人教版中考 语文议论文阅读专题训练训练及解析.docx
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人教版中考语文议论文阅读专题训练训练及解析
人教版中考语文议论文阅读专题训练训练及解析
一、中考语文议论文阅读专题训练
1．非文学类文本阅读
别让“垃圾快乐”毁了你的生活
①很多人都有过这样的时刻。
本想刷一会手机，就去睡觉或者读书。
结果手指一动，滑开手机，就再也停不下来。
看看朋友圈的消息，看看微博上的热搜，玩玩小游戏，刷刷短视频。
结果不知不觉中，时间已经过去大半，懊悔、心痛瞬间涌上心头，可再追悔，也已于事无补。
②其实刷手机、电子游戏、打麻将等等带来的都是“垃圾快乐”。
所谓的“垃圾快乐”，就是能带来短暂的精神快感。
比如搞笑的短视频、好玩的综艺、肥皂剧，看着非常过瘾，让人不禁沉浸于“哈哈大笑”的喜欢。
③之前看过一篇文章，说垃圾快乐成瘾，比毒品成瘾更可怕。
毒品成瘾，每个人都知道是件必须拒绝和远离的事。
而垃圾快乐，一旦尝到了甜头，就会忍不住地想要更多，让你的意志迷失，忽略本来应该做的事情。
它默不作声地，让你慢慢成瘾，一层“快乐”的糖衣之下，也许会有刹那甜蜜的错觉，但久而久之，你就会尝到它带来的苦。
④为什么人会沉浸于“垃圾快乐”中呢？
心理学的角度说：
反馈时间越短的越容易获得快感。
你玩一会游戏，看一个搞笑短视频，马上就能哈哈大笑。
情绪带来的快感，让人忍不住上瘾，这么舒服的事情，谁愿意舍弃呢？
反之，对于那些反馈模式比较长，获取快感的时间比较慢的事情，我们通常会觉得厌烦，难以坚持。
⑤比如，想要收获好身材，必须克服高热量美食的诱惑，再加之一次次挥汗如雨的运动。
学习读书亦是。
一两个小时的学习并不会让人直接成为学识渊博的人，它是通过日复一日的积累，在不知不觉中沉淀在看不见的气质、谈吐之中。
罗马不是一天建成的，那些我们所追求的美好，亦不是唾手可得。
⑥我一直相信，走得太舒服的路，都是下坡路。
⑦毛姆说过这样一句话：
“为了使灵魂宁静，一个人每天要做两件不喜欢的事。
”。
在人生路上，想要走得更长更远，你就必须一次次地去突破自己。
⑧在《声临其境》节目中，宁静的表现让我印象很深刻。
35岁的她，保持着良好的身材，更可贵的是她说得一口流利的英语，配音媲美专业水平。
⑨宁静的自律在圈内是出了名的。
她每天“七点半起床，三分钟洗漱，五分钟上妆；一天只吃两顿饭，晚上六点半以后不吃东西；睡前一小时充电时间……”这样的作息习惯，需要与美食、惰性对抗，很多人坚持几天大概就崩溃了，宁静却坚持了十几年。
不仅如此,她每天还花2—4小时学习英语。
1000分钟的手机通话时间，有900分钟是打给英语老师的。
⑩学英语、保持十几年如一日的自律，都不是简单的事情。
但当它一旦成为习惯，就变成了让人满足和快乐的事情。
⑪当你体会到知识浸入灵魂，充实的喜悦，就不再会沉迷于那些无益的垃圾快乐中了。
学会去做自己不喜欢的事，去感受那些可能并不“轻松”的事情，并坚持。
你会发现，原来真正的快乐，不是简简单单的哈哈大笑的快感。
真正的快乐，是你翻过一座座高山，气喘吁吁过，汗流浃背过，最后，灵魂和精神被知识和精力填满，它带来充实感和满足感，也沉淀于你的气质里。
⑫所以，千万别仅仅只是满足昙花一现的快乐，别让“垃圾快乐”毁了你的生活。
