初中生物知识点背诵与默写全部.docx
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初中生物知识点背诵与默写全部
生物中考知识点背诵，必须全部过关
七年级上生物复习
第一单元探索生命的奥秘
一、制作临时玻片标本：
________；________；________；________；________；________（识图）
1、观察动物细胞滴加________________，观察植物细胞滴________________
2、将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是________________的产生
3、________染色，在盖玻片的一侧滴另一侧吸。
4、除________外，生物体都由细胞构成，________是生物体生命活动的基本单位。
5、生态因素分________________因素和________________因素。
6、“杂交水稻之父”是________________
二、显微镜的结构和使用
放大倍数=________________×________________成像：
成的是________（上下左右都颠倒）
调焦：
先粗后细转换镜头时，应该转动________。
1、调节光线的结构有________和________。
光线弱时，应选择较大的________和________面反光镜。
2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是________________的；对光后的视野是________________。
3、调焦应先调节________准焦螺旋，看到模糊的影像后，再进一步调节________准焦螺旋。
4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向________方向移动玻片。
5、字母“b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“________”
6、放大倍数越小，看到细胞数目________
三、探索生命的方法——科学探究
科学探究最关键的是设计和进行实验：
设置________实验、控制________变量、重复_______次数。
探究实验时，对照组和实验组除了________________不同外，其他因素应完全相同
科学探究步骤：
________、________、________、________、________
第二单元生物体的结构层次
一、细胞的结构与功能：
（识图）
①________：
保护、维持形态；②细胞膜：
________________；③细胞质：
________________
④细胞核：
________；⑤液泡：
含有________，与________________有关
⑥________________：
光合作用合成有机物、贮存能量；⑦________________：
呼吸作用主要场所，分解有机物、释放能量。
叶绿体和线粒体属于________________
二、五类生物的基本结构比较：
动物与植物细胞相同点：
都有________、________、________
不同点：
植物细胞都有________、（一般绿色部位有________、成熟细胞有中央大________）。
细菌没有________________，真菌没有________________，病毒没有________________
三、植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体，植物四大组织（______组织、______组织、______组织、_______组织），植物的器官分为营养器官（_____、_____、____）和生殖器官（_____、_____、____）
四、人体的结构层次：
细胞→组织→器官→________→人体
人体四大组织（________组织、________组织、________组织、________组织）
五、生物体能够由小长大的原因是有两方面：
细胞________（体积变大）和细胞________（数目变多）。
人体是在________________和________________的调节下成为一个整体。
第三单元生物圈中的绿色植物
一、种子的结构：
（识图）
种子内最重要的结构是________（新植物体幼体），植物用种子繁殖属于________生殖
大豆________和________，胚由________、________、________（最先突破种皮）、________四部分组成
胚根发育成________，胚芽发育成________，胚轴发育成连接________的
部分，大豆________提供营养，玉米种子营养储存在________中
受精卵（起点）→________（幼体）→植物体
二、种子萌发的条件
1、内部条件：
________________________________；
2、外界条件：
________________、________________、________________
将大米播到地里，长不出幼苗的原因是________已被破坏。
我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的________；完全浸没在水中的种子不易萌发，是缺乏________
三、根尖的结构：
从下往上依次是（识图）
①________：
保护作用；
②________：
细胞分裂产生新细胞，向下形成根冠，向上形成伸长区；
③________：
细胞伸长，使根尖长度增加；
④________：
表皮细胞形成________。
吸收________________的主要部位；
四、根生长的原因有两个：
分生区细胞有很强的________能力，和伸长区的细胞能够迅速________
五、细胞吸水失水的原理：
