部编人教版七上历史第1课至第10课知识点.docx

部编人教版七上历史第1课至第10课知识点.docx

《部编人教版七上历史第1课至第10课知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七上历史第1课至第10课知识点.docx（48页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编人教版七上历史第1课至第10课知识点

2019-2020部编人教版七上历史第1课至第10课知识点

第一单元史前时期：

中国境内早期人类与文明的起源

 第1课中国早期人类的代表——北京人

发现地点

生活年代

体貌特征

工具

用火

社会关系

元谋人

云南元谋县

距今约170万年

能够制作工具

知道用火

北京人

北京周口店龙骨山

距今约70-20万年

上肢与现代人相似

下肢能够直立行走

打制石器

旧石器时代

会使用天然火

会保存火种

群体

生活

山顶洞人

北京周口店龙骨山顶部

距今约3万年

和现代人基本相同

打制石器

磨光、钻孔技术

人工取火

集体

生活

 第2课 原始农耕生活

一、原始农业的发展

1.兴起时间：

距今10000年左右

2.兴起地点：

北方的黄河流域，南方的长江流域，外加淮河流域。

3.标志：

农作物种植、家畜饲养、聚落的出现、磨制石器的发展

4.意义：

原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

二、半坡居民、河姆渡人的生活

生活

河姆渡人

半坡居民

所在地区

具体地点

南方长江流域

浙江余姚

北方黄河流域

陕西西安半坡村

距今时间

距今约7000年

距今约6000年

生活

河姆渡人

半坡居民

住房样式

干栏式建筑

半地穴式圆形房屋

生产工具

磨制石器、骨

磨制石器

粮食种植

水稻

家畜饲养

猪、狗、水牛

猪、狗

手工业

陶器、玉器、

雕刻、天然漆

彩陶、乐器、

纺织、制衣

 第3课 远古的传说

一、炎黄联盟的形成

1.背景：

五六千年前，中国进入部落联盟时期。

相传黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落，部落之间展开攻伐，又不断合并进而结成部落联盟。

