幼儿园六一心得体会.docx
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幼儿园六一心得体会
幼儿园六一心得体会
【篇一：
幼儿园授课心得体会】
心得体会非常荣幸参加红果果五班的家长讲课堂活动。
自接到活动通知几天的准备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并积极准备。
我讲课的内容是消防安全知识。
由于年龄的限制和生活经验的缺乏，小朋友们并不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
本次授课，我主要向小朋友们讲了以下内容：
1．告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。
2．教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品等等。
3．教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。
4．教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警。
5．告诉孩子火灾发生时，哪些地方不能呆，身上着火了怎么办。
6．告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方，如何让消防队员及时找到他们等等。
此次授课活动，我感受最深的就是小朋友的认真、热情和幼教的辛苦。
做为一名幼儿教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有创新和探索精神，了解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动，给孩子营造一个轻松和平等的学习环境。
幼儿园里老师们的工作一点也不轻松，她们要对一班二十多个孩子们的日常生活
学习照顾得当以外，还要能够对每个孩子做到细微观察，主动科学的去发现孩子们的特长和优势并正确及时的引导和发挥，甚至将那些几乎看似十分平常的点点滴滴进行详细的记录、分析、总结，这是最值得我钦佩的优秀幼师的素质和能力，我很庆幸能为女儿找到她人生第一个满意的“理想乐园”和良师益友。
其实，对于孩子能学到多少知识，我们不是十分关注，我们更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。
而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子们健康快乐地成长着，进步着。
现在，孩子们已经具备了一定的学习能力，并且对英语、绘画、表演等产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。
同时，他们还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心……学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢大风车幼儿园的园长和老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。
最后，个人给幼儿园及老师们提几点建议：
1、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。
2、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
3、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
4、幼儿园要强化普通话训练。
5、多带孩子们到大自然中去。
6、幼儿园应每年组织孩子们春游和秋游。
【篇二：
幼儿园教育心得体会】
幼儿园教育心得体会
培训，我有几点体会：
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。
创新教师教育观的基本内涵包括：
转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（２）有较高的管理艺术。
管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
（３）有丰富的情感。
教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。
要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。
我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。
倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。
因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。
有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。
每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。
通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。
成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。
改革教育目标的意义在于：
教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。
成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，
强调为学生修身发展的长远需要服务。
改革教育方法的意义在于：
改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
【篇三：
幼儿园大班教育心得】
篇一：
幼儿园大班教育心得
幼儿
园大班教育心得
本学期，我们在两
个《纲要》的精神指导下，认真实施了园本课程方案。
在实践工作中，能合理优化幼儿的一
日活动，全面实施素质教育，在园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，我们紧
紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好的完成了各项教学任务，取得了一定的成
效，针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质
（适应能力、抗挫折能力等），完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处
理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。
implementation
ofqualityeducation,inthegardenoftheleading
supportandhelp,
intheclassteacherunderthejointefforts,wecloselyaroundthekindergartenwork
focus,adheretotheteachingand
现总结如下：
sumupasfollows
now:
一、教师的观念
one,theconcept
ofteachers
1、教育思想的转变。
in1,thechange
ofeducationalideology.
通过认真学习《纲
要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思
想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做
一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的
整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能
培养出具有创造性的幼儿。
因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼
儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名
研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自己。
珍
惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进
的教育观念、方法，如：
通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心
灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。
experiencesand
manychildcareexpertseducationtheoryandteaching
andlearning,wetoreggioeducationalthoughtshavefurther
understanding,
inlearningtheexplorationprocess,ourideaalsohadverybigchange,realizedthat
tobeateacherthemostbasicconditionsisacontinuouslearningability,teachers
becauseofthedevelopmentandearlychildhooddevelopmentisacontinuouswhole,
onlyteacherstodevelop,inordertoprovidegoodconditionsforthedevelopment
ofyoungchildren,onlyteacherswithcreativity,inordertocultivate
creative
children.therefore,weonthepartoftheteacherideaalsotohavethefurther
understanding,notonlydothechildrenlistener,partner,partner,childrenlearn
tosupporters,guidance,motivation,role,andmakearesearchandlearners,through
continuouslearning,and
constantlyonthe
practiceofreflection,therebytocontinuouslyimproveanddeveloptheirown.
cherisheveryopportunitytolearnoutside,inqingdaocityqualityeducation
workshopobservationactivities,learnfromothersadvancededucationalconcepts,
methods,suchas:
byvisitingimprovedclassexercisesexercises,relaxation
activities,thequeuewascreatedbetweenthespiritualworld,manymailinmusical
activitytochangethetraditionalteachingmethods,toletthechildrenknowthe
numberedmusicalnotationonthebasis,learntosingsongs.
2、教师驾驭《课程
方案》的思想转变。
2,theteachers
programthoughttransformation.
