XX年7A英语第三单元导学习型教学案及练习题.docx
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XX年7A英语第三单元导学习型教学案及练习题
XX年7A英语第三单元导学案及练习题
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 五河县“三为主”课堂七年级英语（上）导学案
Unit3welcometoourschool
welcometotheunit（ppt）
一、学习目标
.掌握中学常见的几门学科的名称。
2.使用适当的口语简单的谈论学校生活。
3、能表演Hobo和Eddie的对话。
二、预习指导
、
预习单词，根据对话或图片猜一猜，然后看生词表，试着读一读，记一记，不会的请记下：
2、
拿出你的课程表，和同伴交流课程表里的内容。
例如：
Howmanylessonsdoyouhaveeveryday？
Ihave……
whatsubjectsdoyouhaveonmonday\Tuesday……?
Ihave……
3、看P31，你能猜到A部分的9副图各代表哪个科目吗？
把其名称写在图片下方。
4、和你的伙伴一起读一读P30部分的对话，再谈谈彼此最喜爱的科目及原因。
课堂上老师期待你们精彩的表演哦。
A）你能用一句话说出自己最喜爱的科目及原因吗？
myfavoritesubjectis________________,because
_________________.
B）读对话，回答下列问题。
whichofthesubjectsdoesEddielikebest?
______________________________________
IsEddiegoodatmaths?
________________________________________________
HowmanycakesdoesEddiehave?
_______________________________________
c）课堂上你能和你的伙伴给大家带来精彩的对话表演吗？
试试吧！
三、课内探究
.复习上单元的句型，小组合作练习对话:
A:
Hello!
what’syourfavouritesport?
B:
Ilike...verymuch.
A:
whoisyourfavouriteplayer?
B:
...ismyhero.
2、T:
Pleaseaccordingtothetimetable,writedownasmanynamesofsubjectsasyoucaninEnglish.Thencheckthemoutonthescreentogetherandtalkwitheachother.
_________________________________________________________
3、
comicstrip
A）
跟录音朗读对话。
回答中的问题。
B）
和同伴朗读对话，交流对话的理解。
）whichofthesubjectsdoyoulikebest?
翻译：
_________________________________
试比较：
what’syourfavouritesubject？
你最喜欢的科目是什么？
whichsubjectdoyoulikebest？
你最喜欢什么科目？
2）I’mgoodatit!
翻译：
__________________________________
begoodat=dowellin
SheisgoodatEnglish.=He_______________________English.
Heisgoodatplayingfootball.=He_________________________football.
总结：
begoodat/dowellin后跟______________________
c）两人小组朗读至熟练，适当丰富对话内容并展示表演.
4.PartB
A）跟录音读对话。
回答中的问题。
B）和同伴读对话，交流对话的理解。
c）仿照对话谈谈自己的“SchoolopenDay”.
5.跟着复习总结.
四、达标检测
根据句意、中文提示完成句子。
、chinaisacountrywithalong_________
2、___________isourmotherlanguage.__________isspokenasthesecondlanguagebyus
3、welearnhowtodrawpicturesin__________lesson.
4、our_____teachersingswell,sheoftenteachesustosingsongs.
5、___________teachershowsmeachinesemaptomakeusknowsomecitiesinchina.
句型转换。
、HelikesEnglishbest.
__________________________________________________
___________________________________________________
2、
Sheisgoodatsinging.
______________________________________________
3、Icaneatthree.
_______________________________________________________________
4、It’s9october.
______________________________________________________
5、Lethimcomehere.
_________________________________________________________
告诉同学你在学校学习哪几门课。
五、收获与反思：
Unit3welcometoourschool
Reading
一、学习目标
、能运用通读和细读的阅读方法，读懂，了解此次参观学校的基本情况。
2、了解学校的概况并能做简单的介绍，让学生更加热爱自己的校园。
二、预习指导
、独立完成下列问题
.Isyourschoolbigorsmall？
2.Isyourschoolbeautiful？
3.Howmanyclassesarethereinyourschool？
4.whatsubjectsdoyouhaveinaday?
5.whichsubjectdoyoulikebest?
why?
2、你一定行，写出下列单词和词组的中文意思吧！
单词：
building
playground
hall
modern
library
词组：
showsb.around
infrontof
groundfloor
inawhiteshirt
lookyoung
三、课内探究
Ⅰ.交流预习情况
、看图写出正确的单词，完成P33B1的练习。
2、师生交流，导入新课。
）whatbuildingscanyouseeinyourschool?
2）Howmanyclassroomsarethereinyourschool?
Ⅱ.阅读练习
、听录音，整体感知课文。
回答问题：
）Howmanyclassroomsarethereinmillie’sschool?
2）whatcanyouseeinmillie’sschool?
3）wheredotheyhavemeetings?
