中班健康教案.docx

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中班健康教案

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健康教案:

保护我们的皮肤

活动目标  

1、了解皮肤的功能,对认识自己的身体感兴趣。

  

2、通过观察,了解皮肤,注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。

  

3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。

  

活动准备  1、教学挂图一张。

  2、放大镜人手一个。

  

活动过程  

1.通过提问,引导幼儿观察认识皮肤。

  

(1)教师:

你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗?

请你找一找,我们身体的哪些地方有皮肤?

 

(2)观察认识皮肤。

  

提问:

皮肤摸上去有什么感觉?

皮肤看上去是什么样子的?

皮肤上有什么?

(汗毛)用放大镜看一看,皮肤又是什么样子的?

你的皮肤是什么颜色的,你见过什么颜色的皮肤?

 出示挂图,观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童,直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。

  

2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。

  

(1)摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤,你有什么感觉?

  

(2)让几名幼儿去冷水池洗手,提问:

当你洗手时有什么感觉?

  

(3)让幼儿去摸摸自己身上的衣服,摸摸桌子和椅子,说说自己的感觉。

  

(4)你身体哪些地方的皮肤最怕痒?

让幼儿说说,再挠一挠,还可以和同伴一起相互挠一挠,感知体验皮肤痒痒的趣味。

  

(5)如果尖锐的东西划伤了皮肤,会怎样呢?

  

(6)人如果没有皮肤行吗?

  

小结:

皮肤在我们人体的最外层,具有保护人体的作用。

还能调节体温  

和接受感觉,就好像我们穿了一件奇妙的衣服。

如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉;天热了,皮肤可以排汗、散热,天冷了,皮肤上的毛孔会紧缩,不让冷空气进入身体。

  

3、启发幼儿联系自己的生活经验,谈谈:

怎样保护我们的皮肤。

在日常生活中应该注意些什么呢?

  

教师小结:

皮肤对我们非常重要,我们要好好保护它。

  

(1)经常清洗皮肤,例如:

洗脸、洗手、洗澡、洗头等。

  

(2)要勤换衣服,保持皮肤干净。

  

(3)尖锐的东西不去碰,防止戳伤或划伤皮肤。

  

(4)夏天穿短衣衫,走路要小心,尽量不摔跤,防止跌伤皮肤。

  

(5)冬天天冷,要戴手套,穿厚衣服,以防冻伤皮肤,还要每天搽点护肤油,不要让皮肤太干燥。

  

(6)蚊虫叮咬,脏东西不要碰,细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。

  

(7)平时加强锻炼,使皮肤更健康。

  

(8)如果你的皮肤不小心破了,要及时擦药和包扎。

中班健康教案:

做个讲卫生的好孩子

活动目标  

1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

  

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

  

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

  

活动准备:

  

1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、  

2、教师演唱歌曲《猪小弟》  

3、五角星贴花若干。

  

活动过程:

  

一、教师讲述故事,引出主题  

今天老师带来了一个故事《小猪变干净》  

师讲述故事后提问:

猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?

为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?

最后,它为什么能找到朋友玩?

  

二、分析讨论  

如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?

那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?

  

其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛 

小结:

我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

  

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?

(幼儿讨论)  

三、知识竞赛  

我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。

笑笑脸和哭哭脸

活动目标:

1、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。

2、通过哭笑脸的对比与分析,发展幼儿的观察能力、辨别能力、和与人友好相处的能力。

3、学习使人情绪愉快和与人交往的方法。

活动准备:

音乐两段哭脸一个笑脸二个哭笑脸图片各一个录音机磁带

活动分析:

现在的孩子都是独生子女,由于家长的溺爱使他们"以自我为中心"的性格明显展露,因此,在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。

抓住这个锲机开展本次活动,萌发幼儿关心他人,愿为朋友带来快乐的情感,增强与人友好交往的意识。

本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情,懂得要关心他人,与朋友一起分享美好的事物。

让孩子通过表现不同音乐所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。

活动过程:

(1)导入:

"老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!

"请小朋友观察哭笑图片,回答问题"哭笑脸有什麽不同。

"引出幼儿高兴与伤心的事件。

(2)展开:

1、让幼儿讨论并说出自己什麽时候是笑脸什麽时候是哭脸。

师幼共同分析。

提问:

请你编一个表示高兴的动作?

你遇到不开心的事情后怎样让自己变的开心了呢?