本着“以先进的教
育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，
以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动
建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了
给幼儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。
在教学中，能注重从
幼儿“最近的发展区”确定教学目标。
注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为
幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。
结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在
组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、
提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，
因材施教。
通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。
能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力
的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。
并认真记录幼儿活动的过程，及时进
行反思。
intheadvanced
educationideaastheguide,torespectthechildsinterest,theneedforpremise,
withdifferentcontent,differentformsofactivitiesforthemedia,totheneeds
ofthetimesasthestandard,totaketheinitiativetoexplore,activelearning,
activeconstruction,activedevelopmentasthecore,topromotechildrensphysical
andmental
throughthe
observationofchildrensbehavior,gameanditsmaterialtheapplicationof
environment,adjusttrainofthought,teachstudentsinaccordancewiththeir
aptitude.throughcontactguidancetoencouragechildrenscreationandperformance.
tofocusonchildrensindividualdifferences,accordingtothedifferentabilityof
youngchildrentocreatetheenvironment,withdifferentmaterials,different
guidance.andcarefulrecordsofearlychildhoodactivities,timelyreflection.
篇二：
幼儿园大班心得体会
幼儿
园大班心得体会
幼儿园大班心得体会一：
幼儿园大班教育心得
五月是一个比较忙
碌又开心的一个月，在这一个月里，小朋友都比较辛苦，因为这个月，
幼儿园大班教育心得。
我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。
我们班就排练一个舞蹈。
记
得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚开始排节目，小朋友还没有进入状态，排练起来就
非常吃力。
特别是吴楚晴小朋友，别看她平时学习优秀，学东西很快，但是跳起舞来就硬邦
邦的。
节拍都跳不准.那么怎么办呢?
俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为的肯定就是对他们最好的赏
识和表扬。
打一个不很贴切的比方，一年轻的女子，穿件新衣服或新做一个发型，走在大街
上，对周围的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得热乎乎
的、甜丝丝的。
成人况且如此，更何况孩子呢。
那么孩子都喜欢听好话，喜欢被人称赞，他们往往从大人们对他的评价中认识自己。
值得注
意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原则，赏识表扬也是一把双刃剑，一味的过度的表扬
和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子认识到自己存在的不足，并逐步改正。
毫无疑义，
严禁体罚和变相体罚，是每一位教育工作者都必须遵守的最基本的准则，面对孩子的不足和
需要改进的方方面面，我们不能以“还斜为托词而听之任之，也不能像对待明白事理的成人
一样而伤了孩子的“面子”和自尊，受激励而改过是很容易的，受责备而改过是比较难。
我就想到一个办法，让跳舞跳的好的小朋友的卢铜欣来教她跳，而且又适时的时候给她一点
掌声，鼓励。
几天下来吴楚晴取得很好的成绩。
所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的
共同努力。
看着我们班的舞蹈越来越顺利，心里真的很开心。
幼儿园大班心得体会二：
幼儿园大班育儿心得（851字）
光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐
长成了一个“小大人”。
他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的责任也
是很重要的。
因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每天我都会抽出一部分时间和他沟通
交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，让他学会关
注身边的事物。
在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他
小小的自尊心就会被树立起来。
现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，
有些益智游戏确实也挺不错的。
孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他
一起挑选一个适合他的小游戏，然后给他规定时间，提前告诉他可以玩多久，时间到了自己
就不玩了。
大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会耍赖。
在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，时间久了他就不耐烦了。
我就从自编故
事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮助。
同时也会有意识的培
养他的独立性和关心他人的意识。
还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，孩子对大人们的洞察力
也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言一行，谁占优势
就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨能力。
所以，家庭和睦对培养
孩子的规则意识和纪律感很有帮助。
所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用
背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。
我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的办法。
我由
于工作的便利，经常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，不足之处要
予以纠正。
我还让他把在园发现的新鲜事、趣事回家后讲给我们听，这样做不仅培养了他的
语言组织能力，而且他的语言表达能力也逐渐增强。
孩子的进步我感到很欣慰，但也许还有很多不足之处我没有发现，以上几点是我与大家共同
分享交流的点滴心得，希望大家给我提出好的建议。
幼儿园大班心得体会三：
大班育儿心得（708字）
我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经
说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。
作为幼教老师，教育好
孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献
出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚
刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们希望得到认可、赞赏、
同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。
这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的
心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌
和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当好孩子，乖孩子的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在
幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；
尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教
工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任
心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精
心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
幼儿园大班心得体会四：
幼儿园大班育儿心得（1056字）
我们班的家铭小朋友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小的原因吧，每天
上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也非常头痛，总是跟老师说：
“我家宝宝怎么总是要哭，小
班也是一样。
”其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会
很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的情绪，当我和他说：
“家铭别哭了，呆会我打电
话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。
”这时他又会停止哭闹，还有一个
原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身
边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。
面对这种情况，我们应该采取应急措施，家
长们也不需为此事担心宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，
也是幼儿表达情绪的一种，家长要以一颗平常心；来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，
宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身发
展的空间，家长要摆正自己的心态，如果孩子的需要是正确的，我们一定要给予满足，但如
果是无理的，就要制止。
、
面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略：
1、冷处理：
面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭，
待幼儿冷静下来之后。
再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无
理的要求。
2、条件对换法：
如果孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求
他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要
求的一定要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进行交换，
另外我们答应她的事也一定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。
、
3、分散注意法：
这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如
她平时爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。
4、鼓励法：
鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子
会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想
法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹
时，当她很勇敢的和别人打招呼时
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