2.形成过程：

战役

地点

交战双方

结果

阪泉之战

阪泉

黄帝PK炎帝

黄帝部落胜，结成炎黄联盟

涿鹿之战

涿鹿

炎黄PK蚩尤

炎黄联盟胜，发展成后来的华夏族

影响：

经过长期发展，这一部落联盟形成日后的华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。

二、传说中炎帝和黄帝的发明

1.传说中炎帝（神农氏）的主要发明：

教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法。

2.传说中的黄帝（轩辕氏）主要发明：

建造宫室，制作衣裳，挖水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。

仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。

黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝制衣。

三、尧舜禹的禅让★★

制度

禅让制

含义

即将联盟首领的位子传给贤德之人

人物

尧、舜、禹

实质

一种民主推选部落联盟首领的制度

标准

推选贤德之人

借鉴

要发扬民主；要推选贤德之人。

※※大禹治水的精神：

勇于创新、坚持不懈、无私奉献等。

第4课 夏商周的更替

一、夏商西周东周的更替

朝代

夏

商

西周

东周

建立时间

约公元前2070年

约公元前1600

公元前1046年

公元前770年

建立者

禹

汤

周武王

周平王

都城

阳城

亳、殷

镐京

洛邑

暴君

桀

商纣王

周幽王

亡国之君

桀

商纣王

周幽王

周赧王

重大事件

世袭制

盘庚迁殷

牧野之战

平王东迁

※※夏商西周散朝灭亡的共同原因？

都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗

※※夏商西周的灭亡给我们什么启示？

暴政可以亡国；只有施行仁政国家才能长治久安；得民心者的天下，失民心者失天下。

二、西周的分封制★★

目的：

为稳定周初的政治形势，巩固疆土（巩固统治）

对象：

分封宗亲和功臣

诸侯权力：

周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。

诸侯义务：

需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

等级：

天子、诸侯、卿大夫、士

作用：

①积极保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。

②消极诸侯具有很大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。

特点：

层层分封，等级森严。

第5课 青铜器与甲骨文

1、青铜器

1.青铜器的发展历程：

①距今5000—4000年的时候，出现了铜器，甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。

②商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面功能由食器发展为礼器。

2.高超的制作工艺：

商朝时期的工匠掌握了铜、锡、铅的比例，采用“泥范铸造法”铸造技术。

3.青铜器的制作特点：

商朝时期的青铜器不仅①种类丰富，数量众多，而且工艺高超。

到商代后期青铜器铸造业不仅②规模宏大，而且组织严密，分工精细。

4.青铜器的代表作品：

司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜面具

二、甲骨文

1.含义：

甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

2.地点：

安阳殷墟

3.内容：

十分丰富，涉及祭祀、战争等

4.意义：

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对文字的形成和发展有深远的影响。

我国有文字可考的历史是从商朝开始。

5.造字特点：

象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。

①象形：

最原始的造字方法。

（日、田、人）

②指事：

是用一种指示性符号表示某一事物或概念。

（上、下、本、末）

③会意：

是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。

（明、从、休）

④形声：

最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字。

（河、饭、露）

※※中国文字的发展历程：

甲骨文→→金文→→小篆→→隶书→→行书、楷书、草书

※※中国文字书写材料的变化：

甲骨→→青铜器→→竹简、丝帛→→纸 

第6课动荡的春秋时期

一、春秋时期的经济发展

1.农业：

春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。

2.手工业：

手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。

3.商业：

随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。

二、王室衰微、诸侯崛起

1.表现：

①一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，分封制逐步瓦解。

②周平王东迁后，周王室直接管理的地区仅在王畿一带，诸侯不再定期向周天子纳贡，致使财政上陷于困境。

2.结果：

周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。

三、诸侯争霸

1.原因：

各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。

一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。

2.主要霸主：

齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等称霸中原，到春秋末期，长江下游的吴国（阖闾）和越国（勾践）也先后北上争霸。

3.春秋时期诸侯争霸的影响：

利：

①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走向统一；②出现了大规模的民族交融。

弊：

①给社会和人民带来巨大灾难；②破坏植被和自然环境。

第7课战国时期的社会变化

一、战国七雄

1.三家分晋：

战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分

2.田氏代齐：

齐国由大夫田氏取代。

3.战国七雄：

齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

（东南西北到中间）

4.著名战役：

桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）。

5.战争特点：

战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

6.发展趋势：

国家由分裂走向统一。

二、商鞅变法

商鞅变法

背景

①战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高；②新兴地主阶级的势力增强。

目的

为适应社会政治经济的变化，以求富国强兵，在兼并战争中获胜。

时间

公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法

内容

政治

确立县制，由国君直接派官吏治理

加强中央集权；对地方行政制度影响深远

废除贵族的世袭特权

损害了旧贵族的利益

改革户籍制度

加强对人民的管理

严明法度，禁止私斗

稳定社会秩序

经济

废除井田制，允许土地自由买卖

确立了封建土地私有制

鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役

提高了农民的积极性

统一度量衡

促进了经济的发展

军事

奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地

提高了士兵的积极性

影响

使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

三、造福千秋的都江堰

都江堰

时间

战国后期公元前256年

地点

秦国蜀郡，成都附近的岷江上

人物

蜀郡太守李冰

构成

渠首和灌溉网，内江用于灌溉、外江用于分红

作用

防洪、灌溉、水运

影响

成都平原成为沃野，被称为天府之国；2200年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。

第8课百家争鸣

1.背景：

①春秋战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立；②学术思想领域非常活跃，不同的派别各陈其说。

2.影响：

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深刻的影响。

※※诸子百家的治国思想：

儒家：

以德治国，仁政，礼治

道家：

无为而治，顺应自然和民心

法家：

依靠法令、权术、威视、使臣民慑服

学派

人物

著作

思想主张

儒家

孔子

《论语》

思想核心“仁”；以德治国

创办私学，主张有教无类；注重道德教育和文化知识教育；提出了一系列教学原则和方法

孟子

《孟子》

仁政、民贵君轻、反对一切非正义的战争

荀子

《荀子》

“礼治”

