社团教学计划.docx
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社团教学计划
社团教学计划
舞蹈社团活动计划
(2012————2013学年度)
学校:
泥河小学
指导老师:
付海平汪英
舞蹈社团活动计划
(2012-2013学年度)
训练目的:
为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好
的艺术氛围,本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。
通过每周一次的训练,要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合,重点排练舞蹈《有一个美丽的地方》。
在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增强自信,学会展现自我。
活动措施:
舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提
高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。
凡参加舞蹈社团的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加。
在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
培训内容及课次安排:
培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美
能力,陶冶学生情操。
在训练内容中,每节课都会穿插基本功训练,之后会选择成品舞蹈进行学习(舞蹈暂定《有一个美丽的地方》)。
具体安排如下:
第一周:
地面前压旁压腿、肩的开度训练
第二周:
胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练
第三周:
踢腿和力量的练习、勾绷脚练习第四周:
半蹲、全蹲训练第五周:
擦地练习第六周:
脚位训练第七周:
小踢腿训练第八周:
腰组合训练第九周:
踢腿训练第十周:
小跳练习第十一周:
中跳练习第十二周:
呼吸的训练第十三周:
大跳训练第十四周:
平转训练第十五周:
总体训练
活动时间:
每周
学生名单:
___________________________________________泥河小学舞蹈社团活动记录篇二:
舞蹈社团工作计划
舞蹈社团工作计划
为了秉承“丰富社团活动,繁荣校园文化”的宗旨,我系将成立舞蹈社团,为工作的顺利展开,现制定计划书:
一、性质:
舞蹈社团,是由系内广大热爱舞蹈的学生组成的文艺性组织,具有先进性和广泛性。
二、宗旨:
丰富和活跃学生的课余文化生活,进步学生的艺术修养水平和审美观,培养学生的自信心,健身娱乐,营造多元化结构氛围,繁荣校园文化。
三、基本任务:
1、开展积极向上,丰富多彩的舞蹈教育教学活动。
2、为各种文艺晚会或活动提供节目。
3、定期的开展舞蹈社团,让学生们有更多的学习机会。
4、联系外系相关社团,相互交流、学习经验,筹办联谊活动等等。
四、舞蹈社团活动形式
2、本社团由指导老师每周定期训练,社员自主开展社团活动,以提高我校音乐舞蹈水平。
3、通过社团活动,参加系、校各项演出,以及校外、社区的展示活动。
五、组织结构:
1、总负责人:
1人,全权负责舞蹈社团的大小事宜,起主导和治理作用。
2、宣传职员:
1人,负责传递舞蹈社团各项信息,扩大舞蹈社团着名度。
3、街舞队:
学习各类型街舞,体现流行色彩。
负责人:
1人。
六、练习时间:
下午两节课后
七、规章制度:
1、维护舞蹈社团形象,在工作中生活中,社团队员要团结友爱,相互学习,相互帮助,文明礼貌。
2、队员在会议和活动过程中,必须做到不迟到,不早退,不缺席。
常规练习须准时到场签到,不得代签,有特殊情况,不能参与活动,应提前向负责人或指导老师作出书面请假。
一学期内多次缺席或请假者,给予退会处理。
3、负责人每一个月,对本队学习、活动进行一次书面总结,记录每次学习内容,以及会员的学习情况和要求。
4、在常规练习过程中,必须以认真、严厉的态度对待;不可打闹、嬉笑,不可做与练习无关的事情。
篇三:
舞蹈社团活动计划
舞蹈社团活动计划
(2011-2012学年度第一学期)
兴趣培养是音乐学习的基础的前提。
没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。
如果说形体学习是目的,那么兴趣培养是手段、是过程。
所以要发展小学生的形体水平,必须培养浓厚的、稳定的兴趣。
让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标,这是我们努力的方向,我们要将每一个学生带进形体美好的境界中,在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵,陶冶他们的性情,促进他们身心和谐发展。
一、指导思想:
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。
保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。
二、活动目的:
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。
软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的儿童舞蹈。
三、培养目标:
1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。
四、活动特色:
1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。
