成语误用例析.docx
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成语误用例析
成语误用例析
（一）
1．黑色的高三漫不经心地就来了。
漫：
随便。
指人对事随随便便，不放在心上。
2．外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。
比喻夫妇不和。
不能用于其他人物关系。
3．今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。
指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。
不能用于对自然灾害等。
4．不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。
比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受。
5．实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。
念念：
时刻思念着。
形容牢记心上，时刻不忘。
一般不用于不幸和痛苦的事情。
6．取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。
指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。
7．二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。
休：
喜；戚：
悲伤，不幸。
彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。
一般用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。
8．质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。
敷衍：
做事不认真。
随便应付一下，就算把事办了。
用于对事。
9．这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。
指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。
不用于演戏。
10．弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。
形容对彼此待遇不同。
一般用于对人、单位、集体。
11．近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。
炙：
烤，烧。
手一接触就感觉到热得烫人。
比喻气焰盛，权势大。
用于有权势者，含贬义。
12．放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。
姹：
美丽；嫣：
美好，常指笑容。
形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。
13．学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。
喧：
大声吵嚷。
客人的声音比主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。
基础知识与难题无主客之分。
14．11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现大江截流。
蹴：
踏；就：
成功。
踏一脚就成功，形容轻而易举。
大江截流决不是轻而易举之事。
15．“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”，这个英明论断是牢不可破的，是放诸四海而皆准的。
一般指友谊、团结等牢不可破。
此处可用“颠扑不破”。
16．今年我终于考上了大学。
就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：
“上了大学，要为实现四个现代化而加紧学习。
”
形容怀着好心再三诚恳地劝告。
一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。
17．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。
随随便便，不放在心上，一般指对事。
句中可用“漠不关心”，形容对人或事物冷淡，不关心。
18．有人说：
“生活提高了，生产就会提高。
”这是舍本逐末的说法。
实际上生产提高了，生活才能提高。
放弃主要的、根本的，而只追求次要的、枝节的。
生产与生活不存在本末关系，只有因果关系。
19．这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？
衷：
内心。
内心动也没动。
指对应该关心注意的事情不关心，置之不理。
读书是孩子应做的事情，只能说认真与否，不认真不能叫做“无动于衷”。
20．张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
案：
古时有脚的托盘。
汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。
21．责任编辑说：
“我敢对文字部分负责，至于出书的其他环节，就望尘莫及了。
”
及：
赶上。
远远望着前面人马行走时飞扬起来的尘土，追赶不上，比喻远远落后。
用于此处不当。
22．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
涣然：
流散的样子。
流散、消失得像冰块消融一样。
一般比喻疑团解除。
23．一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。
叹：
赞赏；观止：
看到了止境，看到了尽头。
赞叹所见的事物好到了极点。
坏事、坏现象不能说“叹为观止”。
24．虽然这个店的招牌几易其名，改弦易辙，但因其服务质量差，顾客仍然门可罗雀。
易：
更换；辙：
车轮轧下的痕迹，这里指道路。
乐器换掉弦，车子改换道路。
比喻变更方向、计划或作法。
招牌易名不叫改弦易辙。
25．如不抓住时机，及时见报，这则消息将成为陈词滥调。
滥：
空泛。
陈旧的言词，空泛的论调。
过时的消息不叫陈词滥调。
26．商品这个东西我们天天见它，有些人却置若罔闻，不去研究它的规律，这是极其错误的。
罔：
没有。
放在一边不管，好像没有听见。
对于天天见而不重视的情况不能叫“置若罔闻”，可用“熟视无睹”。
27．小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
忍痛割爱：
忍痛把自己心爱的东西交给别人。
作为商品的运动服本不属于己有，因无钱而不买自己喜欢的商品不叫“忍痛割爱”。
28．她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真绝了。
栩栩：
活泼生动的样子。
形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。
29．爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。
情不自禁：
感情激动，控制不住自己。
手病态地抖动不叫“情不自禁”。