道家

老子

《道德经》

顺应自然；事物都有对立面，对立双方可以相互啊转化；政治上主张“无为而治

庄子

《逍遥游》

治国要顺应自然和民心

墨家

墨子

《墨子》

主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭。

法家

韩非子

《韩非子》

反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。

第三单元秦汉时期：

统一多民族国家的建立和巩固

第9课秦统一中国 

一、秦灭六国

1.原因：

①历史发展的必然趋势②顺应民心③商鞅变法后实力超群④嬴政重用人才

2.时间：

公元前230年——公元前221年

3.顺序：

秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐

4.都城：

咸阳（今陕西西安）

5.意义：

①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

 二、确立中央集权制度

1.最高统治者：

称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。

2.中央政府：

设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

3.地方政府：

废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡的行政长官称郡守，县的长官称县长或县令。

郡县制的意义：

开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。

 三、巩固统一的措施

1.文化上：

统一文字,把小篆作为通用全国的文字。

作用：

有利于统一多民族国家的形成和文化的发展

2. 经济上：

①统一货币，为圆形方孔半两钱。

②统一度量衡制度，

作用：

有利于国家对经济的管理，促进经济交流和发展。

3.加强交通：

①陆路：

车同轨——统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。

②水路：

开凿灵渠，沟通了湘水和漓水，便利了南北的水运交通。

4.长城：

秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城，西起临洮东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。

