初中物理实验操作必做实验.docx
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初中物理实验操作必做实验
2013年初中物理实验操作考试项目
1、用刻度尺测量长度、用表测量时间
2、用弹簧测力计测量力
3、用天平测量物体的质量
4、用常见温度计测量温度
5、用电流表测量电流
6、用电压表测量电压
7、测量物体运动的速度
8、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
9、测量固体和液体的密度
10、探究浮力大小与哪些因素有关
11、探究杠杆的平衡条件
12、探究水沸腾时温度变化的特点
13、探究光的反射定律
14、探究平面镜成像时像与物的关系
15、探究凸透镜成像的规律
16、连接简单的串联电路和并联电路
17、探究电流与电压、电阻的关系
18、探究通电螺线管外部磁场的方向
19、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
20、测量小灯泡的电功率
实验一用刻度尺测长度
实验目的：
正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。
知道测量结果由数值和单位组成。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.观察、检查所用
的刻度尺。
1.检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察
到的结果写在记录纸上。
1.5
二.测作业本和物理课本的长、宽。
2.设计并画出简单的记录表格。
3.将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。
4.将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。
5.每一长度测三次,求出平均值。
1
1
0.5
3
三.观察刻度,读取结果,正确记录。
6.视线与尺面垂直,并对准刻度线。
7.读数值到最小刻度的下一位。
8.记录单位正确。
9.把结果正确记录在表格中。
（明显估读错误扣分）
1
1
1
1
四.测铜丝直径。
10.正确设计记录表格。
11.把铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈。
（中间有空隙,有重叠扣分）
12.测出线圈的总长度,并填写记录。
（数值或单位错均不得分）
13.算出圈数,并填写记录。
14.算出铜丝直径,并填写记录。
（数值或单位错均不得分）
1
1
1
1
2
五.测硬币直径。
15.在记录纸上正确画出测量方法。
16.填写硬币面值,硬币直径,读数记录基本正确。
1
1
六.整理器材。
17.实验完毕,仪器归整复位。
1
分值合计
20分
-1-
实验二测物体运动的速度
实验目的：
会用刻度尺和停钟（秒表）测平均速度。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.安放斜面和挡板（金属片）
1.设计并画出简单的记录表格。
2.调节斜面,使斜面保持很小的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片
放在斜面底端。
试滑小车。
（不能使小车持续运动或速度过快难以计时,扣1分）
3.正确测出小车将通过的路程S1,将S1和以后测得的数值记入表格里。
1
2
1
二.测小车运动时间
4.释放小车与计时配合得当。
5.结束计时合理准确,正确得出运动时间t1
（不会用停钟，或用钟表计时的扣1分）
6.重复测三次,求出平均值。
（忘记复零,每次扣0.5分,未做三次扣1分）
7.记录正确。
（以下各步骤得出的数据，都要填写在表格中）
2
1
2
1
三.计算全程平均速度
8.根据测得的S1、t1算出小车通过斜面全程的平均速度V1
（V1中数值、单位各占0.5分）
2
四.测上半程的平均速度。
9.将金属片移至S1的中点,测出斜面上半段路程S2
（未把挡板放在S1的中点不得分）10.测小车运动时间t2要求准确。
11.正确算出平均速度V2（数值或单位错均不得分）
1
1
1
五.求下半程的平均速度。
12.正确求出下半段的路程S3（公式、结果各占0.5分）
13.正确求出小车通过下半程S3所用的时间t3
（两处公式正确,即使结果错误也给1分）
14.正确求出平均速度V3
1
1
2
六.整理器材。
15.实验完毕,仪器归整复位。
1
分值合计
20分
-2-
实验三用温度计测水的温度
实验目的：
会使用温度计测液体的温度；能大致估测温度。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.选择温度计。
1.设计并画出简单的记录表格。
2.选择能测开水的温度计。
3.观察并正确填写量程、最小刻度和室温（即冷水的温度）。
1
2
1
二.测开水的温度。
（暖瓶中的热开水）
4.倒开水方法得当,不把水洒出。
5.温度计的玻璃泡全部侵入液体中,不要碰到容器底或容器壁。
6.温度计的玻璃泡侵入被测的液体后要稍等一会儿,待温度计的
示数稳定后再读数。
7.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的的上表面相平。
（温度计抽出水面,视线不与液柱上表面相平各扣1分）
8.在记录纸上记录正确。
（数值或单位错均不得分）
1
2
2
2
1
三.测烫水的温度
9.让开水冷却到手指可以插进去但觉得烫的程度,估计这时水的温度,再用温度计实际测量。
