学校学生资助工作总结.docx
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学校学生资助工作总结
中学2017年学生资助工作总结
近年来，随着国家对学校资助的重视，以及政府对精准资助的要求，
我校严格按照上级资助有关文件精神和既定操作流程规范操作，努力把好
事做好，把好事做实，确保每一个贫困家庭的每一个学生都能上学、上好
学，绝不让一个学生因家庭经济困难而失学。
我校资助工作在学校领导的
高度重视下和我校资助工作小组的努力工作下，取得了显著成绩，受到了
上级的肯定。
2016年3月17日我校被教育体育局评为“2015年度学生资
助工作先进单位”。
在2017年的学生资助工作中，我校进一步规范国家高
中助学金管理工作，保证资助工作公平、公正、公开，完善评审程序和公
示制度。
2017年资助工作开展的整体情况如下：
2017年春季，符合条件享受资助金的学生342人，其中根据政策评定
为特别困难等级164人，每生享受1250元资助；困难等级18人，每生享受1000元资助；一般困难等级160人，享受750元资助，共计发放34.3万元。
其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四
类学生除享受每期1250元资助，还可以享受免除学费、住宿费的资助政策，
本学期涉及164名同学，标准为每人学费750元、住宿费135元，共计145140
元。
2017年秋季，符合条件享受资助金的学生358人，其中根据政策评定为特别困难等级98人，每生享受1250元资助；困难等级162人，每生享
受1000元资助；一般困难等级98人，享受750元资助，共计发放35.8万元，均已打入学生们的资助银行卡。
其中建档立卡贫困户、本人残疾、农
村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助，还可以享受
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免除学费、住宿费的资助政策，本学期涉及98名同学，标准为每人学费750
元、住宿费135元，共计86730元。
为更好的落实国家的惠民政策，精准服务困难学生，帮助困难家庭，我校领导班子高度重视、认真落实，及时成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室共同参与的学生资助工作领导小组，配备资助专干，有专门办公场所、办公设备。
我们的主要做法是：
一、职责明确，工作细化有体系。
学生资助工作小组做到了三个“突出”：
（一）文件学习突出“熟”。
领导小组定期学习有关资助文件，做到熟记于心，能及时准确回答学生及家长有关资助的各种问题。
只有这样，才能在资助工作的落实过程中做到精准。
为此，工作小组成员认真学习，做好笔记，并定时轮流向其他小组成员讲解资助政策，做到入心入脑。
（二）政策宣传突出“细”。
采用多个途径向学生及学生家长讲资助政策。
一是通过对班主任进行资助政策培训，班主任向本班学生传达。
二是资助专干深入班级回答学生疑问。
三是通过学校黑板报完整书写资助政策。
三是利用校信通向学生家长讲资助政策。
四是利用《致家长的一封信》，全面细致向学生家长讲解资助政策。
五是开通学校热线电话，回答家长有关资助政策疑问。
（三）工作落实突出“准”。
一是准确把控学生家庭有关贫困相关证件。
二是结合学生平时在校生活情况，初步判断学生的家庭情况。
三是不怕劳累深入学生家庭掌握准确
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资料。
四是通过同班同学更准确了解学生的生活情况。
五是通过走访学生
所在地街坊邻居进一步确认学生家庭的贫困情况。
资助专干做到了五个“精准”：
1、政策把握精准。
一是积极学习省市县各级政府关于高中学生资助的政策文件。
二是积
极参加相关的学习培训，要求做好笔记，并反复阅读，深刻理解。
三是积
极主动向上级领导请教，逐条逐句理解资助政策内涵，把握实质精神。
四
是通过网络平台不断学习相关知识，拓宽知识面。
政策的细致精准把握有
效的解决了遇到的各类疑难问题。
2、信息掌握精准。
工作人员必须熟悉各种资助数据库，掌握学校每一个受资助学生的实
际情况。
为了掌握贫困学生的准确信息和真实的家庭情况，工作人员主动
联系扶贫办、民政局，取得扶贫信息，利用计算机技术比对出学生贫困信
息，做到无一贫困学生漏报，做到了准确、全面的资助。
3、数据上报精准。
首先加强工作人员的能力培养，定期进行计算机技术培训，从技术方
面杜绝错误发生。
历年来我校学生数据必须使用学籍系统信息，所有受助
学生信息从学籍数据库中提取，杜绝手工输入导致的错误。
其次严格审查
上报材料，工作人员对受助学生信息逐一核对，细致入微，不放过任何一
个问题。
近五年来，我校学生资助中的学生信息做到了三个无误：
人数无
误、资金无误、签名无误。
4、资助发放精准。
每年资助金打到学生提供的银行卡上前两周，资助专干再次对我校受
资助的学生信息进行核查，不漏掉一人。
每年资助金打到学生提供的银行
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卡上以后，资助专干再次利用两周时间，高密度对受资助学生家庭进行家
访，让资助金实实在在发放到家长手中，让每一分资助款都能发放到最需
要的学生手中。
5、跟踪服务精准。