（选自微信公众号“十点读书”文：
橘子味也）
（1）阅读全文，参照文章以下思路，完成题目。
（2）请你给文章第⑦段补充一个论据并联系上下文进行论证。
（3）下面是几位网友的评论，假如你也是一名网友，你会回复谁的评论？
可以认同也可以反驳。
A（阿文说书）最可怕的是快乐也有高低贵贱。
B（追风少年）人活一辈子难道不是让自己活的快乐一点吗？
简直不能理解作者的观点！
C（Joyce·陈）作者写的真好！
不能浪费时间，要给自己的孩子做好榜样。
我选择回复________,________
【答案】
（1）①什么是垃圾快乐？
②反馈时间越短的越容易获得快感；反之，对于那些反馈模式比较长，获取快感的时间比较慢的事情，我们通常会觉得厌烦，难以坚持。
③每天让自己做两件不喜欢的事，一次次地突破自己，让自己更加自律。
④举例论证、正反对比论证。
列举了“玩游戏、看短视频”和“收获好身材、学将习读书”两类事例，将它们进行对比，具体有力地阐释了人们沉浸于垃圾快乐中的原因，浅显易懂，便于读者理解。
（2）示例：
越王勾践并非嗜苦，但亡国后他日日卧薪尝胆，不忘国耻，渐渐恢复国力，最终大败吴国，成为春秋时期最后一位霸主。
（3）B；快乐也分很多种，沉迷于短暂而无用的快乐中，虽然能获得短暂的愉悦，但是会浪费太多的宝贵时间，让我们追悔莫及，所以还是应该做些有意义的事情，来获得成就感，这才是我们应该追求的快乐。
【解析】【分析】
（1）文章的写作总体思路是：
先解释了什么是“垃圾快乐”；然后阐述“为什么人会沉浸于‘垃圾快乐’”，最后论述如何脱离“垃圾快乐”。
据此，①处填写“什么是垃圾快乐？
”。
其中阐述“为什么人会沉浸于‘垃圾快乐’”时，从心理学的角度“反馈时间越短的越容易获得快感。
……反之，对于那些反馈模式比较长，获取快感的时间比较慢的事情，我们通常会觉得厌烦，难以坚持”阐述其原因。
作者在阐述“为什么人会沉浸于‘垃圾快乐’”时，列举了“玩一会游戏，看一个搞笑短视频”的事例，“想要收获好身材”“学习读书”方面的事例，并将两类事例作对比，运用了举例论证和对比论证，具体有力地阐释了人们沉浸于垃圾快乐中的原因。
②④处可依此作答。
题目中的第③处，引用了毛姆说过的话“为了使灵魂宁静，一个人每天要做两件不喜欢的事”作为脱离“垃圾快乐”的内容。
据此理解作答。
（2）本题补写论据，首先明确要围绕“为了使灵魂宁静，一个人每天要做两件不喜欢的事”的观点，找出能够证明这个观点的事实或道理论据并结合论点简要阐述即可。
如：
司马迁宫刑完成《史记》；越王勾践卧薪尝胆等。
答案是多元的。
（3）本文阐述了别让“垃圾快乐”毁了你的生活这一观点。
本题作答可结合文章最后的“你会发现，原来真正的快乐，不是简简单单的哈哈大笑的快感。
真正的快乐，是你翻过一座座高山，气喘吁吁过，汗流浃背过，最后，灵魂和精神被知识和精力填满，它带来充实感和满足感，也沉淀于你的气质里。
所以，千万别仅仅只是满足昙花一现的快乐，别让‘垃圾快乐’毁了你的生活”这一内容，选择自己对其中一位网友的观点进行剖析即可。
【阿文说书】的“最可怕的是快乐也有高低贵贱”观点太片面；【追风少年】的“人活一辈子难道不是让自己活的快乐一点吗？
简直不能理解作者的观点！
”的观点，对“人生的快乐”理解太肤浅；【Joyce•陈】“作者写的真好！
不能浪费时间，要给自己的孩子做好榜样”的观点是正确的，可从积极的角度分析作答。
