西师大版届九年级第二次模拟考试语文试题I卷.docx
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西师大版届九年级第二次模拟考试语文试题I卷
西师大版2020届九年级第二次模拟考试语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共10题；共20分）
1.（2分）下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（）
A.我们现代人，每当想到一代天娇成吉思汗（hán）时，就会想到他是蒙古大英雄，其实他还不能被称为蒙古人，因为成吉思汗的时代，蒙古这个民族根本还没有诞（dàn）生。
B.有些人的心态存在问题。
在顺境里浮夸、自吹自擂（léi）；在逆境里又自惭形秽（huì）、自暴自弃：
这两种心态都是不可取的。
C.年轻时正是锐意进取的年华，每每都是心无旁骛（wù）开创事业，但一部分人在功成名就后饱食终日，看问题难免断章取意，在后辈面前强聒（guā）不舍，忘记了当年追求。
D.这部电视剧真好看，剧情扣人心弦（xuán）、高潮叠起，可是，正当人们看得津津有味的时候，却不知为什么，荧（yíng）光屏闪了几下之后，就一片黑暗了。
2.（2分）下列各项中没有错别字的一项是（）
A.灰烬 疲惫 慰籍
B.一气呵成 断壁残垣 如坐针毡
C.逮住 胚子 伶利
D.海市蜃楼 跟跟跄跄 吹毛求疵
3.（2分）下列句子中划线成语使用有误的一项是（）
A.高效阅读倾向性的调查结果显示，高校学子的阅读风格大相径庭。
B.林立数学成绩一向很好，可这次考试竟然只得了七十多分，真是怪诞不经。
C.太阳落山了，我们恋恋不舍地坐上了返程汽车。
D.备战世界游泳锦标赛的孙杨出现在机场，身着国家队服神采奕奕，气场十足。
4.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
B.喜欢游泳的人大多有这种体验：
不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
C.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。
5.（2分）下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是（）
在第33个世界环境日到来之时，国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。
标识采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花”（A） 、 “鸟”“手”以及（B）“珍珠”的图形组成。
“浪花”象征海洋的珍贵，提醒人们与海洋和谐相处（C） ； “鸟”颈的空白处象征渤海湾，与“渤海碧海行动计划”相呼应。
各种图案统一在圆形中，体现了中国传统文化中（D）《天人合一》这一哲学思想。
A.A
B.B
C.C
D.D
6.（2分）下列关于文学作品人物的说法，有错误的一项是（）
A.曹操在正史的记载中颇受赞誉，而在《三国演义》中则被塑造成难以捉摸、复杂多面的形象。
B.外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是莫里哀笔下的阿巴贡，巴尔扎克笔下的葛朗台，果戈理笔下的泼留希金，莎士比亚笔下的夏洛克。
C.香菱学诗体现了贵族女子附庸风雅的特点，更体现了一个诗性女子对诗性情怀和诗性人格的执着追求。
D.简•爱的人生理想体现在对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
7.（2分）根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（）
个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。
①登上停泊在御码头的龙舟画舫
②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点
③当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫
④沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里
⑤可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光。
A.②④③①⑤
B.④②③⑤①
C.④③②①⑤
D.②④⑤①③
8.（2分）小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。
作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？
请选出下列语言表述不得体的一项（）
A.她这是唠叨，你全当没听见，走你的。
B.你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！
C.你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。
D.你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！
哪像我，妈妈还不在身边呢！
9.（2分）选出划线词词义相同的一项（）。
A.或：
或王命急宣或以钱币乞之
B.林：
青林翠竹林寒涧肃
C.绝：
哀转久绝沿溯阻绝
D.素：
素湍绿潭可以调素琴
10.（2分）下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）
A.蒙辞/以军中多务
B.卿/今当涂掌事，不可/不学
C.孤岂/欲卿/治经为博士邪
D.大兄何见/事之/晚乎
二、默写（共1题；共1分）
11.（1分）读课文《于园》，称赞于园假山的构思精巧，值得观赏的一句是________。
三、语言表达（共1题；共5分）
12.（5分）用一句话概括下面这段文字的主要内容。
（不超过30字）
我们要将“一带一路”建成开放之路。
对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。
“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。
我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。
“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。
我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、想相互尊重、相互信任。
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
13.（10分）阅读下面古诗，然后回答问题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）请你用自己的语言描绘一下“青山横北郭，白水绕东城”的画面？
