树精神抓管理以三个一基准做好幼儿园管理工作.docx

树精神抓管理以三个一基准做好幼儿园管理工作.docx

《树精神抓管理以三个一基准做好幼儿园管理工作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《树精神抓管理以三个一基准做好幼儿园管理工作.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

树精神抓管理以三个一基准做好幼儿园管理工作

树精神、抓管理、以三个一基准做好幼儿园管理工作

各位领导好大家好，回首之间，我担任幼儿园园长已经有十一年，在多年幼儿园的管理工作中，我发现幼儿园的发展与管理，关键是人。

如果教职员工人心涣散，能力平庸，纵使园长有三头六臂，使出浑身解数也难以把幼儿园管理好。

而如果园长管理方法科学有效，就会带出一批专业、敬业、团结向上的优秀员工，大家会共同努力推动幼儿园的发展。

而在庞岐二幼已过去九年的管理岁月中，依然清晰记得，刚刚进入庞岐二幼时，二十多个女人用他们怀疑的目光打量着我，用他们略带散漫的行为试探着我，就是在那种如散沙的环境中，我通过加强制度建设运用人文关怀，制度建设、抓安全、树典型、提升服务质量等多种管理方法使庞岐二幼无论是职工的精神面貌还是幼儿园整体形象都焕然一新，而正是在庞岐二幼这就九年的管理工作，让我一步步的成长、一点一滴的总结经验，如今，我对如何做好幼儿园的管理工作有了自己的一些想法，今天就将这些年对幼儿园的一些管理经验总结如下。

1、强化一种精神，树立主人翁意识

记得一位欧洲哲学家曾说过：

“思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样”。

任何行动都是靠思想决定的。

而只有强化教职工对幼教工作的敬业与奉献精神，让他们以一种敬业的、乐业的心态去工作。

在繁忙有序的工作中寻找感受到乐趣、幸福。

才会发自内心的将工作当成一种事业去做。

而作为园长我首先以身作则，用自己的行为影响每个职工，用自己快乐工作的情绪去感染大家，在那里，我听到最多的问题：

你没有烦恼吗？

是人都会有烦恼，但是我用我的微笑，我的敬业去影响着我的每一位职工。

我坚持早来晚走，每一件事情都身先士卒，家里的事情，我都是提前安排妥当或尽量克服，从不因为家里的事情请假，我经常对大家说工作会有苦和累，但只要我们快乐的面对，把幼儿园当成自己的家，那些都会变成一种幸福。

而我也要求办公室的人员要严格要求自己，具有奉献精神，遇事不斤斤计较，我们将工作着、幸福着、快乐着作为工作的座右铭，正是在我们的团队奉献精神的影响下，那里的每位职工都将自己当成了幼儿园的主人，在班上加班是经常的事情，为了给孩子一个舒适的环境，都是利用周六周日的时间自觉地完成各种环境布置，而且从不向我提出加班报酬的要求。

他们将幼儿园当成了自己的家，无论何时都特别注意自己的言行举止，深怕自己的不当言行影响到了幼儿园的形象。

二，运用两种管理，增强团队的凝聚力和责任意识　

<一>、以人为本，柔性管理，增强团队的凝聚力

管理的核心是处理好人际关系，调动人的积极性，幼儿园单位小，但麻雀虽小五脏俱全，作为管理者只有懂得尊重、关爱职工；真诚对待每位职工；为他们营造民主、和谐的工作氛围；使他们的积极性、闪光点得以充分发挥；使职工保持乐观向上心理状态，全身心地投入工作，才能使幼儿园的整体工作步入良性循环。

我从不把自己当作是一个领导，更多的是把自己当成职工们的姐姐一样，在生活中关心他们，在工作中支持他们，幼儿园都是女同志，他们兼顾家庭，又要照顾孩子，同时又要做好自己的工作，来自生活、工作、家庭得多方面压力，使他们的情绪起伏较大，有时因为一些小的事情爆发情绪，而我只能安抚他们，甚至在他们对着我大吵大闹的时候，我只能隐忍，在稳定他们的情绪的同时，苦口婆心的劝说，让其明白自己的工作问题出现在哪里。