故答案为：
⑴①什么是垃圾快乐？
②反馈时间越短的越容易获得快感；反之，对于那些反馈模式比较长，获取快感的时间比较慢的事情，我们通常会觉得厌烦，难以坚持。
③每天让自己做两件不喜欢的事，一次次地突破自己，让自己更加自律。
④举例论证、正反对比论证。
列举了“玩游戏、看短视频”和“收获好身材、学将习读书”两类事例，将它们进行对比，具体有力地阐释了人们沉浸于垃圾快乐中的原因，浅显易懂，便于读者理解。
⑵示例：
越王勾践并非嗜苦，但亡国后他日日卧薪尝胆，不忘国耻，渐渐恢复国力，最终大败吴国，成为春秋时期最后一位霸主。
⑶B；快乐也分很多种，沉迷于短暂而无用的快乐中，虽然能获得短暂的愉悦，但是会浪费太多的宝贵时间，让我们追悔莫及，所以还是应该做些有意义的事情，来获得成就感，这才是我们应该追求的快乐。
【点评】⑴本题考查文章的论证思路，注意通读全文，明确文章文章的写作总体思路是：
先解释了什么是“垃圾快乐”；然后阐述“为什么人会沉浸于‘垃圾快乐’”，最后论述如何脱离“垃圾快乐”。
结合战队句子明确所填写内容。
⑵本题考查论据的补写，首先明确要围绕的观点，找出能够证明这个观点的事实或道理论据并结合论点简要阐述即可。
⑶本题考查文章的拓展阅读，注意结合文章观点，明确你会回复的评论选项，然后结合文章内容和自己的理解，谈出理由即可。
2．议论性文体阅读
学生的精神
叶圣陶
①现在中国许多学生及一般教员，有一个很大的通病，就是容易“自满”。
不论研究何种学科，只有相当的了解，即洋洋自得、心满意足。
中国“四书”上有两句话说：
“学而不厌，诲人不倦。
”这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。
因为要“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。
所以学生求学，固然要“学而不厌”，就是当了教员，还是要继续的“学而不厌”。
这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。
②现在开始来讲《学生的精神》了。
学生精神大约分为三点。
③学生求学须具有科学的精神。
我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。
例如别人要我们信仰国家主义，我们必须明了国家主义的内容是否合于现代社会，才定信仰不信仰的方针。
其他，社会主义亦然，无政府主义亦然……尤其我们研究科学之时，碰到一个问题来了，“知之则知之，不知则不知”。
因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认以为知，那么，不知道的终究没有知道的日子了。
这可说是自己斩断自己求学的机能。
所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。
④要改造社会必具有委婉的精神。
我们在任何环境里面做事，不可过于急进。
譬如园丁栽花木，倘只执一镰斧，乱砍荆棘，我相信花木亦必随之而受伤。
务须从旁着想，怎样才能使荆棘去掉，那么，非用委婉的功夫不可。
改造社会也是一样。
尤其是我们学生，因为是领导民众的中坚分子，倘用乱刀斩麻的手段，必引起一般民众起畏惧之心，怎样还讲得社会改造?