可用“不由自主”。
30．对于什么时候去珠海广场参加公益劳动，班长、团支书、劳动委员说法不一，令全班莫衷一是。
衷；折衷。
各有各的看法或主张，不能得出一致的结论。
一般用于指议论者。
句中可改为“无所适从”。
31．经过挑选，66名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门，她们的平均年龄只有23岁。
豆蔻：
植物名。
比喻处女。
唐杜牧有诗曰：
“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
”旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。
32．改革开放以来，农村发生了巨大的变化，农民的生活水平也飞黄腾达了。
飞黄：
传说中的神马；腾达：
形容马的飞驰。
比喻一些人的地位提升得很快。
不用于生活水平的提高。
33．他与张明是大学同班学友，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭，彼此相敬如宾，互相帮助。
相敬如宾：
指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。
34．张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。
痛心：
指悲愤到极点；疾首：
头疼。
形容痛恨到极点。
车祸致残，只会悲痛，并无气愤可言。
35．那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不维妙维肖。
维：
语气助词，形容刻画或描摹得非常逼真。
自然界的事物不能称维妙维肖。
36．他退休后，除了做家务、上老年大学之外，还能抽空写字画画，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。
游刃：
运转刀刃，即用刀来操作。
对于运转刀刃是宽宽绰绰，大有余地。
比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
不能用来指生活轻松而又丰富多彩。
37．他在填报高考志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。
见异思迁：
看见别的事物就想改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。
句中可改为“拿不定主意”。
38．西山村伏击战中，日寇被八路军打得横尸阡陌、肝脑涂地。
肝脑涂地：
原来形容惨死，后来表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。
39．以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例，其内容难道不也是汗牛充栋、杂七杂八吗？
汗牛：
使牛出汗；栋：
栋宇，屋子。
用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。
40．号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。
万籁：
自然界万物发出的各种声响。
形容周围环境十分宁静。
人声、号声消失不叫“万籁俱寂”。
41．你纵使有运斤成风的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。
斤：
斧头。
挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。
不是有力气的意思。
42．筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定了长江二桥通航标准。
指放宽时间慢慢商量考虑，不急于作决定，也指慢慢设法解决。
句中可用“从长远考虑”。
43．只见他奋笔疾书，一气呵成，不消片刻，一篇佳作便展现在大家面前。
只是文不加点，难以断句，不能不说是白璧微瑕。
点：
涂改。
文章一气写成，无需修改。
句中误为不加标点。
44．有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己。
责：
要求；备：
全。
对人对事要求完美无缺。
句中把“责备”误解为批评指责。
45．我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。
逆水行舟：
比喻不前进就要后退，没有前进缓慢的意思。
46．这盘棋，让何山对王江，那还不是白驹过隙，轻而易举取胜。
白驹过隙：
比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样，没有轻而易举的意思。
47．只要你身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。
身临其境：
亲身到了那个地方。
应用“设身处地”，设想自己处在别人的地位或环境中。
48．只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
这里该用“身临其境”。
49．围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手防患未然。
防患未然：
在事故或灾害发生之前就加以防备。
用于此不当，可改为“猝不及防”。
50．足球比赛正紧张地进行，在场的观众不时为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
冲：
要冲，交通要道。
比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难。
并非指冲在最前面。
51．这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。
厚：
重；非：
责备。
没有可以过分指责非议的。
用于有一定小问题的人或事。
可改为“无懈可击”。
52．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
付之一笑：
用笑来对待回答，形容不值得理会。
句中误解为对人笑脸相迎。
53．他在学术上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。
见仁见智：
指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。
与“造诣深”无关。
54．我最讨厌那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，则避之如水火。
期期艾艾：
《史记张丞相列传》里说，周昌口吃，一说话总要重复说“期期”。
《世说新语言语》里说，邓艾口吃，一开口就要说“艾艾”。
形容口吃的人说话不流利。
55．下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。
胸有成竹：
比喻处理事情心里先有主意，有成算。
句中扶贫干部仅是明确政策，还不了解情况，不能称“胸有成竹”。
56．一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯。
杳：
幽暗，见不到踪影，形容一直得不到对方的消息。
句中可用“无影无踪”。
