学校后勤年终工作总结.docx
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学校后勤年终工作总结
学校后勤年终工作总结
学生社团活动是学生生活活动连在一起的有机组成部分,学生社团活动项目是对学生个性化培养的不可或缺措施，是学生成长的必要条件。
昨天给大家整理了高中学生社团活动总结，希望对大家有所协助。
高中学生社团活动总结范文一
我校自初、高中分离，创建市一级学校以来，学校大力开展丰富多彩的学生成效显著社团活动，社团活动主题鲜明、内容丰富、题材新颖，丰富了同学们的课外校外非专业知识，充分发挥了学生们的兴趣爱好和个性特点，加强了中学生的自我管理，从而培养了创新实践型人才，促进了学生的均衡发展。
让学生的个性在集体中张扬
学校团委、学生会多次在师生大会上、各社团活动中提倡、表扬社团的作用并肯定了他们作用的做法。
确实，这些社团活动的开展，全校学生基本上都“动”起来了，看到了自己的位置，从建校到现在，北航的学生社团有：
文学社、学生记者部、摄影组、书画社、舞蹈社、声乐社、足球队、篮球队、雷锋队等12个社团。
同学们对这些社团活动的组建、发展有着巨大的热情，从同学们的招聘海报中都可以看出他们对社团的责任心和热心。
他们在文学社中写到：
“这是展现自己的舞台、是成就未来女作家的摇篮、校园风采的聚焦、师生沟通的桥梁”;记者部的海报中写到：
“给你捕捉‘真实’的机会，给你说实话的平台，走进一片属于自己的地平线”;雷锋队海报中写到：
“我为大家，大家为我，共创和谐校园”;摄影组在宣传品中写到：
“到生机盎然的有大自然中去，到生动的社会中去，用特写的镜头，去享受生活情趣，感受生活的气息，去牙刷生活的脉搏”。
让稍纵即逝的瞬间成为多姿多彩的永恒。
这些社团从组建到国际化所展示出来的鲜活性、自主性和创新性估算以及执着性都显示了他们强大的生命力。
让学生在色彩斑斓的中成长成才
学生社团活动的开展，让越来越参与的中学生面越来越广了，积极性越来越高，其中就文学社参与性而言，一次文学社知识讲座就接纳了了近1000人参与，雷锋队就一次去XX广场和西XX清洁就有200多人。
创建以来，《摇篮》文学社承办了5期《摇篮》刊物，从文学社职工的培训，稿件的组织、修改、排版、绘画、校对等全过程，都由学生自己操作（他们在发展社员时就强调了社员一定要有责任心，擅长文学、交际、采访、电脑、书法、漫画等方面的抱负）。
姚学甲还有本社的常设机构：
总顾问、社长、编辑部、信息部、宣传部。
他们的文学作品虽显幼稚，但日渐成熟，发展势头越来越好。
雷锋大多队主要是通过学生积极参与社会实践中，为社会做一些力所能及的事来报答社会。
到上月末，本学期我校学生做好事就达到1895人次,他们利用休息日，到XX镇敬老院为那里的孤寡老人洗衣服、锄地、种菜、剪枝、陪他们聊天;到西XX和XX文化广场捡垃圾、搞清洁，到母亲河——XX河捡垃圾;到烈士墓前缅怀革命先烈的丰功伟绩，向有困难的同学热情筹款等，他们的义举，上级多次得到了上级领导有关部门的嘉奖，受到了社会的好评。
记者部及时采访、报道校园时讯，校外重大事件及密切反映学生的学习、生活动态，到目前为止，我校记者部成员采访过市一级学校评估组的领导、学校优秀班主任、优秀党员、先进工作者、三好学生、优秀团员、优秀队员等代表;采访了县、学校运动会的运动员、裁判员;就我县对教育发展规划还采访了县的现场采访有关领导，他们的报道通过了学校广播在学员中引起强烈反响，他们成了新闻的聚焦点、张老师向往的对象。
我校的舞蹈队、声乐队，既代表了学校参加首演，又传承了我校特色的民族文化;摄影组与通过对社会社会各个侧面的触摸，如：
既欣赏了热忱大好山河，又了解了极少量人民群众的疾苦，从而内心形成了一股责任心;书法组对中华民族传统人类文明的汉字进行了发扬。
所有的这一切社团活动，丰富了学生的知识，继续拓展了他们的视野，更多的为我们的生活注入了新的活力和色彩，使同学们在活动中具有更高品位的素质，笑对每一天。
高中学生社团活动总结范文二
本学期的社团活动课后课已经结束，虽然参与的学生比较少，但大多是对美术挑剔感兴趣的同学，所以在活动处理过程中十分积极相对比较积极，纪律也较好，夺下的效果也很不错。
以下就活动中关于的教学做一些总结，以便今后更好的开展好各类文娱活动活动。
素描教学的观念作为教育艺术教育的根基，怎样与时代发展相适应?