着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。
课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。
我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机。
五、主要措施:
(拟采用的教学方法和教学手段)
1、教学方法:
讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:
2、教学手段:
影象教学、个别指导、分组教学等
六、活动安排:
1、定时活动。
每周五下午的3:
40—5:
00。
2、活动规划。
每次活动前点名,活动中学生积极性高涨,活动后有记载,有成果积累。
3、不断交流和研讨。
总结得与失,借鉴成功的经验,不断丰富完善,提升教育与活动的艺术,使特色更鲜明。
七、活动内容安排:
活动内容:
1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,训练有基本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。
同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。
例如:
虎跳、前后桥、抢脸,同时要学一些简单的儿童舞蹈。
篇四:
舞蹈社团指导老师学期工作计划
舞蹈社指导老师学期工作计划
舞蹈是人体艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。
民族舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,是反映人的人的身心艺术活动。
它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展人的理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进人的动作与身体机能的发展,提高动作协调性、灵活性等有重要意义。
1、课程的性质、教学目的:
本课程的教学目的是:
学生通过基本舞步的学习,掌握舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养。
2、教学任务:
学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论。
3、教学基本要求
舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。
教学中,应按照幼师专业培养目标的要求,突出“三基”内容的教学,使学生对教学内容全面掌握。
融会贯通,达到培养目标所规定的要求。
三、教学方法和教学形式的建议:
1、教学方法:
本课程不是纯理论性课程。
主要核心是解决实践的问题。
在教学中一定要结合学生的实际水平的要求,加强技能训练,提高学生的舞蹈素养。
同时,根据培养目标的要求,突出实践环节。
2、教学形式:
为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
四、特殊说明
1、课程的教学要求层次:
教学要求中,基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求,有关具体的舞蹈技能技巧,按“掌握、会、了解”三个层次要求。
2、教学中应注意的问题:
①本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强,为保证教学质量,实现培养目标,教师在教学中应注意启发式教学,坚持理论联系实际的原则,多举实例,善于借助录像课,引导学生互看互学,启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。
②我国幅员广大,各个地方有许多不同的特点和要求,教学中,既要从学生的知识水平实际出发,又要从本地实际出发,突出舞蹈的民族特点和地域特点,增强学生的适应能力。
五教学内容
第一星期教学内容
ⅰ、教学目的及教学要求:
通过学习,要求初步掌握舞蹈的基本知识,具有正确的身体姿态,掌握舞蹈的基本舞步。
动作有一定的力度和节奏感,舞蹈动作协调。
ⅱ、教学内容:
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类,了解中国舞蹈发展简史。
2、理解民族舞、古典舞与教育的关系。
3、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会做舞蹈记录。
二、舞蹈的基本训练
1、学习中国古典舞基本手位、脚位。
名族舞蹈的基本手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿训练,走跑跳训练,基本舞步训练,身段组合训练。
三、民族民间舞训练
1、理解民族舞的风格和动作特点,学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂动作:
撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。
学会弦子组合1—2个,踢踏组合1—2个。
第二星期教学内容
ⅰ、教学目的及教学要求:
通过本星期的学习,要求了民族舞蹈的基本内容。
通过舞蹈技能训练,提高学生舞蹈的节奏感、韵律感、协调性和柔美度。
ⅱ、教学内容:
1、把握基本功训练:
勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚,腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练,训练学生的反应力、动作的灵敏性。
2、中间动作:
大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。
