真材实料做自己作文.docx
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真材实料做自己作文
真材实料做自己作文
【篇一:
材料作文写作练习题】
材料作文写作
材料作文:
扶不起老人
【作文题干】阅读下面的材料,按要求作文。
2006年11月,南京一位老太太赶乘公交车时摔倒在地,一位叫彭宇的小伙子将其搀起并送往医院。
后来,老太太说是彭宇撞到了她,而彭宇认为自己做好事反遭诬陷。
真相扑朔迷离。
2007年7月份以来,这起原本简单的民事案件经媒体报道后,迅速成为舆论关注的焦点。
9月5日,法院按“推理分析”作出彭宇赔偿4万多元的判决后,舆论更是一片哗然。
最终,此事以双方当事人和解而告终。
2009年12月1日,63岁的杨奶奶在她的电动车前倒下,张女士连忙去扶。
杨奶奶说,是被她的电动车撞倒的,张女士则坚称自己是在等红灯,根本没有也不可能撞人。
突然,她“扑通”一声跪倒在地哀求围观市民不要离开,请他们为自己作证,“你们不能走啊!
走了我就说不清啦,这可怎么办啊?
”市民看她哭得伤心,都上前劝慰,不少人信誓旦旦地说,自己看到了现场的情况,可以拍胸脯为她作证。
要求:
选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体,不要脱离材料内容及含意的范围,不少于800字。
【猜题理由】
这个作文题很新。
在于引导学生关注社会,关注生活,与时俱进。
两则材料主题相同,都是“英雄流汗流血又流泪”,凸显了当前的信任危机、责任与良知的冲突等道德现象。
对于高中生而言,信任、责任、正义、道德、良知,都是即将面临的不可回避的人生课题。
因此,这个社会热点话题也是他们所关注的。
【构思点拨】
材料含义丰富,可以多角度立意:
1.从救人者角度立意为:
责任、勇气、良知、正义、道德、善良?
?
2.从被救者角度立意为:
信任、良知、公平?
?
3.从二者结合点立意:
公平与正义、媒体监督、道德与责任?
?
【名人言论】
1.没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
——马克思
2.世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这就是责任的涵义。
4.人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。
——契诃夫
5.精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在
现实中均得施展其威力和作用。
——黑格尔
6.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅
7.要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。
——卢梭
【最新素材】
素材一:
大学生被就业
它源于一名外地大学生网友发的帖子。
据他称:
自己到人才中心办理档案关系转接时,发现一张盖着大红印戳的《就业协议书》显示,自己居然已经就业了,并白纸黑字写着就业单位的名称,但他压根儿就没听到过这家公司。
“注水”的就业率,将使国家对大学生真实就业情况失去掌握,使就业难的矛盾得不到及时化解,并将误导下一步的教育政策和就业政策。
就业信息如果能面向公众,那么“注水”就不是一件容易的事。
素材二:
学术论文“过度引用”
经过近两月的调查,2009年4月3日,云南中医学院新闻中心召开新闻发布会,向媒体通报了调查结果。
李庆生院长被指“学术论文抄袭”和“一稿多投”一事,鉴定意见分别表述,李庆生院长论文存在“过度引用不当”和“不属于一稿多投,但有不妥之处”的结论。
省委高校工委及省教育厅完全同意上述调查鉴定结论,不再作其他调查鉴定,并要求李庆生院长写出书面检查上报。
李院长的“抄袭门”不但涉及学术腐败,而且因为他是一院之长所做的“过度引用”的说辞更是难以平息众怒。
素材三:
民众关注最年轻市长的“出身”