而在我用包容、隐忍和理解对待每一位职工的同时，他们也都感受到我那种像“家长”般的情感，很多职工从最开始的对我发泄不良情绪到慢慢的与我谈心，遇到了不顺心的事情，都愿意和我说一说，而我也是尽量为他们排忧解难，多劝解、多安慰，并在幼儿园建立一人有困难，全园齐帮忙的良好风气。

二园有位职工，离异单身，孩子又上高三，每天在照顾孩子和工作中忙碌着，情绪极度烦躁。

我了解情况后与其班级其他人员协商，大家共同帮助这位职工在孩子高考重要阶段在做好工作的同时又照顾好孩子，最终这位职工的孩子顺利完成学业。

而对于其他职工，有困难需要帮助时候，我在不违反原则尽最大的力量给予帮助，职工们都这样对我说：

“王姐，你对我们这么好，我们又怎么能不好好工作”。

正是我与职工的互帮互助中，营造了一种我为人人、人认为我的团结、协作的和谐工作氛围，

从心理学上来讲，每个人的内心都有求尊重、求认可、求发展的需要，记得笛卡尔曾经说过““尊重别人，才能让人尊敬”对于每位职工，我都是以尊重为前提，尊重他们的人格、尊重他们的想法，在平日的言谈举止中，做到平易敬人，真诚、友善的对待每一位职工。

在工作中我用赏识的态度对待每一个职工，满足他们被认可的需要。

发现每个人的优缺点，做到知人善用，使每一位职工都感受到工作中自我价值。

有的职工组织能力比较强，那就将园里组织的各项活动交与她，听取他的活动的思路具有可行性后全面支持。

对于有的职工沟通能力较强，园里的一些座谈会、和相关方面的讲座，与家长的沟通协调就由这样的职工完成。

有些职工虽然能力不行，但是踏实肯干，交与的事情总是完成的很好，这样的职工就分配它能力范围之内的事情，总之用赏识的态度让每一个人看到自己存在的价值，因而就有了工作的的动力。

同时尊重职工求发展的需求，并提供一些机会，不同的岗位需要不同的提高，而作为管理者要为职工提供平台，像炊事员，他们在为孩子精心准备饭菜的同时，也希望自己在烹饪技术上有所突破，我们就定期举行伙房人员的岗位练兵，让他们在菜肴的色香味上面有所提高，并请其他同事能够给出意见和建议。

为他们定制相关的杂志，做他们多学、多看、多做。

在实践中提高自己的厨艺。

而对于教师，他们更希望自己在教育教学中，在与家长沟通中，在班级管理问题的处理上能够更加有所提高，我除了积极鼓励教师参加幼教科参加的各种活动，每学期都要有一项教师的专业技能练兵，从弹琴、绘画、舞蹈、唱歌几方面让老师不断地得到提高，也经常和大家坐在一起，听取他们的教学上的，与家长沟通，幼儿教育的方法等方面的问题，让大家谈观点，想办法共同来解决，做到群策群力，避免教师的工作中走一些弯路。

而对于保育员，他们更多的是护理孩子，有的保育员因是从工厂调入幼儿园的，对于幼儿护理知识较为欠缺，他们总是担心在护理幼儿时方法不当，我就要求教研组长的定期向保育员介绍幼儿护理的相关知识，让他们在护理中心中有数。

在管理里，园长满足了职工的内在需要，让每个人都有自己的事情可做，就犹如魏书生先生所说：

人人有事干，事事有人干，这样职工们都找到了自己的位置，他们就会劲往一处使，心往一处走，在工作中形成了凝聚力，都在为幼儿园的发展努力。

<二>规范行为，制度管理，树立责任意识

 幼儿园虽小，人、财、物样样都有，人员结构大致分为：

行政、教育、保育、后勤、伙管五个方面，要想统筹全局，不断提高整体管理效益，必须建立健全各项工作制度，如1.各种会议制度，包括园务会制度、伙委会制度、班务会制度、教研会制度等。

