一些关于口语练习的材料.docx
《一些关于口语练习的材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一些关于口语练习的材料.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一些关于口语练习的材料
看图说话口语练习
词汇与表达法
be fast asleep 睡熟了
permed hair 烫发
three pieces of furniture 三件家具
single bed 单人床
bedside cupboard 床头柜
short hand 时针
long hand 分针
afternoon nap 午休
lie on his back 平躺
be on his side 侧躺
sweater 毛线衫
grow out of... 旧衣服嫌小
be curled up 蜷缩着
hang over his bed 挂在他的床上面
be proud of 为……感到骄傲
neat and tidy 干净、整洁
habit 习惯
be in good order 东西放得整洁
自问自答
Q:
How many people are there in this picture?
A:
There are two people in it.
Q:
How old are they?
A:
I think the child is four years old and the woman is in her thirties.
Q:
What's the child doing?
A:
He's fast asleep.
Q:
What's the woman doing?
A:
She's knitting a sweater.
Q:
Where is she?
A:
She's sitting in an armchair near the bed.
Q:
Describe the woman in your own words.
A:
She has permed hair. She's wearing a bright-coloured blouse, a skirt and a pair of leather shoes.
Q:
How many pieces of furniture are there in the room?
What are they?
A:
There are three pieces of furniture. There're a single bed, a bedside cupboard and an armchair.
Q:
What else do you see in the picture?
A:
I see a photo on the wall. I think it's a picture of the child himself. It's on the wall beside the bed. I see an alarm clock on the bedside cupboard and a pair of cloth shoes beside the bed. The interesting thing is that there's a cat sleeping beside the armchair. It must be the child's pet.
Q:
Is it day, or is it night?
A:
I think it's one o'clock in the afternoon. Look at the clock. The short hand is pointing to one and the long hand is pointing to twelve. The woman is knitting, but she's not using a lamp. That's why I think it's daytime and not night.
口头作文
The little boy, Tuan Tuan is fast asleep in bed. He's just finished his lunch and now he's having his afternoon nap. He usually rests for an hour after lunch every day.
Tuan Tuan's Mom is home today. She's a worker, but it's her day off today. She's sitting beside Tuan Tuan's bed knitting. She's knitting a sweater for her son because he's grown out of his old ones. He'll need a new woolen sweater soon because the weather is getting cooler and it'll be autumn soon.
A cat is curled up beside the chair. It must be Tuan Tuan's pet.
There's a photo of Tuan Tuan hanging over his bad. His parents are very proud of him.
His room is small, but it's neat and tidy. His shoes are placed neatly beside his bed and everything is in good order. He is a good boy.
词汇与表达法
fleamarket跳蚤市场（旧货和廉价商品市场）
items/articles物品
onsale在售；廉价出售
householdarticles家用物品
auction拍卖
