六年级语文下册小升初综合知识整理复习全面.docx
《六年级语文下册小升初综合知识整理复习全面.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下册小升初综合知识整理复习全面.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六年级语文下册小升初综合知识整理复习全面
2021六年级语文下册小升初综合知识整理复习全面
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.看拼音,写词语。
pāndēngshānjiànfènzhànxiǎnyào
bàofāyùdìngsùjìngcìxù
2.看拼音,写词语。
duòjiǎojǔsànglǐlùndǐyù
jiǎncèkǎocháshénmìnéngyuán
3.读拼音写词语。
pāndēnɡshāowēiqízhìjǔsànɡ
pénɡpàizāoɡāoxuányáshēnyín
4.读拼音写词语。
cuòzōngpíngzǎodàngyàngshùnjiānshòuxuē
níngshìzhòurángēzhedǒuránshítou
形近字词
5.辨字组词。
涯(_________)员(_________)睹(_________)资(_________)
崖(_________)贡(_________)赌(_________)姿(_________)
6.区别字组词。
旅(_________)泄(_________)厢(_________)抹(_________)
旋(_________)世(_________)箱(_________)沫(_________)
7.比一比,再组词。
型(______)测(______)仍(______)吵(______)脆(______)
刑(______)侧(______)扔(______)秒(______)跪(______)
8.辨字组词。
雅(_________)综(_________)澄(_________)苹(_________)
稚(_________)踪(_________)橙(_________)萍(_________)
馅(_________)消(_________)郑(_________)徒(_________)
焰(_________)削(_________)掷(_________)陡(_________)
补全词语
9.把下列词语补充完整。
(____)然(____)同悬(____)结(____)(____)歌(____)舞
(____)无(____)有万(____)更(____)(____)心(____)欲
10.词语填空,并选其中一个词语写一句话。
(____)飞(____)散满目(____)(____) 任人(____)(____)
(____)(____)其反 (____)小(____)大富丽(____)(____)
锋芒(____)(____)(____)(____)高筑
______________________
11.完成下列词语,并分类。
(____)然大物(____)大无比顾影自(____)花红(____)绿
芬芳馥(____)香远益(____)芬芳(____)鼻自命(____)高
孤芳自(____)绿草如(____)高大威(____)五彩(____)斓
1.描写花香的词语:
________________
2.描写颜色的词语:
____________________
3.描写高大的词语:
___________________
4.描写清高的词语:
___________________
12.把下面的词语填写完整。
凉(__)(__)明(__)(__)窸(__)窣(__)满(__)星(__)
静(__)(__)厚(__)(__)瓶(__)罐(__)小心(__)(__)
句子强化
13.按要求写句子。
1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
(缩句)
_____________________________________
2.这些哲理,人类尚未完全领悟。
(改成反问句)
______________________________________
3.唱的是什么。
听者会露出会心的微笑。
(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
______________________________________
14.按要求写句子。
1.农民有了土地。
农民把整个生命投入了土地。
(用合适的关联词合并句子。
)
_______________________________________
2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。
(缩句)
_______________________________________
3.又有多少人能够去居住呢?
(改为陈述句)
_______________________________________
15.按要求改写句子
1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
(改为反问句)
____________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
(改为反问句)
____________________________________
3.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
(改为陈述句)
____________________________________
4.江南风景如画,怎么比得上我的家乡美呢?
(改为陈述句)
____________________________________
16.按要求完成句子练习。
1.看到这样劳苦的总理,我们对他的崇敬之情油然而生。
(改为反问句)
__________________________________
2.从飞机上看,地上的房子好小。
(改为夸张句)
_____________________________________
3.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
(照样子,补写句子)
小学的时光如__________,如____________。
4.修改下面的一段话。
《为人民服务》告诉我们:
人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。
读了这篇文章,使我受益匪浅。
我也许一定会照着这些要求去努力。
_____________________________________________
课内填空
17.根据课文内容填空。
1.___________________,无边光景一时新。
2.___________________,万紫千红总是春。
3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了_____________。
4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程,说明至今为止,地球之外____________仍然是一个未解之谜,表明了___________________。
5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际,沉着地指挥村民撤离,最后把生的希望留给别人,自己却被洪水冲走的故事,表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。
18.熟读课文,根据课文内容完成以下练习。
1.《两小儿辩日》选自《________》。
文中的两个小孩围绕________展开了辩论,一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”其理由是__________,一儿曰:
“我以日初出远,而日中时近也。
”其理由是______________。
“孔子不能决也”反映出孔子对知识持____________的态度,我们可从中悟出__________的道理。
2.《学弈》选自《_________》。
跟弈秋学下棋的两个人,最后的结果不同,是因为前一个人________,后一个人__________。
3.《学弈》告诉我们,做事要__________,不能_____;《两小儿辩日》告诉我们要______观察事物、看待问题;而且辩论时要有_________,并且要有______。
4.其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
这句话运用__________的方法写出了两个人不同的学习态度。
第一个人的学习态度是___________,第二个人的学习态度却是__________。
从两个人不同的学习态度我们可以推测出___________________。
19.回顾课本内容填空。
1.的确,伯父就是这样的一个人,____________________。
2.《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________,课文通过记叙__________、_________、___________、________等几件事,刻画了一个____________________的农村少年形象。
3.“好的故事”是一个____________、____________、____________的故事,是鲁迅先生的一个__________。
20.阅读课文,完成练习。
1.《腊八粥》是作家________的作品,写出了一家人_________的亲情,表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。
2.八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索,从_______到______到_____,再到_______________。
3.课文主要通过八儿的__________、_________、_________的描写,刻画了一个____________________________的儿童形象。
4.课文围绕腊八粥主要写了_______、_______两件事,其中_____这件事写得详细,_____这件事写得简略。
这样写的好处是____________________________________。
5.写2句有关儿童的古诗。
1._____________________,____________________。
2._____________________,____________________。
阅读理解
21.阅读与理解。
《少年闰土》选段
①第二日,我便要他捕鸟。
他说:
②……(闰土给我讲新鲜事)
③阿(啊)!