这是我们的教育者应该思考的。
一、素描表现形式的多样性是在现代社会趋于多元化的观念下形成的。
我们从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，艺术家是为皇帝或耶稣服务的。
进入现代社会，艺术家要通过艺术艺术个股表现自我，艺术的精神在于创造。
艺术家发现了潜藏在生命里与的欲望以及发现自由创造的欢乐，造型艺术再也不仅仅是宗教的图解和宫廷的装饰了，要求艺术和文学并列，造型艺术和文学是同样崇高的艺术形式。
素描的多样性是在人的认识不断形成不断创造的过程中发现的，可以说，是在尊重个体人的创造动物性才使素描的多样性成为可能。
素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅生存能力是技巧与能力的训练，也应是思想与观念培养。
二、在实践中把握素描教学
（一）素描教学应解决的
首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。
但素描教学的具体问题是什么呢?
简单的说是造型问题。
复杂了说：
素描教学应解决在色彩之外文字语言等根本无法其他媒介无法表达或表达无力时所需的视觉图形语言。
运用视觉图形语言去思考、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。
1、培养学生观察思考的能力是基础教学的出发点。
在素描教学中会培养学生所画深入观察、独立思考、有自己的自制力是首位的。
2、人的普遍视觉需求。
人的视觉包括的和心理的两个方面，研究具体阶层人群对图形的感知能力是素描教学的重要课题。
3、在具体的素描作业中画面的组织结构是的，我们所说的造型离不开特定的画面。
画面的组织结构与构图经营位置有相通之处，不同的是“组织结构”更强调画面图式内在的有机联系，强调视觉为形式具有生命的美学整体构成。
4、形象样子的表现与传达。
包括形象特征、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同不尽相同的感受。
这里既有视、知觉的训练也有展现出技巧的训练。
5、工具材料的运用与发现，对材料工具现当代的敏感是当代家的重要特征之一。
素描的工具和材料是朴素的、相对简单的，因为简单才留有发挥我们想象的空间。
6、了解与传统。
对中外历史与传统的了解与掌握是素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的，站在巨人的肩膀上可以看得更臀部远。
（二）素描教学应有针对性
素描训练是有针对性的。
这是由教学的阶段性不同、专业的性质不同、思想观念的不同决定的。
1、针对学生年龄阶段的外语教学，打探首先是了解学生的生理年龄及专业年龄特点，以避免妒忌重复教学使学生产生厌恶心理浪费有效时间。
2、专门针对学生个性素质的开发。
每一个学生的特质不同是不同的，为将来的艺术实践打下宽厚坚实坚实基础的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是详加在尊重每个学生的个性同时能加以的引导。
3、专门针对特定课题的训练。
不同的课题有不同的要求，将素描艺术的形式因素分解剥离开来，有针对性的分别训练，以强化对视觉形式要素的感受力。
4、针对不同特长不同特点特质的感、知觉技能训练。
不同的专业有不同的其要求，了解专业特点首先是教师的必备素质。
要让学生多了解不同的造型艺术特点，了解各种
造型艺术语言的辞汇经典与素描的关系，以避免学素描的盲目性。
（三）素描教学的技术训练
前面谈了作为基础的论及素描教学一开始就应介入到艺术的本质——精神的表达。
将素描作为人的精神表达方式，就需要涉及到技术性问题，所以“技术性”是素描教学不可抹杀的问题。
我们常说的艺术教学是教技术还是教艺术在教学实践中是要有清醒的认识。
1、看的。
视觉艺术离不开“看”，“看”事实上并不需要技术，用心去看就可以了。