取决于细胞内外浓度差（识图）
（1）当外界溶液浓度________细胞液的浓度时，细胞吸水。
（2）当外界溶液浓度________细胞液的浓度时，细胞失水。
萝卜条放在高浓度盐水中时，会变软，是因为失水了；施肥过多会“烧苗”，是因为失水了。
六、根对无机盐的吸收：
________：
枝叶繁茂________：
硕果累累________：
茎秆健壮。
七、花的有关知识：
（识图）
在一朵花中，________（提供精子）和________（提供卵细胞）是花的主要结构
传粉：
花粉从________落到________上的过程。
分为________________和________________
黄瓜是单性花，所以肯定是________传粉
受精：
________与________相结合的过程。
八、果实的结构：
果实由________和________组成。
种子由种皮和胚构成。
“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。
”这个谜语说的是花生，“麻屋子”是指果实中的________，由________发育而来；“红帐子”是指________，由_______发育而来；“白胖子”指的是________，它是由________发育而来。
玉米粒是_______；杏仁属于_______。
西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的子房中有许多______________
九、三大作用（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）
（一）、光合作用
原料：
_______、_______条件：
_______场所：
_______产物：
_______、_______
光合作用:
包括_______转化和_______转化
光合作用公式：
++
天竺葵实验
A、暗处理让叶片中____________________________
B、部分遮光形成对照实验，变量是______________
C、照光让叶片进行光合作用
D、取下纸片
E、酒精脱色脱去_______，以免显色不清楚，脱色方法：
水浴加热_______脱色；脱色后叶片颜色：
______色
F、滴加碘液鉴定______________的有无
G、显色遮光部分_______，未遮光部分_______（实验结果）
实验结论：
___________________________________
（二）、呼吸作用：
呼吸作用概念：
细胞利用_______，在_______中将_______分解成_______和_______，并且将储存在有机物中的_______释放出来。
呼吸作用是生物体的共同特征。
所有生物、所有_______细胞都必须进行。
呼吸作用的根本目的：
为生命活动提供______________。
袋子或瓶子密封的种子、蔬菜会呼吸作用产生二氧化碳，消耗氧气。
（1）产生二氧化碳鉴定方法：
用_____________________，现象：
______________。
（2）消耗氧气鉴定方法：
用_____________________，现象：
_____________________。
呼吸作用公式：
______________（储存能量）+_______→______________+_______+______________
植物光合作用和呼吸作用量的比较：
总体上：
植物_______作用>_______作用
区别
项目
光合作用
呼吸作用
①部位
含_______的细胞
所有活细胞（_______主要场所）
②与光的关系
在_______下才能进行
昼夜都能进行
③气体变化
吸收_____________，放出_______
吸入_______，呼出___________
④物质变化
合成______________
分解______________
⑤能量变化
_______能量
_______能量
联系
⑥呼吸作用所分解的有机物，正是光合作用的产物，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用释放的能量。
（三）、蒸腾作用：
吸收的水以水蒸气形式通过叶片的_______散失。
植物对地球的_______有促进作用。
昼夜都可以进行
（四）、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用
原理是要增加有机物的产量，就要加强_______作用，降低_______作用
1、加强光合作用：
调节温室中的_______、_______、_______和_______的浓度，可以增强光合作用，增加有机物的积累。
当空气中______________增加0.5%~0.6%时，农作物的光合作用最强。
二氧化碳被称作空中肥料，这种方法叫______________
2、降低呼吸作用：
减低环境_______、适当减少_______供给和植物细胞的含_______量，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。
昼夜_______大，有利于白天增强_______作用制造有机物，夜晚降低_______作用减少有机物消耗。
七年级下生物复习
第四单元生物圈中的人
1、人体的结构层次：
细胞、_______、器官、_______、人体
2、人体的四大组织：
_______组织、_______组织、_______组织、_______组织：
3、人体在______________和______________的调节之下，成为一个整体。
一、运动系统：
脊椎动物的运动系统：
____________、____________、____________，______________指全身的骨和骨连接
二、生殖系统：
有性生殖新生命的起点是_______。
（一）生殖过程
1、受精：
一个卵子只与一个精子结合；结合部位只能在_______