对贫困学生进行跟踪服务，工作人员开通专门的服务信箱，随时随地接收并掌握学生的困难信息，积极准确的对各类问题做出有效处理。
基本上做到了“一对一”式的服务。
成立资助领导小组文件
领导小组学习资助文件
全校班主任学习资助文件精神
班主任老师深入贫困学生家庭
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班主任老师深入贫困学生家庭
享受资助学生名单公示
组织受资助学生进行座谈深入学习资助政策
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二、规范操作，资助严守党政策。
（一）耐心细致，做好宣传。
1、为使这项惠民工程深入人心，学校通过张贴标语，校园公示及板报
专栏、校园广播、升旗仪式等多种形式对贫困生资助政策及工作流程进行
全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方
位了解国家的资助政策，熟悉贫困生资助的工作程序，从而营造了全社会
关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。
2、班主任是学生的直接管理者，也是精准资助的重要实施者。
每个学
期学校都要对班主任进行资助政策培训，使班主任充分了解资助政策的变
化，把政策吃透，掌握准确，更快更准的传达给学生。
3、坚持开展“两节课”活动。
对入学新生，安排一节主题班会，重点
讲解高中资助政策，把高中的所有资助项目告知全体学生，如润雨计划、
滋蕙计划、国家助学金、免学费等；对即将毕业学生，要进行一节主题班
会，重点讲解新生入学计划、生源地贷款、高校贷款、高校勤工助学、高
校奖学金等政策，打消学生的心理顾虑，让其安心学习和升学，让学生和
家长明白不会因经济困难而失学。
4、为使每个学生、每个家庭更深入了解国家、学校对家庭贫困学生的
关爱和资助政策，每年定期发放“致家长的一封信”把完整的资助信息传
达到每个家庭。
利用宣传版面宣传资助政策
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利用宣传版面宣传资助政策
关于资助政策致家长的一封信
班主任在教室宣传资助政策
规范完善的学生资助档案
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规范完善的学生资助档案
（二）完善制度，规范程序。
1、加大管理力度，明确工作职责。
我校严格按照上级有关精神，认真组织实施，制定了《鲁山三高学生
资助工作实施细则》。
在评定工作中，学校严格按照省市相关的文件精神，
本着“公开、公平、公正”的原则，做到指标、程序公平，评议鉴定公开，
在评审过程中，不搞平均分配，坚决杜绝优亲厚友、拆分使用，不搞轮流
享受，让评审在阳光下操作，把我校国家助学金发放到最符合条件的学生
手中。
2、完善申请办法，具体操作过程。
申请助学金的同学首先写出书面申请，真实详细地说明自己各方面的
情况，把申请书交到班主任处，然后班级由班干、学生代表及班主任组成
的七人以上评议小组进行公平评议，接着确定班级的受助学生名单，并在
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班级内部公示三天再由年级组进行评议，在此基础上，学校资助领导小组
确定拟受助生的初步名单，经校委会审议后，在校内进行了为期七天的公
示。
公示期间公布了举报电话。
最后公示无异议，将拟资助名单上县资助
中心。
拟资助名单公示、学生查看
滋蕙计划、润雨计划拟资助名单公示
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学生查看拟资助公示名单
3、规范资金管理，严格发放程序。
学校严肃纪律，认真做好资助金的发放和档案管理工作。
严格做好发
放工作，规范操作程序，做好痕迹管理，并拍照留念做好档案资料保存，
坚决做到不打折扣，不截留、不挪用。
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受资助学生认真签名
资助专干向受资助学生发放银行卡
4、落实资助对象，加强动态管理。
学校每学期开始就要组织一次贫困申请，每学期评定一次资助对象。
学年中途资助对象转出县外的，学校按程序评选新的资助对象替换。
对受资助后生活铺张浪费、或严重违反校纪校规受到处分的，取消受助资格。
三、多措并举，帮扶闯出新局面。
2016年秋，河南省政府出台了《关于完善普通高中教育经费保障机制
的通知》文件，文件对四类特殊困难的学生实行免学杂费的政策，进一步
加大了对困难家庭的帮扶力度。
尽管如此，我校仍然有部分贫困学生在享
受了国家助学金后，家庭经济仍然有较大的压力。
本着不让一个学生因为
贫困而失学的原则，学校领导及学校资助中心在了解掌握相关情况之后，
进一步解放思想、开拓创新、克服困难，相继确定了以下几种再帮扶措施：
1、加大减免特别困难学生学杂费力度。
学校扩大减免学费的范围和力度，在通过班主任了解到特别困难学生
实际情况之后，对有因交不上学费而萌生退学之意的学生，经家访调查核
实后，免除其全部学杂费和住宿费。
例如家住鲁山张官营的杨树新同学，
爷爷奶奶身体有慢性疾病，常年吃药，父亲也不幸染病，丧失劳动能力。
刻苦学习但性格内向的她虽然享受了1500元的极为困难的资助，但是仍然
无力继续坚持就读。
在通过班主任了解到这一情况过后，资助中心积极与