所以我们要社会改造，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法。
如此才有社会改造的希望。
不然，任你如何轰轰烈烈倡社会改造，社会还是不能改造的。
⑤应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。
我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。
这才算得一个真正的大丈夫，真正的国民。
现在中国学生在普通情形的时候，各人的性格，好像没有多大的区别。
但到危急存亡利害相冲的关头，就看得清清楚楚。
各人露出自己的本来面目。
中国民众的不能团结，这就是一个很大的原因。
所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，决不能少的，尤其在我们学生时代。
⑥学生的精神，大概分为上列三点。
我觉得在今日的学生及教员，是必须具备的。
（选自《叶圣陶集》）
（1）文章是围绕什么观点展开论述的？
（2）请说出选文第①段句子中划线词语“这”所指的内容是什么。
这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。
（3）下面材料如果作为本文的事实论据，你认为放在哪一段做合适？
为什么？
明朝的方孝孺先生，当燕王棣篡位之时，使他草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被夷十族。
当燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压迫方先生一笔锥。
（4）请简述本文的论证思路。
【答案】
（1）今日的学生及一般教员，要有学生的精神。
（2）学生求学，固然要“学而不厌”，就是当了教员，还是要继续的“学而不厌”。
（意思对即可。
（3）放在第⑤段最合适。
因为方孝孺的事例体现了读书人具有的坚强的人格，这和第⑤段的论点“应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”相符。
（4）首先，由中国学生及一般教员容易自满的通病，引出论题——学生的精神；接着，运用道理论证、比喻论证、对比论证等方法，论述学生必须具有三种精神；最后，总结全文，点明中心论点。
【解析】【分析】
（1）本题考查议论文的论点。
文章的标题是一个短语，不可能是全文的中心论点，但它却表明了全文论述的话题。
文章是从中国许多学生及一般教员，有很容易自满的通病开始谈起的，综合整个文章特别是结尾“学生的精神，大概分为上列三点。
我觉得在今日的学生及教员，是必须具备的”考虑，在“学生的精神”前加上主语“学生及一般教员”，即是选文的论点。
（2）本题考查词语的指代意义。
“这”指代的内容一般出现在代词之前，仔细阅读“这”前面的文字，找到后可用其替换代词。
（3）本题考查论据的分析与运用。
先确定材料中事实论据表明的观点，这则有关方孝孺的材料体现了读书人具有坚强的人格。
然后对比，阅读原文每个段落，找到文中不同段落的分论点，总结所给的基本内容，确定材料可以作为哪一个段落的论据。
本文中只有第⑤段的论点与材料表明的观点有关。
最后，验证，将所给材料代入确定的段落，验证与该段观点是否相符。
（4）本题考查议论文的论证思路。
文章开端由“通病”引出论题，然后围绕观点论述了“学生求学须具有科学的精神”“要改造社会必具有委婉的精神”“应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”，最后，重申了论点。
作答时要结合文章内容，运用“先”“再”“接着”等表示起承转合的词语组织语言。
故答案为：
⑴今日的学生及一般教员，要有学生的精神；
⑵学生求学，固然要“学而不厌”，就是当了教员，还是要继续的“学而不厌”。
（意思对即可）；
⑶放在第⑤段最合适。
因为方孝孺的事例体现了读书人具有的坚强的人格，这和第⑤段的论点“应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”相符；
⑷首先，由中国学生及一般教员容易自满的通病，引出论题——学生的精神；接着，运用道理论证、比喻论证、对比论证等方法，论述学生必须具有三种精神；最后，总结全文，点明中心论点。
【点评】⑴本题考查的是分析概括议论文的主要观点。
论点的位置一般在文章的题目、开头段、结尾段、中间，如果原文中没有明显的语句，则要根据文章内容进行概括；
⑵信息筛选题答题技巧：
解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：
提取综合，重组输出。
可以分为以下三个步骤：
①从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息；
⑶本题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。
补充倒立论据时，要引用权威性的名言警句，引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义；
⑷本题主要考查了论证思路的问题，本段首先突出分论点，然后引用名言，举出事例进行论证，最后总结全段。
据此解答即可。
3．阅读下面的文章，回答问题。
别在流行中失去自我 范思翔
①高手在民间”的“炫技”拍摄，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑，以“快手”“抖
音”为代表的短视频APP迅速征服了大量9500后。
最新数据显示，“快手“拥有近7亿累计用户，1.2亿日活跃用户，“抖音”正向此靠近。