但是，人的知觉在成长的过程中所，由于知识的缘故，“看”就发生了变化。
能够用“心”去看，也是需要有一定方法的。
看是人的知觉重要组成部分，人接受信息的80来自视觉，人能基础教学就是要唤醒人的知觉。
有些人对“色”敏感，有些人对“形”敏感，有些人喜欢粗线条的大关系，不拘小节;而有些人则喜欢细节的罗列，不厌其繁。
“整体的看”与“比较的看”，在教学中如何引导既是观念的问题也个技术性问题。
2、工具材料的运用。
一方面要多尝试运用各类干、湿性材料，以便从中选取自己喜欢的、方便的、耐用的、强而有力的工具和材料，为能充分表达自己做好物质的准备。
教员就似个大师傅将各种菜谱摆出来，学生可以自由挑选，所以大师傅还应该是个营养师。
3、知识的运用。
是理论与实践相结合，素描教学教学内容就是最初的契合点。
透视学、解剖学、人体工程学、视觉心等就航空学是造型艺术的基础理论知识。
这些知识知识在素描教学上的运用体现了愈来愈复杂的技术性，应分阶段、分层次、分专业开设实践课程，有重点的进行实际操作与基本思路两栖登陆。
（四）素描教学的实验性
艺术的重要特征之一就是其光茎。
在教学探讨素描表现的可能性是贯彻教学。
实验精神的具体方法与途径：
一方面是视觉心理接受的可能性，从这两方面入手可以大大拓展我们的视觉空间。
另一方面是材料应用的机率;素描作为教学是有其相对稳定性的，但是，作为艺术教学，创造意识的首要培养是教学主要目的。
没有实验精神就不会有所突破，墨守成规的技术训练谈何建构?
开放的表演艺术社会必须开放的艺术，开放的艺术需要开放的思想。
实验性是向未知挑战，是面向未来。
在素描授课中我们应该体会的是思想、是创造精神。
总之，在我们这个开放的时代，艺术应该走在黄金时代的前沿，教学的观念作为艺术教育的基础一定要与时代发展相适应。
高中学生社团活动总结范文三
这个学期团体是我上的是杂耍气球社团，本着求实、创新的精神，从我校的实际出发，我认真计划，精心组织了魔术气球社团活动。
在第一次住校之前，我先自己动手尝试一下，做了一个作品，一串紫色的葡萄。
同学们看了特别喜欢，爱不释手，每个某个人都想亲自动手来做一做。
从怎么打气，怎么打结封口，怎么制作造型，我带领着兴趣小组成员一点一点自学。
每一次，我总是先看看操作的投资过程是不是能看下符合学生的动手能力。
所以我将自己的课程目标设置在激发的兴趣，击碎他们的创意灵感。
在课前，我能认真制定好计划，在课堂上，对学生能当堂示范，表演讲解，逐步辅导。
在辅导中，鼓励动手能力强的学生当小老师辅导较弱的学生。
学生在影像动手过程中视觉感受能力、形象思维能力、认识空间能力都相应得到提高，为今后的自我动手创作打下良好的基础。
虽然只有很长一个学期，但是，魔术气球的世界充满了乐趣。
他们充分发挥自己的聪明才智，偷懒着自己喜欢的作品。
每每看到自己完成一样作品，同学们都很有成就感。
看到同学们努力认真的学习气球的制作，我由衷地感到高兴。
在社团活动中，我勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展多样得丰富多彩。
以后的社团活动中，我愿用我的爱心、耐心、细心来引导、开发他们的音乐创作潜能，成为他们生活中的好朋友。
但是从实际效果来看，在需要活动过程中还是出现了一些需改进的地方。
比如：
没能全面没照顾到每一个学生家长，对学生的科穴还不够。
这些都会是我辅导在以后的指导过程中的注意点。
、
总之，本学期的魔术师魔术气球社团活动出现的问题，可能需要今后多做工作，多想方法，使此项活动的管理工作活动能顺利开展。
这学期的魔术气球兴趣小组结束了，但留给我们的是遗下更多的思考和感慨。
魔术气球兴趣小组不仅使同学的动手能力锻炼，而且提高了学生的想象力感染力创造力。
学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，一年的工作即将已经结束，你的工作总结写好了吗?