29岁的周森锋以全票当选宜城市新一任人民政府市长,被媒体封为“中国最年轻市长”,自此,他就被推向舆论的“风口浪尖”,有人视其为干部年轻化的“标杆”,也有人开始怀疑他有“强大的靠山”。
基于此,有关他的家庭“出身”的消息备受社会关注,先是襄樊市委组织部澄清,周森锋来自农村,父母是地道的农民,没有任何家庭背景,后是襄樊市权威部门证实,他的岳父、岳母也是来自农村。
事实上,民众对破格提拔年轻干部及其“出身”表现出格外关注,周森锋并非首例。
2008年4月,28岁的张辉被任命为共青团山东省委副书记,作为“中国最年轻的副厅级干部”,其“家底背景”同样引发多方热议。
颇为引人瞩目的是,在这些案例中,民众并没有质疑干部年轻化政策,而只是对他们为何能被破格提拔进行了“合理的怀疑”。
要让民众对最年轻市长的“出身”不再关注,唯有建立更加公平、更加公开、更加民主、更加透明的官员选拔任用机制。
只有杜绝权力循私的机制漏洞,民众的苛责和怀疑才会停止,最年轻市长的“信任难题”才能破解。
【写作范文】
谈良知
良知是一个较抽象的概念,实在难以说清它的意义。
你说良知即良心,有些狭小;你说良知亦美德,却有些太大了。
也许,在每一个人的字典中,都有一个属于他自己的定义吧。
我认为良知是一种本能。
是由人的文化底蕴、思想内涵、为人修养、生活经历、处世态度等多种元素所凝练而成的,也有少部分取决于我们所处的生活环境、社会形态。
就在10月24号,长江大学的一群学生为了救两名失水的孩子,而被洪水冲走了三名。
有些人却喊道:
“三条命换两条命,不值。
”引起社会的一阵争论,你认为呢?
这些可爱的大学生救人是出于本能,是他们的良知所致。
错与对,值不值?
你的良知回答你。
良知它是一种精神,有一种无言的美、无声的响,感染着每一个人。
前不久,我国学术界的一代大师季羡林先生悄然离开人世时,人们都是这样评价他的:
“季老一生都是凭着良知做学问和做事的。
”这也是他留给人们的,为人所感动的一个重要方面。
20年前,一位刚刚考取北大的男学生到北大去报到,因为他从未来过北京,人地生疏,但心里非常高兴。
他在手忙脚乱中,把自己的行李托给一位手提塑料网兜的路过的老者看管,也不管人家有事没事,自己东奔西走,待到办完了报到手续,已时过正午,这才想起扔在路边托人照看的行李,当即吓得不知如何是好,便一路狂奔着找回去,这时,他只看见在烈日下面那位光头老者,仍呆立在路旁,手里捧着书本,悉心地照看着地上的行李。
这位学生对老者千恩万谢,庆幸自己头一次出远门,就碰上好人,使行李完好无失。
第二天,在开学典礼上,他看见昨天帮自己看管行李的那位老者,竟也慈祥地端坐在主席台上。
后来找人一问,原来他是北大的副校长,大名鼎鼎的季羡林教授。
季老说一位由穷乡僻壤乍到京城的穷学生的全部财产只有一个铺盖,能将自己的全部财产托付给素昧平生的他,不亚于以身相许,是对他的极端信任。
对信任,认真对待,这就是良知。
季老用良知书写了自己的一生。
良知更是一种爱,让你看到人性的光辉,爱的光芒。
一场倍受关注的移肝手术,一个母爱的传奇。
她叫陈玉蓉,为了帮助、照顾儿子,她拖着多病的身子,长达七个月的时间,走十里路,穿破四双鞋子。
当别人三思不得其解时,她却很平淡的说:
“我也不知道,只有这样内心才感到舒服。
”良知铸就了爱,良知让生命延续。
缺少良知,心灵便会空洞,如行尸走肉,不仅使自己的人生失去价值,也会对社会有危害。
那些缺少良知的重庆黑伙集团,打、劫、抢、赌等行为严重影响社会风气;那些90后缺少良知的女大学生,却愿意找黄世仁这样的人当新郎;那些缺少良知的恐怖分子,用几千斤的火药把巴格达炸成了一片废墟。
这一幕幕的场景,令人惊悚。
人的一生不能只用良知来衡量,但当缺少良知时,也就没有了衡量的标准。
良知是你人生观的启蒙,良知是你价值观的开端,良知也是你世界观的基础。
此时,以良知做人;此处,以良知做事;此身,以良知为国。
【点评】作者从良知的含义入笔,再从良知是本能、是美、是爱三个方面展开论述,然后从反面,指出缺少良知的危害,最后重申自己的观点。
文章引入时代活水,选用了大量的鲜活素材,增强了说服力。
【作文题目】:
阅读下面的文字,按要求作文。
一阵风吹来,一片叶子脱离树枝,飞向了天空。
“我会飞了,我会飞了。
”叶子边飞边喊,“我要飞上天了!
