焊接技术及机器人应用专业人才培养方案.doc
《焊接技术及机器人应用专业人才培养方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《焊接技术及机器人应用专业人才培养方案.doc（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
国家中等职业教育改革发展示范学校
焊接技术及机器人应用专业人才培养方案
目录
一、专业名称及专业代码 1
二、招生对象 1
三、学制 1
四、培养目标及人才培养规格 1
五、职业岗位分析与职业能力描述 3
六、教学分析与课程体系 5
（三）选修课 12
七、人才培养模式 13
八、教学安排与教学进程表 14
九、教学方法与考核评价教学方法 14
十、实施保障 15
-1-
厦门市集美职业技术学校焊接技术及机器人应用专业
一、专业名称及专业代码
1．专业名称：
焊接技术及机器人应用
2．专业代码：
052200
二、招生对象
初中毕业生及同等学力者
三、学制
学制3年
实行学分制，以修满170学分为准，实行弹性学制。
四、培养目标及人才培养规格
（一）培养目标
本专业面向制造类企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和创新精神，掌握本专业基本知识及技能，从事焊接机器人编程与操作、兼具焊接工、焊接结构生产与质量检测、设备管理与维护等相关工作岗位技能，适应现代企业岗位需求的在生产、管理和服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
焊接机器人操作人才培养目标如图所示：
图1焊接机器人操作人才培养目标
（二）人才培养规格
1．基本知识要求
（1）具有必备的文化基础知识；
（2）掌握机械制图的基本知识，了解专业相关的国家标准；
（3）掌握基本的焊接方法、原理、设备和基本工艺知识；
（4）了解金属材料分类及热处理的基础知识；
（5）掌握焊接机器人的基本示教编程操作方法、焊接工艺知识；
（6）掌握焊接安全防护的基本要领。
2.基本素质要求
（1）具备良好的职业道德、敬业精神和社会责任感；
（2）具有健康的身体和心理素质；
（3）具有吃苦耐劳精神、良好的责任心、进取心和坚强的意志；
（4）具备良好的职业规范，严谨细致的工作作风；
（5）具有良好的人际交往能力和团队协作精神；
（6）严格的质量、安全和环保意识。
3.基本能力要求
（1）具有一定的阅读、表达和交流能力；
（2）具有较强的观察力和对新事物的学习能力；
（3）具有通过不同途径获取信息、处理信息的能力；
（4）能查阅资料，能识读和理解一般性生产技术文件的能力；
（5）具有终身学习的能力、良好的技术交流能力；
（6）具有一定的认知能力、判断分析能力和思维能力；
（7）具有快速适应新环境的能力、生活自理能力和自制能力；
（8）具有生产过程中及时发现问题、分析问题和解决问题的能力。
五、职业岗位分析与职业能力描述
（一）职业素养
表1焊接技术及机器人应用专业职业素养
焊接技术及机器人应用专业职业素养
1.诚实守信；
2.具备良好的职业道德和敬业精神；
3.具备严谨细致的工作作风；
4.具备良好的职业规范；
5.严格的质量、安全和环保意识；
6.具有良好的道德品质、竞争和创新意识；
7.具有健康的身体和心理素质；
8.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；
9.具有良好的社会责任感和承担社会责任能力；
10.具有良好的人际交往能力和团队协作精神；
11.具有一定外语基础，能借助词典阅读一般专业外文技术资料；
（二）专业知识和技能
1.专业知识
表2焊接技术及机器人应用专业知识要求
焊接技术及机器人应用专业知识要求
1.具有本专业培养目标所必需的高中文化基础知识；
2.掌握机械制图的基本技术知识，熟悉专业相关的国家标准；
3.了解机械制造的基本流程，熟悉机械制造中主要加工工艺的基本知识；
4.了解金属材料和热处理的基础知识；
5.掌握金属材料的焊接冶金原理及其焊接性的相关知识；
6.掌握各种焊接方法及设备、焊接结构生产和焊接工艺编制的基本知识；
7.掌握典型焊接缺陷的检测方法与操作技术；
8.了解电工电子技术、电气控制的基础知识，掌握电气控制技术在焊接设备中的应用；
9.了解焊接自动化系统的构成，了解弧焊机器人的基本概念、组成及其应用，熟悉弧焊机器人的基本动作与控制原理，掌握示教器的操作和机器人焊接编程和示教的相关知识；
10.掌握弧焊机器人焊接工作站的安装与调试基本知识；
11.了解中厚板焊接机器人系统及传感技术的基本知识；掌握接触传感技术在中厚板焊接中的应用；
12.了解机器人焊接离线编程及仿真技术的基本知识；掌握机器人焊接离线编程技术及应用；
13.了解机器人焊接质量控制及检测的基础知识，熟悉有关焊接质量检测的国家标准和安全防护标准；
2.专业能力
表3焊接技术及机器人应用专业学生专业能力要求
焊接技术及机器人应用专业能力要求
基本能力
1.具备识读中等复杂机械零件图和装配图样的能力；
2.具有交、直流电路的基本计算能力，认知常用电器并能正确选用、安装；
3.具有机械加工相关工种的基本操作技能；具有2种以上（包括2种）焊接方法操作技能，并取得电焊工（初、中级）国家职业资格证书；
4.具有实施焊接结构制造中CO2/MAG气保焊及机器人焊接工艺的能力；
5.具有常用的机器人焊接系统使用与维护能力；
6.具有对焊接设备及机器人设备进行安装、调试、维护的能力；
7.具有焊接质量检测与分析、焊接现场管理的初步能力；
8.适应焊接及机器人相关岗位变化的跨行业能力。
（三）专业（技能）
表4焊接技术及机器人应用专业学生专业技能要求
序号
专业（技能）方向
技能要求
1
手工电弧焊操作
1.掌握焊接材料的分类和性能特点，能正确选择和使用焊接材料。
2.掌握常用焊接方法的基本操作技能，能按工艺要求实施焊接操作，完成结构件的焊接。
3.能完成常用焊接方法焊接设备的安装调试、设备正确使用与维护和保养。
2
弧焊机器人编程与焊接
1.了解焊接自动化系统的构成，了解弧焊机器人的基本概念、组成及其应用，熟悉弧焊机器人的基本动作与控制原理，掌握弧焊机器人焊接工作站的安装与调试；
