少先队工作总结.docx
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少先队工作总结
2018年少先队工作总结
一、工作概述：
本学期，我校少先队在镇教育办公室少工委的领导和帮助下，在学校领导的大力支持下，经过半学期的努力和创造性的拼搏，少先队工作有了突破性的发展。
本学期，我校少先队根据镇教育办公室工作计划和学校工作安排，少先队制定了符合学校实际的活动计划于实施方案，围绕镇少先队工作的中心，创造性地展开多方面的活动。
在本学期我校组织开展的安全教育讲文明懂礼貌教育活动、尊老敬老教育活动、小手拉大手文明齐步走活动感恩教育、勤奋教育等教育活动。
各个中队辅导员和队员主动想办法出主意，寻找自己的位置，依据自身特点，个性化地组织开展，使活动有声色地开展下去，少先队员们能乐在其中，懂得了参与的快乐，锻炼了动手动脑的能力，培养了队员们的组织能力，深化了他们的合作意识，营造出生机、和谐、欢乐的校园气氛。
二、活动开展情况：
（一）、安全教育活动。
我们要求辅导员老师把安全教育同日常教学和德育工作结合起来，利用教材上相关的教育资源，适时地引导。
发现问题，随时向学生指出；对普遍性的安全问题，由学校统一布置宣传引导。
如秋冬季的饮食卫生安全、交通安全知识、H1N1的预防知识，甲型性流感的预防，进行每天上报制度。
利用标语、网络、宣传橱窗和黑板报等中介，对学生进行更为广泛的安全教育，提高了学生的安全意识，也逐渐培养了一些良好的生活于卫生习惯。
（二）、以德育为中心，开展了三大主题教育活动。
1、一如既往的开展讲文明懂礼貌活动。
少先队全面发动强化动员，充分利用板报、宣传栏和班会。
继续加强了队员文明礼仪教育。
进行文明礼貌月活动总动员，提出了总体目标，分阶段组织实施。
①净化、美化校园环境。
②提高师生文明素养。
③学雷锋、做好事。
随后各班级召开主题班会，进一步宣传教育，组织学生学守则，学规范。
少先队组织校园卫生清扫活动后，保持卫生清洁的习惯，成为各中队的日常规范，作为一所条件较差的农村学校，我们做到了窗明几净，受到村民和上级领导的一致好评。
2、尊老敬老、尊师感恩活动。
九月正逢八月十五团圆节、教师节，我校开展好尊老敬老和尊师活动。
我校始终把老教育工作摆在素质教育的首要位置，敬老爱幼是我们中华民族的优良文化传统美德，老吾老以及人之老，学校把虎腰敬老院作为实践的场所,给老人送温暖，送去水果月饼等，师生们还为老人们表演了节目。
本次活动既给了同学们一次锻炼的机会，又给老人们送去心贴心的温暖，让他们体会到社会大家庭的温暖。
季庄的一位老教师去世了，少先队员们前去吊念，通过这些活动,启发了学生在活动中能使学生受到教育,发现有所感悟的亮点,引导学生去了解社会、感受社会。
每一项活动，我们都做到有计划，有具体实施方案，有活动记录。
充分的动员，加上细致的学习，再举行以具体的、形式多样的时间活动，各项教育活动都取得了很好的效果。
我校少先队举办了背诵惜时名言警句活动、感恩故事演讲、勤奋学习名言积累等活动。
以讲文明，守纪律，勤学习的实际行动向教师节献礼。
3、小手拉大手，文明齐步走活动。
我校制定好计划，9月底－10月中旬宣传发动阶段，10月中旬举行主题教育活动启动仪式。
开展六个一宣传活动。
我校充分利用家访、校园开放日、通过进行一次国旗下讲话、制定一个宣传标语、召开一个主题班队会、布置一处宣传园地、给家长写一封信、举行一次特色体验活动等形式，进行广泛深入的宣传，让每位学生、家长了解活动主题，积极投入到活动中来。
10月中旬－（本工作总结来源于）12月底落实实施阶段。
（1）、开展做个文明小公民活动。
通过召开主题班队会、编排校园礼仪小品、评选文明礼仪之星、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园内营造文明和谐的氛围。
（2）、开展成长伙伴共文明体验实践活动。
结合两制工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。
学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行，在校由组内同学互相提醒，互相帮助，在家由父母督促，努力做个文明学生。
（3）、开展我是文明宣传员活动。
小学以我给家长上堂课，与父母聊天等形式，由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出礼貌待人，有话轻声说，文明行路，自觉排队，不抢道，不闯红灯，遵守交通规则等文明建议，提升家庭成员文明素质。
（4）、开展全家共谱文明曲活动。
以家庭为单位，创编文明童谣和文明三字经，各校选取好的作品，通过校园网、家长网校、校信通等平台向家长、社会宣传，并组织学生传唱。
（5）、父母承诺在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民，孩子承诺在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，并根据家庭实际情况制定奖惩规定。
父母和孩子互为监督员，家长负责监督学生的执行情况，学生负责对家长的监督评价。
整体上对自己的少先队工作进行评价，不足有如下几点；一是活动没做到真正的全面，有那么一两个队员还在边缘，我们的辅导员没能把工作细化到学生的心灵。
二是某些辅导员老师的观念还转变不过来，还是把少先队的活动看作与学生成长无关紧要的事，不能与自己的教育和教学有机地结合起来。
三是确实还存在着客观条件不好的事实，并由此而引出辅导员老师的惰性，不愿创新地开展。
针对以上问题和不足，我们惟有踏踏实实地把少先队工作视为学生工作的重点，从学生成长成材的角度出发，为他们服务；同时要不断提高自己的能力和水平，做合格的辅导员。
供方________________________________________
地址：
____________ 邮码：
____________ 电话：
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法定代表人：
____________ 职务：
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需方：
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地址：
____________ 邮码：
____________ 电话：
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法定代表人：
____________ 职务：
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一、产品名称、商标、含量规格、数量、金额、供货时间及数量
二、质量标准及要求
三、供方对质量负责的期限
四、送（取）货方式
五、运输方式及到达站（港）和费用负担
六、合理损耗计算方法
七、包装标准及费用负担
八、验收方式及提出异议期限
九、结算方式及期限
十、违约责任
十一、解决合同纠纷的方式
十二、其他约定事项
供方：
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单位名称（章）：
