高一语文上学期新生摸底试题.docx
《高一语文上学期新生摸底试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文上学期新生摸底试题.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高一语文上学期新生摸底试题
2021-2022年高一语文上学期新生摸底试题
说明：
本试卷为闭卷笔答题，答题时间150分钟，满分120分
题号
一
二
三
总分
得分
一.积累与运用（20分）
1.下面是四幅不同书体的“福”字。
你最钟爱哪一幅？
请说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。
（2分）
2.下列各项中分析正确的一项是（2分）（）
①当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。
②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。
③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。
④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A.“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
B.“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。
”这个句子中，“人和事”作主语。
C.“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。
”一句是假设关系的复句。
D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③
3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（2分）（）
A．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。
B．漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。
D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（2分）（）
A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
（删去“和谴责”）
B.只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”,难怪对时事这么熟悉。
（将“原来”改为“因为”）
C.每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。
（删去“和发展”）
D.凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。
（在“欢迎”前加“是否”）
5.下列关于名著知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（2分）（）
A.鲁迅的《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
B.古典文学名著《三国演义》先后描写了夷陵之战、赤壁之战、官渡之战等重大战役，这三大战役的胜方指挥官分别是吕蒙、周瑜、曹操。
C.“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵﹑苏轼﹑苏辙，“八大家”是韩愈﹑柳宗元﹑欧阳修﹑王安石﹑苏洵﹑苏轼﹑苏辙﹑曾巩。
D.中国古代科举考试中，乡试﹑会试﹑殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。
殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”
6.古诗文名句积累（共10分，每空1分）
⑴晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）
⑵，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑶在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“，”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。
⑷古人在诗歌创作中常常流露出一腔愁绪。
李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抒发了愁之多，李清照《武陵春》中“，
”道出了愁之重。
⑸王安石的咏杏诗有“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。
陆游的《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：
，。
⑹人生需要学习，也需要雕琢。
这正如《礼记》中所说：
“，；人不学，不知道。
”
⑺三年的初中生活结束了，有的同学满载而归，而有的却空空如也。
这让我们明白了“业精于勤荒于嬉，”的道理。
二.阅读与思考（45分）
（一）阅读下面两首诗，完成第7题。
（3分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
汉江①临泛
王维
楚塞②三湘接，荆门九派③通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
【注释】①汉江：
即汉水。
②楚塞：
指古代楚国地界。
③九派：
长江干流及其支流的统称。