请你编一个表示伤心的动作。

2、听音乐将自己刚才编的动作加进去,感受不同的心情。

听到节奏感强的、欢快的音乐表演表示高兴的动作;听到低沉的、缓慢的音乐表演表示伤心的动作。

让幼儿有亲身体验。

3、帮哭脸娃娃解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。

4、游戏"点子大王",教师遇到的生活中的困难或不高兴的事,让幼儿帮助想办法解决,体会给他人带来快乐的情感,学会与人交往。

5、延伸活动:

幼儿带自己的小伙伴参加"小小歌舞会"。

提问:

你怎样去邀请你的小伙伴?

中班综合活动:

快乐心情

(3)本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题,孩子们在照镜子中认识了自己的五官,也对自己的表情产生了兴趣,我们一起收集和模仿了许多有趣的表情,孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。

从孩子们的模仿中我萌发了设计这个活动的想法;另外现在的孩子都是独生子女,由于家长的溺爱使他们"以自我为中心"的性格明显展露,因此,在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。

抓住这个锲机开展本次活动,萌发幼儿关心他人,愿为朋友带来快乐的情感,增强与人友好交往的意识。

本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情,懂得要关心他人,与朋友一起分享美好的事物。

让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。

活动目标:

1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。

3、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。

前期准备:

1、心情火车六列,

2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份,

3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。

(收集幼儿表情照片)

4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。

活动过程:

一、说说演演

导入:

"老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!

请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。

引出幼儿高兴与伤心的事件。

出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。

1、你们什么时候也会笑?

2、你们会学一学她笑的样子吗?

还可以用什么来表示高兴?

出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。

3、猜猜她为什么哭?

怎样让她自己变的开心了呢?

4、你们什么时候也会哭?

(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。

二、画画讲讲

1、根据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。

2、和朋友一起说说自己的表情卡,师观察、倾听、随机引导。

三、延伸活动

把心情火车处作为一个“心情小站”,鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话,说说演演自己的表情、心情等。

本次活动的形式多样,充分调动了孩子的积极性和主动性。

孩子们的表演虽然稚嫩,但是却是他们真实情感的表露。

由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴,孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等办法,而在画画讲讲中,孩子记录下了自己最真实的情感、表情,又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感,较好地完成了活动目标及重难点。

然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的,这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的,所以最后的延伸活动是比较有意义的。

中班心理健康教案:

心情火车

活动目标:

在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。

活动准备:

小朋友表情照片若干小火车

活动过程

第一环节:

情景导入,激发幼儿兴趣。

以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。

1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。

2、认识心情火车。

3、让幼儿数数有几节车厢。

第二环节:

师生互动说说表情。

感知开心、生气、伤心的心情。

第一次让幼儿找自己的照片。

第二次找好朋友的照片。

体现了层次的递进性。

1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。

2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。

3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

4、第二次分享交流:

(1)你找到了谁的照片?

(2)他(她)的表情怎样?

(3)猜猜为什么会这样?

5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。

第三环节:

选择表情,鼓励开心。

以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。

中班健康:

千变人

活动目标1、知道喜怒哀乐的情绪,体验友谊的温馨感。

2运用形体动作表现不同的情绪。

活动准备1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。

2、挂图:

《千变人》

活动过程1、展示挂图《千变人》。

请幼儿看挂图,找一找,看哪两个表情是一样的?

借此玩配对游戏。

教师表演几种表情或动作让幼儿想想:

这样的表情或动作,让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?

请幼儿说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。

2、幼儿讨论:

(1)、什么时候会高兴。

(2)、什么时候会生气。

(3)、什么时候会哭。

(4)、什么时候会害怕。

幼儿回答后师小结。

3、拓展幼儿思维快乐的时候还可以用什么表情或动作表达,害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。

中班综合活动:

马路上的交通标志

活动目标:

1、认识了解一些简单的交通标志,知道这些标志的含义。

2、培养幼儿遵守交通安全意识。

活动准备:

1、收集有关交通标志的图片。

2、白纸、圆纸片、木筷子各若干。

活动预设:

1、引导幼儿回忆:

走在马路上,你看见过什么交通标志?

它们是怎样的?

告诉我们什么?

2、出示标志图片,认识标志。

(1)幼儿观察。

(2)请幼儿说说各种标志的具体含义,有什么用途?

哪些地方有这些标志?

(3)教师小结:

每一个交通标志都有它的用途,我们要遵守交通规则。

4、制作交通标志。

(1)请幼儿画出一个交通标志。

(2)将交通标志剪下来粘贴到圆纸片上。

(3)在背面贴上一根木筷子。

4、幼儿自由说说自己制作的标志是什么标志?

有什么用途?