”
叶子飞呀飞,飞过了一棵棵树,飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈,我飞得比你们高。
”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过,叶子在天空中打了几个转,被吹落到一个小水坑里,随即被路过的一头牛踩进了淤泥里,不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说:
“看到了吧,如果不依靠自己的力量,风既可以把你吹上天,也可以把你吹进烂泥潭。
要飞翔,必须靠自身的力量。
”
要求:
选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题,不少于800字;不脱离材料内容及含意的范围作文。
不要套作,不得抄袭。
【写作指导】:
这是一篇材料作文,材料中的叶子曾经被风吹上了天,但最终被风吹进了烂泥潭。
题意不难理解,因为材料中鸟的感叹就是明显带有总结性质的议论。
鸟的感叹包含了两个方面的内容:
“风既可以把你吹上天,也可以把你吹进烂泥潭”告诉我们外在环境、因素的作用;“要飞翔,就要靠自己的力量”告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。
可立意为:
1.外在环境(因素)既可以成就一个人,也可以毁灭一个人。
2.成功需要借助外物,但更需要自身实力(自我努力)。
3.成功,要靠自己。
【例文】:
永恒的飞翔
叶子被风托起,洋洋自得地飞上了蓝天,但转瞬间又被吹落,它只能短暂地飞翔;鸟儿依靠自己的力量搏击长空,虽然有苦有累,但这才是永恒的飞翔:
不依靠自己的力量,飞翔只是短暂的;依靠自己的力量的飞翔才是永恒的。
像烟花,依靠的是人们给它的力量,纵使在万人仰望时,发出云蒸霞蔚的灿烂光芒,在落幕后也是空无一物。
《红楼梦》中的四大家庭,钟鸣鼎食之家,在元妃省亲时,大把大把地弃掷金钱,但他们靠的不是自己的真材实料,靠的是元妃的受宠,对权臣的打点进贡,最终辉煌只是一时的,大观园落了片白茫茫的真干净。
如若他们靠自己的力量在朝中作贡献,或许不会受到那么大的打击。
但是依靠别人,再成功也是短暂的,像叶子短暂的飞翔。
有些人的飞翔却是永恒的,他们的光辉如北极星般永久地照亮天空,因为他们是靠自己力量的。
俄国科学史与文学史上的北极星——罗蒙诺索夫,他的名字将永垂人类史册。
他原是一位贫苦渔民的儿子,为了读书,他冒充贵族子弟去上学,险些为此而被流放边疆;后来国家出钱送他去德国深造,他又被抓去当兵,九死一生地逃了出来;在做雷电实验时,好友利赫曼被雷电劈死,但他不惧生命危险,把实验继续了下去,终于完成了自己的夙愿:
“在俄国大地诞生自己的柏拉图和牛顿。
”几百年过去了,他北极星般的光辉仍旧照亮人类的天空。
这才是永恒的飞翔,依靠自己的力量搏击天空。
不单是我们每一个人要依靠自己的力量,每个民族,每个国家都应该如此。
过去的中国由封建君主统治,被外国的洋枪洋炮吓破了胆,西太后一味求和,甚至把外务部置在六部之上,他们这样跪在地上搞外交,虽然换得一段时间的风平浪静,但后来中华民族便受到了巨大的打击。
依靠别人是不行的,这是历史的教训。
于是我们独立自主,自力更生,用半个世纪创造了一个崭新的中国,虽然中途受过挫折,但是如今的中国犹如腾飞的巨龙般雄踞在东方,令世人瞩目,这样的飞翔才是永恒的。
【篇二:
2015年漳州市质检作文讲评】
【作文题目】
阅读下面的材料,根据要求作文。
(70分)站在树上的鸟儿,从来不会害怕树枝断裂,因为她相信的不是树枝,而是她自己的翅膀。
上面的材料引发你怎样的感悟或联想?