2.掌握示教器的操作，能结合产品结构进行机器人焊接编程、示教和焊接操作；
3.了解中厚板焊接机器人系统及传感技术的基本知识；掌握接触传感技术和中厚板焊接编程技巧，能进行机器人中厚板焊接编程。
4.了解机器人焊接离线编程及仿真技术的基本知识；掌握机器人焊接离线编程操作，能根据产品结构进行机器人焊接离线编程；
5.能对常用焊接自动化设备进行维护和保养；
职业范围
表5焊接技术及机器人应用专业职业范围
序号
对应职业（岗位）
职业资格证书
专业（技能）方向
1
电焊工
特种作业操作证书、电焊工中级证书
手工电弧焊操作
2
焊接机器人操作员
特种作业操作证书、焊接机器人操作员证书、装配钳工等级证、维修电工等级证
焊接机器人编程与焊接操作、焊接机器人工作站装配调试
3
焊接机器人工作站
装配工
六、教学分析与课程体系
本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和选修课。
公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课
表6焊接技术及机器人应用专业公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生……等在本专业中的应用能力。
32～36
2
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学生提高职业道德素质和法律素质，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识等。
32～36
3
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并注重培养学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想。
32～36
4
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并注重培养学生能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确认识和处理人生发展中的基本问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。
32～36
5
语文
依据教育部现行《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生专业文章阅读、应用文写作等在本专业中的应用能力。
144
6
数学
依据教育部现行《中等职业学校数学教学大纲》开设，根据专业实际，并注重培养学生三角函数、立体几何等在本专业中的应用能力。
144
7
英语
依据教育部现行《中等职业学校英语教学大纲》开设，培养学生的听、说、读、写等技能，并注重培养学生英语技术业务资料阅读等在本专业中的应用能力。
144
8
计算机应用基础
依据教育部现行《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重培养学生在本专业计算机应用方面的基础知识以及技能。
144
9
体育与健康
依据教育部现行《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，培养学生体育锻炼的习惯和勇敢顽强的精神，使其具有从事本专业必需的身体素质。
124
（二）专业技能课
1.专业基础课
表7焊接技术及机器人应用专业基础课程
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
机械基础
依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设，并注重培养学生掌握各类金属材料的分类、牌号、性能和应用，了解常用机构的结构和特性，掌握对构件进行受力分析的基本知识，了解机械零部件和简单机械传动装置的工作原理、结构、特点及选用方法。
70
2
机械制图
依据《中等职业学校机械制图教学大纲》开设，并注重培养学生掌握机械制图国家标准和相关行业标准，掌握正投影法的原理和作图方法，能识读铆焊结构图，能使用CAD软件绘制零件图和简单装配图。
140
3
金属加工及实训
依据《中等职业学校金属加工与实训教学大纲》开设，注重培养学生了解冷、热加工的基本知识，掌握冷、热加工的一般操作技能，具有简单零件加工的能力。
84
4
电工电子技术及技能
依据《中等职业学校电工电子技术及技能教学大纲》开设，培养学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；结合焊接设备和电源，熟悉常用电气设备和元器件，会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修。
70
2.专业核心课
表8焊接技术及机器人应用专业核心课程
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
焊工工艺与实训
了解焊条电弧焊、气体保护焊、钨极氩弧焊、埋弧焊、电阻焊和激光焊等各种焊接方法的基本原理及适用范围，掌握各焊接方法的操作技能，能正确选择焊接设备、焊接工艺参数和焊接材料，掌握焊接设备和工具的安全使用与维护。
掌握焊接生产的组织及生产中劳动安全知识。
使学生通过综合训练，掌握典型焊接结构生产的基本知识与操作。
168
2
焊接检验
了解焊接生产中的质量体系及质量控制的管理知识；射线探伤、超声波探伤、磁力探伤、渗透探伤等常用无损探伤方法的探伤工艺、质量评定、探伤操作及标准应用。
了解常见焊接缺陷及其产生的原因、防止的措施以及检验方法；掌握避免焊接缺陷的方法和焊接缺陷返修的基本知识；了解焊接条件下金属材料的组织、性能变化及由此热过程所造成的常见缺陷的产生条件、影响因素。
使学生具备提出防止各种常见缺陷的能力。
56
3
焊接机器人基本操作及应用
了解机器人焊接的基本概念及其应用，掌握焊接机器人的基本构成、动作与控制原理和示教器的使用，能进行简单焊接结构的编程、示教和焊接操作。
112
4
中厚板机器人系统及传感技术应用
了解中厚板焊接机器人系统及传
升级会员 