人教版七年级上册语文第四单元检测卷.docx
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人教版七年级上册语文第四单元检测卷
第四单元检测卷
（时间:
90分钟 满分:
120分）
一、积累与运用（30分）
1.下列加点字注音全对的一项是（3分）（ B ）
A.热忱（shén） 坍塌（tān）
干涸（hé）拈轻怕重（niān）
B.戳穿（chuō）派遣（qiǎn）
抽噎（yē）刨根问底（páo）
C.栋梁（dòng）狭隘（yì）
拣选（jiǎn）哄堂大笑（hōng）
D.废墟（xū）呼啸（xiāo）
滚烫（tàng）悲守穷庐（lú）
导析:
B A项,“忱”应读chén;C项,“隘”应读ài;D项,“啸”应读xiào。
2.下列词语书写有误的一项是（3分）（ B ）
A.滑稽 恍惚 惊慌失措不毛之地
B.啜泣硬朗生机勃勃见意思迁
C.鄙薄殉职精益求精精疲力竭
D.凌乱险躁满腔热忱慷慨激昂
导析:
B “见意思迁”应为“见异思迁”。
3.下列加点成语运用有误的一项是（3分）（ D ）
A.学校大扫除期间,有的同学拈轻怕重,把重活儿脏活儿累活儿留给别人,自己挑轻的。
B.对于社会上的弱势群体,我们都不能视而不见,漠不关心,而是要用真情去温暖他们,给予他们力所能及的帮助。
C.中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根。
但在中小学基础教育中,书法教育却被忽视,加强青少年汉字书写教育刻不容缓。
D.春天的红莲湖像一幅优美的画卷,多姿多彩,令游人瞻前顾后,流连忘返。
导析:
D 成语“瞻前顾后”是形容一个人做事顾虑多,犹豫不决。
用于此处,不合语境。
4.下列句子没有语病的一项是（3分）（ B ）
A.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。
C.这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和
质量。
D.通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有了明
显改善。
导析:
B A项,“能否”缺乏照应;C项,“加快”与“质量”搭配不当;D项,缺少主语,应删去“通过”或“使得”。
5.（2017天津）下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是（3分）（ D ）
A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。
C.大诗人苏轼曾说过:
“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
”
D.应该关注的是传统文化的形式?
还是传统文化的内涵?
这值得我们认真思考。
导析:
D 选择问句问号的位置用法是,选择项之间用逗号,问号用在最后一个选择项之后,D句中第一个问号应改为逗号。
6.下面表述错误的一项是（3分）（ A ）
A.《走一步,再走一步》选自《心理学与成长》。
莫顿·亨特,英国作家、心理学家。
文章题目说明把生活中的大困难分解成一个个小的困难,然后一个个地去战胜它。
B.《植树的牧羊人》的作者是法国作家让·乔诺。
写了一个孤独的农夫,数十年如一日,靠自己的体力和毅力,把荒凉的土地,变成流着奶与蜜的田园。
C.《纪念白求恩》一文采用夹叙夹议的写法,叙得简要,议得精辟,既能使读者由表及里地认识白求恩,又能懂得向白求恩学习什么,为什么要向他学习,怎样向他学习。
D.《诫子书》选自《诸葛亮集》。
课文是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家书。
文中包含着对儿子的殷殷教诲与无限期望。
导析:
A A项,莫顿·亨特是美国作家、心理学家。
7.（2017邵阳）下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是（3分）（ B ）
①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。
A.④②①③⑤B.③⑤①④②
C.②③⑤①④D.③⑤①②④
8.综合性学习。
（9分）
亲爱的同学们,在“微笑着面对生活”的综合性学习中,你们一定微笑过。
要知道,微笑着去唱生活的歌谣,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开:
蓝天,白云,小桥,流水。
（1）【活动一:
汇集名言警句】微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。
（1分）
答案:
①失败是成功之母。
②苦难对于天才是块垫脚石,对能干的人是财富,对弱者是万丈深渊。
（2）【活动二:
学写演讲句式】根据下面的句式特点,在横线上面仿写合适的句子。
（4分）
真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。
它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。
微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。
它包含着温情, ;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许, 。
答案:
这是微笑的魅力 这是微笑的神圣
（3）【活动三:
模拟口语训练】你的班主任对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点,这使部分同学对班主任有情绪。
作为班长的你,该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足?
