高中英语经典长难句分析总结.docx

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高中英语经典长难句分析总结

高中英语经典长难句分析总结

高中英语经典长难句分析总结

篇一：

高中英语长难句分析方法高中英语长难句分析方法

一、长难句的分类

1、带有较多成分的简单句。

如：

Havingchsenfamilytelevisinprgramsandmen’smagazines，thetthpastemarketer，frinstance，mustselecttheexacttelevisinprgramsandstatinsasellasthespecificmen’smagazinestbeused.例如，决定选择家庭电视节目和妇女杂志后，牙膏经销商还必须挑选出要用的确切的电视节目和电视台，以及那些具体的妇女杂志。

在这个有30多个词的简单句中，动词-ing形式短语用作时间状语，不定式tbeused修饰的不仅是men’smagazine，而且还修饰televisinprgramsandstatins.exacttelevisin同时修饰prgrams和statins两个词，这在翻译中可以看出来。

插入语frinstance把主语和谓语分隔开了。

2、含有多个简单句的并列句。

如：

Inthe1970sheasasurgenatYale，hadanderfulifeandfivebeautifulchildren，butheasterriblyunhappy.在20世纪70年代，他在耶鲁当外科医生，有位出色的太太和5个漂亮的孩子，但他那时过得却很不开心。

在第二个并列句中，即在had前面省略了andhe.Discriminatin（歧视）isn’ttheirnlycncern；almsteverynetestingpsitivefrtheHuntingtn’sgene（基因）develpssymptms（症状）duringmiddleage，anddctrscandnthingthelp.担心受到歧视并不是他们唯一的忧虑，几乎所有遗传性亨廷顿病基因检测呈阳性的人在中年时症状都会显现出来，而医生对此却无能为力。

三个分句均为简单句，分别用分号和and连接。

3、含有多个从句的复合句。

如：

Ican’tliveinfearfthepssibilitythatastheearth’sppulatingrsandeusemreandmrefurnnreneable（不能再生的）resurces，urchildrenmayhavetleadprerlives.我不能总是生活在对这种可能性的忧虑中：

由于地球上人口的不断增长，由于我们正在消耗掉越来越多的非再生资源，我们的孩子可能不得不过着更加贫穷的生活。

在pssibility后由that引导的同位语从句中还含有一并列结构的时间状语从句：

as…resurces.Hever，thsefushareparentsfchildreninthisagegrupknthatsuchffersarerelativelyrareandthatmanyliberal-artsstudents（文科生）graduateiththebeliefthattheprspective（预期的）rkplacemaynthaveaplacefrthem.然而，我们这些有这个年龄段孩子的家长们都知道，这样的机会少得可怜；我们也知道，许多文科毕业生认为未来的就业市场没有他们的一席之地。

本句的主谓语是：

thsefuskn。

kn有两个由that引导的宾语从句，其中第二个省略了kn。

在主句中还有一个定语从句修饰thsefus，在第二个宾语从句中还有一个同位语从句修饰belief。

4、含有多个插入成分的句子。

如：

Hisjurneytthee-mailhellbeganinncently（无知地）enughhen,aschairmanfCmputerAssciatesInternatinal，asftarepany，hefirstheardhquicklyhisemplyeeshadacceptedtheirneelectrnic-mailsystem.他在电子邮件的地狱之旅是糊里糊涂开始的。

作为国际计算机联合公司这家软件公司的董事长，他当时还是第一次听说他的雇员们是多么快地就接受了他们公司的新的电子邮件系统。

aschairmanfCmputerAssciatesInternatinal是he的同位语，asftarepany是CmputerAssciatesInternatinal的同位语，他们将从属连词hen引导的时间状语从句的主语分隔开了。

5、并列复合句。

如：

Ihaveknnchangesfrthebetterandchangesfrtherse，butIhaveneverquestinedthefactthathetherIlikeditrnt，changeasunavidable.我经历过好的变化，也经历过坏的变化，但是我从来没有怀疑过这样一个事实，即不管我喜欢与否，变化总是不可避免的。

在but后的那个并列的分句中有一个同位语从句，其中还含有一个让步状语从句。

Theyalsfundthatthebuscnductrhadamajrrleinpreventingvandalism（故意破坏行为），andatthetimesheentupthestairsttheupperdecktcllectfares，vandalismdidntftenccur.他们还发现公交车售票员在防止发生故意破坏方面发挥了重要的作用。

当售票员到双层公交车的上层收费时，破坏行为就不常发生。

在前一个并列分句中有一个宾语从句，在后一个并列的分句中有一个修饰times的定语从句，这个定语从句前省略了关系词that或hen.