请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:
①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不得抄袭,不得套作。
【作文立意参考】
针对这则材料,我们可以提取关键词进行审题与立意。
材料中的关键词有“相信自己”“树枝”和“翅膀”。
“相信自己”不难理解。
而针对“树枝”和“翅膀”,应深刻理解它们的比喻义。
“树枝”喻指可以凭借的外在条件,可以是职位、名气、荣誉、平台等,而“翅膀”喻指自
己的能力、实力、本领、潜力等。
结合这三个关键词,我们可以这样立意:
1、相信自己的能力,进而提升自己的实力;
2、能力使人不畏艰难(挑战);
3、自信源于自强(实力);
4、自己才是最强大的依靠;
5、藏器于身,恃才傲物;
6、有才方能傲物;
7、与其依靠外物,不如强大自身;
8、不管外部条件如何优劣,关键在于掌控自己的命运;
9、只有真才实学才给人安全感;10有实力就任性
【偏离题意作文评析】
如果材料改为“站在树上的鸟儿,从来不会害怕树枝断裂,因为她相信自己。
”原材料是“因为她相信的不是树枝,而是她自己的翅膀。
”从审题的方法之一“由果求因”,我们审题应紧紧把握住“不
是树枝,而是她自己的翅膀。
”可见,“树枝”所喻指的可以凭借的外在条件和“翅膀”喻指的实力、本领以及他们之间的关系就成为判定离题与否的关键。
学生作文中,出现两种离题情形
一、如以“自信”“相信自己”作为文章中心或题目,如果宽松评卷判为基本符合题意,具体有以下几种情形:
1在论述“相信自己”的过程中有涉及到“相信自己的实力,”则判为符合题意。
2在论证“相信自己”中大篇幅地侧重论述不放弃坚持自己的信仰信念,坚持选择相信自己则判为稍偏离题意。
3多个分论点构成:
如相信自己是一种美丽,相信自己是一份成熟;判为基本符合题意。
但容易被误认为是套题作文。
4论证自信与自负的关系判为离题。
二、谈依赖与独立的关系,未涉及或未联系到“依靠实力”“强大自我”等判为稍偏离题意。
【三类卷打分理由】
43分。
最大的问题,稍偏离题意,论述“相信自己”的过程中没有涉及到“相信自己的实力,”另外,字不够美观,出现错别字。
可取之处:
开头能提出自己的观点,且能围绕“做一个自信的人”这个论点组织材料。
但论据单薄,论述语言多有重复,故整体论证乏力,不充分。
49分。
最大的问题也是未能把握材料内涵,不是很切合题意。
撇开“不是很切合题意”,就单单此篇作文而言,优点:
卷面清楚,整洁,能围绕“相信你自己”这个论点组织材料。
论据较充实,论证较充分,语言较流畅。
59分。
准确地把握材料内涵,切合题意,
现场修改作文:
用红笔注明
1.你认为自己的作文应归到哪一类?
2、用红笔注明你文章中与原材料相关联的句子或者关键词。
3用红笔注明你文章中点题的句子或段落。
4用红笔注明你文章中运用的事例。
(详细例子或简例,正面例子或反面例子)5用红笔注明你文章中论证部分。
6用红笔注明你文章中你认为精彩部分。
7学生需要改进的地方
可运用优秀作文示范给学生看。
《丰翼不惧险难》(得分60)高三
(1)班方慧雨
树上之鸟,从不害怕树枝断裂,因为她有丰满的羽翼,健壮的翅膀。
确实
【篇三:
2012级高三作文备考参考】
2012级高三作文备考参考
一、明确应试作文的特殊性
1.应试作文必须符合“游戏规则”:
绝对不能偏题,不要有明显套作痕迹,结构要规范,主题要明显,适当多点题,给人的第一感受甚为重要。
偏题和套作得分会很低。
2.50分钟完成800多字,充分调动自己的储备,关注真材实料、真情实感和真知灼见,尽可能展示自己的思想和语言。
3.能正常发挥即可,求稳第一。
首先做到扣题和布局合理,具体字词不必太计较。
决定一篇作文档次的,是整体。
4.材料作文最好在作文显著位置用一两句话概括材料,不能复述或照搬原材料。
5.体现积极的人生观,切忌低俗或偏激;不要写危险题材,如校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度等。
6.卷面要整洁美观。
字可以不漂亮,但必须好认,不要太小也不要超过格子,规范使用标点,特别是不能随意涂抹。
7.文体要规范,在此基础上求亮点。
二、应考技巧
(一)审题
审题,是写好作文的第一步,也是最为重要的一环,“一着不慎,满盘皆输”。
但也不可有“心理障碍”(畏惧、过度犹豫)。
至少读三遍,稳妥第一。
辨清三种题型:
命题作文、材料作文、话题作文。
命题作文审题:
1.确定重点(题眼);2.增补信息,化大为小;3.探究寓意。
材料作文审题:
1、抓主要对象;2、抓中心、寓意(为慎重起见,可考虑以材料的中心为文章的中心,如果材料里包含议论性语句,重点抓议论部分);3、抓关键词句,确定2-3个关键词;4、抓关系(材料中事物之间的关系,内容之间的关系:
并列、对比、因果);5、准确理解“一个侧面,一个角度”,切忌断章取义。
。
如果作文题目太熟悉,要小心陷阱!