该怎样做同学们的安抚工作?
（4分）
A.你对班主任说:
B.你对同学们说:
答案:
A.老师,您是我们最敬佩的老师,对我们的关爱令我们感动,如果您再温和一点,我想同学们的进步会更大!
B.同学们,老师也是为了我们的进步,别看他性子急,可他是一位有爱心的老师,我们要多多理解老师,好吗?
（意对即可）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读诸葛亮的《诫子书》,回答问题。
（13分）
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
9.解释句中加点的词语。
（4分）
（1）非宁静无以致远（达到）
（2）淫慢则不能励精（振奋精神）
（3）年与时驰（疾行,指迅速逝去）
（4）意与日去（消失,逝去）
10.翻译下面的句子。
（4分）
（1）淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
译文:
放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
（2）多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
这样的人大多对社会没有任何贡献,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再后悔又怎么来得及!
11.诸葛亮认为成才成学的条件是什么?
（2分）
答案:
淡泊、立志、惜时。
12.《诫子书》跨越了一千七百多年的时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。
（3分）
答案:
（示例）学习必须静下来（不能心浮气躁）,才能必须通过学习才能获得。
只有学习能拓展才能,只有立下大志才能学有所成。
学习要脚踏实地,持之以恒,不能一曝十寒,也不能好高骛远。
（二）阅读短文,完成各题。
（13分）
纪 念
张惠雯
①一个人如果曾有个非人类的朋友,如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛,他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂,走到另一个世界的秘密中去。
这样的人是幸运的。
给予我此种幸运的是点点,它是一条斑点狗,在我家生活了十四年。
对于我来说,这不是平常的十四年,而是人生中最美好的十四年,我从二十二岁走到三十六岁。
在这段时光里,如果每次还乡在记忆里最终剩下了一些画面,那么几乎每个画面里都留有点点的影迹。
②很难用“宠物”这个词来描述点点,它是条极有灵性的忠犬,理解人、信赖人,它是我的朋友,一个忠诚、温厚、沉默的朋友。
它表达爱的方式是忠诚地守在你身边,离你近一点、更近一点,直至偎依着你。
它和你一起散步,总是走在你旁边,即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步,它也会立即意识到,然后停下来回头凝望着你——它是在等着你。
有时候,你到家附近的小店去买东西,出门时并没有带着它,但很快你会发现它来找你了,找到你,就欢喜地和你一起回家。
③前一个冬天,我有种莫名的忧虑。
有一次,我和母亲打电话,我说,北方的冬天寒冷,如果点点能熬过这个冬天,它就能多活一年,那么我下次回家时也许还能见到它。
母亲叫我不要担心。
过后,我做了一个梦,梦见自己回到家,家里显得格外荒凉,似乎人都出去了。
于是,我想到点点,我想至少它应该在家。
我到它住的杂物储藏间里找它,里面铺着干草,仿佛废弃已久,我里里外外地喊它、寻找它,突然,我想到,难道它已经不在了?