vintageclock古董钟
collectible具备收藏价值的
chestofdrawers五斗橱
standard/floorlamp落地灯
kettle水壶
second-hand二手的；旧的
well-used因常用而显得旧
table-lamp台灯
shade灯罩
genuinesilk真丝
fixedprice一口价
column专栏
entrance入口
elegance雅致；优美
platform平台
bid 出价
bidder竞买人
auctioneer拍卖人，拍卖商
ondisplay展示
一些关于口语练习的材料
练习口语的好处
第一，口语能够帮助我们丰富词汇量。
孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。
学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。
这对我们灵活运用常用词以及短语十分有益。
第二，口语能提高口语表达能力
学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于我们的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。
其作用有二：
其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。
如果你敢于大声朗读英语课文，就敢于开口说英语。
经过学习和练习，你将不再是会英语的“哑巴”。
其二，反复大声朗读英语课文，特别是长期坚持以后，能够使我们形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。
第三、口语训练有助于培养学生的语感
学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。
语感它强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。
而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。
第四，口语可以促进我们听力和思维能力的发展
听课文录音，能使我们保持高度的注意力，唤起我们的感知和想象。
这些具体的形象既能帮助我们增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强我们的语感。
当你融入到英语口语的学习之中，你会发现你的口语能力每天在进步，你的眼界，思维等也在不断得到更新，这些好处都是需要你对英语口语学习的持之以恒，短期见效不大。
很多朋友会因前期见效细微，而放弃学习英语口语，这是多么可惜呀。
既然看到了英语口语的重要性，并且开始学习了，为什么不能很好的坚持下去呢？
英语口语学习的几个误区
一、不是你词汇量不多，你就不可以交流。
二、不是你语法不好，就不会说。
其实，外国人之间的交流也是会有语法错误，所以不要怕说错。
说错也没关系。
三、开始学习英语不要追求复杂，很难的书本。
口语，是用来和人与人之间的交流。
开始学习应该选择简单，易懂的书本还必须有光碟。
随着学习的程度，所以谈论的话题和用词专业度会进一步扩大。
所以英语学习应该遵循以下几个原则：
1、学习英语学习英语应该遵循由简入繁、由易到难、由粗至细的原则。
2、学习英语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序。
3、学习英语应该尊重从错误到正确、从简陋到完美的渐进过程。
练口语时，把重点放在语法和词汇的学习是种低效的做法。
我们要把练习互动口语本身放在优先的位置。
什么叫流利？
1.pausesmaybelongbutnotfrequent（停顿不要过于频繁）
2.pausesareusuallyfilled（停顿之处用uh…um…之类的词填充，但不要过于频繁）
3.pausesoccuratmeaningfultransitionpoints（按照意群停顿）
4.therearelongrunsofsyllablesandwordsbetweenpauses（语流越长越流利）
黄晓明曾在快乐大本营上谈了下别人嘲笑他英文的事，他说一个老外说句“泥嚎”，我们会觉得说得还不错，但是自己的同胞说英文有些中式口音就会被嘲笑怕。
这个现象很奇怪，也很危险。
发音准确，声音好听的确是加分项，但是每个敢于用英文与人沟通，讲话，做演讲的人都是值得尊敬的。
互动性，实时性和流利性这三个主要特点使得口语中的语法和书面语有所不同。
相应地口语中的词汇要求也比较低。
从语料库中看，口语中使用频率最高的50个词几乎占了所有会话的50%。
差不多2500个词汇就可以表达95%的口语文本。
这2500多个词汇可以构成大量的语块。
把这些语块熟烂于心可以增加我们流利性的资本。
如何练习口语？
认知理论模式:
意识——吸收——自主
意识:
了解自己的知识缺陷，能够注意到现有能力与目标能力的差距，并且在老师的支持和反馈下找寻可能的解决方法。
吸收:
通过操练来练习自我调控，包括操练（模仿和重复），写作，听写，聊天和朗读等。
自主:
已经体会到了表达流畅的感觉，有了写自信，不需要他人帮助可以自主调控。
可以用来提高自主性的活动主要有:
演讲，讲故事或话剧等。
例如，我们可以每天定一个话题，每个人要自己去找资料做功课，每天吃饭后轮流用英文发言讨论（时间不用太长，最重要的是坚持），或者我们可以要求在特定时间段里，你和你的partners说话都要用英文，实在不会表达的，可以用中文说出来，寻求partners帮助，如果都不会就存疑，自己回去查查资料（字典），然后互相分享学习（这样做的目的是养成外语学习和使用意识，有了这个意识学英语就成了生活的一部分）
注意生活中的教材
生活中的英文（书籍封面，标牌，各种包装上的英文）看了一部电影或一本书就去了解一下它的英文翻译是什么，了解生活中你看见过的事物的英文名称，例如讲台，水杯，饮料，牙刷牙膏，毛巾……
看英文电影，听英文演讲会帮助你找到一些英语语感，尝试去模仿，对听力也有好处，听英文歌，从英文歌的中文翻译中学习
升级会员 