7.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A.《使至塞上》首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆察看，过居延属国的内容。
B.《汉江临泛》尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。
C.《使至塞上》用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔；《汉江临泛》用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。
D.王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。
（二）阅读下面的文言文，完成8-—11题。
（12分）
齐之国氏大富，宋之向氏大贫。
自宋之齐，请其术。
国氏告之曰：
“吾善为盗。
始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰。
自此以往，施及州闾。
”向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。
未凡，以赃获罪，没其先居之财。
向氏以国氏之谬己也，往而怨之。
国氏曰：
“若为盗若何？
”向氏言其状。
国氏曰：
“嘻！
若失为盗之道至此乎？
今将告若矣。
吾闻天有时，地有利。
吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。
陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。
夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？
然吾盗天而亡殃。
夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？
若盗之而获罪，孰怨哉？
”
向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。
东郭先生曰：
“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。
”
（选自《列子·天瑞第一》，有删节）
8.解释文中加点实词的意思。
（3分）
（1）喻其为盗之言喻：
（2）遂逾垣凿室逾：
（3）以生吾禾，殖吾稼殖：
9.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）（2分）
A.自宋之齐，请其术其真无马邪（韩愈《马说》）
B.而不喻其为盗之道余强饮三大白而别（张岱《湖心亭看雪》）
C.山泽之产育宋何罪之有？
（《孟子·公输》）
D.若之盗，私心也义，亦我所欲也（孟子·告子上》）
10.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）手目所及，亡不探也。
（2分）
译文：
（2）若盗之而获罪，孰怨哉？
（2分）
译文：
11.如何理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也”？
请根据文意回答。
（3分）
答：
（三）阅读下文，完成第12题（10分）
有一种辉映叫相信
①陌生人都可以信任吗？
回答的比率相差甚远，从挪威的65%到巴西的5%左右。
世界银行的史蒂夫·奈克指出的：
“信任是影响一个国家经济健康的最有力的因素之一。
在信任度较低的时候，个人和组织在参与经济交易时会更警惕，因而往往抑制国家经济。
”
②人生或者社会最大的浪费，就是彼此都不相信！
知名危机管理专家王微说：
“信任也是生产力。
”当彼此信任度越高，管理就越少，彼此方便，成本自然下降，工作也越愉快。
③多年前一个朋友的朋友第一次包车去西藏，路过一个小村庄，一个小女孩拦住了他们的车，问他们是不是要路过前面的某个镇子，司机说“是”，于是那女孩便让司机带上给在前方某镇子打工的哥哥1000元钱，而司机和女孩素不相识。
当时我朋友的朋友震惊于人与人之间的那份纯真，从此爱上西藏。
④想买书，店内却没老板，书友可在纸上写下购书名单，将钱自行放入钱筒中。
这成为台湾“BOOKANEW”二手书店特色，成为爱书人口耳相传的诚实书店。
27岁的老板认为，“爱书的人素质高，不会偷书”，且书的单价低，转卖也无法获利。
信任的后果是，书友们一般多塞钱支持他。
书店办得越来越好。
⑤商务部曾有个统计，我国企业每年因信用缺失导致的直接和间接经济损失高达6000亿元。
我国每年签订约40亿份合同中，履约率只有50%。
在诚信成本太高，而失信又几乎没什么成本的情况下，违约、造假、欺诈的故事几乎每天都在上演。
这两年，红木古典家具市场低迷，雪上加霜的是，我的一个朋友，被遵化的一个生意伙伴“拖欠”380万货款，其实是赖账，朋友是在醉的时候跟我说，他知道，在这个骗子横行的年代，被骗是多么丢人。
⑥这就是信的代价。
血淋淋、活生生的代价。
没有信任，人是真的孤单！
⑦信，一个字，好贵重；如果变成两个字“相信”——互相信任，人生即可轻盈。
世界最幸福国家挪威，年度人均GDP高达5.3万美元，为世界最高水平。
74%的挪威人都表示其他人值得信任，这个比例为各国之最。
⑧信，是没有被污染的初心是天光，它有一种辉映，叫相信，彼此互信。
纽约市的一个流浪汉Valentine，在路上向一个企业高管Harris女士乞讨。
Harris女士拿出自己的信用卡让他去买点东西，并等他回来还卡。
流浪汉并没有逃之夭夭，很快把卡还给了这位慷慨的女士。
流浪汉事后说，“她相信了我，我不能辜负这份信任，永远不会！
”
⑨1984年的一天，一个66岁老头在华尔街穿着裙子和裤袜扭动腰肢翩翩起舞，惹得众人狂笑。
他不是疯子，他正是刚和员工打赌输了的沃尔玛创始人老沃尔顿，他告诉人们，老板更应信守承诺。
⑩要彼此相信，得从自己守信开始。
信任，是所有关系的基础，无论经商还是待人接物？
链接材料：
“老人倒地扶不扶”和“困窘者街头求助帮不帮”等问题，社会上对此争论激烈。
肯定方认为，应该“扶”“助”。