因为这个梦太不祥,我不愿对别人提起。
两三天后,我给家里打电话,问起点点,我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。
后来,每次打电话问起它,母亲都说它很好。
④就在几天前,我又梦见了点点。
我梦见终于回家了,我走进往家去的那条小胡同,突然,点点迎面朝我跑过来,就像过去很多次我回家时一样,它是来迎接我的。
不过,这次它显得更欢喜,看起来就像一两岁时那样年轻。
我记得它的表情像是在笑。
这是个温暖的梦,但醒来的我却十分悲伤,因为我觉得它太过温暖,倒像是种告别。
这一次,我打电话给三姐,她告诉了我实情:
点点已经在三个月前去世了,家里人一直瞒着我。
现在想来,它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去
世了。
⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。
也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它,它是在我三十六岁生日后的第二天离去的,而这一天刚好是星期天,是全家人团聚的日期,姐姐们都带着孩子回来了,它因此能在临走前和大家告别。
之前的三天它已经滴水不进,它一直待在它那间小屋里,卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。
三天里,它再也没能站起来,姐姐试图喂它一些葡萄糖水,但它无法下咽。
不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午,它一直等着,等所有人都到了以后。
当时,大家聚在它的小屋里,它来回地看着他们中的每一个。
大人都落泪了,狗也流泪了,孩子们抚摸着它,已经泣不成声。
它就这样呼出最后一口气,平静地闭上了眼睛。
后来,大家就在后面的小菜园里埋葬了它。
它死时有众人的陪伴,而不是在某个寒冷的夜里孤独地离开,它也没有长期瘫痪而后痛苦而屈辱地离开,这对我来说是最大的安慰。
⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂,但我相信它们活着时有灵魂,这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥,就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。
尽管如此,我想当我再回到家,我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿,就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。
那时,我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着,常常是在夏日的晚风中,或是冬日上午温暖的阳光里。
有时,我骑着自行车,它跟在旁边。
最初,年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来,它跑得慢了;终于,它老得几乎跑不动了,我得骑得很慢,还要不时停下来等它。
两年前最后一次回家,点点的两条后腿骨质老化,它有时高兴地站起来想朝我走来,却会突然摔一跤。
我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里,站在石榴树或柿子树下,吹着风,就那么安静地站一会儿,我感到我们同样在体会着世间的某种美好,那种温暖的欣欣的生意,感受着极其祥和的相伴的快乐……
⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗,这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。
可是,和它给予我们的信任、爱,和它带给我们的快乐相比,我们给它的多么微不足道!
作为它的朋友,我的心此时充满悲伤和愧疚。
在来美国以后的这几年里,我难得陪陪它。
即使在短暂的回国假期里,我也要抽空去旅游,待在家里的时间并不多,加之在家时亲友应酬频繁,我每天匆匆忙忙、来来往往,竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。
如今,一切补偿都已不可能。
它的死令我意识到我已经太久没有回家了,它也提醒我,当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱,不要寄望于不可知的未来。
⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗,但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。
人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了,但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动,在记忆里,这瞬间成为了永恒。
⑨人生就像一个旅途,失去了这位挚爱的朋友,我擦干眼泪后仍得继续前行。
而除了更加尊重、善待其他生命,我想不出更好的、纪念它的方式。
13.根据提示梳理情节。
（3分）
“描述”点点→梦寻点点→又梦点点→泪别点点→回忆点点→愧念
点点
14.如果不用“宠物”这个词来描述点点,应该用文中哪个词语来描述,为什么?
（2分）
答案:
朋友,因为它极有灵性,理解人、信赖人。
（答“给予我信任、爱和快乐”或“给予我人生启迪”也可。
）
15.品析语言。
（2分）
如果点点能熬过这个冬天。
答案:
“熬”表示艰难忍受的程度,既暗含点点的年老,又饱含“我”对点点能否平安度过寒冬的深切担忧。
16.第④⑤段为什么要用倒叙的记叙顺序?
（2分）
答案:
先衔接上文,集中叙写“我”的两个梦（将两个不同类型的梦集中对比）,更能突出对点点的关切和思念;再写点点之死,引出下文的“回忆”并为结尾的议论蓄势。
（意思对即可）
17.下面这段文字是《2015年散文随笔选粹》给本文的推荐语。
请结合全文,谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。
（答出两点即可）（4分）
“这条陪伴她（作者）十多年的狗,既是她的朋友,也是她的镜子。
也是在对它的回忆中,作者品味到更多的隐秘情感。
”
答案:
“窥见另一种生命纯净的灵魂”的幸运;世间某种美好和温暖生活的感受;及时尽力给予爱的领悟、仁慈、悲悯的博大意义的体会;尊重、善待其他生命的认知。
（三）阅读下文,回答各题。
（14分）
贫寒是凛冽的酒
①是在我小学毕业时,父母带我来北京玩,在天安门广场,父亲问一个捡瓶子的人一个月可以挣多少,那人说两千。
所以父亲说,可以留下来,留下来捡破烂都能活。
因为父亲的工资当时才八百。
虽然说那时算是处于公务员下海浪潮的尾声,可父亲以优异的业绩炒了公家的鱿鱼,还是震动乡县,以至于我们那个县盛传着谣言说父亲是到北京来贩毒的,否则没法解释。
②可实际上,我们初来乍到,连暖气都烧不起,每天是要砸冰出门的,因为晚上呵出的水蒸气会把门死死封住,这个恐怕很少有人体验过吧?