2、胎儿发育场所在_______内，发育约280天；
胎儿通过_______从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
（二）青春期发育：
女性比男性进入青春期约_______两年。
①______________快速增加是进入青春期的明显信号
②青春期的性发育包括______________的发育和______________的发育。
第二性征是指除______________外能区别性别的特征
男女第二性征是在_______分泌的______________和_______分泌的______________刺激下表现出来的。
③其它_______功能发育显著
三、消化系统（识图）
（一）食物中的营养成分6+1：
_______、_______、_______、_______、_______和_______+_______（不能被消化和吸收）
_______、_______、_______既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质。
蛋白质：
主要用于构成_______。
含蛋白质丰富的食物：
瘦肉、鱼、蛋、豆、奶
糖类：
主要_______物质。
含糖类丰富的食物：
小麦、水稻、玉米、甘蔗、甜菜、蜂蜜等。
_______：
是储存能量。
含脂肪丰富的食物：
猪肉、羊肉、蛋、大豆、花生等。
维生素缺乏症：
缺维生素A——______________缺维生素B1——______________
缺维生素C——______________缺维生素D——_______（幼儿）、______________（老人）
无机盐缺乏症：
缺钙——_______、______________。
（奶类、蛋类、豆类）
缺铁——______________。
（肝、蛋、豆类）
缺碘——______________俗称大脖子病）海带、紫菜、带鱼等海产品中
一日食谱：
合理膳食，不偏食。
一日三餐的能量比为______________；青少年正应多补充_______以满足学习的能量，一定量的_______以满足生长发育的需要，还应有其它各种营养。
（二）消化系统的组成：
______________和______________
消化道：
有口腔、_______、食道、胃、_______（消化和吸收的主要场所）、大肠、肛门
消化腺：
消化腺
唾液腺
胃腺
肝脏
（在小肠外）
胰腺
（在小肠外）
肠腺
消化液
唾液
胃液
_______
胰液
肠液
消化酶
_______酶
_______酶
_______酶
（乳化脂肪）
多种酶
_______酶
作用部位
口腔
胃
小肠
营养成分的吸收：
蛋白质、糖类、脂肪——必须消化成有______________后才能被吸收
维生素、水、无机盐——可以_______吸收
消化的类型
______________消化：
食物在消化道内被咀嚼、搅拌
______________消化：
食物在消化液（内含消化酶）的作用下逐步分解
最大的消化腺是_______，分泌的消化液叫_______；不含消化酶的消化液是_______。
______________是消化和吸收的主要场所。
胃、肝和小肠的形态及功能要能识图指出来。
1、淀粉开始消化的部位是_______，在此处参与淀粉消化的消化酶是_______，淀粉在口腔初步被消化成______________，最终在小肠被消化成______________。
2、蛋白质开始消化的部位是_______，最终在小肠被消化成_______。
3、脂肪开始消化的部位是_______，最终在小肠被消化成_______和_______。
4、蛋白质、淀粉、脂肪经消化后的产物由消化道进入_______的过程叫吸收，这之后营养物质再通过_______系统运输到全身各组织细胞。
四、循环系统
心脏的结构
左心室
左心房
右心室
右心房
1：
识图题
（1）图中①②③④的结构名称依次是_______、_______、_______、_______。
（2）在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[2]_______。
（3）与①和③连通的血管分别是[6]_______和[8]_______；与②和④连通的血管分别是[7]_________和[5]__________。
血液组成（识图）
1、血浆：
主要作用是运载______________，运输养料和废物等。
2、血细胞：
红细胞数量最_______、体积中等、无_______，运输_______；白细胞数量最_______、体积最_______、有_______，吞噬_______，血小板数量中等、体积最_______、无_______，作用是______________
血红蛋白：
是一种含_______的蛋白质，容易与_______结合，因此红细胞具有运输_______的功能。
贫血：
当血液里______________的数量过少，或者______________的含量过少时，人就会出现贫血。
五、呼吸系统（识图）：
包括_______和肺。
肺是_______的场所（主要的呼吸器官）
1、不论吸入还是呼出的气体最多的都是_______，呼出的气体中容易使澄清的石灰水变_______，这说明呼出的气体含有较多的呼出的气体。
2、肺泡的气体交换：
_______由肺泡到血液，______________由血液到肺泡，血液由_______血变成_______血。
3、组织里的气体交换：
_______由血液到组织细胞，_______由组织细胞到血液，血液由______血变成______血
4、体温：
人体_______的温度，测量部位_______、_______、_______（最接近），_______既有利也有害。
体温过高或过低会影响体内_______的催化作用。
5、呼吸系统和消化系统共有的一个器官是_______
六、泌尿系统（识图）
泌尿系统：
