济南版七年级上册生物第二单元 第四章 生物的分类 单元巩固练习题及解析.docx
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济南版七年级上册生物第二单元第四章生物的分类单元巩固练习题及解析
第四章生物的分类
一、选择题
1.下列动物属于脊椎动物的一组是（ ）
A. 青蛙、蚯蚓、河蟹
B. 家鸽、家兔、海马
C. 鼠、蝴蝶、蜗牛
D. 蝗虫、中华鲟、虾
2.在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（ ）
A. 门、界
B. 界、科
C. 纲、种
D. 界、种
3.某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾厥和满江红归为一类．他分类的主要依据是（ ）
A. 种子的有无
B. 果实的有无
C. 陆生或水生
D. 根、茎、叶的分化
4.若用如图表示相关概念间的包含关系，则如表中内容与图示相符的一组是（）
选项
①
②
③
④
A
门
目
科
种
B
海绵层
栅栏层
叶肉
叶片
C
血红蛋白
红细胞
血细胞
血液
D
人工授粉
异花传粉
自花传粉
传粉
A. A
B. B
C. C
D. D
5.生物学家将地球上现存的生物依次分为：
界、门、纲、目、科、属、种7个等级，他们分类的依据是（ ）
A. 生物的分布
B. 生物的功能
C. 生物的生活环境
D. 生物的形态结构
6.我国特有的动、植物中，如果将银杉和珙桐分成一类，将金丝猴、中华鲟和朱鹮分成一类，这样进行划分的分类等级单位是（ ）
A. 种
B. 科
C. 属
D. 界
7.依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（ ）
A. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
C. 类群1，2，3的共同点是：
都不能直接利用无机物制造有机物
D. 类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖
8.在生物分类的等级中，同一等级的生物，共同特征最多和最少的等级分别是（ ）
A. 种、界
B. 门、界
C. 界、种
D. 种、科
9.下列选项中属于脊椎动物的是（ ）
①鱼类
②节肢动物
③软体动物
④环节动物
⑤鸟类
⑥爬行动物
A. ①③⑤⑥
B. ①⑤⑥
C. ②③⑥
D. ③④⑤
10.生物分类由大到小的等级依次是（ ）
A. 界、门、纲、目、科、属、种
B. 种、属、科、目、纲、门、界
C. 界、纲、门、科、目、属、种
D. 种、科、纲、属、目、门、界
11.生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征．
A. 数量
B. 等级
C. 形态结构
D. 大小
12.某小组同学将调查涉及到的生物进行分类，他们将月季、梧桐、含羞草、白菜、桂花树归为一类，而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗归为另一类．他们的归类依据是（ ）
A. 形态结构特点 B. 生活环境 C. 用途 D. 数量
13.下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？
（ ）
A. 海龟、鱿鱼 B. 蜘蛛蟹、章鱼 C. 海蜇、青蛙 D. 鲤鱼、河蚌
14.某同学把七种动物分成鲸、海鸥、袋鼠和鳌虾、蜜蜂、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的？
（ ）
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生．
A. ②或③
B. ①或②
C. ①或④
D. ③或④
15.在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（ ）
A. 种
B. 科
C. 纲
D. 门
16.下列分类等级最近的一组动物是（ ）
A. 蜜蜂和蚂蚁
B. 螃蟹和海龟
C. 鲸鱼和鲨鱼
D. 蚯蚓和蛇
17.我们通常说的物种指的是:
（ ）
A. 一个生物
B. 一群生物
C. 数量很多的生物
D. 一种生物
18.某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分类方法不合理的是（ ）
A. 按有无脊椎骨分：
虎、蛇、鹤、猴为一类，螳螂为另一类
B. 按生活环境分：
虎、猴、鹤为一类，蛇、螳螂为另一类
C. 按是胎生还是卵生分：
虎、猴为一类，蛇、鹤、螳螂为另一类
D. 按是否会飞分：
虎、猴、蛇为一类，鹤、螳螂为另一类
19.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（ ）
A. 脊柱
B. 体毛
C. 鳃
D. 肌肉
二、综合题
20.如图六种动物，请根据索引鉴别，回答下列问题．
（1）根据动物体内有无________，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．
（2）图中①所代表的动物名称是________，用________呼吸．
（3）在A处应填的特征是________．
（4）图中⑤所代表的动物名称是________，体外有防止体内水分散失的________．
（5）写出图中序号所代表的动物名称：
③________，④________；⑥________．
21.如图有六种动物，试根据图中表格方式，回答下列问题：
试根据表解方式，回答问题．
（1）分别写出下列序号所代表的序号名称：
①________，⑤________．
（2）在a处应填的是：
________．
（3）如果对动物②进行科学分类，它应属于________纲动物．
（4）蜘蛛与上述动物中的________动物具有最多的相同特征．（请填序号）
22.下列动物都能适应水生生活，请根据它们的形态、结构和生理特点重新归类。
①海马②河蟹③沼虾④海豚⑤企鹅⑥水蛭
（1）属于环节动物的有[________]。
（2）属于节肢动物的有[________]，此种类最多、分布最广的动物类群。
（3）属于鱼类的有[________]。
（4）与家鸽属于同一类的是[________]。
（5）[④]属于________动物，因为体温恒定，又称它为恒温动物。
23.仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类，分别是：
无脊椎动物：
________。
脊椎动物：
________。
（填字母）
（2）C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型，前肢变成________，体表被覆________。
（3）图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的F能用________呼吸，适于水陆两栖生活的G用肺呼吸，但肺不发达，需要借助________辅助呼吸，适于空中生活的C有与肺相连通的________辅助呼吸，适于水中生活的D用________呼吸。
（4）D能够形成珍珠，珍珠是由________的分泌物形成的。
（5）在上述几种动物中，最低等的是________。
最高等的是________。
（填字母）