5.疆域：

东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

第10课秦末农民大起义

一、秦的暴政

1.沉重的赋税（农民要将2/3的收获物上缴国家）

2.繁重的徭役和兵役（修骊山陵、阿房宫、长城等）

3.法律严苛、刑法残酷

4.秦二世更加残暴

二、农民起义

（一）陈胜、吴广起义

时间：

公元前209年。

原因：

（1）根本原因：

秦的暴

（2）直接原因：

陈胜、吴广戍边误期，按律当斩。

过程：

起义军攻占陈县，陈胜自立为王，建立“张楚”政权。

结果：

失败

意义：

陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

（二）项羽起义、刘邦灭秦朝

1.项羽PK秦朝：

巨鹿之战，以少胜多歼灭秦军主力，（破釜沉舟）

2.刘邦灭秦朝：

抓住时机，率兵直抵咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，公元前207年秦朝灭亡。

三、楚汉之争

概况：

项羽（西楚霸王）PK刘邦（汉王），为争夺帝位展开征战，史称“楚汉之争”，垓下之围，项羽乌江自刎。

结果：

刘邦取得了最终的胜利。

性质：

封建统治者争夺最高统治权的斗争

※评价秦始皇：

①秦始皇是中国历史上第一个皇帝，是一个功过参半的皇帝

②既有功劳，他统一中国，统一文字，促进了统一多民族国家的发展

③也是中国历史上有名的暴君

※评价原则：

正反两面，史论结合

2019-2020部编人教版七上历史第一单元至第二单元知识点（问题及答案形式）

第一单元

史前时期：

中国境内早期人类与文明的起源

第1课  中国早期人类的代表——北京人

1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？

发现地点？

距今时间？

元谋人  云南元谋县  约170万年

2、北京人距今时间？

体貌特征？

用什么工具？

用火情况？

怎么生活？

约70—20万年  与现代人相似  使用天然火，会保存火种  群体生活

3、山顶洞人掌握了什么技术？

有什么意识？

磨光和钻孔技术  爱美意识 

第2课  原始农耕生活

1、原始农业发展的标志？

①农作物种植②家畜饲养的出现③聚落④磨制石器的发展

2、生活在长江流域的是哪个居民？

用什么工具？

住什么房子？

种什么农作物？

河姆渡人  磨制石器  干栏式建筑  水稻

3、生活在黄河流域的是哪个居民？

用什么工具？

住什么房屋？

种什么农作物？

半坡居民  磨制石器、耒耜  半地穴式圆形房屋  粟

 第3课  远古的传说

1、分别说出部落之间两次大的战役、交战双方、结果？

阪泉之战：

黄帝PK炎帝 黄帝胜 结成炎黄联盟

涿鹿之战：

炎黄PK蚩尤 炎黄胜 形成日后的华夏族

2、谁被尊称为人文初祖？

黄帝和炎帝

3、分别列举三个炎帝和黄帝的发明？

炎帝：

耕种、五谷、蔬菜、陶器

4、部落联盟时期的主要首领有哪几位？

实行什么制度传递首领之位？

选拔标准是什么？

尧、舜、禹  禅让制  德才兼备之人

5、大禹治水的精神有哪些？

勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神

6、远古传说与真实历史之间的关系？

区别：

远古传说难免有虚构夸张的成分；真实历史是可靠的；

联系：

神话传说反映了人类的历史，包含了一些有价值的内容。

第二单元 

夏商周时期：

早期国家与社会变革

第4课  早期国家的产生和发展

1、中国历史上第一个国家是？

建立者？

继承者是谁？

夏朝 禹 禹的儿子——启

2、新的王位传递制度？

夏朝的亡国之君是谁？

世袭制 桀

3、商朝的建立者？

商朝中期的迁都事件？

暴君是谁？

汤 盘庚迁殷 商纣王

4、西周朝的建立者？

时间？

都城？

通过哪次战役？

周武王 公元前1046年 镐京（今西安） 牧野之战

5、西周开创了什么制度？

分封的对象？

分封制 宗亲和功臣

分封制的目的？

为稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治） 

诸侯的权力？

诸侯的义务？

权力：

周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。

义务：

需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

分封制的四个等级分别是？

天子、诸侯、卿大夫、士

分封制的作用？

①积极保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。

②消极诸侯具有很大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。

6、夏商西周散朝灭亡的共同原因？

都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗

7、夏商西周的灭亡给我们什么启示？

暴政可以亡国；只有施行仁政国家才能长治久安；得民心者的天下，失民心者失天下。

第5课  青铜器与甲骨文

1、商朝时期青铜器的功能发生了什么变化？

由食器发展为礼器

2、商朝以后青铜器的制作方法？

代表作品？

泥范铸造法 司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜面具

3、甲骨文的含义？

最早出现于哪个朝？

发掘的地点？

刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字 商朝 河南安阳殷墟

甲骨文发现的意义？

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对文字的形成和发展有深远的影响。

我国有文字可考的历史是从商朝开始。

4、甲骨文的造字特点？

各举一例？

象形（日、田、人） 指事（上、下、本、末）

会意（明、从、休） 形声（河、饭、露）

第6课  动荡的春秋时期

1、春秋时期农业发生了什么变化？

铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作

2、诸侯崛起的表现有哪些？

（①②不再……）

①一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，分封制逐步瓦解。

②周平王东迁后，周王室直接管理的地区仅在王畿一带，诸侯不再定期向周天子纳贡，致使财政上陷于困境。

3、春秋时期的主要霸主有哪几个？

齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公

4、春秋争霸战争的影响？

（利①②弊①②）

利：

①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走向统一；②出现了大规模的民族交融。

弊：

①给社会和人民带来巨大灾难；②破坏植被和自然环境。