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法定代表人：
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传真：
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开户银行：
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帐号：
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需方：
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单位名称（章）：
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法定代表人：
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传真：
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开户银行：
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帐号：
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鉴（公）证意见：
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有效期限自____年____月____日至____年____月____日
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货物指定于 月 日搬入 ××铁路局 │承运人／托运人装车│
货位：
货物运单 ├─────────┤
计划号码或运输号码：
托运人→发站→到站→收货人│承运人／托运人施封│
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运到期限 日 货票第 号
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│ 托运人填写 │ 承运人填写 │
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│发站│ │到站（局） │ │车种车号│ │货车│ │
│ │ │ │ │ │ │标重│ │
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│到站所属省（市）自治区│ │施封号码│ │
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│ │名称│ │经 由│铁路货车篷│ │
│托运│ │ │ │布号码 │ │
│人 ├──┼─────┬──┬──┼────┼───┬─┴─────┤
│ │住址│ │电话│ │ │ │ │
├──┼──┼─────┴──┴──┼────┤集装箱│ │
│收货│名称│ │运价里程│号 码│ │
│人 ├──┼─────┬──┬──┼────┤ │ │
│ │住址│ │电话│ │ │ │ │
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│货物│件数│包装│货物│托运人确定│承运人确│计费 │运 │运 │运│
│名称│ │ │价格│重量（公斤）│定重量（ │重量 │价 │价 │ │
│ │ │ │ │ │公斤） │ │号 │率 │费│
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│合计│ │ │ │ │ │ │ │ │ │
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│托运│保险：
│ │ │
│人记│ │承运人 │ │
│载事│ │记载事项│ │
│项 │ │ │ │
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注：
本单不作为收款凭证，托│ 到日│ 发日│
运人签约须知见背面。
│托运人盖章或签字 站期│ 站期│
规格：
350×185mm │ 年 月 日 交戳│ 承戳│
│ 付 │ 运 │
│ 领货凭证
│
│车种及车号
│
│货票第 号
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│运到期限 日
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││发 站 │ │
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││到 站 │ │
│├────┼─────┤
││托运人 │ │
│├────┼─────┤
││收货人 │ │
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││货物名称│件数│重量│
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││ │ │ │
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││ │ │ │
│├────┼──┼──┤
││ │ │ │
│├────┴──┴──┤
││找运人盖章或签字 │
││ │
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││发站承运日期戳 │
││ │
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│ 注：
收货人领
│ 货须知见
│ 背面
│
领货凭证（背面） 货物运单（背面）
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│ 收货人领货须知 │ 托运人须知 │
│ │ │
│ １．收货人接到托运人寄交的领货凭│ １．托运人持本货物运单向铁路托│
│证后，应及时向到站联系领取货物。
│运货物，证明并确认和愿意遵守铁路│
│ ２．收货人领取货物已超过免费暂存│货物运输的有关规定。
│
│期限时，应按规定支付货物暂存费。
│ ２．货物运单所记载的货物名称、│
│ ３．收货人在到站领取货物，如遇货│重量与货物的实际完全相符，托运人│
│物未到时，应要求到站在本证背面加盖│对其真实性负责。
│
│车站戳证明货物未到。
│ ３．货物的内容、品质和价值是托│
│ │运人提供的，承运人在接收和承运货│
│ │物时并未全部核对。
│
│ │ ４．托运人应及时将领货凭证寄交│
│ │收货人，凭以联系到站领取货物。
│
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（注：
本须知排印时， （注：
本须知排印时，
应放在凭证背面下端） 应放在运单背面右下测）
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