据有关机构调查，老人倒地讹诈的现象极少，“不扶”“不助”违背文明社会“扶弱济困”的公德，“不扶”已造成的许多不良后果，也拷问着社会的良知。
否定方也有“不扶”“不助”的道理。
12.读了本文和链接材料后，你对“信”有自己的认识，对材料中的事也有自己的看法，假使你遇到了倒地老人或者街头困窘者，你怎样对待？
把你的认识看法和行动表达出来。
（不少于120字）（10分）
（四）阅读下文,完成13—14题（20分）
为了水晶心
[美]弗朗西斯·弗罗斯特
（1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。
当他赶着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山。
（2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。
父母去世后，给他留下了负债累累的农场。
后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。
（3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人。
那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。
（4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西。
”
（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰。
”
（6）“这儿有一首诗。
”他朗诵了起来。
（7）听完后，她大为惊讶，“啊！
真是棒极了！
约翰！
是你写的吗？
”
（8）他惭愧地露齿一笑，“这……”
（9）“一定是你写的！
我真不知道你还会写诗！
再多给我写一些吧！
”
（10）“晚饭后我再给你读一首。
”他说。
（11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。
他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西——能从这本书中找到的最美的诗句。
他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐。
他坐在干草垛上又背下了一首。
（12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵。
她的欢喜对他来说比饭菜更香甜。
（13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：
“写得真好，约翰！
”
（14）女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上。
冬夜里，孩子们进入了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分。
这时，她抬起头微笑着说：
“再给我朗诵一遍《爱人，让我们肝胆相照》吧，约翰。
”
（15）他轻声朗诵起来：
“啊！
爱人，让我们肝胆相照。
因为，
尽管这个世界在我们梦中
是那么丰富，那么清新，那么美好，
而在现实中
却没有欢乐，没有温馨，没有阳光普照。
我们好像站在漆黑的原野上，
听凭世风日下，正不压邪，风雨飘摇。
”
（16）第三个孩子生下来就死了，萨丽也病得厉害。
债单上又增了一笔医药费。
（17）光阴荏苒，他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务。
（18）有一天，女儿拿来了一本小书。
（19）“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗？
它们都在这本书上！
看这儿——‘去吧，从山里来的牧童，因为他们在呼唤你……’”
（20）“这是那年冬天，孩子死了的时候，他读给我听的。
”
（21）“他一直在骗人！
他说是他写的这些诗！
”
（22）“不，”萨丽低哑地说道，“是我对他这样说的。
除了诗以外他什么也没说过。
我永远不让他知道我已了解了事实。
不然他的心都会碎了的。
我现在知道了他是多么爱我……”
（23）六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债。
回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，哭了起来。
他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的“肝胆相照”。
现在好了，他再不需要昧着良心给她背诗了。
（24）萨丽在谷仓找到他。
他们一起来到晒谷场上，又注视着大山。
（25）“大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死。
”他说道。
（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧。
约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指。
（27）“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的。
”
（28）他怔住了。
所有背过的诗他都反复地念给她听了。
（29）“好，亲爱的。
”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗。
“那些永远属于我们的大山啊，
把飞花般的群星撒满天上。
大山用夜的语言互诉衷肠，
直入云霄的峰巅像插上了翅膀。
我和我的爱人将攀上群峰，
乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔
她把头埋进我的臂弯，
我把唇垂在她的脸庞。
”
（30）“是你写的，约翰？
”
（31）“是的，是我自己写的。
”他说。
（32）他把她埋在能看到大山的地方。