2.卫生保健部门的制度，包括生活作息制度、体格锻炼制度、健康检查制度、伙食营养制度等。

3.保教部门的制度，包括备课制度、教研活动制度、常规工作检查制度等。

4.总务部门的规章制度，包括财务制度、财产管理制度、伙食管理制度、门卫制度、档案资料管理制度、采购验收制度、食品卫生制度等。

　　各岗位的职责如园长职责、保教主任职责、教师职责、保育员职责、保健员职责、财会人员职责、炊事员职责、保管员职责、门卫职责等各类人员的岗位职责。

幼儿园考核奖惩制度主要包括：

全勤奖、幼儿出勤率奖、劳动纪律奖、工作质量奖、特殊贡献奖、安全无事故奖等。

随着如今幼儿园科学管理水平的不断提高，只有紧密结合工作实际，使制度不断地细致和全面，才能取得更好的工作效率。

才能为各个岗位人员指引方向，明确各自职责，从而推动幼儿园发展的助力。

我在建立健全制度之前，会组织有关人员以幼教的法律法规为依据，结合本园的实际情况，考虑各类职工的文化素养、接受能力以及对制度执行后的易出现的各种问题，提前对制度的执行加以预判，从而增强制度的可行性及适用性，反复推敲后，制订出有关制度的草稿；随后会召开全体教职工大会，将草稿提交职工大会充分酝酿、讨论，并提出修改意见；最后我将修订好的制度，在全园教职工大会上，逐项逐条通过并宣布执行。

这样，在各类制度实施的过程中，大家能心中有数也易于接受，从而加强了教职工执行制度的自觉性和主动性。

使制度成为一种形式，而完成本岗工作是一种责任的意识。

常言道：

“火车跑得快，全凭车头带”，幼儿园工作质量的高低，园长起着关键的作用，同样，幼儿园规章制度执行的好坏与否，园长更是起主导作用。

我国古代教育家孔子说过：

“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从”在制度制定后，我不但会率先执行，而且还会以身作则，做到一丝不苟、模范地遵守各项规章制度，时刻为大家做表率。

在执行制度的过程中，我以及办公室人员一旦有违纪违章现象，会照章办事，严肃查处，还将公布于众增加透明度。

除此之外为了增强制度的效用：

我还采取了几种措施：

一是实施分级负责管理，聘用责任心强、能以身作则的同志分别担任班长，在制度实施的过程中，由他们督促执行，并把实施过程中所出现的各种问题和监督执行情况做好详细的记录，由园长汇总，形成园长领导下的管理网；二是把各项制度进行分类、量化，把各岗位软指标的东西变成量化硬指标的评估条件，设计出各类人员考评表，对执行制度的情况进行量化考核，并与当月奖金直接挂钩。

三是深入班级亲自观察每项工作制度的执行情况，检查教职工的工作，发现问题及时给予指导和教育，按规定给予奖惩，让大家引以为戒，吸取教训，而在各项制度的执行中，我做到一视同仁，公平公正，做到不偏不倚，有错必罚，有公必奖。

让职工在毫无倾斜的天平中增强责任意识，用制度规范自己的行为。

　在制度的实施过程中，虽然所有的规章制度都是在职工充分讨论的基础上制定的，我也对制度的执制定情况做出了预判，但是因为职工的文化水平、对事情的认识态度以及自我的素养不同，在涉及或者损害到个人利益的时候，难免一些职工就会出现想不通的思想和行为，甚至有些会出现一些过激反应，这就要求作为园长的我在制度制定中要深思熟虑，考虑到不同职工的不同反应，尽量将制度制定的合理、全面，在督促执行中出现问题后更要做好思想教育工作同时，动之以情，晓之以理，提高职工的认识和执行制度的自觉性。