中班综合活动:

各种各样的帽子

目标:

1、结合已有经验,引导幼儿在观察感知的基础上,认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征及用途2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们的学习兴趣。

3、鼓励幼儿发挥想象,用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽子,提高他们的动手能力和表演的能力

准备:

各种帽子实物:

建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等。

小动物卡片若干。

蜡光纸、图画纸、蜡笔、手帕等过程:

一、谈话激发幼儿兴趣。

师:

(用布将所有帽子都盖住)小朋友,你们想知道用布盖着的是什么吗?

二、通过观察感知,让幼儿发现帽子的不同之处,并能知道各种帽子的名称及用途。

1、引导幼儿观察帽子,能说出不同之处。

①材料不同:

棉、毛线、布、塑料……②颜色不同:

红、蓝、黄……③摸起来感觉不同:

硬的、软的、光滑的、粗糙的……④形状不同:

圆的、方的……2、鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称及用途。

师:

谁愿意向我们大家介绍一下他手中的帽子?

3、帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子(如:

厨师帽、护士帽、军帽等),知道他们的特征及用途。

三、以游戏的形式,让幼儿进一步了解各种帽子的特征及用途。

1、以“帽子商店”,引起幼儿兴趣。

师:

我们一起来开一家“帽子商店”,好不好?

2、提出游戏的要求。

师:

你们每位小朋友都是“帽子商店”的营业员,你们要根据客人的需要帮助他们选择帽子。

3、教师扮演小动物,让幼儿根据小动物的要求选择帽子。

(幼儿如果觉得自己手中的帽子与小动物需要的相符,就站起来,谁又对又快就胜利。

①小兔家要盖楼房,该买一顶什么样的帽子?

②小鸡想外出旅游,可是天气太热了,怎么办?

③小狗买了辆摩托车,该买什么帽子?

④小鹅想买顶军帽,你们说行不行?

为什么?

3、让幼儿了解从帽子上可以分辨出人们所从事的不同职业。

4、让幼儿充分讨论、回答,以此激发对周围事物的兴趣。

师:

你们喜欢这些帽子吗?

为什么?

你们还见过什么样的帽子?

四、让幼儿根据自己的意愿,选择不同的小组进行活动,提高他们的动手能力及表演能力。

(1)装饰帽子

(2)设计帽子(绘画)

(3)制作帽子(4)用帽子进行表演游戏

幼儿分组进行活动,教师巡回指导。

师:

小朋友设计、制作的帽子真是太漂亮了,我们把它们送给小班的弟弟妹妹好吗?

(结束活动)

 

活动名称:

水是我们的好朋友

活动目标:

1、知道水与人类的生活密切相关。

2、知道水是没有味道的。

3、教育幼儿多喝白开水。

活动准备:

1、自来水净化过程图一幅。

2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。

活动过程:

1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始此活动。

①“小朋友,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么?

”(引导幼儿说出自己的感受)

②给每位幼儿倒满一杯凉开水,让幼儿喝,喝完水后,提问:

“水是什么味道的?

2、知道自来水的来源。

①我们喝的水、用的水是从哪里来的?

出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程

3、讨论自来水与人们的密切关系。

①“你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?

”(让幼儿自由讨论)

②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。

4、让幼儿讲讲应如何节约用水。

人们的生活离不开水,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。

5、教育幼儿多喝开水。

“多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮料,因为饮料含有大量糖份,多喝会影响身体健康,对牙齿也不好。

总结分享:

请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

活动延伸:

1、幼儿懂得了水与人的密切关系。

2、幼儿知道水是没有味道的。

3、幼儿知道应节约用水。

中班健康教案:

注意饮食卫生

活动目标

1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。

活动准备

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。

活动过程

1、幼儿进行谈话活动:

1)教师:

你喜欢吃什么食品?

为什么?

2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。

2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。

1)看图说说:

图上的小朋友在做什么?

想一想这样做对吗?

为什么?

2)观察画面,说说:

这些小朋友怎么啦?

他们为什么会生病?

例如:

观察拉肚子的小朋友,说说:

为什么他会拉肚子?

(吃蔬果不清洗,也没有洗手。

)……观察一名肥胖儿童:

他为什么会这么胖?

(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

3、引导幼儿参与讨论:

吃什么食品比较好?

什么样的食品要少吃,为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1)教师:

水果、蔬菜。

幼儿:

绿色食品;

2)教师:

薯片、妙脆角、炸鸡腿。

幼儿:

垃圾食品。

6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。

开展游戏《蹲一蹲》玩法:

分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。

例如:

有绿色实物:

黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:

“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。

”青菜听到后,立即接上来说:

“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。

”然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。

中班健康活动:

我的身体我做主

活动目标:

1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识,知道不做危险事情。

2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备:

幻灯片等

活动过程:

一、情景导入,引起幼儿对活动的兴趣

1)出示小熊维尼,引起幼儿的兴趣:

今天唐老师请来了一位小客人,你们看是谁呀,出示小熊维尼(小熊维尼)

2)引导幼儿与小熊维尼打招呼

3)师:

维尼它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?