57．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。
名：
指占有。
形容穷到极点，连一文钱也没有。
句中可用“不值一钱”。
58．这篇文章写得太差，真是不刊之论。
刊：
消除：
古代把字写在竹简上，有错误就削去。
不刊，比喻不能改动或不可磨灭。
59．一个人在工作中难免有一些缺点和错误，只要认真改正就行，不能犯而不校。
校：
计较。
别人触犯了自己也不计较。
句中把“犯而不校”理解为犯了错误也不改。
60．每一名中学生都应遵守中学的一切规章制度，学好中学的全部课程，做一个名不虚传的中学生。
流传开来的名声与实际相符。
这里该用“名副其实”。
61．山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠，有的似莲花盛开……真是巧夺天工。
人工的精巧胜过天然。
石头是天然之物，不能说巧夺天工。
62．叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。
这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。
名义正当，道理也讲通。
后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。
句中误解为说法与实际情况相符。
63．就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新笔。
伥；古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱来给虎吃。
比喻给坏人做帮凶。
句中“这帮家伙”就是行凶作恶的坏人，不是帮凶。
64．今天，天津体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。
聩：
耳聋。
使聋子能听到声音。
比喻言论能使糊涂麻木的人清醒。
一般只用喻义。
65．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星辰，真是不胜枚举。
枚：
个。
形容为数多，不能一个个地列举出来。
星辰“无数”，不同于“为数多”，
“不胜枚举”不足以表示“无数”。
66．我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告，却视而不见这方面书籍的出版。
看见了同没有看见一样。
形容不关心，不注意。
句中误解为“没有”。
67．歌咏比赛成绩公布，张莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶，站在那里憋了半天气。
醍醐：
纯酥油，由牛乳提炼；灌：
浇；顶：
头顶。
佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。
也比喻感到清凉舒适。
68．这次错误虽然不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会吃崐大亏的。
训：
法则。
不值得作为遵循或仿效的法则。
“错误”不可能成为“法则”。
句中把“训”误解为“教训”。
69．告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。
大方：
大道理。
懂得大道理的人。
后泛指见误广博或学有专长的人。
句中把“大方”误解为不吝啬。
70．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
莘莘：
众多的样子。
众多的学子，不能用“一位”修饰。
71．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
空巷：
指街、巷的居民都走出来了。
形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。
72．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
栗：
栗子。
寓言《猴子和猫》里说：
猴子骗猫给它取出火中的栗子，结果猫不但没吃着，反倒把脚上的毛烧掉了。
比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。
73．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
差：
稍微，比较；强：
振奋。
原意为还算能振奋人的意志，现在表示大体上还能够使人满意。
可改为“强人所难”。
74．塑料有不受酸碱腐蚀的独到之处，这是钢铁所不及的。
指与众不同的见解。
不是指某种特点。
75．这篇文章把敌人的反动论点批驳得淋漓尽致。
淋漓：
渗透了水的样子，比喻尽情、酣畅；尽致，达到极点。
形容文章、说话表达得充分、详尽，或痛快到了极点。
可改为“体无完肤”。
76．可以断言，所有大大小小的知识分子，没有得到过这位“不说话的老师”（指各类辞书）指教，绝无仅有。
形容极其少有。
不是绝对没有的意思。
77、春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。
如坐春风：
比喻受到良好的教育，是用于教育方面的，句中是误用。
78、釜山市的体育场馆中150次奏响了中华人民共和国国歌，那嘹亮激越的乐曲声至今仍不绝如缕地在耳边回响。
不绝如缕：
像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。
此处用于描述“嘹亮激越的乐曲声”属误用。
79、他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意，就会出现错误。
如履薄冰：
形容小心谨慎。
此处用了“危险”之意属误用。
80、以色列军人训练严格，效率极高，表面的冷酷无情与内心的忠诚可靠，使他们在全球雇佣兵市场如虎添翼。
如虎添翼：
比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。
此处只表达受欢迎属误用。
81、建设有中国特色的社会主义文学，必须坚持借鉴、继承与创新并举，只有如此，才能使文学的百花园呈现出如花似锦的景象。
如花似锦：
形容风景、前程等十分美好。
修饰百花园显然不合适，百花园里本来就应花枝繁茂，这个成语用在这里就不具备其修饰意义了。
82、听到战友不幸遇难的消息，他如丧考妣，悲痛万分。
如丧考妣：
像死了父母一样的伤心和着急。
此词含贬义，属误用。
83、年终单位聚餐几位男士非让他讲讲一年来如汤沃雪的成绩，敏行讷言的他讲了一通业务，大家说他装傻充愣，他似坠五里雾中。
如汤沃雪:
象用热水浇雪一样。
比喻事情非常容易解决.。
此处用于形容成绩属误用。
84、一谈到教学，张老师立刻精神焕发，目光如豆，仿佛成了活泼的年轻人。
目光如豆：
眼光象豆子那样小，形容目光短浅，缺乏远见。
此处形容一老师属误用。
85、叫我惊讶的是悬挂于屋门前旗杆上一面如火如荼的国旗。
如火如荼：
比喻气势旺盛或热烈。
用来修饰国旗是不当的。
86、对于公益事业，他甘之如饴；对于奢侈享受，他弃之如敝屣。
甘之如饴：
感到像糖一样甜（用于承受艰难、痛苦）此处用于“公益事业”不可。
87、入夏以来，长江流域五风十雨，洪峰连连，给人民的生命财产造成了巨大损失。
[五风十雨]单从字面上看，可以理解为“五天吹一次风，十天下一场雨”，这个理解并不错，但误以为是形容“灾害天气”就不正确了。
其真正意思是用来形容“风调雨顺”的。
成语出自汉?
