28在联邦德国海姆佗长接见仪式上的答词.docx

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28在联邦德国海姆佗长接见仪式上的答词

28.在联邦德国海姆佗长接见仪式上的答词

【学习纪要】

学习目标

1.理解文章中心，表达作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。

2.学习本文构思巧妙，生动幽默的特色。

这篇演讲写于海姆佗市长接见仪式上的答谢之辞，作者公刘的发言内容非常精彩，赢得了听众的强烈轰动。

他以这个国家的民间故事花衣吹笛人的对话表达自己的观点和感情。

应认真理解字里行间蕴含的赞美之情。

作者在构思演讲时的别出心裁和生动幽默的语言运用也是要重点注意的。

【文体感悟】

作者简介

公刘〔1927～〕，原名刘仁勇，刘耿直。

江西南昌人。

1939年他写了第一首诗。

1946年正式使用公刘的笔名，创作了大量的杂文.诗歌，抨击国民党反动政权。

解放后出版诗集.小说集.剧本等多种。

现任中国作协理事.安徽文学院院长等职，当代诗人。

作品简介

这篇演说巧借有关海姆佗市的一那么民间故事，通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。

写作背景

1987年4月，公刘率中国作家代表团出访联邦德国，这篇演讲就是他在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词。

【提纲挈领】

文章主旨:

这篇演说巧借有关海姆陀市的一那么民间故事，过过虚构和花衣吹笛人的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，标到了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。

文章结构:

这篇讲演除称呼外，可分为三个部分。

第一部分〔第1段〕：

简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。

第二部分〔第2.3段〕：

先略写初到海姆佗市的情况，然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，表达出答词的主要意思。

第2段，写初到海姆佗市的情况

第3段，介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，这是全文表意的重点所在。

第三部分〔第4段〕：

点明这篇演讲是贺词，也是答词。

和开头一样，这里也是独句成段。

“上面这一席话”，回应了前文。

前一个分句说明是贺词，后一个分句说明是答词。

这样的结尾干脆利索，而又值得人反复咀嚼。

综上所述，这篇讲演的开头，用语简明，引人入胜；中间部分内容丰富，幽默生动；结尾简洁有力，耐人寻味。

“提前到达”——心情迫切

初到海姆佗市和花衣人谈话主构思

介绍攀谈内容体巧妙

点明是贺词，也是答词

写作特点

构思巧妙.生动幽默是本文的显著特色。

作者入乡随俗，联系当地的文化背景，以有关海姆佗市的一那么民间故事为框架，构思了一个荒诞离奇而又妙趣横生的故事，将讲演的要旨巧妙而自然地融入其中，使文章既有故事的动人情节，又有深情厚谊，成为风格独特的演讲。