那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上。
（选自《心灵的日出》，有删改）
13．在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？
结合小说内容加以分析。
（5分）
答：
14．《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编入“第二种生活”单元。
结合小说内容，联系下边的单元导语，探究编者的意图。
（不少于130字）（15分）
当有人开始写字，
日子就有了味道。
当你用文字创造世界，
生活就向你显示她的辉煌。
三．写作展示：
（55分）
“没有保留，我用了洪荒之力”
刚刚20岁的傅园慧不会想到自己竟然在一夜之间红遍国内外，微博粉丝不但从十几万翻了十倍，而且还有很多一线艺人也被她实力圈粉。
更为重要的是，网友已经把她称作了“游泳界的小岳岳”和“一股清新的泥石流”。
xx年里约奥运会游泳比赛结束了第二天的争夺，傅园慧以半决赛第三名进入女子100米仰泳决赛，她的58秒95也创造了自己的历史最好成绩。
赛后，傅园慧泳池边充满“魔性”的采访迅速走红。
赛后在泳池边接受采访时，傅园慧一副惊讶的表情，不相信自己游到了58秒95，她张大嘴巴，眼珠子瞪得圆圆的，非常激动。
如此夸张的表情让她迅速成为众多网友的“表情包”，妙语连珠更是让一些网友说“我都快笑哭了”。
“哇！
我以为是59秒，我居然游得这么快！
”“我很满意，我没有保留，我用了洪荒之力了！
这是我历史最好成绩了。
”“鬼知道我经历了什么，最近三个月恢复太辛苦，之前的训练简直生不如死。
”傅园慧一连串的金句让记者都惊讶不已。
在被问到是否对决赛充满希望的时候，傅园慧居然摇着头说：
“没有了，我已经很满意了。
”最后，傅园慧一路小跑尖叫离开……傅园慧的这段“魔性”采访，瞬间爆红网络。
傅园慧的微博粉丝从最初的十几万一下子到了惊人的133万（截至8月17日晚9点），最新的一条微博，评论更是超过10万条。
15.傅园慧一夜之间红遍国内外的根本原因是什么？
你是如何看待傅园慧其人的？
你又是如何看待付傅园慧粉丝一夜之间翻十倍这种现象的？
请你综合以上问题跟帖评论谈谈你的思考。
（不少于150字）（15分）
16.同学们，告别初中生活之后，你们即将再次出发，走向人生旅程。
生命之旅，驿站相接，风景更迭。
杜小康穿过孤独之后坚强地再次出发，傅聪获得荣誉之后谦逊地再次出发，莫顿·亨特走下悬崖之后勇敢地再次出发，地下森林幼苗遭到阳光拒绝之后顽强地再次出发……
人生之旅，路途条条，风景各异，误会尽消之后，朋友们坦诚相待，在友谊之路上再次出发；解开难题之后，莘莘学子豁然开朗，在学业之路上再次出发；在幕退去之后，筑在强国之路上再次出发……
只要不停步，前方定然风景无限再次出发：
心态，更加沉稳；脚步，更加坚定；道路，更加宽阔！
请以“之后再次出发”为题，写一篇不少于600字的作文。
（40分含书写分5分）
要求：
⑴将标题补充完整⑵表达自己的真实感受和见解⑶除诗歌外，文体不限⑷请勿套作，严禁抄袭⑸文中不能出现于考生相关的区域名、学校名和人名等信息。
忻州一中xx级高一语文摸底考试
试题参考答案
一、1.①隶书.圆润浑厚②楷书.庄严大气③草书.自由随意④行书.典雅飘逸
2.D3.A4.B5.B
6.①芳草萋萋鹦鹉洲
②瀚海阑干百丈冰
③山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
④只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
⑤零落成泥碾作尘，只有香如故
⑥玉不琢，不成器
⑦行成于思毁于随
二.7.B
8.
（1）喻：
明白。
（2）逾：
越过。
（3）殖：
种植。
（3分，每题1分）
9.D（2分）
10.
（1）（他）手能拿到的，眼能看到的，没有不偷的。
（2分，“及”“亡”各1分）
（2）你盗窃这些东西而被判罪，怨（恨）谁呢？
（2分，“若”“获罪”、1分）
11.国氏借助自然条件，利用自然资源，劳动致富，（1分）是遵循公正之道的行为。
（1分）
12.参考示例1：
信任是所有关系的基础。
人要彼此互信，一定要从自己守信做起。
至于对待街头求助者，首先应该相信他人是真的遇到了困难，伸出手帮人一把，传递了爱心，美化了社会风气。
即使有以行乞为业者，但我们在无法分辨的情况下给予帮助，自己并不会损失多少，一样可以收获助人的快乐。
参考示例二：
信是中国传统美德，无论是做人还是做事，一定要诚实守信，彼此互信，因为没有信，世界将一片黑暗，人心将充满丑恶。
信是所有关系的基础。
但是，如果我遇到街头行乞者，我不会不加区别地给予救助，否则助长有些以乞讨敛财者不劳而获的心理；对倒地老人，扶不扶先判断真假，无法判断的，我不会扶，以免被不必要的麻烦纠缠，但我会打电话通知相关部门报告情况。
（以上两种意见能言之成理，符合社会公序良俗，符合“建设文明和谐社会”大方向以及正当的人之常情即可酌情给分，持否定态度却不采取积极措施的适当扣分。
）
13.本题采用分层赋分的方式。
第一层：
着眼于小说内容，基于整体，思考深入。
（5分）
示例：
大山是约翰和萨丽的生活环境，也是他们寄托希望的美好家园。
约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月。
萨丽死后，约翰将她埋在能看到大山的地方，大山是他们的生命归宿。
约翰借“大山”来表达情感，是因为大山是他生命的基石、精神的家园，诗歌也因此有了更鲜明的形象感，更深沉的感染力。
第二层：
着眼于小说内容，思考较深入。
（3分---4分）示例:
大山是约翰和萨丽生活的地方，大山给予他们自然、纯粹的心灵。
约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量,支撑他们度过艰辛的岁月，约翰借“大山”来表达情感，让诗歌更形象，更有感染力。
笫三层：
着眼于文字表象，思考肤浅。
（1分---2分）示例:
大山是约翰和萨丽生活的地方，他们常常一起看大山，从来没有离开过大山。
因此他借大山来表达情感.