王充《论衡?
是应》：
“风不鸣条，雨不破块，五日一风，十日一雨。
”如果望文生义，这个成语的理解和运用就定会出错。
“洪峰连连”，肯定不是风调雨顺，前面用“五风十雨”当然也就不对了。
根据句意，可以将“五风十雨”换成“持续暴雨”等字眼。
88、看到自己的作品受到如此遭遇，小张脸上是半青半黄，一时说不出话来。
[半青半黄]这个成语的义项是“农作物还没有长好，青黄相接。
比喻时机还没有成熟。
”《朱子全书?
学》：
“今既要理会，也要理会取透，莫要半青半黄，下梢都不济事。
”但我们往往以为这个成语与人的脸色有关，把这个成语拿来形容人的神色，这就大错而特错了。
小张脸上神色与庄稼、时机等是决然没有联系的，“半青半黄”也不能准确的表明小张脸上的颜色，换成“铁青”之类的词，语意会更明确。
89、在第一届体育艺术节上，师生的节目真是美轮美奂，和专业文艺团体的演出都相差不大。
[美轮美奂]单从字面上看，很容易和美丽的事物联系起来，误以为可以用在所有的美丽的丰富的事物上。
有的用其“美观、美好”的意思，有的用其“众多”的意思，有的衍变为“丰富多彩”的意思，这些用法都背离了词的本义。
其实该成语适用对象却是相对固定的，只能用在建筑物上。
《辞源》对“美轮美奂”的解释是：
形容高大美观。
多用于赞美新屋。
《礼?
檀弓下》：
“晋献文子成室，晋大夫发焉。
张老曰：
‘美哉轮焉，美哉奂焉。
’”轮，是高大；奂，是众多；美轮美奂，就是高大众多，一般用于形容房屋。
同时这个成语中的“轮”经常误写作“仑”。
知道了“美轮美奂”的适用对象和范围，就绝对不会犯如此错误了。
此句中可将“美轮美奂”换成“精彩纷呈”等词语。
90、看你文章写得构思混乱，语句不通，不刊之论，还好意思送到报社去。
[不刊之论]刊：
削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。
指正确的、不可修改的言论。
汉?
扬雄《答刘歆书》：
“是悬诸日月不刊之书也。
”在运用这个成语的过程中往往单从字面上理解，误以为是“不能刊载或未达到刊载水平的言论”，如果这样理解出现错误也就很正常了。
这个例子中，“文章写得构思混乱，语句不通”和“不刊之论”的原意是相去甚远的，用在此处当然不恰当了，为和原意表达吻合，可以考虑换成“辞不达意”之类的词语，意思也就清楚了。
91、运动会结束了，经过激烈的竞争，我班总分列全校第一，同学们弹冠相庆，欢呼胜利。
[弹冠相庆]单纯从“相庆”来看，很容易理解为一个褒义词或者中性词，其实“弹冠相庆”是一个贬义词，不能用在一般意义上的庆贺上。
“弹冠”即掸去帽子上的灰尘，准备做官。
指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
《汉书?
王吉传》：
“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡禹弹冠。
’”宋?