②当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”“坐地铁看，走路也看”时，他们是在迷恋什么？
③“记录普通人的生活”，某短视频APP如是宣称。
只是放眼望去，那些十来秒的短视烦中，真正的普通生活、优质记录倒在少数，多半还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷底线猎奇。
如果说此前网络上为人诟病的“三俗”内容还是打打擦边球、尚显“含蓄”的话，那么这些短视频无疑是在赤裸裸地进行感官剌激。
回顾这些年网络流行的一些风向，不难发现其中也有一种趋势：
載体从文亨、图片到视频，浏饩时间从以分计到以秒算，提供的信息日渐低俗，用户的时间被越切越碎，品位似乎也一降再降。
互联网大潮起起落落，低俗短视频的风潮终会过去。
只是，若按这趋势发晨，下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜？
④潮流代代不同、年年变化，不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。
古语有云“近朱者赤，近墨者黑”，年轻人正处于观”塑造期，他们所追逐的流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。
相较于过往，如今的潮流风向标主要发源于网络，更新更快、花样更多，却也泥沙俱下、良莠不齐。
如若不加选择地终日追逐，部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚
⑤“人活着总要有个主题，使你魂梦系之。
”当下，价值多元、选择爆棚，如果每次都随流行而去，任凭人生的主题被一次次冲散，那很可能就失去了自我。
青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应“早上八九点钟的太阳”般给人以希望。
生命的这一阶段，正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄，正是大展拳脚、实现抱负的关键时期。
青年人的生活，除了眼前的搞怪视频、偶尔的轻松娱乐，还应该有科学、文化、艺术等饱满且值得追寻的日常。
与其在屏幕后“坐井观天”、被流行文化消费，倒不如躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
⑥有媒体研究者曾说：
“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。
”“所热爱的东西”，直接影响着人生的主题能否深化。
警惕“娱乐至死”、拒绝浮躁，静下来寻找值得交付的热爱，无论是一首好诗、一篇好文、一曲好歌，恐怕都比十来秒的视觉冲击有意义得多。
（摘自《人民日报》2018年03月27日）
（1）本文的主要观点是什么？
（2）第①②段在文中有什么作用？
（3）简要分析第⑤段的论证思路。
（4）结合全文内容，说说最后一段画线句子“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西”的意思。
【答案】
（1）青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
（2）①通过举“快手”“抖音”的例子引出话题：
流行文化。
②作为论据证明了文章的论点：
青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
③写出了大量年轻人沉迷于网络流行短视频的现象。
④以社会真实现象开篇，激发读者的阅读兴趣。
（3）首先提出人每次都追随流行，就会失去自我的观点。
然后通过道理论证，论述了青年人除了偶尔的轻松娱乐，还应该有饱满且值得追寻的日常。
最后再次强调论点：
青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
（4）“热爱的东西是指当前大量年轻人沉迷于网络短视频的低级趣味。
“毁掉”是指不加选择地终日沉溺于即时快感中，就会导致“娱乐至死”。
作者借这句话倡导年轻人要寻找值得交付的热爱，进一步论证“青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严”这个观点。
【解析】【分析】⑴本题考查考生对文章观点的提取。
中心论点是一篇议论文的灵魂，读懂一篇议论文，概括中心论点是常见题型，分析中心论点，可以从文中的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用纸巾的语言进行概括，这篇文章在结尾处点明了中心论点。
即：
青年人 躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
⑵本题考查文段作用的理解。
议论文开头列举现象，讲故事，作用是多重的，答题模式常是列举了.....事例，引出论点；具体有力的论证了....论点，激发读者的阅读兴趣。
文章开头列举的事例都是人人们熟悉的，目的是引出本文的论题，同时逐项事例本身也是事实论据。
据此作答。
如：
①通过举“快手”“抖音”的例子引出话题：
流行文化。
②作为论据证明了文章的论点：
青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
③写出了大量年轻人沉迷于网络流行短视频的现象。
④以社会真实现象开篇，激发读者的阅读兴趣。
⑶本题考查文章的论证思路，要抓住点明结构思路的语言标志。
整体阅读文段，读懂文段的内容，用“首先....接着.....最后....”等术语作答。