2、通读课文，完成课本P33B2的练习。
读快一点，不要太慢啊！
3、再次通读全文一次，完成课本P34B3的练习。
错的要改过来哦。
4、跟录音朗读课文，然后分小组、分角色朗读课文，大声点，你是最棒的！
5、试着来复述课文吧：
ToadyisouropenDay.ourparentscomeandvisitourschoolonthisday.ourschoollooks
.The
isverybig,andourclassroomsarecleanand
.
Thereareeighteenclassroomsintheclassroom
,andmyclassroomisonthe
floor.wealsohavean
room,amusicroomandtwo
rooms.
ourlibraryisnewand
.Therearelotsofbooks.weoftengothereintheafternoon.wealsohaveaschool
.wehavemeetingsthere.ourschoolisreallynice.weallloveit..
四、达标检测
单项选择
1.—jim,canyou_______thiswordinchinese?
—yes,Ican_______alittlechinese.
A.speak;say
B.say;speak
c.tell;speak
D.talk;say
2.Ioftenmeetmillie_______.
A.ontheground
B.onthefloorc.attheschoolgate
3.ourclassroomsare_______.
A.cleanandtall
B.tallandstrong
c.cleanandbright
4.Look!
Thereare_______studentsontheplayground.
A.many
B.lotsof
c.alotof
D.A,Bandc
5.Thatbuilding_______verybeautiful.
A.looks
B.be
c.begins
D.come
根据汉语提示翻译句子。
）我们的学校看起来很大。
ourschool
so
.
2）我们有一间美术教室，两个礼堂和三间电脑室。
wehave
，two
andthree
.
3）吴老师在开放日穿一条蓝色的牛仔裤。
mr.wuis
apairof
theopenDay.
4）在图书馆里有许多书。
lotsofbooksinthe
.
五、收获与反思：
Unit3welcometoourschool
Reading
一、学习目标
.用英语介绍校园内的各类设施。
2.用适当的语言向他人介绍校园环境
二、预习指导
、小试身手，你能写出下列句子的中文意思吗？
）Letmeshowyouaround.ourschoolisonthegroundfloor.
___________________________________________________
2）Theclassroomsarecleanandbright.
___________________________________________________
3）ThemaninwhiteismyEnglishteacher.Helooksyoung.
___________________________________________________
2、熟读课文，看课本P33B2的信息，自己试着来复述课文吧。
三、课内探究
.对自己的小学进行对话操练。
2.听录音完成B部分。
3.操练就B2部分内容进行问答。
4.小组展示，介绍本学校的校园设施。
5.操练对话，完成B4。
知识点梳理
、yourschoollooksbeautiful.你的学校看起来很漂亮。
look在此处是连系动词，意为“看起来”,后面跟形容词作表语。
类似表示感官类的系动词还有：
feel（摸起来），sound（听起来），taste（尝起来），smell（闻起来），后面也要跟形容词作表语。
试一试：
）Thissongsounds
.
A.sweet
B.sweetly
c.beautifully
2）Theseapplestaste
.
A.good
B.well
c.tobegood
3）---Doyouliketheshirt?
---yes,it
verysoft.
A.feels
B.isfeeling
c.isfelt
2、Letmeshowyouaround.让我带你四处看看吧。
短语showsb.around意思是“带领某人参观（某处）”，如，
Lethimshowyouaroundthepark.让他带你参观一下公园吧。
请造句：
3、myclassroomisonthegroundfloor.我的教室在一楼。
此处groundfloor是英式英语，表示“底层，一楼”，同美式英语中的firstfloor一样。
请造句：
我的家在三楼：
.
4、Thisway,mum.这边走，妈妈。
句中thisway是口语中的常用表达。
意思是“这边请”。
类似的用法如：
Afteryou.您先请。
5、who’sthatmaninawhiteshirt?
那个穿白衬衫的男子是谁?
这里in意思是“穿着，戴着”,此处介词短语做后置定语。
如：
Thegirlinareddressismysister.请翻译：
四、达标检测
、句型转换。
）wearenowinfrontoftheclassroombuilding.（划线部分提问）
arewenow?
2）Thereare25classroomsinourschool.（对划线部分提问）
arethereinyourschool?
3）Let’sgotothehall.（改为同义句）
goingtothehall.
2.完型填空
DearAnnie,
Thankyouforyourletter.I’mgladyoulikeyourschool.
IgotoschoolfrommondaytoFriday.wehavefour
inthemorningandtwointhe.wehave
2
todoafterclass.
3
mondayandwednesdayafternoonwe
4
sports.onTuesdayafternoon
5
ofushave
6
singingclass.AndonThursdayafternoonsomehavea
7
class.onFridayafternoonwereador
8
English.mychinesefriendswant
9
withmeinEnglish.TheythinkIamlikeanEnglishteacher.Isn’titgreat?
onSaturdaysandSundaysIdon’tgotoschool.Ioftengototheparkandhaveagoodtime10
myfamilythere.
