七年级写字阅读训练连.docx

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七年级写字阅读训练连

寒假寄语

同学们，你们将迎来一个轻松而愉快的寒假。

大家都很开心，老师的心情也和大家一样，紧张忙碌了一个学期，该好好的放松身心了。

回首老师与你们朝夕相处的一个学期，咱们是共享欢乐与忧愁！

因为有了你们这群天真、活泼、可爱的孩子，老师的生活才变得幸福、充实、愉快。

十二三岁，是人生的春天，那是播种的季节，播下一个信念，将会收获一种行为;播下一种行为，将会收获一种习惯；播下一个习惯，将会在未来收获一种成功！

读能改变了我们的命运，刻苦才能成就梦想的事业，健全的心态决定了我们人生未来的一切。

有人说得好：

年轻时的几步，往往决定我们的一生。

同学们正处在人生的黄金时期，请牢牢抓住命运的缰绳，不论顺境、逆境，都要勤奋上进。

因为从某种意义上说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够，让我们都不留或少留遗憾地去渡过我们共同拥有的学习生活。

一个学期是短暂的，三年是短暂的，老师欣喜于你们的成长，并祝愿你们：

寒假生活快乐!

为了使你们的寒假生活愉快而有意义，老师在此向你们提几点建议：

1、注意安全。

要牢记老师常说的安全事项，做到不玩火、不玩电、过马路注意车辆，燃放烟花爆竹要特别注意，最好有大人监护，做到“高高兴兴度假，平平安安回校”。

2、合理安排娱乐时间。

大家都喜欢看电视，玩电脑，盼望在假期里过把瘾，老师理解你们的心情，但老师提醒大家，要有选择、有节制的玩，否则就会影响身心健康了。

 但要记住不要玩快手、陌陌、派派等禁止我们学生玩的几种交友软件。

3、多读书、读好书，丰富自身的阅读量。

茫茫宇宙，浩浩书海，书籍是人类的营养 品。

“读一本好书，就如同与一位高尚的人谈话”。

假期里是你们开阔眼界提高语文能力及素养，增长知识的大好时机。

4、都说“见字如见人”。

对于一些平时字体不够优美的同学，要好好利用假期练字体。

因为工整优美的字体也是你学习成功的基础。

5、要遵纪守法，遵守社会公德，养成良好的行为习惯，做到不喝酒、不打架闹事，不参与赌博和封建迷信活动。

6、帮助父母做一些力所能及的家务活。

生活中，我们只有通过动手动脑加以实践， 才使我们变得聪明、灵利，也只有对生活有了体验，才能感受到生活的甜美和幸福。

汤头沟中学语文组齐九龙

2018年1月22日

目录

1.前言…………………………………………………………………1

2.写字训练…………………………………………………………………2

3.写字训练…………………………………………………………………3

4.写字训练…………………………………………………………………4

5.妈妈是我心中的一团火…………………………………………………5

6.同情的眼神………………………………………………………………5

7.我长大了…………………………………………………………………6

8.马戏团…………………………………………………………………8

9.今天就开始……………………………………………………………9

10.海中救援………………………………………………………………10

11.难忘那张圆脸…………………………………………………………10

12.大学生…………………………………………………………………12

13.你必须有一样是出色的………………………………………………13

14.笨男孩与纽扣…………………………………………………………14

15.作文写作训练…………………………………………………………15

方方正正写字，堂堂正正做人。

每天五十字，快乐又欣喜

13×16=208

方方正正写字，堂堂正正做人。

每天五十字，快乐又欣喜

13×16=208

方方正正写字，堂堂正正做人。

每天五十字，快乐又欣喜

13×16=208

方方正正写字，堂堂正正做人。

每天五十字，快乐又欣喜

13×16=208

方方正正写字，堂堂正正做人。

每天五十字，快乐又欣喜

13×16=208

方方正正写字，堂堂正正做人。

每天五十字，快乐又欣喜

13×16=208

每天一篇阅读，快乐伴你成长！

1妈妈是我心中的一团火

①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。

医生地告诉她，我的左肘以下没有手。

②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：

“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。

”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：

“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。

”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。

妈妈知道办法总会有的，她常说：

“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。

”