学校领导沟通，经学校决定，免除了该同学三年的学杂费和住宿费。
作为
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贫困县，类似杨树新同学家庭情况的现象在我校不少见。
截至目前，学校
减免极为困难学生的学杂费和生活费已达数万元。
2、联系爱心企业家对特殊困难学生进行生活救助。
学校领导“走出去，引进来”，积极联系社会爱心人士，鼓励爱心人
士捐资助学，或者通过引进资金设立困难救助基金、优秀奖学金，让贫困
学子没有后顾之忧，安心学习。
在2016年郑州爱心企业家邓先生资助李寒雨、陈桂玲两名同学每月400
元的生活费，两年来共资助两位同学两万余元，成功的帮助他们解决了生
活问题。
邓先生不仅在经济上支持着两位同学，还不断的关心着他们的心
理健康，每个月都要同他们通两次电话，嘘寒问暖，教给他们一些做人的
道理。
这种有效的良性互动促使了两位同学的进步，都很努力向上，学业
一直名列前茅，目前李寒雨已顺利升入大学，陈桂玲也即将毕业。
2017年学校联系上爱心企业鲁山莘莘园餐饮服务公司，该公司在我校设立了奖学基金，目的在于奖励学习优秀且家庭贫困的学生。
目前，已发放奖学金近万元，已有20多名学生获得该奖学金。
此举一方面对家庭困难学生有了极大的帮助，另一方面对学生成长成才起到极好的教育。
社会爱心人士资助我校学生
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莘莘园餐饮公司奖学金发放仪式
莘莘园餐饮公司王经理向获奖学生祝贺
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获奖学生留影
3、设立勤工助学岗位，积极帮扶困难学生。
在餐饮公司勤工助学的同学们
学校积极响应国家助学政策，在其政策基础上结合我校实际，确立了“扶贫、励志、助成才”的资助工作理念。
学校积极联系后勤餐饮公司及学校生活超市，设立了勤工助学岗位，在不影响学生正常的学习和生活的
情况下，让他们在课余时间勤工俭学。
截至目前，学校已有超过200名学生通过勤工俭学获得了不错的经济资助，有效的缓解了家庭压力。
此举在解决困难学生的生活问题的同时，还很好地培养了他们的吃苦耐劳精神。
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4、励志教育，健全思想懂感恩。
资金的资助的确让困难学生在生活上得到了关爱，但是资助中心注意
到这些困难学生普遍存在胆小自卑、内向孤僻等心理方面的问题。
资助专
干每月召开一次座谈会，对受资助学生进行立志成才、理想信念、价值观
念、感恩回报等方面的教育。
通过座谈会的积极引导，很多学生极好的克
服了自卑情绪，性格变得开朗活泼了；学习有了更加明确的目标、成绩明
显进步了；言行举止、待人接物等方面更加举止有度、文明礼貌了。
尤其
是通过感恩教育，学生的自立意识、自律意识、社会责任意识、感恩回馈
意识明显增强了。
他们在校期间，学习努力，纪律严明，多次参加义务活动，积极帮助
其他遇到困难的同学，赢得了广大师生的认可。
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在餐饮公司兼职的同学们
学校组织学习励志演讲报告活动
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受资助同学参加公益活动
受资助同学参加公益活动
总之，学生资助是一项要求严格、精准细致、任务艰巨的工作，它的特点就是没有惊天动地、轰轰烈烈，有的只是默默无闻、平凡琐碎。
它如
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春风拂面而不知其在，如细雨润物而不知其声。
但是，春风温暖了大地，细雨滋润了人间。
学生资助就如同春风细雨温暖和滋润了千千万万的家庭贫困。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生家庭经济确实困难却因为条件不充分不能享受更大程度的资助金额。
四是有关补助政策的宣传工作还有待继续深入落实，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。
五是存在部分贫困学生碍于面子，本身贫困却不愿意申请贫困资助的，这也在一定程度上困扰了资助政策的落实到位。
六是存在外地籍的贫困学生，他们的贫困数据在县扶贫库中无法查询到，还有些身份信息存在问题的学生，在贫困生认定上存在困难，属于存疑类别。
五、下一步改进措施
立足于全面落实国家助学金资助政策，继续学习好贫困资助的工作方针，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个资助工作管理办公室，专人负责。
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今后，我校学生资助领导小组将继续以帮助家庭经济困难学生就学
为核心，从大局出发，从一件件小事做起，把每一件小事都做到实处，
认真履行学生资助管理职责，用爱心成就爱心事业，用真情铸就美满人
生，赢取学生及家长好评。
资助领导小组将继续为促进教育公平乃至社
会公平、和谐发展做出应有的贡献。
2018年4月8日
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