闰土的心里有无穷无尽的希奇(稀奇)的事,都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
④可惜正月过去了,闰土须回家里去。
我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。
1.第2自然段写闰土给“我”讲新鲜事,闰土滔滔不绝地讲,“我”插不上话,只有听的份。
这样写形成对比反衬,使少年闰土的特点更加鲜明。
从这里可以看出少年闰土有怎样的特点?
_________________________________________
2.第3自然段开头用了“啊”字,第4自然段开头用了“可惜”,结合语段内容,你感受到“我”怎样的内心世界?
_________________________________________
3.《少年间土》被编在教材第八单元,单元内还有一篇鲁迅写的《好的故事》、两篇别人写鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》,读这几篇课文,你发现鲁迅先生是一个怎样的人?
_________________________________________
22.阅读下面的小说,完成练习。
一盏灯下的爱
皮尔斯十二岁那年成了孤儿,父母在一场车祸中双双身亡,从此,他便开始了一个人的生活。
①无情的车轮不仅夺去了双亲的生命,也碾碎了他美好的少年时代。
于是大家常常能看见这样一个小孩,他面色阴沉,眼中射出冷冷的光。
是的,皮尔斯开始憎恨这个世界,憎恨每一个人。
那些日子,他不去上学,整日里东游西荡,欺负爱笑的小同学,给别人的汽车轮胎放气,夜里投石头去打路灯,他用种种极端的行为去发泄愤恨。
就在这时,一个爱管闲事的人出现了。
那是一个六十多岁的老妇人,当地人都叫她琼斯太太。
琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活,是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
②从那以后,这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆废话,这让皮尔斯极为恼火.
有一天他悄悄地跟踪琼斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了过来。
他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太,忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯,于是立刻改变了主意。
他一扬手,石头飞出砸中那盏灯,灯灭了,传来一阵碎片落地的声音。
皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着,琼斯太太出来了,她抬头看了看,便回屋里搬出一把凳孑,颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。
不一会儿,灯又亮了。
皮尔斯又捡起一块石头,想了想觉得这样做容易暴露,便停了手。
第二天夜里,皮尔斯又来到琼斯太太的门前,又轻易地打碎了那盏灯。
而琼斯太太依然像昨晚一样,艰难地换上了灯泡。
③这一下激起了皮尔斯的斗志,他心想:
我天天晚上来,看你能坚持多久。
于是一场拉锯战开始了,让皮尔斯不解的是:
这个老太太家里到底预备了多少个灯泡?
终于,在第十二天的夜里,当皮尔斯打碎灯泡,琼斯太太更换时,她被玻璃划破了手,从凳子上摔了下来,挣扎了半天也没能爬起来。
皮尔斯一见祸惹大了,转身欲逃,却听琼斯太太叫他:
“皮尔斯,你过来一下,我知道是你!
”皮尔斯犹豫了一下,还是硬着头皮走了过去。
琼斯太太对他说:
“我屋里有灯泡,快去拿来帮我换上!
”皮尔斯还在犹疑,老太太说:
“快去呀!
你想让我控告你吗?
夜里经常有车经过。
你还记得你父母吗?
他们就是在这条路上被车撞到的,从那以后我就在门顶安了这盏灯,我不想再有人被撞到,也不想再出现你这样的孩子!