③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。

轮到我时，我摇头示意不会荡。

有些孩子在背后笑我，我哭着回家。

当晚，我告诉了妈妈。

她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。

第二天下午她下班后，把我带回到学校去。

她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。

当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。

以后每天她都带我去练习。

我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。

我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

④这就是妈妈对待我的办法：

她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。

有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。

我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：

“喔!

亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。

”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子kuī见她在流沮。

于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。

她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。

⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：

勇敢地面对困难，没有解决不了的事。

1．根据拼音写出汉字（第④段）。

kuī_______见

2．在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地（表达意思）”的词：

_________

3.比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?

为什么有所不同?

___________________________________________________________________________

4.当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

这是一种侧面描写，它写出了______________________________________。

成语“目瞪口呆”在文中的意思是：

__________________________________________________________

5.这篇文章的主旨是：

_____________________________________________________

6.读完这篇文章，你有何感想？

请写出来（不少于50字）。

_________________________________________________________________________

_

2同情的眼神

①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。

看来他的等待似乎是徒劳的。

寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。

待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：

“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?

您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。

”

③骑者勒住了自己的马，回答：

“确实是这样，上来吧！

”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：

“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?

”

⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：

“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。

但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。

我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。

”

⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。

“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。

”

1.第②段中“打量”一词的作用是____________________________________________

2.第④段中骑手的“好奇心”是什么？

___________________________________________________________________________

3.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：

___________________________________________________________________________

4.分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。

（1）“美好的品德”是指：

_____________________________________________________

（2）“我知道谁有更美好的品德”的依据是：

_____________________________________

5.第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”?

__________________________________________________________________________

6.第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么?

__________________________________________________________________________

3我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：

“爸、妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：

“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：

“爸、妈，长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：

“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时，我小心地边吃边看着父亲。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：

“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是_________________

2．文中画线句子是描写，作用是_________________

3．文中说：

“此时，已有很多人围拢来。

我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？

____________________

4.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?

为什么会有这样的想象？

___________________

5.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?

____________________

6.“我”曾认为上中学就是“长大”，是把作为长大的标准。

第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把作为长大的标准。

我终于意识到“长大”的真正含义，是因为_________________

7.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

”谈谈你对这句话的理解。

_____________________

4马戏团

①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。

排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：

他们有8个在12岁以下的小孩。

他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。

排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。

他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。

②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。

这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：

“你真像个佩着光荣勋章的骑士。

”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：

“没错，我就是你说的那个样子。

”

③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？

他神气地回答：

“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。

”

④售票员开出了价格。

⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。

这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：

“你刚刚说是多少钱？

”

⑥售票员又报一次价格。

⑦这人的钱显然不够。

⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?

⑨我的父亲目睹了一切。

他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上（事实上，我们一点儿也不富有!

），他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：

“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!

”

⑩这人当然知道原因。

他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。

他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：

“谢谢，谢谢您，先生。

这对我和我的家庭意义重大。

”

⑾父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。

1.第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指：

2.第⑨段括号里补充说明的话的作用是：

_______________

3.第⑧段“但他怎能告诉那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中具体表现在:

_____________________________

4.第②段“而沐浴在骄傲中的他也微笑着”，说“他骄傲”是因为

5.第⑩段“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙。

”说“这人”“绝望”是因为没有足够的钱买票；说他“心碎”是因为；说他“困窘”是因为________________________

6.第⑦段“这人的钱显然是不够的”依据是：

（1）；

（2）

7.第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么？

没有看成马戏，却又说：

“没有徒劳而返”，他们得到的是什么？