第7课  战国时期的社会变化

1、战国七雄都是哪几个？

（对应地理位置）

齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北上中间）

2、列举三个战国时期的著名战役及对应的成语？

桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）

3、商鞅变法的背景/原因？

（①②）目的？

背景：

①战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高；②新兴地主阶级的势力增强。

目的：

富国强兵

4、商鞅变法的内容？

（政治①②③④ 经济①②③ 军事①）

政治：

①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。

经济：

①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。

军事：

奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

5、商鞅变法的影响/作用？

（①②）

使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

6、都江堰修建的时间、人物、地点、作用、影响？

战国公元前256年 李冰 

秦国蜀郡（今四川成都） 防洪灌溉水运

成都平原成为沃野，被称为天府之国；2200年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。

7、商鞅变法成功的原因？

①顺应历史发展的潮流；②改革措施符合秦国国情，顺应民意；③秦孝公支持；④变法措施执行的非常坚决。

商鞅变法留给后世改革什么启示？

①改革不是一帆风顺的，总是曲折而艰辛；②要坚定改革的目标不动摇。

8、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法没有被废止，这说明了什么？

①说明商鞅变法使成功的。

②因为商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

③所以说商鞅虽死，变法犹存。

9、如何评价历史上的变法？

①要放在特定的历史环境中去评价；②看变法是否顺应历史发展的潮流，推动社会的发展

第8课  百家争鸣

1、道家学派的创始人？

著作？

思想主张？

老子 《道德经》

①顺应自然；②事物都有对立面，对立双方可以相互转化；③政治上主张“无为而治

2、儒家学派的创始人？

思想核心？

著作？

政治主张？

教育思想？

孔子 仁 《论语》 以德治国 

①创办私学，主张有教无类；②注重道德教育和文化知识教育；③提出了一系列教学原则和方法

3、战国时，墨家的代表人物？

思想主张？

墨子 兼爱非攻

4、战国时，儒家的代表人物？

思想主张？

孟子 ①仁政②民贵君轻③反对一切非正义的战争

5、战国时，道家的代表人物？

思想主张？

庄子 顺应自然和民心

6、法家的代表人物？

思想主张？

①②

韩非子 ①反对空谈仁义，强调以法治国；②树立君主权威，建立中央集权专制统治。

2019-2020部编人教版七年历史上册复习提纲（1---12课）

最新部编人教版七年级上册中国历史复习提纲（1——12课）

班级姓名

第一单元史前时期中国境内人类的活动

第1课中国早期人类的代表——北京人

1、元谋人

1、发现地点：

云南省元谋县；

2、生活年代：

距今约170万年；

3、生活情况：

能制造工具，知道用火；

4、发现意义：

元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

2、北京人

1、发现地点：

北京西南周口店龙骨山上；

2、生活年代：

距今约70万—20万年；

3、发现：

1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。

4、体貌特征：

上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走，保留了猿的某些特征。

5、生产生活状况

使用打制石器（使用打制石器的时代叫做旧石器时代）、木棒；（生产工具）

采集、狩猎；

会使用天然火，会保存火种（功能：

用火烧烤食防寒、防寒、照明、驱兽）；学会用火是人类进化史上的里程碑。

6、社会组织：

过群居生活（原因：

生产力低、防御能力弱）。

7、地位：

北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

3、山顶洞人

1、遗址：

位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；

2、体貌特征：

已经具有现代人类的特征；

3、生产工具：

磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；

4、观念：

已经有了审美的观念。

第2课原始的农耕生活

我国古代关于农耕的传说：

（1）伏羲氏：

结网捕鱼，创立八卦；

（2）神农氏：

教民播种，尝遍百草。

一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

原始居民

半坡人

河姆渡人

距今年代

距今约6000千年

距今约7000千年

生活地区

黄河流域的陕西西安

长江流域的浙江余姚

房屋样式

半地穴式圆形房屋

干栏式房屋

生产工具

使用磨制石器、制作骨器、角器等

使用磨制石器，如骨耜；

原始农业

（种植作物）

种植水稻

种植粟

原始畜牧业

（饲养业）

饲养猪、狗；打猎捕鱼

饲养猪、狗和水牛

原始手工业

制作彩陶和乐器；会纺织、制衣

制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆

二、原始农业的发展

1、兴起时间：

约公元前7000年至公元前5000年。

2、兴起地区：

黄河、长江、淮河等流域；

3、标志：

农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；

采集植物种植农作物

4、变化：

原始狩猎饲养家畜

刀耕火种耒耜耕种

5、意义:

为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图：

课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：

（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？

姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。

（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？

半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