高定价2008高考冲刺阶段的策略.doc
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2008高考冲刺阶段的策略
教研中心孙全明
我县2007年英语学科高考结果
在整个高三英语复习工作中坚持的方针是“以人为本，夯实基础，分层指导，校自为战”。
充分发扬“独立自主，自力更生，艰苦奋斗”的民族精神。
坚持“精讲精练，精选试题”的原则。
Practicemakespracticeperfect,onlyperfectpracticecanmakepracticeperfect
经过全体高三英语教师的努力奋斗,密云县2007年英语学科的高考平均分理科是83.63,市平均分是86.02，比市平均分低2.39.文科县平均分81..00，市平均分77.71，比市平均分高2.29.
全市2007文理平均分83.31.[（74039x86.02）+（35837x77.71）]*109876=83.31。
我县2007文理平均分82.90.[（2309x83.63）+（886x81）*3195=82.90。
比市低0.41,基本实现了2007年高考平均分达到北京市平均水平的目标。
05年至2007年基本情况
年份
市人数
县人数
市平均分
县平均分
差距
05
98745
2997
80．59
80．22
-0.37
06
110259
3410
83．89
83．14
-0.75
07
109876
3159
83．31
82．90
-.0.41
文科
学校
人数
市平均分
县平均分
校平均分
０8予测成绩
首师附
222
77．71
81
87．50
89
二中
173
77．71
81
96．10
100
北实
287
77．71
81
75．86
78
太中
117
77．71
81
68．67
71
巨各庄
87
77．71
81
67．99
71
全县
886
77．71
81
83
理科
学校
人数
市平均分
县平均分
校平均分
０8预测成绩
首师附
603
86．02
83．63
83．83
88
二中
742
86．02
83．63
99．64
105
北实
576
86．02
83．63
76．27
80
太中
202
86．02
83．63
65．10
78
巨各庄
187
86．02
83．63
62．21
66
全县
2309
86．02
83．63
88
一．以只争朝夕的精神，备战2007年高考
1．认真学习研究考试说明。
2007年高考的指导思想仍是：
有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育，有助于培养学生的创新意识和实践能力。
仍坚持“稳中求发展，稳中求变和稳中求新”的方针。
2．夯实基础知识，重视能力培养，关注创新精神。
3．仔细研究《北京卷》的题型，明确考查重点。
4．根据试题的题型，确定备考策略。
（一）听力理解：
听力理解训练应坚持“听力”是常规的原则，做到天天听。
1．听力理解：
听力技能教学目的：
培养听的策略，培养语感；特别强调培养在听的过程中获取和处理信息的能力。
听力试题对学生的能力要求是：
A.考查对特殊信息的理解，特殊信息有时间、（点和段）频率、地点、场所、人物关系、原因、目的、结果、所属、数量、价格、判定、比较筛选等。
Wheredoestheconversationtakeplace?
Whatistherelationshipofthetwospeakers?
Wheredotheyhavetheconversation?
Whatdoesthemanthinkofthefilm?
HowlonghasTombeeninthehospital?
Whocleanedtheroom?
WhatisthemangoingtodothisSunday?
Howmuchdidthewomanpaythebook?
Wheredidthemanstaylastweek?
Whydidthespeakercomelate?
B.考查对特殊细节的理解。
特殊细节有发生了什么事，如何发生的，怎么变化的，这类问题的往往不是单词，而是句子，需要考生对由句子构成的选项作出判断。
例如：
Whatcanwelearnfromthespeakers?
C．考查对主旨大意的理解，主旨大意是谈哪方面的事？
大概情况是什么？
Whatarethespeakerstalkingabout?
D.考查对说话者的思想倾向，和感情等隐含内容的理解。
着就要求考生能体会出说话人的思想感情，并根据此项进行理解和推理。
Whatdoesthewomanmean?
Whydidthewomanaskthetodoit?
解题思路
1）树立信心，临场不乱。
2）快速浏览，积极预测。
3）去粗取精，抓住关键。
（时间、数字、价格、地点等）明确背景，推断地点
PlacesCommonusedwords
Restaurant:
menubillorderdrinkpayteabreadmytreat
Hospital:
medicinetemperaturepillfeverpulse
Postoffice:
mailstampenveloptelegramdeliver
Airport:
flightluggagetakeofflandgatepassengers
Trainstation:
platformroundtripsingletripsleepingcar
Shop:
pricesizecoloronsalechange
School:
courseexamprofessormajorclassmate
Library:
librarianreturnrenew
Occupation:
teacherdoctorengineermanagerboss
Bank:
accountinterestratecash
Hotel:
checkincheckoutreceptionfrontdesk
4）跳跃难点捕捉信息
5）做好笔记，力求准确
（二）基础知识运用。
基础语言知识题的命题原则是“保证知识的覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。
语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用。
语言必须适合具体的交际行为；考核的焦点在于是否达到交际的目的。
语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他能力。
”基础知识是学生应试的关键，它包括语音，语法和词汇。
语音的重点是语调，如连读、失去爆破，句子重音和语气。
语法的重点是，动词时态、语态、非谓语动词，形容词、副词、名词，代词、（不定代词）状语从句，定语从句、名词性从句等。
语法教学一定要强调在特定语境中运用。
如：
Imuststopsmoking.（Iwanttostopsmokingbecausesomethingiswrongwithmylungs.）
Ihavetostopsmoking.（IamnotwillingtostopsmokingorsomeonetoldmetostopsmokingbecauseIhavebeenjob_off.ThemoneyImadeisnotenoughtosupportmyfamily.）
Checkcarefullyandsomespellingmistakescanbeavoided.
Ifyoucheckyourcompositioncarefully,somespellingmistakescanbeavoided.
Havingcheckedyourcompositioncarefully,youcouldhaveavoidedsomespellingmistakes.
Tocheckthecompositioncarefully,sheputonherglassesandreadthecompositiononewordafteranother.
词汇的重点是词组和词汇辨析。
在这个阶段，仍要“扫盲”，要求学生理解考纲中的词汇。
（北实验、巨各庄做得好。
）
“两听”hear,listento“五看”seewatchnoticeobservelookat“一感觉”feel使役动词有三个。
makehavelet（Theinfinitiveusedassupplementoftheobjectwithoutto.）
Isawhimgoout.
Ioftenhearhersinginthenextroom.
mindavoiddelaypractisestopfinishadvisemissescapeinsistoncan’thelpadmitriskrecommendfancyenjoyplusdoingsomething.将这些词的第一个字母放在一起，虚构成”madpsfameicarfe“卖的不是发霉的咖啡。
”
Doyoumindopeningthewindow?
It‘shotintheroom.
ThestudentsoftenpractisespeakingEnglishinclass.
Meanmanageexpectrefusedaredesiredeterminedecidedemandofferwantwishpromisepretendplanhopelonglearnaskarrangeplustheinfinitiveasthesupplementoftheobject.将这些词的第一个字母放在一起，虚构成merdowfhla”“磨豆腐喽。
”
还要讲清有些动词跟不定式和动名词的区别。
Ihadmeanttogohome,butIdidn’t.
MrChenrefusedtocometotheparty.
一坚持，insist二命令ordercommend四建议suggestproposeadviserecommend
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