二、长难句分析步骤

1、首先确定句子是简单句、复合句或并列句。

2、如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定宾语和宾语补足语（如有的话）；然后确定定语和状语等次要成分，即找出主语、谓语和宾语各自的修饰语。

按照所确定的各个成分，给出全句大意（可用翻译法）。

译文意思应当通顺，并和上下文意义基本吻合。

如意义出入较大，文理不通，则分析可能有误，这时应考虑重新进行句子结构分析。

3、如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后将全句综合考虑。

4、如果是复合句，首先找出从属连词并确定出主句，这时应特别注意连词省略现象和多义连词在句中的确切含义；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后确定从句的性质，即该从句在句中修饰什么词语或结构；最后整体考虑全句大意，尤其要注意对修饰语的判断是否准确。

三、长难句分析的注意事项在分析句子成分时，还应特别注意下列几点：

1、是否有同位语和插入语。

2、是否有省略、倒装和分隔等现象。

3、替代词的所指对象。

4、判断并列成分的层次。

5、句首的并列连词and、r、but、fr通常起承上启下的作用，不要将他们归入后文的句法分析。

6、在从句多的句子中，从句中又包含从句的现象。

7、非限定动词短语在句中作次要成分（定语和状语）时又带着自己较长的从属成分，尤其是状语从句或宾语从句时的结构分析。

8、在有多个从句的复合句和并列句中，状语（单个词、短语或从句）究竟是全句的修饰语还是某个从句或词语的修饰语。

四、长难句分析实例

1、Suchtasksaregenerallyimprtantintheirute，hichnlyaddstthepressuretdgdjb，andyettheirveryplexitymakesitdifficulttknjusthererhtbegin.这些任务的结果通常都很重要，这为做好工作增加了压力，然而这些任务的复杂性使人很难知道该从何处开始和怎样开始。

这是一个并列复合句。

在第一个并列分句中，有一个非限制性定语从句，但它不修饰ute，而是修饰前面的整个分句。

后一并列分句中有一个复合宾语结构，用it作形式宾语，实际宾语为带有连接副词的不定式短语。

2、Tdayitisntunusualfrastudent，evenifherksparttimeatcllegeandfulltimeduringthesummer，thave$5,000inlans（贷款）afterfuryears—lansthathemuststarttrepayithinneyearaftergraduatin.一个学生即使在上课期间做兼职工作，在暑假期间做全职工作，四年下来他仍会欠下5，000美元学费贷款，而这笔钱必须在毕业后一年内开始偿还。

这样的事现在已经是很平常了。

分析本句应抓住其关键结构：

itisntunusualfrastudentthave$5,000inlansafterfuryears。

it是形式主语，实际主语为由fr引出逻辑主语的不定式结构frastudentthave$5,000inlansafterfuryears。

这里应注意ntunusual是双重否定，实际表示肯定含义。

让步状语从句evenifherksparttimeatcllegeandfulltimeduringthesummer被插在不定式结构中。

破折号引出带形容词从句的同位语。

由于fr到句末是一个完整的内容，因此翻译中将他们连在一起，而把itisntunusual分译。

3、hatemerges（浮现）isapicturefanenvirnmentheretheemphasisisnmanagingthetechnlgyasitspiesnpepledingtheirjbs，ratherthanprmtingqualityservicetcustmersandprvidingafairrkplace.这就勾画出了这样一种工作环境，在这种环境中，只重视科技手段对员工工作的监视作用，而不考虑提高客户服务质量和提高公平的工作场所。

本句的主谓结构是hatemergesisapicture，主语hatemerges本身即为一个从句。

在说明picture的介词短语中还有一个定语从句修饰envirnment，在这个定语从句中又有一个as引导的状语从句修饰managing，介词n后有三个动词-ing形式短语作其宾语，分别为：

managing，prmting和prviding。

4、Justicedesdemandthatmurderersbepunished.Andmnsensedemandsthatscietybeprtectedfrmthem.Butneitherjusticenrself-preservatindemandsthatekillmenhmehavealreadyimprisned.正义确定要求严惩凶手。