（2）这首诗表达怎样的思想感情？
五、文言文阅读（共1题；共33分）
14.（33分）阅读下文，回答相关问题
庆历中，有布衣毕升，又为活板。
其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（1）解释下列划线字。
持就火炀之 则字平如砥
以手拂之 未为简易
不若燔土 为余群从所得
（2）选出下列各句朗读停顿正确的一项：
（）
A.有/奇字/素无备者
B.若/印数/十百千本
C.用讫/再火令/药熔
D.其印为/余群从/所得
（3）选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项 （）
A.其法：
用胶泥刻字（指代毕升）
B.以手拂之，其印自落（指铁板）
C.则以一铁板按其面（指铁框）
D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）
（4）从下列各组里选出划线字的意义或用法，与另外三句不同的一项（）
A.唐人尚未盛为之
B.有布衣毕升，又为活板
C.其印为予群从所得
D.乃密布字印，满铁范为一板
（5）选出下列叙述不符合原文意思的一项：
（）
A.活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。
B.印刷术的发明、制作、效能和使用方法。
C.活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。
D.活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。
（6）根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。
（7）根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是：
（8）活板跟雕版相比，具有什么优点？
活板到底“活”在哪里？
（9）《活板》一文运用了哪些说明方法？
举出实例并分析其作用。
六、现代文阅读（共2题；共35分）
15.（20分）阅读下文，回答问题
岁月钟声
汪曾祺
我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。
五小有一支校歌：
西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。
半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。
桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。
愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。
“巍巍峻宇”，“连云栉比”，实在过于夸张了。
但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡是站砖铺的。
不是笔直的，而是有点弯。
不知道为什么，我们对这道弯弯的慢坡很有感情。
如果它是笔直的，就没有意思了。
慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。
詹大胖子的主要职务是摇上课铃、下课铃。
这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。
这间小屋就成了詹大胖子宿舍。
他在屋里坐着，看看钟。
他屋里有一架挂钟。
这学校有两架挂钟，一架在教务处。
詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。
喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。
他看看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇：
叮当，叮当，叮当……从南头摇到北头。
上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。
后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。
一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。
铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。
梧桐树一年一年长高了。
钟也随着高了。
五小的孩子也高了。
詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。
詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。
詹大胖子还给校园里的花浇水。
秋天，詹大胖子扫梧桐叶。
学校有几棵梧桐。
刮了大风，刮得一地的梧桐叶。
梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响。
詹大胖子还做什么事呢？
他给老师烧水。
烧开水，烧洗脸水。
教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。
煤球炉子上坐一把白铁壶。
他还帮先生印考试卷子。
詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。
考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉。
烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。
每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。
全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去送。
成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字“贵家长”。
右侧下方盖了一个长方图章，县立第五小学，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：
国语98，算术86……看完了就给詹大胖子酒钱。
詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃，——打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖。
詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵。
但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。
校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。
校长对学生说：
学生在校不许吃零食；詹大胖子的糖不卫生；他赚学生的钱，不道德。
但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。