苏洵《管仲论》：
“一日无促，则三子者，可以弹冠而相庆矣。
”同学们庆贺胜利，与做官毫无联系，如此用，只是一种最简单的字面上的理解，和真正义项剥离开来而随意所用当然就不正确了，此句中的“弹冠相庆”可以换成“相互祝贺”等简单的词语，表达的意思就很明确。
92、新世纪的中国甲Ａ联赛无庸置疑是精彩的：
炙手可热的球市，如同梦幻的进球，一个个火爆的侧面组成了繁华的整体景象。
（２００１年３月２７日《扬子晚报·甲Ａ联赛超出“警戒线”》）
炙手可热的名校遭到冷遇，“天之骄子”受到社会指责，人们不禁要问：
“大学生到底怎么了？
”（2002年4月2日《中国教育报•别跟大学生过不去》）
“炙手可热”较早见于唐代大诗人杜甫的《丽人行》：
“炙手可热绝伦，慎莫近前丞相嗔。
”绝伦，无与伦比；丞相，杨国忠。
这两句诗的意思是：
杨国忠权贵气势无与伦比，非常大，小心不要接近丞相。
“炙手可热”的意思是热得烫手。
比喻权贵气焰很盛，使人不敢接近。
由此看出，“炙手可热”这个成语现在用的多是它的比喻义，一般只能用于权势很盛，让人不敢接近，而上面三个例子的作者很显然是望文生义，只看字面，把“炙手可热”理解为“抢手的；热闹、火爆的；红极一时的”之类的意思，因而造成了使用上的错误。
93、凝望的视野里，是凝重的海岸线和喧闹的街道，如今的小镇便像一座鳞次栉比的盆景。
（《语文报》第２７０期发表园地励鼎《江南的感觉》）
“鳞次栉比”也可写作“栉比鳞次”。
它的意思是象鱼鳞和梳子齿那样密密挨着。
语出明代陈贞慧《秋园杂佩•兰》：
“杖挑藤束，筐登市，累累不绝，每岁正二月之交，自长桥以至大街，鳞次栉比，春光皆馥也。
”现多形容房屋等建筑物很多。
94、让办案人员叹为观止的是，韦浙江不仅收受现金，连“白条”也收。
（2001年12月18日《扬子晚报·狮口大开，园林局长陷入财色泥潭》）
叹，赞赏；观止，看到了止境，看到了尽头。
语出《左传·襄二十九年》记载，吴季札在鲁国观赏音乐、舞蹈，在看到韶箾（shuò）舞时，说：
“观止矣，若有他乐，吾不敢请已。
”（箾，萧。
韶箾，古乐名。
）后来就用“叹为观止”赞叹所见到的事物好到了极点。
可见“叹为观止”是用来形容所见到的好的事物，而不是坏的、不好的事物。
95、人类的一切语言是如此的贫乏、如此的苍白！
处心积虑、搜索枯肠写出来的歌颂之辞在这未加雕饰的自然美景面前显得如此的无味！
（2002年第4期《语文教学与研究•<西湖游记二则>教学指要》）
处心，存心；积虑，蓄谋已久。
语出《梁传•隐元年》：
“何甚乎郑伯？
甚郑伯之处心积虑成于杀也。
”指存心已久，费尽心机，也指千方百计地谋算。
多用作贬义。
96、“首长，条令上没有规定，风沙天气可以例外。
”王小春振振有词。
（2001年第20期《微型小说选刊•新兵》）
“振振有词”也可写作“振振有辞”。
振振，理直气壮的样子。
意思是形容理由似乎很充分，说个不休。
多用于贬义。
97、组织上为什么会对“身子骨儿还棒，精神状态颇佳”，并且“本事大、能力强、贡献多”的老干部去考虑“年龄不饶人”的问题呢？
至于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。
（2000年4月28日《杂文报•终身制》）
大方，即大方之家，识见广博的人，后泛指有专长的人。
《庄子•秋水》里说，河伯认为他所管辖的江河极其浩大，就自以为了不起，后来见到无边的大海，叹息说：
现在我才见到大世面了，我要不是走到你的门前，那就危险了，那就要长期地“见笑于大方之家”了。
后来就用“贻笑大方”表示内行的人笑话（一般用以表示谦虚）。
前面不能再加“让人”。
98、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。
（2000年6月9日《今晚报•在魔掌中挣扎的花季少女》）
厉，猛烈。
南朝•梁•萧统《文选》序：
“盖踵其事而增华，变其本而加厉，物既有之，文亦宜然。
”原指比原来更加发展，现在多形容情况比原来更加严重。
前面不能再用“更加”了。
99、为使
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