常识也要求社会受到保护不被（恶人）侵犯。

但是无论正义还是自我保护都没有要求我们处死已被监禁的囚犯。

第

二、三两句中的第一个词均为并列连词，他们起承上启下的作用。

三个句子中各有一个that引导的宾语从句，最后一句中还有一个由hm引导的、修饰men的定语从句。

五．经典高考真题实例分析下面这篇文章共有194个单词，却只有9个句子，平均每个句子大约有22个单词，是近几年高考英语阅读理解中一篇比较典型的集中含有长难句的文章。

A38-square-mileisland,isthefarthestinhabitedislandintherld,accrdingttheGuinnessBkfRecrds.Itis1,510milessuthestfitsnearestneighbrSt.Helena,and1,950milesestfAfrica.DiscveredbythePrtugueseadmiral（葡萄牙海军上将）fthesamenamein1506,andsettledin1810,theislandbelngstGreatBritainandhasappulatinfafehundred.Cminginaclsesecnd——andftenrnglymentinedasthemstdistantisland——isEasterIsland,hichlies1,260mileseastfitsnearestneighbur,PitcairnIsland,and2,300milesestfSuthAmerica.Themuntainus64-square-mileislandassettledarundthe5thcentury,suppsedlybypepleherelstatsea.Theyhadncnnectiniththeutsiderldfrmrethanathusandyears,givingthemplentyftimetbuildmrethan1,000hugestnefigures,calledmai,frhichtheislandismstfamus.nEasterSunday,1722,hever,settlersfrmHllandmvedinandgavetheislanditsname.Tday,2,000pepleliventheChileanterritry（智利领土）.Theysharenestreet,asmallairprtandafehursftelevisinperday.【解题分析】

1.跳读插入语：

请看文章第一段的第一句。

第一步跳过插入语找出句子主干：

TristandaCunhaisthefarthestinhabitedislandintherld（TristandaCunha是世界上无人居住的最偏僻的岛屿）；第二步理解附加的插入语部分：

a38-square-mileisland（该岛面积为38平方英里，而且这是吉尼斯记录之一），这样该句话的意思就弄明白了。

2.跳读非谓语动词短语：

我们来看第一段第三句。

首先跳过前面的非谓语动词短语，找出主干：

theislandbelngstGreatBritainandhasappulatinfafehundred（该岛是英国领土，人口大约几千）。

然后再来理解前面的非谓语动词短语：

DiscveredbythePrtugueseadmiralfthesamenamein1506,andsettledin1810（这个岛屿是在1506年被一个名叫TristandaCunha的葡萄牙海军上将发现的，TristandaCunha1810年开始有人居住）。

通过这样分解难度，我们读得轻松，理解得准确。

3.跳读分隔现象：

请看文章第二段，这一段有35个单词，却只有一句话。

因为该段既包括了分隔现象，又包含了定语从句，又有一个同位语，而且该句还是一个倒装句。

如果从前到后按照顺序来理解，未免有点繁杂，抓不住重点。

所以首先要跳过两个分隔符号之间的内容，同时也要暂时搁置后面的非限制性定语从句，找出主干并把主干重新倒置过来变成正常语序：

EasterIslandisinginaclsesecnd（EasterIslandisinginaclsesecndEasterIsland是紧跟第二的最偏僻的岛屿）；然后再理解分隔符号之间的内容和后面的定语从句等附加成分：

EasterIsland常常被误认为是最偏僻的岛屿，它在最临近的岛屿（PitcairnIsland）东面1,260英里，在南美西面2,300英里。

4.跳读定语从句：

定语从句在阅读理解中是很常见的，有限制性和非限制性两种。

限制性定语从句用来限定所修饰的词，与之关系非常密切，阅读时要特别注意两者的密切联系，跳过限制性定语从句找到主句后要马上回头理解它的含义，确定它与先行词的修饰关系。