第⑤段首先提出观点；然后通过道理论证，最后再次强调论点，这样语段的层次清楚，逻辑严密。
⑷不管他考查读文章重点语句的理解。
本句是一个道理论据，也就是运用了引证法。
注意理解“热爱的东西”指的是我们对网络流行风潮不加选择的终日追逐，深陷其中，不能自拔，长此以往，会让我们空虚迷茫；“毁掉”是指不加选择地终日沉溺于即时快感中，就会导致“娱乐至死” 。
结合全句来看，作者借这句话倡导年轻人要寻找值得交付的热爱，进一步论证“青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严”这个观点。
故答案为：
⑴ 青年人躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严
⑵①通过举“快手”“抖音”的例子引出话题：
流行文化。
②作为论据证明了文章的论点：
青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
③写出了大量年轻人沉迷于网络流行短视频的现象。
④以社会真实现象开篇，激发读者的阅读兴趣。
⑶首先提出人每次都追随流行，就会失去自我的观点。
然后通过道理论证，论述了青年人除了偶尔的轻松娱乐，还应该有饱满且值得追寻的日常。
最后再次强调论点：
青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
⑷“热爱的东西是指当前大量年轻人沉迷于网络短视频的低级趣味。
“毁掉”是指不加选择地终日沉溺于即时快感中，就会导致“娱乐至死”。
作者借这句话倡导年轻人要寻找值得交付的热爱，进一步论证“青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严”这个观点。
【点评】⑴本题考查学生对中心论点的把握能力，也就是对作品的整体感悟，中心论点需要纸巾概括时一定要注意论点的完整性，应该用一个不是简明判断的完整语句进行表达。
⑵本题考查考生对文段作用的理解。
解答此题一般从内容和结构两个角度进行回答。
考生要童平时的学习掌握基本的答题要点：
结构：
点题、首尾呼应、总结全文。
内容：
突出人物品质、情感、点明中心、深化中心等，具体作答时要结合语段的具体位置和内容进行作答。
⑶本题考查考生读文章思路的理解和分析。
要求考生注意熟读文段，理解文段的内容，理清文段的思路，注意答题模式的运用。
⑷本题考查读重点语句的理解和分析，解答此题要求考生速度文章，理解文章的内容，注意语句中重点词语的正确理解，要结合文段，联系上下文进行分析。
4．现代文阅读
淡泊之心自高远
覃光林
①“菩提本无树，明镜亦非台。
本来无一物，何处惹尘埃。
”南北朝人慧能的这首偈子，世世代代被人们所传颂。
高僧淡泊名利的思想，以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物，以一种心中静若水，处事波澜不惊的心境去面对外界的诱惑，受到了后人的敬佩和称赞。
②“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”“淡泊”这个词，在字典里的意思是：
不追求，不热衷，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”朗如日月，清如水镜。
③淡泊之心，说着容易，做起来难；尘世繁杂，谁又能真正静心于其中，哭过、笑过、恨过、痛过，不过是一场蹉跎；每个人的背后都有故事，每个人都有不公、难过、愤恨的时候，每个人都有他自己的处理方式。
要经历一些事情，才真正看清人情世故，才真正体会人走茶凉的苦楚，也更坚定了自己的信念和人生的价值。
常怀淡泊之心，才能让尘世的种种规划为零，不以物喜，不以己悲!
④真正的淡泊，不是力不能及的无奈，不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为者虚伪的自嘲。
淡泊，是一种功名利禄，繁华于我如浮云的心境，是一种坚守人生之道的气节。
淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟，繁华过后的心归。
但无论如何，淡泊者都有一个共同的特点：
心永远纯净，目光永远辽远，思维永远清晰，信念永远坚毅。
⑤漫漫人生路，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑。
守一颗淡泊之心，拥份淡然之美。
一切随心而为，嬉笑怒骂皆自由才是生活的本意，亮化自我心灵，放眼悠悠天地，淡泊之心自然高远，以淡泊之心对待名利，就是要树立正确的世界观、人生观、价值观，（“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。
”）
⑥在人的生命历程中，轰轰烈烈是暂时的，大部分时间都在平淡中度过。
只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求，就一定能获得生活馈赠的那份幸福和快乐，成功赋予的那份慰藉和乐趣。
用一颗淡泊的心，怀着感恩的信念，对父母，对朋友，珍惜生命中的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人生的得失，保持从容不迫的生活态度。
我们所看到的世界，被我们浸染了内心的色彩，如果我们先把内心描绘得五彩缤纷，色彩斑斓，世界就是光明和美好的。
⑦人贵有淡泊之心，有了淡泊之心，面对失败才能不灰心丧气，面对成功才会不骄傲自满，始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度：
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