太陌生时,不要慌张,只要合理转化,就能和平时储备找到联系。
(二)立意
1.打开思路(平时多练习),议论文可围绕“是什么、为什么、怎么样”三个角度思考。
2.快速确定中心(记叙文的思想感情、小小说的主旨、议论文的中心论点),确保不偏题,选择一个你认为最好的角度(较新、便于发挥)来写。
3.关系型命题或话题,注意二者的辨证关系,最好以其中一个为侧重,兼顾另一个。
(三)文体与结构
1.尽量运用熟悉的文体和结构。
作文速度是考场制胜的重要因素,而速度本身又与文章结构的形成密切相关,应事先熟悉和掌握几种有特点、有创意、易把握的作文结构模型。
2.记叙文:
1)情感、细节、波澜、人物形象丰满。
多写生动鲜活的记叙文。
2)应该有一些故事情节,至少是片段,议论要少。
不要写太多人物。
3)不要乱编故事,尽量不写科幻题材,千万不要为了好玩或搞笑去故事新编。
绝对不能出现
“最近,我在《读者》上读到了这样的故事”之类的语句。
3.议论文:
①在开头第一、二段就明确地抛出你的观点!
可开门见山、引用名言或指出现实存在问题引出。
②论据丰富(古今中外正反典型事例+引用)、新鲜,一个例子不能超过七行。
③例子举完后,来点原因分析、假设分析,增加议论含量。
避免堆砌事例。
④尽量过两段就点一下话题以及你的观点。
⑤分论点的设置:
主要是并列式、层进式、正反对比式。
设置分论点,要注意它与中心论点的关系。
如果不善于设置分论点,可考虑如下展开模式:
a.扩大范围式:
例如(全国题“诚信”),个人(要诚信)——社会(要诚信)——人类(诚信是普遍价值)b.正反对照式:
例如(四川卷“坚强”),(甲)我们要坚强,因为?
?
(乙)如果不坚强,那么?
?