如文章第三段的第一个句子里就有一个限制性定语从句：

herelstatsea.阅读时一定要注意它与peple的密切联系：

不是别人而是在大海里迷路的人五世纪左右在那里定居。

而非限制性定语从句与所修饰的词关系不是很密切，主要起补充说明作用，它可能出现在主句中间，也可能出现在句尾。

如果它出现在句中，阅读时可以跳过去然后再来理解，也可以一起顺便读过去。

如果非限制性定语从句出现在句尾，那阅读时很方便，看完主句后附带着看一下就可以了，因为它只是对先行词的补充说明。

如这一段的最后一句：

frhichtheislandismstfamus.看完主句我们得知该岛与外界隔绝了一千多年，使得岛上的人们有充足的时间来修建一千多具巨大的石雕。

然后再附带得知该岛以这些石雕而闻名。

篇二：

高中英语长难句分析高中英语长难句分析方法

一、长难句的分类

1、带有较多成分的简单句。

任务：

a.请勾画出句子主谓，在翻译句子。

b.判断非谓语动词充当的成分。

1）Havingchsenfamilytelevisinprgramsandmen’smagazines，thetthpastemarketer，frinstance，mustselecttheexacttelevisinprgramsandstatinsasellasthespecificmen’smagazinestbeused.例如，决定选择家庭电视节目和妇女杂志后，牙膏经销商还必须挑选出要用的确切的电视节目和电视台，以及那些具体的妇女杂志。

2、含有多个简单句的并列句。

任务：

a.请勾画出并列连词b.勾画出所有分句的主谓，在翻译句子。

2）Inthe1970sheasasurgenatYale，hadanderfulifeandfivebeautifulchildren，butheasterriblyunhappy.在20世纪70年代，他在耶鲁当外科医生，有位出色的太太和5个漂亮的孩子，但他那时过得却很不开心。

3）Discriminatinisn’ttheirnlycncern；almsteverynetestingpsitivefrtheHuntingtn’sgene（基因）develpssymptmsduringmiddleage，anddctrscandnthingthelp.担心受到歧视并不是他们唯一的忧虑，几乎所有遗传性亨廷顿病基因检测呈阳性的人在中年时症状都会显现出来，而医生对此却无能为力。

3、包含多个从句的复合句。

任务：

a.请用不同形式勾画出所有从句b.圈出从句修饰的词，并判断从句性质，在翻译句子。

4）Ican’tliveinfearfthepssibilitythatastheearth’sppulatingrsandeusemreandmrefurnnreneable（不能再生的）resurces，urchildrenmayhavetleadprerlives.我不能总是生活在对这种可能性的忧虑中：

由于地球上人口的不断增长，由于我们正在消耗掉越来越多的非再生资源，我们的孩子可能不得不过着更加贫穷的生活。

5）Hever，thsefushareparentsfchildreninthisagegrupknthatsuchffers（机会）arerelativelyrareandthatmanyliberal-artsstudents（文科生）graduateiththebeliefthattheprspective（预期的）rkplacemaynthaveaplacefrthem.然而，我们这些有这个年龄段孩子的家长们都知道，这样的机会少得可怜；我们也知道，许多文科毕业生认为未来的就业市场没有他们的一席之地。

4.并列句中包含复合句。

任务：

a.请勾画出并列连词，b.勾画出并列分句中的从句。

c.圈出从句修饰的词，并判断从句性质。

6）Ihaveknnchangesfrthebetterandchangesfrtherse，butIhaveneverquestinedthefactthathetherIlikeditrnt，changeasunavidable.我经历过好的变化，也经历过坏的变化，但是我从来没有怀疑过这样一个事实，即不管我喜欢与否，变化总是不可避免的。

5、含有多个插入成分或分隔成分的句子。

任务：

a.请将插入成分划掉，再来翻译句子。

7）Hisjurneytthee-mailhellbeganinncentlyenughhen,aschairmanfCmputerAssciatesInternatinal，asftarepany，hefirstheardhquicklyhisemplyeeshadacceptedtheirneelectrnic-mailsystem.他在电子邮件的地狱之旅是糊里糊涂开始的。

作为国际计算机联合公司这家软件公司的董事长，他当时还是第一次听说他的雇员们是多么快地就接受了他们公司的新的电子邮件系统。

二、长难句分析步骤

1、首先确定句子是简单句、复合句或并列句。

2、如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定次要成分。

3、如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句，有时候并列分句中含有复合句。

4、如果是复合句，首先找出连词并确定主句；然后确定从句的性质，即该从句在句中修饰什么词语或结构；最后整体考虑全句大意，尤其要注意对修饰语的准确判断，有时候从句中包含着另一从句。

5、有分隔成分或插入语的，可以跳读分隔符号之间的内容，过后再来理解。

三、长难句分