路开辟”应从其原因、经过、影响等方面去分析。
本课配有8幅插图、1幅地图，利用好这些插图、地图有助于课文内容的理解，并能起到事半功倍的效果。
2.本课的基础知识点较多，可以指导学生设计以下表格，借助表格梳理知识。
在学习文艺复兴时，可设计如下表格：
文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表
代表人物
国别
主要作品及其成就
但丁
达·芬奇
莎士比亚
在学习新航路的开辟时，可以设计如下表格：
新航路开辟一览表
航海家
国别
航行时间
资助国家
航行线路
哥伦布
迪亚士
达·伽马
麦哲伦
3.理清基本线索：
学习文艺复兴可以分成两个阶段,即兴起阶段:
主要记住但丁和达·芬奇及其代表作；扩展阶段：
主要记住莎士比亚及其代表作。
4.路线描写：
在学习新航路的开辟时，可以先描画出新航路开辟示意图，边画路线，便说出开辟者和所经过的路线。
四、中考命题分析
本课内容在近几年的各地中考试题中经常出现，涉及到主要知识点有：
文艺复兴和新航路的开辟等。
试题以选择题为主，偶尔涉及到识图题和材料解析题。
五、中考试题分析
1.（2008年，天津市）文艺复兴运动宣扬的核心思想是 （ ）
A．民主共和 B．人文主义
C．重商主义 D．文艺复古
解析：
本题主要是对历史基础知识识记能力的考查。
由所学知识可知：
文艺复兴时期，新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
这种思潮被称为“人文主义”。
答案：
B
2.（2008年，福建泉州丰泽区）他是文艺复兴的先驱，其代表作是《神曲》，他是（ ）
A．但丁 B．达·芬奇
C．哥白尼 C．莎士比亚
解析：
本题主要是对历史基础知识识记能力的考查。
解题的关键是抓住题干中的核心词“文艺复兴的先驱”“代表作是《神曲》”。
凭借记忆，可直接选出答案A项。
答案：
A
3.（2008年，四川攀枝花市）右图所示历史人物及其主要活动是 （ ）
A．迪亚士到达好望角
B．哥伦布航行到美洲
C．达·伽马到达印度
D．麦哲伦船队的环球航行
解析：
本题主要是对历史基础知识识记能力和识图能力的考查。
解题时，首先要依据所学判断出图中的人物——哥伦布，然后再凭借记忆，选出他的主要事迹。
答案：
B
4.（2008年，江苏苏州市）读右图，结合所学知识回答1519－1522年，进行了首次环球航行的船队是 （ ）
A.迪亚士船队
B.达·伽马船队
C.哥伦布船队
D.麦哲伦船队
解析：
本题主要是对历史基础知识的识记能力、识图能力以及比较能力的考查。
结合所学知识和图中所示信息可知：
迪亚士到达印度洋；达·伽马到达印度；哥伦布远航美洲；麦哲伦完成环球航行。
答案：
D
5．（2008年，四川攀枝花市）阅读下列材料：
材料一 文艺复兴是资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
材料二 恩格斯在讲到文艺复兴成就时说：
“他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。
”
请回答：
（1）材料一所指出的文艺复兴运动首先兴起于何时何地？
（2）材料二所提到的诗人是谁？
他的代表作是什么？
其作品弘扬了怎样的时代精神？
（3）根据所学知识，概括这场运动的重大历史意义？
解析：
本题属于材料解析题。
解题的关键是细读材料，逐问回答。
第
（1）问是对历史基础知识的识记能力的考查，凭借记忆可直接答出。
第
（2）问带有一定的理解性，首先要依据所学判断出材料中的人物，然后再逐一作答。
第（3）问，也是直接考查对历史基础知识的识记能力。
答案：
（1）时间：
14世纪前后。
地区（国家）：
意大利。
（2）诗人：
但丁。
代表作：
《神曲》。
时代精神：
人文主义。
（3）历史意义：
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
六、随堂检测
1．“2006中国意大利年”主题海报――“意向中国”中的大卫像取自于文艺复兴时期的作品，该作品所体现的社会思潮是（ ）
A．人文主义 B．理想主义
C．自由主义 D．社会主义
2．欧洲文艺复兴运动的性质是（ ）
A.古代文化的复兴 B.资产阶级文化的兴起
C.先进文化的传入 D.封建文化的发展
3．文艺复兴首先发端于（ ）
A．英国 B．西班牙
C．法国 D．意大利
4．右图这幅世界名画创作的历史背景是（ ）
A.欧洲文艺复兴
B.美国独立战争
C.法国大革命
D.英国工业革命
5．下列事件中，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想、文化基础的是（ ）
A．文艺复兴 B．资本主义的萌芽
C．新航路的开辟 D．英国资产阶级革命的胜利
6．欧洲人开辟新航路的目的是（ ）
A．寻找新大陆 B．寻求财富
C．实现环球航行 D．推销商品
7．某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词
（ ）
A．我发现了美洲新大陆
B．我的船队经过了大西洋和太平洋
C．我已经完成了史无前例的环球航行
D．我经过了70多天的航行，终于到达印度
8．15至16世纪，勇敢的航海家们通过开辟新航路的实地考查证明了（ ）
A．“地球中心说”的正确 B．地球上海洋不能相通
C．地球是圆形的，海洋是相通的 D．各大陆之间是连在一起的
9．新航路开辟与郑和下西洋的共同作用是 （ ）
A．发现了美洲大陆 B．开辟了海上丝绸之路
C．证明了地球是圆的 D．促进了不同区域文明的交流
10．阅读下列材料：
材料一 进入14世纪，西欧开始出现新时代的曙光。
新兴资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律。
于是一场伟大的思想解放运动在封建统治相对薄弱的意大利城市悄然而至。
材料二 1915年，先进知识分子陈独秀.李大钊等人提出"民主"与"科学"的口号，提倡用资产阶级的民主政治反对君主专制，以科学反对迷信，发起了中国的思想启蒙运动。
请回答：
（1）写出上面两则材料分别反映的思想解放运动的名称。
（2）在一些街头巷尾，可看到以“蒙娜丽莎”命名的摄像馆，这与哪位文化巨人的作品有关？
（3）这两场思想解放运动都宣传了哪个阶级的思想文化？
参考答案：
1．A 2．B 3．D 4．A 5．A 6．B 7．A 8．C 9．D
10．
（1）名称：
材料一是文艺复兴；材料二是新文化运动。
（2）“文化巨人”：
达·芬奇。
（3）阶级：
资产阶级。
作者简介：
魏正福，山东省高密瑞发学校教师。
本科学历，中学一级教师。
自1990年参加工作以来，一直从事初中历史教育教学工作，教学经验丰富，教学成绩突出。
曾主编《新课程怎样教》，编写《基础训练》《中考复习指导丛书》《潍坊历史与文化》等二十余本历史教辅书，在《历史教学问题》等报刊杂志上发表文章多篇。
先后获得高密市十佳教师、历史课程改革优秀教师、高密市骨干系列教学能手、潍坊市历史学科教学能手等荣誉称号。
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