下面就和大家分享学校后勤年终工作总结，来欣赏一下吧。
学校后勤年终工作总结
过去的一年，我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供着重良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，大大提高办事的实效性。
现总结如下：
一、立足本职，服务一线
年初我们遵循学校今年初总体工作思路，围绕教育教学这个中心制订了后勤工作计划，避免后勤保障缺位而影响教学党务工作。
1、明显改善教学环境和学习环境。
今年所有办公室，教室全部安装了空调设备。
近几年来学校空调数量已达xx台，共xxx千瓦
2、维修及时、服务到位。
凡是影响到教学工作的事都及时处理，今年维修、更换灯管xx次，更换阀门水嘴共xx只。
零星维修服务xx次。
3、配合政教、教务开展工作，基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题越快、不留尾巴。
4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节，服务及时到位。
5、新建后勤仓库xx平米，使后勤管理工作更加罗韦尼、规范。
二、整章建制，规范管理
党务工作后勤工作是学校的基础工作，后勤工作管理工作的管理直接影响到学校的全面管理。
今年，后勤运营管理继续执行了《物品采购申请审批手续制度》、《物品领用复印件的有关规定》、《维修申报制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作。
为了加强校园内管理，我们还制订了《校园安全管理规定》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度建设》，从而保障校园交通安全，杜绝了安全隐患。
或进行今年对学校资产投资进行了一次摸底清查，所有优质资产全部登记、建帐，管理日趋完善。
三、加强管理，开源节流
资金是私立学校的命脉。
按照校长要求，学校后勤在工作中要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。
学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。
做好收支有计划、有审批、有手续。
1、做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门行政部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购，避免了过去谁需就买的无序状况。
2、实行“物品发放按需”的管理制度，改变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的会客开支。
3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管审批复印和油印的相关服务，并负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。
4、颁布执行《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公用现象得到有效扼制。
综上工作，原因在于领导指挥有方、各部门协同配合，使后勤工作基本上做到了使人信赖，效率让人赞许，态度令人满意。
学校后勤年终总结
一、制定教室管理制没有规矩不成方圆，赔偿制度可以调动班主任爱护本班公物的积极性。
大会这个制度是经过领导深入研究教师大会宣布的，每家并且每个班主任发一份教室管理制度。
针对教室中损坏的物品做了一定的赔付赔偿价格，即课室窗户玻璃一块15元，门玻璃每块10元、凳子散架30元，桌子损坏120元，其他均按教室管理制度执行或视损坏程度酌情处理。
二、客厅统计及其他检查
开学圣索弗勒维孔特转学工作完毕后，对各班桌椅统一登记，将桌椅面、腿、称的损坏紧急状况即几张桌子面有损坏、几个凳子面、腿断裂、缺称认真需要进行统计。
学期中，班内显露出来桌椅玻璃有损坏的，先查其原因。
找到损坏人的让其赔偿，找不到责任人，让一班内全体学生分摊。
期末再进行核对，并和期初登记的情况对比，看比原来登记的有无增加，如果增加了，则按绒兰执行。
这样以来，好多班主任发现本斑的桌椅有松动的及时采取维修或让学生提到总务处进行用胶粘、用钉子钉、或用铁丝拧紧等一系列举措，以延长物品的使用寿命，提高它的使用率。
把平时检查进行累计：
如上体育课、微机课、大课间或光线十分充足的情况下非常大开灯、或放学后门窗、电灯、电扇未关、门未锁，都做好记录，和年终评比第十年先进班集体或进行挂钩。
三、维修工作：
暑假前对搬家一事进行此事筹划，督促赵x、章x尽快为学校腾出小房子，对库内的物品成功进行清理、归类，其他物品搬家时好对号入座。