舞蹈技巧训练:
身、跳、翻、转、大跳的训练。
3、身段组合训练和即兴表演训练
4、民族民间舞的训练
①俄罗斯民间舞的风格和特点:
常用手位、脚位、基本舞步、平步、弹簧步、马步、小跑步、吸跳步、长跑步、踏步、进退马步、摇篮马步、滑紧马步。
②基本动作:
提、压腕、手位1—8位训练。
肩:
硬肩、柔肩、耸肩、笑肩、碎抖肩、圆肩、颤肩、骑马手臂动作:
勒马、扬鞭、加鞭、挥鞭。
③组合训练2—3个。
ⅲ、教学建议:
基本功训练中,可组织学生成立互助小组,让能力强的学生与能力弱的学生组合成组共同训练。
古典舞蹈和民族民间舞应利用录像教材,或组织学生观看专场演出,帮助学生理解民族舞、古典舞的年龄特征的表现,理解和掌握苏联民间舞的动律特点,为学生的创编舞积累素材。
第三星期教学内容
ⅰ、教学目的及教学要求:
通过本单元学习,掌握舞蹈训练方法,学会民族民间舞和舞蹈表演,能注意手眼身法步的配合,具有一定的舞蹈智能及舞蹈鉴赏力。
ⅱ、教学内容:
1、汉族民间舞
①了解东北秧歌的风格和动作特点
②舞蹈动作基本动律练习
③动律训练,单一动作训练,单臂花、双臂花、交替花、盖分花、蝴蝶花、展翅花、扬臂花、体花、碎浇花。
④基本舞步:
秧歌后踢步、秧歌前踢步、垫步、墩步、踢毽步、十字步。
⑤组合训练2—3个。
2、维吾尔族民间舞
①简介维吾尔族民间舞的风格和动作特点
②舞蹈的基本动律练习
③常用手位1—7位
④基本舞步:
横垫步、进退步、点步、三步一抬、错步
⑤讲解动作特点,并掌握方法,注意情绪配合
⑥组合练习2—3个
ⅲ、教学建议:
本星期的教学重点是民族民间舞,应通过示范讲解和录像教材,帮助学生掌握不同的动律特点,从而表现不同民族民间舞的动作风格,并在组合练习中,提高手眼身法步的组合能力,提高舞蹈的表现力。
第四星期教学内容
ⅰ、教学目的及教学要求:
通过本星期学习,了解民族舞、古典舞教学的基本内容和要求,能进行民族舞、古典舞的创编。
了解教学大纲中舞蹈教学的内容和要求,掌握舞蹈的基本教学方法,具有一定的民族舞、古典舞蹈教学能力。
ⅱ、教学内容:
一、舞蹈的基本常识:
掌握民族舞、古典舞中舞蹈教学法
二、民族舞、古典舞蹈的创作编排和教学实力
1、掌握民族舞、古典舞蹈基本动作,舞步
2、会律动组合和韵律操
3、学习歌表演、舞蹈创编的原则、方法,会创编歌表演和舞蹈。
4、学习情绪性舞蹈创编的方法,会创编情绪性舞蹈。
ⅲ、教学建议:
本单元的教学重点是创编舞和舞蹈教学。
创编舞教学一定要结合不同表演形式进行。
舞蹈教学应组织学生到民族舞、古典舞观摩舞蹈教学过程。
同时,指导学生进行舞蹈教学模拟课,有条件的参与民族舞、古典舞蹈教学实践,提高学生毕业后的适应能力。
六、教学日志
王佳影
2011/12/13篇五:
舞蹈社团上学期活动计划
舞蹈社团活动计划
(2014—2015学年上学期)
学校:
高牛小学
指导教师:
王翠翠孔莹莹
舞蹈社团活动计划
(2014—2015上学期)
训练目的:
为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好的艺术氛围,本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。
通过每周一次的训练,要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合,重点排练舞蹈《春晓》。
在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增强自信,学会展现自我。
活动措施:
舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。
凡参加舞蹈社团的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加。
在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
培训内容及课次安排:
培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力,陶冶学生情操。
在训练内容中,每节课都会穿插基本功训练,之后会选择成品舞蹈进行学习(舞蹈暂定《春晓》)。
具体安排如下:
第一周:
地面前压旁压腿、肩的开度训练第二周:
胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练
第三周:
踢腿和力量的练习、勾绷脚练习第四周:
半蹲、全蹲训练第五周:
擦地练习第六周:
脚位训练第七周:
小踢腿训练第八周:
腰组合训练第九周:
踢腿训练第十周:
小跳练习第十一周:
中跳练习第十二周:
呼吸的训练第十三周:
大跳训练第十四周:
平转训练第十五周:
总体训练第十六周:
总体训练第十七周:
总体训练第十八周:
总体训练第十九周:
总体训练第二十周:
总体训练第二十一周:
总体训练
每节课都会教授《春晓》的动作进行学习,在学期末保证舞蹈成型。
跆拳道社团教学计划
一、训练目的
礼始礼终,培养良好的道德品质,在训练中改善和增强体质。
提高防身与自卫能力,最终达到磨练意志培养高品格修养的目的。
(礼仪廉耻、克己忍耐、百折不屈涵盖了跆拳道的精神所在)
二、训练总方针
1.掌握基本腿法、步伐等基本功。
2.安排踢靶训练——加强对跆拳道的兴趣(固定靶练习,行进间组合腿法练习,行进间组合踢靶练习,反应靶练习)。
3.安排腿法步伐的组合运用练习——为实战对打训练奠基础。
4.跆拳道的品势学习和防身术学习——对拳腿法可以掌握一定的连贯性,使跆拳道训练小组成员具有一定的表演能力。
5.进行合理的实战对打练习——在增强实战能力和应变能力的同时,又可以促进成员间的交流,增加彼此联系。
6.身体素质练习(侧重力量、速度、耐力、柔韧性)和互动游戏。
7.实战练习,根据学员情况综合分配,结合相应的身法与步法进行条件实战与反应实战演练。
三、训练日程安排训练
以周为单位分配训练任务,训练时注重发声~~!
