精选人教部编版初中第一册历史第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国习题.docx

精选人教部编版初中第一册历史第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国习题.docx

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精选人教部编版初中第一册历史第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国习题

2019年精选人教部编版初中第一册历史第三单元秦汉时期：

统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国习题精选第八篇

第1题【单选题】

近阶段被大家热捧的电视剧《芈月传》中有这样一个场景：

“芈月的姐姐芈姝在前往秦国途中生病了，芈月拿着女医开的药方去买药，结果没有人看得懂药方，有一个能看懂楚文的人，但是不敢配药给芈月，因为药材的剂量不对”，要解决这些问题，在秦统一后，采取下列哪些措施可以解决芈月的问题（）

①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字

②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体

③秦统一后，统一的货币，规定全国统一使用圆形方孔半两钱

④秦统一后，统一了度量衡，把尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定

A、①②③④

B、①③④

C、②④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉!

挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”这里指的是（）

A、陈胜吴广起义

B、楚汉之争

C、秦完成统一

D、长平之战

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

秦朝和隋朝是我国历史上两个极为相似的朝代，下列属于他们相似之处有（）

①都有制度创新

②都亡于暴政

③都结束了长期分裂局面而统一

④都有一项了不起的工程

A、①

B、①②

C、①②③

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

我国幅员辽阔，各地方言不一致，汉文字却是统一的。

这是因为（）

A、文字刻在龟甲和兽骨上

B、文字铸刻在青铜器上

C、文字书写在丝帛和竹简上

D、秦始皇统一了文字

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

电视剧《汉武大帝》向观众全景式地展示了汉武帝刘彻纵横跌宕的一生和那个风云变幻、英雄辈出的时代。

以下场景不可能在该剧中出现的是（）

A、采用董仲舒的建议，采取“罢黜百家，独尊儒术”的决策

B、颁布推恩令，削弱诸侯王封国势力

C、盐铁由国家垄断经营

D、在地方上推行郡县制，接受李斯的建议“焚书坑儒”

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相（宰相）的地位，我国古代设立和废除丞相（宰相）制度的朝代分别是（）

A、秦朝和唐朝

B、西汉和唐朝

C、秦朝和明朝

D、西汉和明朝

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

如图是2008年北京奥运会会徽。

会徽中“京”的字体是秦朝统一文字时使用的（）

A、隶书

B、小篆

C、楷书

D、行书

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

中国是一个多民族统一的国家，幅员辽阔，地大物博。

为了加强对地方的管理，许多王朝进行了创新，下列搭配错误的是（）

A、西周——宗法制

B、秦朝——郡县制

C、元朝——行省制

D、明朝——废行省，设三司

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。

以下史实符合这一主题的有（）

①秦始皇规定以小篆为全国统一文字

②北魏孝文帝提倡改穿汉服

③辽、宋、西夏、金政权的对峙

④乾隆帝平定大小和卓的叛乱

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

秦始皇加强中央专制集权的措施不包括（）

A、确立皇权至高无上。

B、确立中央和地方的行政机构。

C、统一货币、文字、度量衡、车轨。

D、实行分封制。

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

秦朝为阻止匈奴进扰而采取的措施是（）

A、修灵渠

B、筑长城

C、灭六国

D、通西域

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

下列关于公元前210年四兄弟的情况的表述，不确切的是（）

A、老大应征去修长城，多年未归

B、老二应征去戍边，有人捎信回来说他阵亡了

C、老三是书呆子，整天在街上看诸子散文之类的书

D、老四年收入粮食1500斤，兄弟二人却经常挨饿

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

为加强中央集权，巩固统一，秦始皇在地方推行______，汉武帝颁布______，削弱了诸侯国的力量。

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。

为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：

有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二如图：

西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。

材料三禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。

请回答：

材料一的“皇帝”指的是谁？

他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？

依据材料一谈谈你对他修长城的看法。

材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。

材料三反映的是历史上哪一次改革？

这次改革的目的是什么？

结合以上三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

纵观世界历史，古国文明源远者未必流长，中国文明源远而流长，成就辉煌，这是极为难得的。

中国文明所以没有中断，与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。

阅读材料：

根据材料一，概括秦始皇巩固统一的措施。

说出该措施的影响。

汉武帝将铸币权收归中央，铸造了什么货币？

根据材料二，概括汉武帝将铸币权收归中央的影响？

根据材料三，概括唐太宗实行的民族政策的特点。

列举一项唐太宗处理民族关系的具体措施。

根据材料四反映清初哪一重要历史事件？

为加强对西藏的管辖，清政府还有哪些措施？

【答案】：

【解析】：