他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。
有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。
五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。
他们长大了，想起五小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。
詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很平静。
詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了，便到了小学高年级了。
教五年级国文的是高北溟先生。
他很喜欢我，我的作文几乎每次都是“甲上”。
在他所授的古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。
归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。
这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。
我对五小很有感情。
每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看。
夏天，到处长了很高的草。
有一年寒假，大雪之后，我到学校去，大门没有锁，轻轻一推，开了。
没有一个人，连詹大胖子也不在。
一片白雪，万籁俱静。
我一个人踏雪走了一会，心里很感伤。
我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。
我去看看我的母校：
什么也没有了。
承天寺、天地坛，都没有了。
五小当然没有了。
这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！
愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功！
（选自《岁月钟声》，有删改）
（1）【感·形象】阅读文章，根据下列提示分别概括体现詹大胖子优点与缺点的事各一件。
（2）【品·语言】阅读下列句子，回答括号中的问题。
①他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。
有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。
（请从人物描写角度赏析句子。
）
②这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。
（体会划线词蕴含的情感。
）
（3）【探·写法】文章开头和结尾都写到五小的校歌，请简要分析这样写的作用。
（4）【悟·主旨】结合全文内容，联系阅读积累或生活经验，探究标题“岁月钟声”的丰富内涵。
16.（15分）阅读刘国贤的《大时代需要大担当》一文，完成后面小题。
①《后汉书•虞诩传》记载，东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地，当时正发生叛乱，朋友闻讯后都为他的安危担心，纷纷劝他别去。
虞诩却坦然笑答：
“志不求易，事不避难，臣之职也。
不遇盘根错节，何以别利器乎？
”“明知山有虎，偏向虎山行”，危难时刻显身手，虞诩这种“志不求易，事不避难”的担当精神着实令人敬佩。
②担当需要勇气。
上世纪60年代石油大会战，铁人王进喜率领的钻井队，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“宁可少活20年，也要拿下大油田”，终于打出了大庆第一口喷油井。
这种时代担当，首先靠的就是克服重重困难的勇气。
③担当需要正气。
当年，林则徐被任命为钦差大臣，前往广州禁烟。
身边跟差提醒说，鸦片由来已久，且官商勾结，不可深查，与其得罪权贵和洋人，不如明哲保身，给自己留条退路。
林则徐说：
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”现实生活中，有人遇到棘手问题绕道走，碰到困难往后躲，遇事不敢担风险，守摊度日不作为。
怕承担责任，怕影响个人名节，怕丢乌纱帽。
表面上一个“怕”字，实际上是“私”字作怪，缺少勇于担当的正气。
④担当需要能力。
《水浒传》里的洪教头，连喊几个“来！
来！
来！
”结果被人家轻松打倒；《三国演义》中的马谡，敢立军令状守街亭，却因纸上谈兵、刚愎自用失了街亭，丢了性命。
没有能力的担当，样子做得再足，终究只是花架子。
⑤大时代需要大担当，大担当方有大作为。
今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予了更多的责任和担当。
但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动上。
只有这样，个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多人的梦想！
（选自《解放军报》2014年4月8日）
（1）选文的中心论点是什么？
（2）按照要求完成下面两小题。
①选文第③段主要运用了什么论证方法？
有何作用?
②选文第⑤段画线词语“只有这样”中的“只有”能否删去？
为什么？
（3）请简述选文第④段的论证过程。
七、综合性学习（共1题；共10分）
17.（10分）根据提供的情境，按要求表达。
（1）你在某家网店买了一件衣服，穿着肥大，想要调换，该怎样和店主小美协商呢？
（2）小明很喜欢你买的这件衣服，也想买一件。
你打算怎样向他介绍这家网店？
八、命题作文（共1题；共5分）
18.（5分）请以“这次，我没有________”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：
（1）在横线补全题目。
（2）文体不限（除诗歌、戏剧外）。
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、选择题（共10题；共20分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、默写（共1题；共1分）
11-1、
三、语言表达（共1题；共5分）
12-1、
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
13-1、
13-2、
五、文言文阅读（共1题；共33分）
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
14-7、
14-8、
14-9、
六、现代文阅读（共2题；共35分）
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、
七、综合性学习（共1题；共10分）
17-1、
17-2、
八、命题作文（共1题；共5分）
18-1、
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