（6）________所在的类群是包含动物种类最多的类群。
（填字母）
24.下面A～E表示5种生物，请你根据生物分类学知识回答：
A．病毒 B．酵母菌 C．衣藻 D．桃树 E．兔
（1）将5种生物分成两大类：
病毒、兔一类；酵母菌、衣藻、桃树另一类，分类依据是________ ．
（2）再将5种生物分成两大类：
病毒、酵母菌、兔一类；衣藻、桃树另一类，分类依据是________ ．
（3）病毒和其它生物结构上最大的差别是________ ，营养方式为________ ．
（4）上述植物中，单细胞的是________ ．
（5）兔牙齿有________ 和________ 的分化，________ 发达，与食草生活相适应．
（6）流感是由病毒引发的，使用抗生素治疗效果并不明显，原因主要是：
________ ．
答案解析
一、选择题
1.【答案】B
【解析】A、青蛙属于脊椎动物，蚯蚓、河蟹属于无脊椎动物，A不符合题意；
B、家鸽、家兔、海马的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，B符合题意；
C、鼠属于脊椎动物，蝴蝶、蜗牛属于无脊椎动物，C不符合题意；
D、中华鲟属于脊椎动物，蝗虫和虾属于无脊椎动物，D不符合题意。
故答案为：
B
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
2.【答案】D
【解析】：
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最低最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．
故选：
D
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．
3.【答案】A
【解析】：
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．海带、肾蕨、满江红等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、速生杨、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．可见A符合题意．
故选：
A
【分析】此题主要考查的是植物的分类，思考解答．
4.【答案】C
【解析】A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A不符合题意；
B、4叶片包含3叶肉，3叶肉包含2栅栏层和1海绵层，1和2是并列关系，B不符合题意；
C、4血液包含3血细胞，3血细胞包含2红细胞，2红细胞包含1血红蛋白，C符合题意；
D、4传粉包含3自花传粉和2异花传粉，2和3不是包含关系，D不符合题意。
故答案为：
C
【分析】4的分类单位最大，4包括3,3包括2,2包括1.
5.【答案】D
【解析】【解答】解：
生物学家将地球上现存的生物依次分为：
界、门、纲、目、科、属、种7个等级，分类的依据是生物在形态结构、内部构造和生理特征等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越多；分类等级越低，所包含的生物共同点越少．了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类．
故选：
D．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．
6.【答案】D
【解析】【解答】银杉和珙桐都属于植物，二者分成一类，为植物界；
金丝猴、中华鲟和朱鹮都属于动物，将金丝猴、中华鲟和朱鹮分成另一类，为动物界．
因此这样划分的分类等级单位是界．
故选：
D．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
7.【答案】C
【解析】【解答】A．制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群2，故说法正确；
B．类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌，故说法正确；
C．衣藻是单细胞藻类植物，但能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，故说法错误；
D、类群1是无细胞结构的生物﹣﹣病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，故说法正确；
故选：
C
【分析】本题以有无细胞结构对生物进行分类，有细胞结构的生物，按照有无成形的细胞核进一步分类，据此作答．根据题意可以看出：
类群1没有细胞结构，应是病毒，类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物．
8.【答案】A
【解析】【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，在属、目、科、纲中等级最小的是属，因此包含生物的共同特征最多的是种，共同特征最少的是界。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握生物的分类知识，明确生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。
9.【答案】B
【解析】【解答】解：
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，①鱼类、⑤鸟类、⑥爬行动物的体内都有脊柱，属于脊椎动物。
10.【答案】A
【解析】【解答】解：
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
故选：
A．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．据此解答．
11.【答案】C
【解析】【解答】解：
生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的形态结构等方面的特征把生物划分为不同的类群，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．可见C符合题意．
故选：
C．
【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．
12.【答案】A
【解析】【解答】解：
自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类．由题中的叙述可知，瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫等生物都属于动物，而月季、杨树、小草、苦买菜、小叶黄杨等生物都属于植物．
故选：
A
【分析】自然界中的生物很多，我们要对其进行分类，生物的分类依据很多，要灵活分类，它是研究生物的一种基本方法．
13.【答案】B
【解析】【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，