”
④那一刻,皮尔斯的心里轰的一声,他潸然泪下。
是的,琼斯太太对他所做的每一件事,都潜移默化地滋润着他的心灵,只是他不愿面对,不愿承认。
那一点一滴的关爱,就如雨水般浸润着他干涸的心田,又如春风融化了他心底的坚冰,他的心田开出了花朵,坚冰融化成清溪,他生命中的美好自此长流不绝。
1.文中画“”的这个情节和前文中______________这句话相照应。
2.下列对皮尔斯这一人物形象分析不正确的选项有(多选)(_____)
A.父母双亡、孤独无依
B.性格忧郁,憎恨社会
C.报复心强
D.喜欢砸灯泡
E.痛恨琼斯太太
3.下列对文中画“______”的句子理解有误的一项是()
A.①说明皮尔斯有种种极端行为的原因是他的父母出了车祸,他成了一个孤儿。
B.②表明琼斯太太主动关心帮助皮尔斯,可皮尔斯不领情,很反感。
C.③中“这”指皮尔斯刚打烂灯泡琼斯太太马上便换上新灯泡;“斗志”指皮尔斯的战斗意志,他越来越憎恨琼斯太太,越战越勇。
D.④说明琼斯太太的善举使皮尔斯内心深受触动与震撼。
4.结合小说结尾的部分,想象一下,皮尔斯的行为会发生哪些变化。
__________________________
23.阅读文章,回答问题。
我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说:
“爸、妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。
”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:
“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,青春痘并不能证明你长大。
”渐渐,“长大”在繁忙的学业中被淡忘。
后来,搬了家。
家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子就用他的自行车捎我一段。
阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。
一不小心,邻家孩子的自行年撞倒了人,我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要迈步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然,在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说地很寂寞。
于是,我说,我会常常来看她。
我并不想敷衍地,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象中的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边注意父亲的神情。
父亲很和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老太太的情况,嘱咐我一定要多陪陪老太太。
依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话:
“孩子,你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明自,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。
长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
1.文中画“”的句子是___________描写,作用是______________________。
2.“许多人围了过来。
我有些惭愧……”“我”感到“惭愧”的原因是()
A.被许多人看着。
B.“我”没有拦住邻家孩子。
C.闯祸之后想一走了之。
D.“我”觉得自己长大了。
3.“我”闯祸之后回到家,本以为会___________,结果_________,父亲这样做是因为_____________________。
4.本文围绕“长大”的含义这个中心,写了“我”曾经把作为长大的标准,最终“我”在一次祸后意识到“长大”的真正含义是____________________。
5.“我”的成长离不开父母的关怀和教育,请从文中举出两个例子加以说明。
_________________________________________
6.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
”你觉得这句话对吗?
说说你的理解。
_________________________________________
24.阅读短文,回答问题。
永远的一课
①那天的风雪真狂,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
风呜咽着四处搜索,从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。
大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了,只听见满屋的跺脚声。
②鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时,狂风席卷而入。
墙壁上的《世界地图》开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来。
往日很温和的布鲁斯先生一反常态,满脸严肃,甚至冷酷,就像室外的天气。
乱哄哄的教室安静下来,学生们惊异地望着布鲁斯先生。
③“请同学们放好书本,我们到操场上去。
”几十双眼睛发出疑问。
“因为我们要在操场上站立五分钟。
”布鲁斯继续说。
④即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课,永远别上我的课”这样的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。
⑤操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北边是一口水塘。
那天,操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响,卷地而起的雪粒使人睁不开眼。
脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。
⑥学生们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。
布鲁斯先生没有说什么,面对学生们站定,脱下羽绒服,毛衣脱了一半,风雪帮他完成了另一半。
“到操场上去,站好。
”布鲁斯先生脸色苍白,一字一顿地对学生们说。
谁都没有吭声,学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。
瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫,衬衫紧裹着的他更显单薄。
学生们规规矩矩地站立着。
五分钟过去了,布鲁斯先生平静地说:
“解散。
”
⑦回到教室,布鲁斯先生语重心长地说:
“在教室里,我们都以为自己敌不过这场风雪。
事实上,叫你们站半个小时,你们也能顶得住,叫你们只穿一件衬衫,你们仍然能顶得住。
面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得困难不过如此。
”
⑧我庆幸自己没有缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我学到了人生重要的一课。
1.联系上文,解释词语。
1.一反常态:
_____________________________
2.恐吓之词:
_____________________________
2.文章叙述了一件什么事?
请用简洁的话概括一下。
________________________________________
3.用波浪线画出本文的环境描写,然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方面作简要评析。
___________________________________________________________
4.布鲁斯先生给你留下怎样的印象?
说说理由。
________________________________________
5.第⑧段中,作者说“我学到了人生重要的一课”。
请你说说这一课作者懂得了什么。
________________________________________
6.选择你感受最深的一处人物描写细节,简要写下你的感受。
__________________________________________
作文
25.习作训练。
美丽的童年一定有许多难忘的事,这件事也许是高兴的,也许是悲伤的,请你拿起笔写下来。
不少于400字,题目自拟。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________