⑥尽量要联系现实。
联系现实的策略,是批判式。
针对社会上、人生中、人性里的某种负面的东西,展开简短的批判。
如果你不知道现在的一些鲜活的例子,你可以泛泛而谈,如现代人的生存状况,道德状况等。
避免繁琐的叙述。
4.散文:
①有些同学把自己乱写的文章就叫做散文,这是明显侮辱散文。
不要写跳荡不已、不停分段、空对空抒情的所谓“散文”。
②记叙性散文和传统记叙文差不多,只是在时空上更自由,可以全文就写几个片段,结尾可以来点议论抒情,但是也是以记叙为主体的。
③议论性散文不是胡乱就可以写成的,它其实还是议论文,只是允许加入一些描写,允许使用一些文采飞扬的词句,但主体还是议论。
记住,议论性散文举例往往在前面500字,后面必须进行一些汇总,进行一些提升,还可以联系一些现实。
【作文基础较好的同学可尝试,平时有把握方能运用于考场】
(四)选材
快速提取材料(名言、诗句、典例、社会现象等),确定详略、顺序
【需要平时储存材料中有意识整理】
排除最熟悉的,或将其作为略例,实在没有新的,旧的也要写,尽可能写好写透。
论据一定要准确,绝不能张冠李戴,自编“历史”。
(五)拟题与首段
话题作文和材料作文需要自拟题目,题目一般由两三个词语组成,尽可能包含话题和材料中的关键词,尽量要小,在此基础上追求生动形象和新颖。
(可以平时准备十来个好标题,模仿或变换)议论文最好运用论点式标题。
标题一旦确定,自己的文章就必须围绕标题来写,且在文中适当点题。
美化标题的方法:
引用诗句、名言、格言、警句、歌词等;比喻、拟人,使标题更形象、生动;设问、反问、双关等。
如《都是可乐惹的祸》《笑傲考场》《月有阴晴圆缺》《感情是帆,认知是船》。
开头:
1.务必亮出观点。
2.入题要快,第一段以3行左右为宜。
3.仿句式开头要慎重。
4.最好打草稿。
4.熟练掌握三四种开头方式,根据需要选用。
5.忌在第一节大量复述或引录“命题中的材料”,或出现错别字、病句,也忌讳开头像白开水,平淡无味。
要多用排比、对偶等整齐的句式。
(六)行文
1.主旨句最好放在显眼的位置。
学会多种点题方法,避免点题过于生硬(有贴标签之嫌)。
2.注意分段,至少5段,每段不超过5行,分论点可独句成段。
3.典型事例的叙述与分析注意凸显关键词,紧扣论点,突出重点,叙议结合。
段落之间最好有过渡。
4.注重文采,适当多引用,使用反问句、对称句和修辞手法。
5.结尾不能草率,时间够可以构思一下,平时准备三四种结尾模式。
务必简短,争取有一定的文采,重申中心论点,扣住主题词。
(七)检查与修改
尽量通读一遍,改正错别字等明显错误(用单线划掉,写在旁边)。
(八)临场救急
1.拿不准:
一是根据材料,设想多种立意,择取最佳立意。
二是多写一两个关键词。
2.缺材料:
a.自己的亲身经历和体验(含自己在周围环境中的所见所闻);b.学过的课本中的内容;c.课外读物(书籍、报刊影视等)中留在记忆中的活跃着的材料;d.以时间为线索,古往今来;中国外国远近各个学科行业领域等。
e.再想一想有没有反面材料。
实在想不出材料,也可尝试记叙文。
3.写了不少发现文不对题(偏离中心或要求):
一是如时间允许,坚决重写。
并合理安排写作部分剩余的空白,让阅卷人能看清楚或找到。
二是时间不够用,如果题目和中心是由考生自己定的可保留已写出的部分,用与之相吻合的题目取代原标题,再续写完。
如果题目和中心是不可变的,可检查成文部分,删去不对题目或偏移中心的句段,(尽量少删节多留)然后,充分利用剩余时间,回到题目和中心上去。
三是通过议论,找到联系,“拉回来”。
4.交卷时间快到了作文还未写完怎么办?
最重要的是写出结尾。
(九)注意
1.漏写标题、字数不足、错别字扣分冤枉。
2.如果是材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷。
机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷。
3.写作基础不牢,不要盲目创新。
4.千万不要擅自换题目或者话题中的关键词,保证写到最后仍和题目所给材料关系密切。
三、复习方法:
1.单凭积累一些作文素材,看几篇介绍作文技巧的文章,背几篇考场满分作文,是不能有效应对高考作文的。
考场作文非练不能出成绩!
认真对待每一次作文,多做构思练习。
天分是不能够选择的,但是可以转变的是写作状态。
2.树立信心,加强“规矩文”的写作训练,力求保证45分。
3.针对自己的薄弱环节,多做一些拟题、提纲和片段练习。
4.坚持积累材料,不能仅是大致看看,要细心研究,并尝试写成片段,只有这样材料才是你自己的,才能在考场上运用恰当。
5.看同学和自己的优秀作文,并修改自己写过的作文,临考时注意扬长避短。
6.最重要的是写作态度:
工整书写、文面整洁、标点使用规范、字数要足、限时完成!