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第一周训练计划:
1.基本腿法学习(弹踢、前踢):
采用分解教法,分解前踢要领动作,集体按口号分解联系,最终能掌握前踢动作要领。
2.基本步法学习(前滑步、后滑步)
3.跆拳道理论知识学习——礼仪礼节(系道带,跆拳道鞠躬礼、坐姿礼、站姿礼):
熟记跆拳道宗旨“礼仪廉耻,忍耐克己,百折不屈”。
学习跆拳道最基本的技术,准备姿势即站式的动作要领。
4.身体柔韧性训练第二周训练计划:
1.基本腿法学习(弹踢、前踢)2.基本步伐巩固(前滑步、后滑步)
3.品势学习(马步冲拳、上下格挡、及太极一章学习)4.跆拳道基本知识学习——基本腿法、步伐介绍5.身体柔韧性训练第三周训练计划:
1.基本腿法学习(腾空前踢、下劈)2.基本步伐学习(前进步、前垫步)3.踢靶训练(固定靶)4.身体素质侧重力量练习第四周训练计划:
1.基本腿法巩固练习2.基本步伐巩固练习3.品势巩固练习(太极一章)4.基本步伐腿法组合练习。
5.身体素质侧重速度练习第五周训练计划:
1.基本腿法考核2.基本步伐考核3.品势考核(太极一章)4.简单的进攻与防守练习5.踢靶训练(固定靶)6.防身术学习第六周训练计划:
1.基本步伐学习(交换步、冲刺步)2.品势学习(太极二章)3.身体素质侧重耐力练习4.行进间进攻腿法组合练习第七周训练计划:
1.踢靶训练(固定靶)
2.基本步伐学习(上步、后撤步)3.步法结合腿法的练习
4.转身练习——为旋风踢的学习奠定基础5.身体柔韧性训练6.防身术学习第八周训练计划:
1.基本腿法巩固练习2.步伐组合练习
3.品势巩固练习(太极二章)4.踢靶训练(组合靶)5.身体柔韧性训练第九周训练计划:
1.基本步伐巩固练习2.基本腿法巩固练习3.踢靶训练(反应靶)4.行进间进攻腿法组合练习5.身体柔韧性训练第十周训练计划:
1.基本腿法、步伐考核2.品势考核(太极二章)
3.跆拳道基本知识学习——太极章法品势舞视频学习4.踢靶训练(固定靶+组合靶+反应靶)5.身体柔韧性训练6.防身术学习第十一周训练计划:
1.基本腿法提升训练2.步伐结合腿法练习3.进攻与防守练习
4.跆拳道基本知识学习——基本实战介绍5.身体素质训练以速度为主第十二周训练计划:
1.基本腿法学习(旋风踢)2.基本步伐巩固练习
3.品势复习及纠正动作(太极一章、太极二章)4.模拟实战训练5.身体素质侧重耐力练习第十三周训练计划:
1.基本腿法巩固练习2.腿法组合练习3.进攻与防守练习4.踢靶训练(组合靶)5.身体素质侧重力量练习第十四周训练计划:
1.基本腿法学习(横踢)2.步伐组合练习3.踢靶训练(固定靶)4.品势学习(太极三章)5.身体柔韧性训练第十五周训练计划:
1.腿法巩固练习(旋风踢、横踢)2.组合腿法巩固练习3.两人组合攻防练习
4.踢靶训练(组合靶+反应靶)第十六周训练计划:
1.基本腿法、步伐考核2.组合腿法、步伐考核
3.组合连续进攻练习,换对手练习(进攻+进攻=防守)4.品势巩固练习(太极三章)
5.踢靶训练(固定靶+组合靶+反应靶)6.身体柔韧性训练第十七周训练计划:
1.基本腿法学习(后踢)2.步伐结合腿法的巩固练习3.行进间的快速腿法组合动作练习4.实战训练第十八周训练计划:
1.基本腿法后踢练习(分解练习&完整练习)
2.行进间步法结合腿法的攻防练习(进攻+防守+进攻练习)3.踢靶训练(反应靶+组合靶)4.品势考核(太极三章)5.实战训练第十九周训练计划:
1.基本腿法学习(双飞)2.行进间步法结合腿法的攻防巩固3.踢靶训练(固定靶)4.实战训练第二十周训练计划:
1.基本腿法、步伐巩固练习(横踢、下劈腿、前踢、腾空前踢、后踢、旋风踢、双飞与步伐组合巩固练习)
2.踢靶训练(固定靶+组合靶+反应靶)
3.品势复习及纠正动作(太极一至三章,针对易错点练习)4.实战训练
四、身体素质训练详细安排热身活动:
奔跑400米X3次/冲刺100米X3次/冲刺50米X4次/冲刺30米X6次/双脚跳膝触胸/压腿压胯/放松活动:
甩臂练习/毽球身体素质侧重耐力练习:
慢跑,变速跑,变换方向跑,跳(跑)台阶身体素质侧重力量练习:
蛙跳,深蹲,仰卧起坐,仰卧交叉,单脚跳俯卧撑,俯卧撑击掌身体素质侧重速度练习:
快速弹腿,(行进间)快速高抬腿,快速左右提膝(支撑腿跳离地面),往返跑,快速左右转髋,拉橡筋提膝,闪人移动基本功训练(外摆腿、内摆腿、上中下格挡、马步冲拳„„)
一.社团活动指导思想
机器人是一门涉及工程学、机电、物理、建筑、数字动力、电脑编程为一体的以培养学生综合性,创新性思维为宗旨的综合性多元化实践类学科。
它的设立,在于充分弥补学生在课堂学习中,缺乏实践,缺少动手机会的缺点,强有力的锻炼学生的创新思维和动手能力,对团队协作能力也进行重点培养。
社团采用乐高科学与技术套装和EV3套装等多款机器人教学教具,根据学生程度的不同分别给予主题和任务,以学生自主探究为主,教师辅导为辅,让学生享受乐高机器人的世界。
二.社团结构及活动时间
本社团由三年级到六年级共32名学生,2名辅导教师,层次不同,综合年龄特点和学习能力以及对机器人技术掌握程度分为8组,4人一组,让学生在探求机器人知识过程中循序渐进稳步提升。
社团活动时间:
每周
一、
三、四15:
00-16:
30。
三.活动内容及要求
1.搭建不同形状的桥、讨论什么样的桥更坚固2.折叠椅的搭建,掌握零件结合方法
3.不倒翁和翘翘板的设计,认识平衡的特点、搭建对称结构4.搭建工具夹子,比赛哪组夹子捡到的东西多且灵活5.搭建转向小车,理解合并轴和分离轴的区别6.齿轮组合,认识主动轮、从动轮和传动关系
7.用齿轮制作陀螺和陀螺发射器,比一比谁的陀螺转的快、转的久8.利用齿轮传动搭建搅拌器,可用电机带动9.搭建道闸,认识蜗杆传动10.用电机带动风扇转动11.搭建刮雨器
12.搭建橡皮筋动力小车13.搭建旋转木马
14.了解起重机的原理,完成搭建15.搭建F1赛车1.认识EV32.了解机器人声音模块
3.机器人芭蕾,编程实现多种转弯方式4.机器人碰碰车,了解触动传感器5.悬崖勒马,掌握颜色传感器
6.循迹机器人,利用颜色传感器实现控制机器人行走7.斗牛士,识别颜色
8.倒车雷达,认识超声波传感器
9.了解陀螺仪传感器的用法,控制机器人行走10.搭建机器人搬运工,对中型电机进行准确控制11.搭建分拣机器人,实现不同颜色的物体分拣功能12.利用分拣机器人,编程实现多种功能13.搭建机械手臂,实现位置准确控制14.了解数学模块,实现计时器功能
15.编程实现色彩密码,识别不同颜色选择不同的运动轨迹
2013-2014学年第二学期“太阳花”舞蹈社团教学计划
一、训练目标
舞蹈社团是学生非常乐于参与的一个兴趣活动,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。
活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。
二、学生基本情况
本次参加舞蹈社团的学生是二年级的学生,由于学生的年龄偏小,所以不能要求高标准,不能操之过急,特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。
因此,我结合我们舞蹈社团的实际情况,特别做出如下的训练计划。
三、训练步骤1
1、经过选拔组建舞蹈社团,