第二年更是穷得过年只剩两百块钱,连老家都回不去。
③但终究没饿死嘛。
我母亲说北京人傻,吃鸭子就吃皮,留下个那么多肉的大鸭架子才两块钱一个,所以母亲就买鸭架子给我吃,我不记得自己吃了多少。
母亲说,当时看着我蹲在门口能吃下一整只,她特别开心,但也总后悔说那时候没给我补好,害我个头没有长得像舅舅那么高。
④母亲还会买将死的泥鳅给我吃。
她说泥鳅早上被贩到菜场,颠簸得都会翻白肚子,看起来像死的,所以才卖一块钱一斤。
母亲就把它们买回来,用凉水一冲,不一会儿就都活了。
⑤当年住过的小屋,我还记得清清楚楚。
家里就两张床,一张桌,一个电灯,一口锅,最高级的电器是我学英语不得不用的步步高复读机。
那也是我们全家的娱乐工具,一家人吃了饭总会围着它唱歌录音。
⑥还有一次我踩翻了凉在电饭锅里的开水,烫了一脚的泡,母亲抱着我一个劲儿地哭,心肝宝贝地喊着,“真对不起,对不起,好好的干嘛到北京受这份罪呢?
要是在老家,哪里会这样烫着脚了”。
这倒是真的,我们用电饭锅煮开水,不就是为了省下一个热得快的钱吗?
但忧患就是如此,会让亲爱的人抱得更紧,父亲在日后与我散步时曾对我说,那时他与母亲的感情比新婚还要恩爱。
有太多的夜晚,他们愁到失眠,但是可以相依为命。
⑦可我毕竟是少年,当时对于贫穷并没有太多的感受,经常都是嬉笑过去了。
比如我们没有钱买第二套校服,却需要每天都穿它,没办法的时候就在锅里炒衣服,校服洗过放到锅里去炒干。
我很擅长这种技艺,我可以告诉你如何不把衣服炒皱,如何不把拉链炒化。
⑧好在后来富裕了。
那是只有苦过拼过的人才知道的滋味。
真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒;不是那些小家子气的冷暖自知,而是破釜沉舟的卧薪尝胆、含辛茹苦。
因为,贫寒像凛冽的酒,喝过才敢提着虎拳,往世上走。
（有删改）
18.文中哪几件事体现了我们的生活是贫寒的?
请用简洁的语言概括。
（至少四件事）（4分）
答案:
①我们因烧不起暖气而砸冰出门。
②过年因没钱不能回老家。
③母亲买鸭架子为“我”补身子。
④母亲为省钱买将死的泥鳅。
⑤家具简单,最高级电器是复读机。
⑥用电饭锅烧开水。
⑦“我”在锅里炒衣服。
（答出其中任意四件即可。
）
19.第⑥段画线句运用了什么描写方法?
有什么作用?
（3分）
答案:
动作描写和语言描写。
作用:
形象生动地写出了“我”受伤时母亲的心痛与自责,表现出母亲对“我”无尽的爱。
（描写方法1分,作用2分。
）
20.谈谈你对“真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒”的理解。
（3分）
答案:
（示例）真正的财富不是对金钱的拥有,而是在贫寒中磨炼了意志,增强了战胜困难的勇气,这种优秀的品质将是一生中最大的财富。
（符合题意、理解深刻2分,语言流畅1分）
21.结合“你”的成长经历,谈谈对文章的认识和感悟。
（4分）
答案:
（示例）文中的“我”经历了贫寒,在贫寒中磨炼了意志,形成了优秀的品质,这种品质成了“我”一生中最大的财富。
（2分）作为青少年学生,我也会在学习、生活中遇到这样和那样的“贫寒”,我应该将其作为磨炼意志的法宝,努力铸就自己的优秀品质。
（2分）
三、写作（50分）
22.生活中处处有惊喜:
取得超人的成绩,是惊喜;学习上的点滴进步,是惊喜;体会到一种真情,是惊喜;生活中大大小小的发现,是惊喜……惊喜,源于坚持,源于智慧,源于热爱……
请以“惊喜”为题写一篇文章
要求:
①文体自选（除诗歌和戏剧外）;②要写出真情实感;③不要出现真实的人名、校名、地名。
④字迹工整,卷面整洁,不少于600字。
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