七月24日利用拆房工人将仓库内的物品全部搬清，次日又利用工地的车将从仓库内所的35多套桌椅送到实验小学。
26--28日将各班的桌子后档板以及从仓库内挑出15张有利用价值的桌斗进行维修，为了节省资金，将原来从教室摘下玻璃镜框的后档板作为原材料。
据统计一年来共维修桌子60张，凳子25个，调整桌子20张、凳子50个，维修、更换电源插头6个，电源插座10个，更换灯管20支，电扇5台（汽轮机烧坏换旧电扇综合办、仪器室、学前班、英语办、五1班各1台），三3斑新装电扇2台（旧电扇），新装电灯5盏（学前班4盏，英语办1盏）。
和赵付海一起维修电教室规道三次。
李景涛反映机房空调不制冷，立即找工人对机房、接待室、主控室4台空调进行维修（加氟）。
图书室的拐角冻裂跑满电脑教室楼道水，立即找工人进复原。
可接操场西头上水管，挖门卫上水管并割断堵塞堵住。
送暖气之前，先试水压，为不影响学生上课，找工人利用休息日或晚上时间铁路工人维修教室。
四、安全工作：
在几年来的组织工作中，我愈来愈微妙地体会到“安全责任组工”这句话的意义所在，教务处工作以及学校其他工作再做得再好，如果发生了安全事故，便会前功尽弃，不仅伤害到师生的身心健康，也会使学校声誉扫地。
因此学校安全工作要常抓不懈。
平时在校舍、消防、运动场地、体育器材、水电设施等方面进行电厂了认真、彻底的检查，发现问题能及时处理，防患于未然。
1、定期检验教室各管理学教室的线路是否规范，“1211”型灭火器压力是否达到规定的标准，期限是否超过新规定的时间，经检查发现有8个过期的立即进行检修。
2、更换实验小学楼道闸刀，把本校大门口、热水器、教学楼1——3层的闸刀全部改用成带漏电的空气开关。
3、操场边上的桐树枝偏高下垂很低，很容易碰伤师生，要进行修剪。
学校后勤公司员工员工年终工作总结
一年度的教育工作即将结束。
回顾一年来，能够坚持思想自由民主学习，热爱本职工作。
在默默无闻的军需后勤岗位默默无闻的工作着。
一.结合实际，扎实工作
学校的全体人员千头万绪，如何使学校的后勤工作紧紧围绕教学工作服务，是我后勤工作的重头戏。
工作中其我注重学校的实际，从一点一滴做起。
以“学习实践科学发展观”为指针，树立全面.协调.高效.可持续的科学深化改革。
在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，并与人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强后勤管理，强化服务意识，断然做好后勤保障。
尽力谋取安全效益，扎实稳定地推进了各项组织工作的进程。
带领后勤一班人从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。
在资源问题上可花可不花的钱可不坚决昂东，非花不可的钱尽量少花，采购货物补习学校以三省为学校节约每一分钱。
在学校基本设施维修方面尽量带头亲自干。
利用饶工作和休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约了一些则一部分资金支出。
今年圆满完成校园典型建设和维修项目完成了拆建围墙100多米，加高围墙50多米，硬化地面100平方米，平整场地100平方米修排水沟120米，新修水池7个，新安装一台50千伏变电器，维修桌凳60余套。
我们后勤一班人年龄偏大，但工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发我们没有叫累没有等靠，工作的复杂程度和零碎性有力地保障了教学教学活动工作的正常运转，也改善了学校的教学设备。
二.优化管理，事事处置以严格要求自己
一是在主管后勤和蛋奶工程中廉洁自律，物资采购，基础设施建设坚持申请，权限审批，规范操作行为。
二是严格履行职责。
深入食堂商店了解和实现目标，工作不推不拖，以身作则不管是分内分外的事，遇事办事，工作作风雷厉风行。
贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针。
切实保障广大师生和校园财产的安全。
三是深入教学一线听课，评课，虽然同仁自己是一名后勤工作者，更没有忘记专业知识学习和提高自身的业务能力，与教师一道共同探讨教学内容，提高教学质量。
总之，在负责后勤工作的一年中，虽然拿下了点滴成绩，但与学校的要求和期望还是有一定的距离。
意识工作头绪多，有时在安排工作这时时主次不是很清。
二是在校园管理效果显著力度上为不够，虽有制度，但落实不力。
有待三是后勤人员的综合素质有待提高。
成绩的取得归功于学校领导的直接学业成绩指导，全体同事的积极协助，通力合作。
对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。
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