为了抓住听众的心理，激起听众的共鸣，作者模仿西欧人讲话的风格，着意使用生动幽默的语言，使讲演风趣逗人，赢得听众的一阵阵掌声和笑声。

例如：

“假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！

他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱……”倘假设用中国人的礼貌语言：

“现今的德国人是很富裕的，凡是他们应允您的，您就领情吧，他们必定是言而有信的。

”这样表达尽管温文尔雅，但却缺少幽默感，难以引起德国听众的强烈反响。

师生互动合作探究

整体感知

1.在这篇答词中，作者构思了与花衣吹笛人对话的情景，借对花衣吹笛人提出的要求表达了对海姆佗建城千年庆典的祝贺，你觉得这样写有什么好处？

你从中得到什么启迪？

（明确：

花衣吹笛人的故事是与海姆佗有关的一个故事，作者在海姆佗市市长接见仪式上的答词中引用这个故事，显出了对海姆佗市历史文化的尊重，也显得亲切。

西方有些国家人口出生率低，人口总数呈负增长状态，作者借与花衣吹笛人的对话，要求他不要像故事中那样把孩子带走，从而表现了对海姆佗市的祝愿，这又显得非常巧妙自然。

从中可以看出，致答词，衷心祝贺，要尊重对方，了解对方，切合对方的实际，说到别人心上，并充分表现自己的真诚美好心愿。

）

2.你觉得本文的答词表达了怎样的特色？

〔明确：

指导学生以课文为例，体会出答词的特色：

讲究简明.得体.生动.真诚。

例：

如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人！

假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！

〔模仿欧洲人幽默的语调，生动风趣。

〕

局部突破

1.这篇讲演生动幽默.风趣动人，不断激起“鼓掌.欢呼.跺脚”。

仔细辨析以下各组的两个句子，体会课文原句的表现力和感染力。

A.①喂，伙计！

自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此儿童越来越少了……

②自从我来到联邦德国，就了解到贵国儿童人数不断减少。

B.①如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人！

假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！

②如今的海姆佗市各级政府官员具有诚实守信的美德，承诺定会兑现。

学生讨论.交流。

（明确：

通过比较，第1组句①好似与人在打招呼，好似与人在亲切交谈，“喂，伙计”这样的呼告，一下子把演讲者与听众的距离拉近了。

“就听到人们在抱怨”，是心中不满，数说别人的意思，本来是贬义词，这里却贬词褒用，显得生动幽默，风趣动人。

而句②是一般的陈述句，严肃有余，幽默不足。

第2组句①模仿欧洲人幽默的语调，显得风趣动人。

“假如……只管”这个假设句式又显得很婉转。

“伸手”本是贬义，这里是贬词褒用，显得既形象又风趣。

而句②为一般陈述句，显得太严肃，缺乏幽默感，不符合.。

）

积累运用拓展演练

1.给以下加点的字注音:

海姆佗市〔〕景慕〔〕瞅着〔〕

棕黄色〔〕不禁〔〕橱窗〔〕

2.词语解释

A、攀谈：

B、交头接耳：

C、哄堂大笑：

D、趁热打铁

3.修改以下句子：

①从哥哥的来信中，告诉了我家乡近十年来的变化。

②今天我收到了录取职业高中。

③王老师把自己的全部所有的精力和心血都花在教育事业上。

4.填空。

讲演，也叫，它是在公开场合，面对听众阐明自己的意见.主张或讲述某种知识的一种说话形式。

讲演稿一般都有..结尾三个密切相关的部分，..和抒情式，都是常用的结尾方式。

5.与上文衔接最恰当的一项为哪一项〔〕

新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。

钟声召唤着天边那新年第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天，__________。

A.我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着

B.钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵

C.我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着

D.钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵

阅读下面语段，回答文后问题。

在进入这座市政大厅之前，我们已经A（漫步游览漫游） 过广场，在街心露天咖啡馆喝了饮料，并且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠，棕黄色，安了胡（zī），既像是皮革缝制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。

更重要的是，我第一个发现了那位花衣吹笛人（这使我不禁有点得意了），于是，我赶紧挎着照相机过去同他攀谈，同他合影留念。

①（全场活跃，笑声）

我和花衣吹笛人谈了一些什么呢?

没有什么需要保密的，完全可以公开。

（笑声）首先我招呼他“哈罗!

穿花衣服的先生，您好哇!

原来你藏在人群中，叫我好找!

”②他似乎抱歉地耸了耸肩膀，（笑声）接着，我就对他自我介绍：

“我是一个中国作家，在那遥远的东方，我读过你们德国作家写的关于您的书。

我了解您，您是一位本领高强的魔法大师，您有一支魔笛，这会儿，它就捏在您的手中，不是吗?

”可是，花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话。

（笑声）我不管这许多，便开始B（恳求求告呼告）他：

“喂，伙计!

自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此……

（全场活跃，交头接耳）儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势……（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我很同情德国人，喂，先生，您听明白了没有?

我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了，行吗?

”（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我见这位魔术大师动了心，便又趁热打铁，对他解释：

“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷，早就完蛋了，他们说话不算话，又愚蠢，又小气，如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守（nuò）言的好人!

③（欢呼，鼓掌）假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了!