幼:

维尼受伤了。

师:

维尼哪里受伤了?

,提问让幼儿发散思维,尝试着幼:

可能被人欺负了,师:

有可能的。

幼:

可能摔跤了:

(师转向维尼;你摔跤了吗,)被妈妈爸爸批评了(我也这样想)

4)我们来听听到底发生了什么事?

二、用一个故事导入在家里什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事,理解故事内容

1)师:

它怎么会受伤的?

2)师:

你们受伤过的?

能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?

(请幼儿详细描述自己受伤的过程)师:

所以小朋友要小心桌子的角,小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程,由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。

3)教师对着维尼说:

你下次玩的时候一定要小心了,现在,和小朋友一起学本领吧。

2、出示幻灯片,幼儿仔细观察

师:

看,这是唐老师的家,请你们找一找,我们家里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰

师:

我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼:

不能,师:

我们千万要小心,不能向红红一样乱跑,不然,会弄伤自己的。

师:

门的后面,我们要小心,不然会维尼一样受伤的。

热水瓶小朋友不能碰,如果热水烫在身上,可疼了。

师:

刚才,小朋友在我家里发现那么多要特别注意,不能随便乱碰的东西,(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友,你们在自己的家里一定要小心,不要变成邦迪小朋友,好吗。

那除了这些事情之外,还有没有哪些事情我们也要特别小心的?

比如;马路上,幼儿园等,公园里

保健自助:

保护眼睛

一、活动目标:

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

二、活动准备:

情境表演:

“排除眼中的异物”。

三、活动过程:

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?

(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

3、讨论:

眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?

(得了红眼病的时候)

(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。

眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

(2)得了红眼病该怎么办?

(因为红眼病会传染。

得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等。

(3)红眼病的预防。

(得了红眼病要及时治疗。

4、师小结:

告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。

在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。

健康:

园园变瘦了

目标:

让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及“病从口入”的简单道理。

准备:

有关蛔虫的幻灯或图片。

过程:

1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害,父母带他去检查,发现肚子里有蛔虫的事例,引起幼儿对蛔虫病的关注。

2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状,得病的痛苦及其危害。

3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病,并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。

4、请幼儿讨论如何注意饮食卫生,预防蛔虫病。

例如:

饭前便后要洗手,不用脏手拿东西吃,生的瓜果要洗干净后再吃……

5、把幼儿讨论的结果写出来,配上画,向其他班幼儿和家长进行宣传,并请家长协助。

6、自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿,以巩固认识并转变为行为。

中班安全教案:

交警叔叔

活动目标:

  

1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼儿要热爱他们。

  

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能根据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在马路上乱跑,提醒幼儿注意安全。

  

活动准备:

  

1、交警叔叔的图片一张。

  

2、孩子们以前做的手工礼物。

  

3、准备交警帽子一顶。

  

活动过程:

  

一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

  

老师:

有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很奇怪,它看到马路上这么热闹,开心得“滴滴”直叫,正走着呢,他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)  

1、这是谁?

  

2、他在干什么?

  

3、他会对小汽车说什么?

  

二、坚守岗位的交警叔叔。

(出示幻灯片)  

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片,让幼儿感受交警工作的辛苦,激发对交警叔叔的热爱

提问:

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你们喜欢他吗?

3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

  

三、给交警叔叔送礼物  

让幼儿自选一种礼物,然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔,把幼儿带出场地。

(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全,过马路要走人行横道)。

中班安全教案:

安全用电

活动目标:

  

1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。

  

2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。

  

3、增强自我保护意识。

  

活动准备:

  

1、幼儿用书人手一册。

 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

  

活动过程:

  

1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:

  

(1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?

它们有什么作用?

  

(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?

  (3)你知道电从哪里来?

(发电站)  

(4)教师小结:

电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

  

2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。

  

(1)这是什么?

你在哪里见过?

仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

  

(2)教师介绍:

这是电线,里面是铜线,会导电。

外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

  

3、组织幼儿讨论:

  

(1)如果你们家的电线破了,怎么办?

(用专用胶布包裹)  

(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?

(绕过去)  

4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

  

(1)这是什么?

它有什么用?

  

(2)教师介绍:

这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。

如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。

除了人和铜会导电,水也会

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