1.A.classes
B.lesson
c.class
D.grade
2.A.anything
B.anythings
c.manything
D.manythings
3.A.To
B.In
c.on
D.At
4.A.plays
B.play
c.playing
D.toplay
5.A.any
B.one
c.some
D.theotherone
6.A.a
B.an
c.the
D.some
7.A.draw
B.draws
c.todraw
D.drawing
8.A.speak
B.speaks
c.speaking
D.tospeak
9.A.talk
B.talks
c.totalk
D.talking
10.A.for
B.with
c.at
D.in
五、收获与反思：
Unit3welcometoourschool
Grammar
一、学习目标
、能够用正确的人称代词替换名词。
2、了解人称代词主格和宾格的人称和数的不同形式。
3、重点学习掌握人称代词主格和宾格的用法。
4．学会正确使用人称代词主格、宾格形式，增强人与人之间的情感交流。
二、预习指导
A）、找一组明星图片，以话题的形式与同学交流，如：
T:
IsSunyangagoodswimmer？
S:
yes,
is.
T:
ok,aboutyeshiwen?
S:
isagoodswimmer,too.
T:
Theygotgreatresultsinolympicgmnes.
B）、小组研讨P35—36生词的读音！
c）、知识链接（认真阅读以下内容对你学习本课会有很大帮助）
人称代词主格和宾格:
Personal
pronouns
当我们所指的人或物很清楚时，我们可用人称代词来代替人或物的名词。
当被代替的名词是主语时我们用人称代词主格形式，但是当被代替的名词是动词或介词的宾语时，我们就用人称代词宾格形式:
如：
ourEnglishteacherisagoodteacher.
HeteachesusEnglish.
we
alllikehim.
Allmyfriendsarereallygreat.
I
lovethemverymuch.
D）、利用第P36B部分的表格，熟悉人称代词主格和宾格。
E）、试一试
阅读下面一篇短文，找出其中的人称代词指出主格和宾格并总结规律。
Iamateacher.mystudentslikeme.youarestudents.IteachyouEnglish.Sheis
agirl.wecallhermillie.Heisaboy.Alltheboyslikehimbecauseheisgoodat
football.Theyarepartners.ourEnglishteacheroftenasksthemtoreadthebooks.wearefriends.ourclassmatescallussisters.Thisisourclassroom.Itisbigandnice.welikeitverymuch.
总结规律:
我们可以用人称代词的主格代替在句子中做_____________的名词.人称代词主格一般位于陈述句句___________（首/尾）。
我们可以用人称代词的宾格代替在句子中做_____________的名词.人称代词宾格一般位于___________，___________后。
三、课内探究：
、试着完成下面的表格填空吧！
和你的搭档一起合作选用表格中的代词造句。
Singular
Plural
Subjectform
I
he
it
you
objectform
you
her
US
them
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2、每小组选个代表在黑板上写出自己造的句子吧，相互检查并指出有错误的地方。
3、小组阅读下列句子,并分析句子中黑体字代词指代哪个名词展示给大家.
myschoolisverybeautiful.Ilikeitverymuch.
myparentsloveme.Ilovethem,too.
milleismygoodfriend.Sheis14.
LiPingandIareinthesameclass.wearegoodfriends.
4、小组内讨论完成P35部分的练习，老师和学生们一起核对答案：
5、每位同学先把完成的对话朗读熟练，然后组内分角色朗读P35对话。
6、向大家介绍一位你的朋友，尽量多用人称代词。
多多益善哦。
7、组内合作完成P36onthephone.
8、小组合作模仿P36onthephone编写对话,
9、小组比赛,展示所编对话
四、达标检测
（一）用括号中人称代词的适当形式填空：
.Hersisterishelping_______（we）.
2.johnandIareinthesameschool._____（we）gotoschooltogether.
3.Everyonelikes_____,do______?
4.Dannygivesthebookto______.
5.______havemanyfriends.Someof_____（they）aregoodatEnglish.
6.DoyoulikeLiming?
No,______don’tlike_____.
（二）用正确的代词填空。
myjobisateacher,
workinShurenmiddleSchool.
millielovesreading,
isintheReadingclub.
Thecatisverylovely,
isclimbingupthetree.
Danielandkittygotoschooltogether.
liveneareachother.
五、收获与反思：
Unit3welcometoourschool
Intergratedskills
一、学习目标
.学会从听力材料中获取信息,能从听力材料中抓住关于交通工具的句子。
2.相互交换信息，谈论自己的学校情况，提高自己的语言表达能力
二、预习指导
.请大家回忆一下我们都学过哪些关于交通工具的词语，试一试，看谁写的又多又好。
2．在情境中学习以下单词：
take，only,kind，borrow
3．Pairwork.makedialogslikethis.
S1:
canyoutell
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