他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱……（哄堂大笑，鼓掌）因为，联邦德国是一个工业发达的国家。

”不过，听了我这一番话，花衣吹笛人是怎样考虑的，我可来不及讨个回音，因为，接见的时间到了。

我们的司机UweLaue先生催我上车了，我只来得及最后大喊一声：

“行行好吧，先生!

”（大笑，跺脚，热烈鼓掌）便直奔这座大厅。

8.根据拼音写汉字。

胡（zī）（nuò）言

9.给选段A.B两处选择恰当的词浯。

A、B、

10.画线的①句，如果去掉“赶紧”意思有什么变化?

答：

11.画线的②句，如果改成“我和花衣吹笛人谈了一些什么呢?

首先我招呼……”表达上有什么不同?

答：

12.作者直率地指出联邦德国存在一个社会问题，这个问题是：

13.画线的③句中“他们”指，作者这样说的意图是

积累运用拓展演练答案

1.tuómùchǒuzōngjīnchú

2.攀谈：

拉扯闲谈。

交头接耳：

彼此在耳朵边低声说话。

 哄堂大笑：

形容全屋子的人同时大笑。

趁热打铁：

比喻做事抓紧时机，加速进行。

3.①删去“从”和“中”； ②句尾加“的通知书”；③删去“全部”或“所有”。

4.演讲或演说；开头  主体；号召式  总结式  勉励式。

5.D

6.髭诺

7.游B、求告

8.就不能表现出我向花衣吹笛人大献殷勤的迫切心情。

9.表达缺少了逗人的笔墨，趣味性不够。

10.少德国青年只顾个人轻松快活，不承担应有的社会责任，导致儿童越来越少，人口出现老化趋势。

11.过去统治海姆佗的贵族老爷赞扬市长及同僚们是信守诺言的好人。

素材大观园

精彩演讲稿

注定一生与天争

朋友们：

今天我要讲一个真实的故事，故事的主人公就是我——一个多灾多难，但始终不肯向命运低头，满怀信心与老天抗争的女孩。

十四年前，那个草长莺飞的季节，上帝毫不留情地将病魔降到我的身上：

我的右腿患了骨髓炎。

不料命运借题发挥，跟我开了个无情的玩笑——医生先错将我的病诊为骨癌，之后又误当血癌治疗。

我的右腿连续做了五次大手术，小腿骨先后刮过两次，并取出四十多块碎骨片后，以“永远不能站起来”“将在轮椅上过一辈子”等可怕的结论，宣告我将终身残废。

活蹦乱跳的我瘫痪了，命运对我多么地不公平呵！

要知道，当时我才只有八岁。

记不清多少日子，父母上班了，姐姐上学了，孤寂的空间只有我一个人在木床上爬来爬去，窗台放着食物，床下放着便盆……只有到傍晚，亲人都回到家，我才可以被抱到轮椅上“活动活动”。

有一天，我偶然发觉，自己宛假设一只木偶，得靠人支配着生活——就是这么个小小的发现，深深地刺痛了我的自尊心。

不！

我不能让我的腿成为摆设，我要从轮椅上站起来，从轮椅上走下去！

于是，几乎忘了什么是行走的我，又开始像小孩那样练习走路。

可是，我失去知觉的左腿根本支撑不住身体，手一离开扶助物，身体便失去平衡，人也立刻摔倒了。

一个大活人，重重地摔在水泥地上，而且还是一而再再而三地摔倒，要说不疼，或者说我不怕疼，那是违心的——头摔破了.胳膊摔得骨裂了，右腿已愈合的刀口摔开了……但为了能重新走路，我咬着牙默默地忍受着……

经过近两年的拼命锻炼，奇迹终于出现了：

我从轮椅上站了起来，并且可以不用任何扶持慢慢挪动。

这是我人生旅途中第一次通过自己的努力换取的收获，我的心情是何等的激动.何等的舒畅啊！

然而，当我拖着那条不能弯曲的直腿，一瘸一拐地走出家门时，却招致邻居家孩子的嘲笑……到了夜晚，人们都进入梦乡，我的内心时时不能平静，想到命运的种种不公，委屈的泪再也忍不住便夺眶而出……残疾人也是人，尤其我还是个孩子。