肾—_______尿液；输尿管—_______尿液；膀胱—暂时_______尿液；尿道—_______尿液
______________－－肾的结构和功能单位。
尿液的形成
1.肾小球的_______作用：
血液中除_______和大分子_______外，其它的都进入肾小囊，形成_______
2.肾小管的_______作用：
原尿中所有_______、大部分_______、部分_______被重新吸收，只剩少部分水、无机盐和_______组成最终尿液，排出体外
3、血浆、原尿和尿液的鉴定主要看蛋白质和葡萄糖，蛋白质多的是_______、少的是原尿、没有的是_______；有葡萄糖的是血浆和原尿、没有的是_______。
尿素在血浆、原尿和尿液中都有，但浓度在尿液中最_______。
大分子蛋白质
葡萄糖
水
无机盐
尿素
血浆
√
√
√
√
√
原尿
×
√
√
√
√
终尿
×
×
√
√
√
4、尿液中出现大分子蛋白质、红细胞，说明_______病变；在原尿中有葡萄糖而在尿液中却没有，说明肾小管具有______________作用；尿素在尿液中浓度升高是因为大部分的_______被重吸收。
尿液中出现葡萄糖，可能患有_______病，原因是体内______________分泌不足；尿液中出现葡萄糖也可能是肾小管病变或者一次吃糖过多。
七、人体内废物排出的途径：
1、人体废物排出体外的方式一般有两种，即_______和_______。
A、_______：
将人体将代谢的终产物（二氧化碳、无机盐、尿素、水）排出体外。
呼吸系统、泌尿系统、皮肤
B、_______：
时将未消化的食物残渣等排出体外的过程。
消化系统
八、内分泌系统
（1）甲状腺激素（甲状腺分泌）：
①幼年时分泌不足－－______________②分泌过多－－_______
③成年人（食物中缺碘导致）分泌不足－－______________（俗称大脖子病）
（2）胰岛素（胰岛分泌）：
能降低_______浓度。
分泌不足－－－______________
（3）生长激素（垂体分泌）①幼年时分泌不足－－______________②幼年时分泌过多－－______________
九、神经系统：
______________是神经系统调节生命活动的基本方式。
反射的分类
①_______反射：
生来就有的先天性的反射，不会消退
②_______反射：
出生后形成的，以非条件反射为基础，会消退
只有人的大脑皮层有_______中枢，可以对抽象的______________建立的条件反射，这是人类特有的条件反射
十、养成良好的用眼、用耳习惯
1．保护眼睛的根本方法是养成良好的用眼卫生习惯（三要四不看）。
注意眼的清洁卫生，可以免受结膜炎、沙眼等_______病的感染；注意食物营养的搭配，多吃维生素A（或胡萝卜素）和维生素B2含量丰富的食物，可增强眼的适应能力，预防夜盲症、角膜炎等眼病的发生。
2．当耳内不舒适时，有人喜欢用指甲、发夹等在耳内掏挖，这容易将外耳道皮肤戳破，引起感染发炎。
鼻、咽、喉发炎时，病菌易通过______________侵入中耳，引起中耳炎。
八上生物复习
第五单元生物的生殖和发育
第十四章生物的生殖和发育
一、无性生殖:
指不经过______的结合，由母体直接产生____的生殖方式。
1、___生殖：
细菌、草履虫2、出芽生殖：
_____、____
3、孢子生殖：
霉菌、真菌、苔藓植物、蕨类植物
4、营养生殖：
植物依靠____（如、、）进行生殖。
方式：
压条：
草莓
扦插：
、、等
嫁接：
芽接和枝接；关键是接穗和砧木的____紧密结合
无性生殖意义：
保持亲本_____，加速____速度
组织培养:
将植物的_____等，在___的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做植物组织培养。
组织培养:
培育出无幼苗，期内大量繁殖
土豆的发芽属于生殖，树木发芽不是生殖，用种子繁殖是生殖。
二、有性生殖：
通过_____的结合，成为受精卵，进而发育成新个体。
1、花的结构：
一朵花最主要的部分是_________
2、传粉：
花粉由雄蕊_____传到雌蕊____上的过程。
自花传粉和异花传粉，黄瓜花是单性花，它的传粉方式是__
3、受精：
______与______相结合的过程。
4、果实和种子的形成:
子房→_____子房壁→___珠被→_____
胚珠→______受精卵→_____
5、果实与种子的传播除自身的力量外，还依靠__、___以及__等。
自身力量传播：
如__风力传播：
如____
水力传播：
如__利用动物或人传播：
如____
三、昆虫的生殖和发育
完全变态发育：
像家蚕,发育经过__、、、___四个时期，幼虫和成虫在____和____上有明显的差异完全变态发育。
（代表：
、、_、）
不完全变态发育：
像蝗虫这样,发育经过__、、__三个时期，而且幼虫和成虫在____和____上非常相似。
（代表_、、）
无论昆虫是哪种发育方式，要消灭它们的最佳时期都应是____。
昆虫发育中有___皮现象，原因是____，期间不食不动叫____。
四、两栖类的生殖与发育
1、____发育:
蝌蚪和成蛙在形态结构及生活习性等方面显著不同
2、特点：
____受精、____发育（后肢→前肢→尾消失；外鳃→内鳃→肺）
3、蛙的一生：
________→__________→_________→成蛙
4、两栖动物：
幼体水中生活,用____呼吸；成体生活在潮湿陆地,用___和_______呼吸。
5、其它两栖动物：
、_________、_________、____________。
五、鸟的生殖和发育：
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
1、卵的结构：
_______提供水环境、_______提供营养、______提供氧气、_______是将来发育成雏鸟
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