3、三个一为保证，促进幼儿园全面发展

1、安全第一

安全重于泰山。

幼儿园的头等大事就是安全工作，作为园长要明确做好安全工作是保证幼儿身心全面发展的首要任务，首先要使广大教师牢固树立“安全第一”的教育观念，定期宣传安全工作，还每学期观看新闻报道幼儿园中出现的各种幼儿安全事故案例，用血的教训为职工敲响抓好安全工作的警钟。

其次还要采取一系列的安全措施：

首先来园离园时做到两把关：

把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。

  其次营养工作做到两避免：

一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。

 再次午睡环节做到两注意：

一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。

 最后户外活动环节做到三检查：

检查场地；检查活动器械；检查人数，第三教师帮助幼儿树立安全意识 ：

让幼儿掌握基本的安全常识 ，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例，在日常生活中，对幼儿进行随机教育。

并做好家园配合，共同对幼儿实施安全教育  完善安全制度，使安全工作规范化 。

第四是实行安全工作责任制度。

将园内外所有不安全因素和相应安全保障措施列成细表，制定出全园的安全工作管理标准，根据工作分工，由园长与各类人员签订安全工作管理标准，安全工作责任到人；实行接送卡制度。

幼儿入园、离园必须用接送卡；建立安全监督、检查、汇报制度。

幼儿园成立安全管理领导小组，进行定期和不定期抽查。

最后开展层层排查工作，提早发现消除不安全因素，防患于未然，园长只有把安全作为日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能保证平安。

才能保障幼儿及教职工的安全。

2、质量第一

人们常说质量是生存之本，作为一个幼儿园，保教质量又何尝不是兴衰成败的决定性因素呢？

只有采取多种途径和方法提高保教质量，才能让幼儿园立于不败之地。

我从抓规范、强管理、提技能，优服务方面着手进行：

首先制定保教规范，将幼儿从入园、教学活动、游戏活动、户外体育活动、自由活动、饮水、盥洗和入厕、进餐、午睡、离园的一日活动细化为10项，每一项都有幼儿要求、教师要求及保育要求，使职工明确每一项活动自己应该做些什么，教育幼儿应该如何做？

同时我针对规范行为制定了相应的日量化、周量化、月量化制度，再次，为了提高保教人员的技能，我分别开展抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式；树典型、增强积极向上，勇于竞争的意识，结合专家指导和“请进来走出去”的方法，园内也尽可能地创造条件让教师外出学习观摩、不断给教师以新鲜信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使教师的思想更具前瞻性，优化服务要求全体教师做到“二三五”即“二在岗”：

人在岗，心在岗，工作尽心尽职；“三满意”：

办求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；“五颗心”：

对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。

使全体教师从思想到行动上践行“德高为师、身正为范”的理念，真正的从心灵深处将服务质量提升到一个新的境界。

3、稳定第一

稳定发展是幼儿园的发展的基石，人心稳则幼儿园稳，而人心稳定的关键在于园长，作为园长做到处事不慌，遇事不乱，胜不骄、败不馁，情感不会因外界干扰而波动，具有自我调控性，不把不好的情绪带到工作中，同时做到严慈相济，既尊重、信任、依靠每位职工，又在制度具体量化过程中，做到客观公正，一视同仁，对于违反制度的行为，决不姑息，及时如实地进行记录。

又要做到及时提醒，帮助教师调整行为，使教师感受到我们的考核制度是为了规范她们的教学行为，更好地为幼儿服务，而不是为了扣分而扣分，从而消除抵触情绪。

以上是我一些幼儿园管理经验，如今我担任神山幼儿园点长已经有半年时间，这半年之中，我已经在逐步的实施了一些管理制度，而从神山幼儿园的职工工作精神状态及制度执行效果来看已初见成效，但是神山幼儿园无论从职工数量还是现实情况都较二园有一定的管理难度和工作压力，而我只能是面对各种困难和压力做到迎难而上，将自己的管理经验和现有的情况相结合，想办法，动脑筋，做到具体情况具体分析，以稳定为前提，把神山幼儿园的各方面的工作提升到一个新的高度，也请各位领导多多支持、帮助我的工作。

最后也请大家对我的管理多提意见和建议，帮助我有更大的提高。