我要抗争！

我要纠正残疾人在人们心目中被扭曲的形象！

我知道要想让他人改变对自己的看法，就要有知识.有水平.有能力，那就需要努力学习，不断进取，完善自我，增长才干。

“蚌病成珠”说的是牡蛎的痛苦凝成了珍珠。

我不奢望自己有一天能成为“珍珠”，但我企望生活得有意义。

因此，我把所有的精力都用在了学习上。

大家知道，学习好比逆水行舟，一篙松劲，退之千里。

为了坚持心中那毫无怨悔的生活方式，我利用同龄人玩耍嬉戏.看电视.逛公园以及休息时间看书学习。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我怀着满腔的壮志豪情，终于走进了残疾人生命的辉煌：

在小学我连跳两级，上中学后，我仍旧名列前茅。

又因为我作文成绩突出，在报刊上发表过百余篇文章，并多次获奖，所以被誉为“校园小作家”。

辽宁电视台.《辽宁日报》.《妇女》杂志等多家新闻单位对我都进行了专题报导。

我没有满足自己，而是孜孜不倦，以更大的付出，向更高层次的目标冲刺！

就在我全身心地投入到初中升高中考试的准备时，传来一那么我无法接受的消息：

市内一些重点学校不允许我报考。

原因很简单，我身有残疾。

我不敢相信，可又不得不去面对现实。

记得著名体操运动员李大双说过这样一段话：

“人生的道路是曲折的，每一道曲折就是一次失败。

如果害怕失败，一蹶不振，就永远不能走出曲折，到达胜利。

我觉得一个人应该先学会败，再学会胜。

勇于进取的人把失败看作是成功的阶梯；消极悲观的人往往一蹶不振，那么失败就是他的坟墓。

”是的，没有人是永远的失败者，只要不瞧不起自己，只要不成为自己的心囚，在所有希望成为绝望之后，所有的绝望仍旧能够蝉化为新的希望！

我进了医校，对此，我常常宽慰自己：

活得潇洒些，走你的路！

我的刻苦努力，终于换来了医科大学的通知书。

然而就在此时我的老父亲患了脑血栓，花掉了家中全部的积蓄。

老父丧失了劳动能力，我不能不考虑家中日后的生活。

经过反复地思索，我作出了最痛苦的抉择：

那张我梦寐以求，又被我泪水浸透的通知书在我手中变成了碎纸片……我的心很痛，不过我不后悔。

一个人，身残了，思想不能残，父母为我操劳了大半生，该让老人歇歇了。

羔羊尚且懂得跪乳，鸦雀还知反哺报恩，何况我是个“人”！

放弃了上大学深造的机会，我学会了养花卖.做服装加工.给人当家教，挣来的钱连同稿费一起维持家中生活。

日子久了，便有了剩余，母亲用剩余的钱买了奶羊。

从此，家中生活不再依靠我。

我可以拿着自己挣的钱买录音机.磁带，自学英.日.俄语；可以拿着自己挣的钱去学电脑；可以拿着自己挣的钱去参加全国统一的成人教育。

没有了老师的督促，不见了学校的围墙，我仍旧如饥似渴地啃读自修大学的教材。

人生本是一次与自己较量的勇气和精神的全然投入，有过怎样的付出，就有怎样的收获。

我不懈地拼搏，不仅使自己在紧张充实的生活中，找到了人生价值的坚实坐标，而且还赢得了人们的刮目相看——我被团市委评为“学雷锋标兵”“自强自立的楷模”。

面对着这一切，我由衷地感到高兴。

其实，荣誉对我并不重要，重要的是我凭着自己的努力抗争，尝到了一个残疾人自尊.自强.自信.自立的欢乐！

如今，我自修法律即将大学毕业，我的目标是拿到全国通用的“律师资格证”，因为在我心中有一个创办属于自己的律师事务所的梦……

今天，我再回首那段不堪回首的往事，是希望我的痛苦经历能给世人以警示——我愿这个世界能再多一点爱心、再多一点理解、再多一点情义、再多一点体贴！

谢谢大家！