A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鱿鱼的身体柔软，体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、海蜇体内无脊柱，属无脊椎动物，青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物，D、鲤鱼属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物，故A、B、D都不符合题意，
C、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱，属于无脊椎动物，符合题意。
【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是掌握脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
14.【答案】B
【解析】【解答】解：
根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鳌虾、蜜蜂、乌贼、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲸、海鸥、袋鼠有脊柱为脊椎动物；根据体温是否恒定还可以分成恒温动物和变温动物，鲸、海鸥、袋鼠都是体温恒定的动物，鳌虾、蜜蜂、乌贼、蚱蜢都属于变温动物；鲸、海鸥、袋鼠中鲸和袋鼠属于胎生，海鸥是卵生，所以卵生还是胎生不是分类的依据；鲸、海鸥、袋鼠中鲸属于水生，海鸥和袋鼠属于陆生，所以水生还是陆生不是分类的依据．故选：
B
【分析】根据动物体内有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．脊椎动物包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类．无脊椎动物包括腔肠动物，扁形动物，线形动物，软体动物，环节动物和节肢动物等．
15.【答案】D
【解析】【解答】解：
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．如人种：
黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近．分类等级门＞纲＞科＞种．题干中门最大，因此分类等级“门”中的生物的共同特征最少．
故选D．
【分析】此题考查的知识点是生物的分类等级的特点．解答时可以从分类单位以及分类等级的特点方面来切入．
16.【答案】A
【解析】【解答】解：
A、蜜蜂和蚂蚁同属于昆虫纲，亲缘关系较近；
B、螃蟹属于甲壳纲，海龟属于爬行类动物，亲缘关系较远；
C、鲸鱼属于哺乳动物，鲨鱼属于鱼类，亲缘关系较远；
D、蚯蚓属于环节动物，蛇属于爬行动物，亲缘关系较远．
故选：
A．
【分析】生物分类的等级从高到低依次是：
界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位．分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近．通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程．
17.【答案】D
【解析】【解答】解：
物种指的是一种生物，它们形态结构和生理功能表现相似，生态分布基本相同。
故答案为：
D
【分析】物种，简称“种”,是生物分类学研究的基本单元与核心。
它是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。
18.【答案】B
【解析】【解答】解：
A、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．螳螂的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；虎、蛇、鹤、猴的体内都有脊柱，都属于脊椎动物．不符合题意．
B、虎、猴、鹤与蛇、螳螂都能生活在陆地上，不能按生活环境来分为两类．符合题意．
C、按照生殖方式可以分为胎生和卵生，虎、猴都是哺乳动物，属于胎生，蛇、鹤、螳螂都是产卵生殖，属于卵生．不符合题意．
D、按是否会飞分：
虎、猴、蛇不会飞为一类，鹤、螳螂会飞为另一类，不符合题意．
故选：
B
【分析】生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类．据此解答．
19.【答案】A
【解析】【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如海龟、青蛙、鲤鱼等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如鱿鱼、海蛰、蜘蛛蟹、章鱼、河蚌等。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据。
二、综合题
20.【答案】
（1）脊柱
（2）麻雀；肺、气囊
（3）胎生
（4）蜜蜂；外骨骼
（5）青蛙；河蚌；海蜇
【解析】【解答】解：
（1）根据动物体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
（2）图中属于脊椎动物的有猎豹、青蛙和麻雀，其中有翼的脊椎动物为麻雀，为鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸．（3）由图可知：
脊椎动物的有猎豹、青蛙和麻雀，无翼的有猎豹、青蛙，猎豹属于哺乳动物，生殖方式为胎生，青蛙属于两栖动物生殖方式为卵生．所以②为猎豹，主要运动方式为奔跑．（4）图中无脊椎动物有海蜇、蜜蜂和河蚌，其中有硬壳的是河蚌，没有硬壳是海蜇、蜜蜂，蜜蜂属于节肢动物，身体分节，所以④为河蚌，⑤蜜蜂，⑥海蜇，蜜蜂的体外有外骨骼，防止体内水分的散失的作用．（5）由以上分析：
图中序号所代表的动物名称，③青蛙；④河蚌；⑥海蛰．
【分析】动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，结合各种动物的特征分析作答．
21.【答案】
（1）青蛙；蚯蚓
（2）恒温动物
（3）哺乳
（4）④
【解析】【解答】解：
（1）青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物、体温不恒定，属于变温动物，因此①是青蛙；⑤体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，蚯蚓身体有许多环状的体节构成，有口由肛门，属于环节动物动物，因此⑤是蚯蚓．
（2）脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，因此在a处应填的特征是，恒温动物．（3）哺乳动物的主要特征就是胎生哺乳，如果对动物②进行科学分类，胎生的动物都需要哺乳后代，因此它应属于哺乳纲．（4）蜘蛛属于蛛形纲、节肢动物、无脊椎动物，而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫④蜜蜂．
【分析】根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，蜜蜂、海蜇、蚯蚓背部没有脊柱为无脊椎动物，而青蛙、麻雀、猫有脊柱为脊
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