14.（15分）【说明】深入理解小说，正确理解导语内涵，推导出编者意图，并形成内在的逻辑关系。
对文学的意义有独到的认识，酌情加1一2分，加至满分为止。
本题采用分层賦分的方式。
第一层：
深入理解小说，联系导语内涵进行探究，并由此推导出编者的意图。
（给15分）
示例1:
约翰在艰辛的岁月里读诗给萨丽听，他们相濡以沫、肝胆相照，生活“有了味道'。
萨丽生病后，约翰把他对萨丽的爱以及对生活的憧憬融在“一个个字”中，写出了一首诗，成了一个真正的诗人，萨丽也因此拥有了一首真正属于自己的诗。
这是他们共同创造出的完全不同于背读别人诗歌的“第二种生活”。
编者将这篇小说编入这个单元，意在引导读者通过两顆“水晶心”的故事，认识到文学能丰富人们的精神生活，创造出更为辉煌的世界。
示例2:
约翰读诗给萨丽听，诗歌给他们带来了快乐和力量，支撑他们度过艰辛的岁月，让生活有了温暧和希望.在萨丽的鼓励下，约翰超越自我，为爱人写出了一首诗，由农夫成为真正的诗人。
诗歌让生活焕发了灿烂的光芒，重塑了他们的人生。
编者将这篇小说编入“第二种生活”单元，意在引导读者认识文学之于人生的意义、在每位读者的心头播下自觉追求文学的种子。
第二层：
正确理解小说，联系导语内涵进行探究，并由此推导出编者的意图。
（10---13分）
示例：
约翰读诗给萨丽听，诗歌给他们带来了快乐和力量。
支撑他们度过艰辛的岁月，让生活有了温暖和希望。
在萨丽的鼓励下，约翰为爱人写出了一首诗，诗歌让他们的生活更有味道。
编者将这篇小说编入“笫二种生活”单元，意在引导读者认识文学之于人生的意义，在每位读者的心头播下自觉追求文学的种子。
第三层：
正确理解小说，联系导语内涵进行探究，但结论有偏差。
（7分—9分）
示例：
约翰读诗给萨丽听，诗歌给他们带来了快乐和力量，支撑他们度过艰辛的岁月，让生活有了温暧和希望。
在萨丽的鼓励下，约翰为爱人写出了一首诗，诗歌让他们的生活更有味道。
编者将这篇小说编入这个单元，意在引导读者认识诗歌能丰富约翰与萨丽的生活。
第四层：
只结合小说内容，没有联系导语内涵进行探究。
（5分---6分）
示例：
约翰很爱萨丽，四十年来一直读诗给萨丽听，萨丽生病后，约翰把自己对萨丽的爱写成了一首诗。
编者将这篇小说编入这个单元，希望读者能认识到诗歌对约翰的重要性
三.15．（三个问题每点5分，有自己的看法，且分析全面，表达流畅给12——15分；有自己的看法，分析较全面，表达较流畅9——11分；有自己的看法，分析不够全面，表达不够通顺5——8分）
参考示例：
正所谓物以稀为贵，傅园慧率情自然的表现，在现在每个人都带着伪善的面具、口是心非的活着的情况下反而变成了一种奇葩。
人们在环境与现实的压力下早已经失去了最真实的本我，仿佛运动员就是一个夺取金牌的机器，就是要信誓旦旦地喊出为国夺取金牌的雄心壮志。
就在这时，傅园慧的与众不同才会得到这么多人的热捧。
傅园慧不同于一般的运动员，她在镜头前展现出来的不仅仅是克服自我，勇于拼搏，她让我们看到了她的真实和直率，更重要的是她珍爱自己。
她像一颗清新优雅的兰花给这个喧嚣的世界带来一缕清幽的香味。
粉丝现象说明在这个多数人崇尚虚伪的时代，人们看惯了假大空，但其实人们骨子里还是渴望真善美的，傅园慧在没有任何掩饰，没有任何包装，没有任何顾虑，她说的话是再普通不过的人话，对于官方回答来说，她所有的回答都错的出边，但所有的回答都是她发自本心的真实感。
我们活在别人的剧本里太久，以至于忘了自己剧本中的台词。
当傅园慧以洪荒之力宝刀出鞘的时候，她成为了夜空中最亮的星。
原来采访也可以这么任性，原来人话是这么好听
升级会员 