（使用温度计的方法要求同前,每错一处扣0.5分）
10.把这次及以后每次的估计值和实测值都记在表格里。
2
1
四.测热水的温度
11.继续让水冷却,到手指伸进去觉得热的程度,估计这时水的温度,再用温度计实际测量。
（使用温度计的方法要求同前,每错一处扣0.5分,本步扣完为止）
1
五.测温水的温度
12.继续让水冷却,到手指伸进去觉得不冷不热的程度,估计这时的温度,再用温度计实际测量。
（使用温度计的方法要求同前,每错一处扣0.5分,本步扣完为止）
2
六.整理器材。
13.实验完毕,仪器归整复位。
2
分值合计
20分
-3-
实验四观察水的沸腾
实验目的：
观察沸腾现象和水沸腾时的温度情况。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.准备工作。
1.设计并画出简单的记录表格。
2.选择能测水沸腾的温度计。
3.将备用的开水（热水）倒在烧杯里。
4.照课本图4─14那样,把烧杯放在铁架台的石棉网上,杯上盖上纸板,把温度计穿过纸板孔插入水中。
（放错物品扣1分）
5.点燃酒精灯。
（点燃酒精灯的方法不对扣1分）
1
2
1
3
1
二.给水加热,观察温度变化情况。
6.用酒精灯给盛了水的烧杯加热。
注意观察温度计的示数。
7.当水温上升到90℃时,每隔１分钟记录１次水的温度，直到水沸腾后３分钟左右为止。
注意观察水的沸腾现象。
8.把记录的温度填在表格中。
（记录起始温度和时间间隔可以不严格按规定,但必须与记录表中所述相符。
记录每错一个扣0.5分,最多扣2分）
（为节省时间,加热时可边观察、边记录、边作图。
）
1
2
3
三.作出水的沸腾图象。
9.在记录纸上,以时间为横轴,温度为纵轴,根据记录作出水的沸腾图像。
（图像应是曲线,画成折线的扣1分,标错数据扣2分）
10.从沸腾图像得出水的沸腾温度是多少摄氏度。
3
2
四.整理器材。
11.实验完毕,仪器归整复位。
1
分值合计
20分
-4-
实验五研究凸透镜成像
实验目的：
观察凸透镜成倒立的、缩小的、放大的实像及虚像的条件。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.摆放、调整器材设计记录表。
1.设计并画出简单的记录表格。
2.检查器材，在光具盘上找到凸透镜的位置Ｏ，焦点Ｆ，二倍焦距处Ｐ。
（或在画定的直线上标出上述的Ｏ，Ｆ，Ｐ）。
3.照课本图6─16那样,把凸透镜（f=10cm）、蜡烛、光屏安置在光具座上（或在画定的直线上），了解凸透镜给定的焦距。
4.点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。
1
1
1
2
二.把蜡烛放在二倍焦距之外,观察成像.
5.把蜡烛放在离凸透镜远大于2倍焦距的地方，沿导轨（或直线）移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
（像不清晰扣1分）
6.观察这个像是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小的。
并在记录纸上做好记录。
（记录有错至少扣0.5分）
7.把蜡烛移向凸透镜，仍使距离大于2倍焦距，移动光屏，得到清晰像。
观察像距、像的倒正、大小、虚实有什么变化。
（像清晰即得分）
2
1
2
三.把蜡烛放在二倍焦距处，观察成像。
8.让蜡烛到凸透镜的距离等于2倍焦距，移动光屏，观察像到凸透镜的距离，像的倒正和大小。
1
四.把蜡烛放在二倍焦距与焦点之间，观察成像。
9.把蜡烛放在离凸透镜稍小于2倍焦距的地方，沿导轨（或直线）移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
（像不清晰扣1分）
10.观察这个像是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小的。
并做好记录。
（记录有错至少扣0.5分）
11.把蜡烛移向凸透镜，仍使距离大于焦距，移动光屏,得到清晰像。
观察像的大小和像距有什么变化。
（像清晰即得分）
2
1
2
五.把蜡烛放在焦点之内，观察成像。
12.把蜡烛移至焦点之内，移动光屏
13.从光屏一侧观察、记录像的大小、倒正、虚实。
2
1
六.整理器材。
14.实验完毕，熄灭蜡烛，仪器归整复位。
1
分值合计
20分
-5-
实验六用天平称固体和液体的质量
实验目的：
学习用天平称固体和液体的质量。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.调整天平。
1.在桌面上把天平放平,观察天平的最大秤量值以及游码标尺上的最小刻度值并写在记录纸上。
取下垫圈,把砝码盒放在天平的右侧。
2.用镊子把游码移到标尺的零刻度线处。
（不用镊子不计分）
3.调节横梁上的螺母,使横梁平衡。
（2、3步骤颠倒扣1分）
2
1
2
二.称固体的质量。
4.设计并画出简单的记录表格。
5.称量时，物左码右。
（物、码倒置扣3分）
6.称木块的质量。
7.用镊子取、换砝码。
（不用镊子，或不遵守从大到小的顺序不计分）
8.用镊子移动游码。
（不用镊子不计分）
9.使天平平衡。
10.能以克为单位记录称量数值。
（数值或单位错均不得分）
11.称金属块的质量（铁块或铝块）。
（要求同7─10）
2
2
1
1
1
3
三.测一瓶水的质量
12.称空瓶的质量。
13.称空瓶和水的总质量。
（有水洒在天平上扣0.5分）
14.算出瓶中水的质量。
并做好记录。
（数值和单位各占0.5分）
1
2
1
四.整理器材。
15.实验完毕,把瓶中水倒净，仪器归整复位。
1
分值合计
20分
-6-
实验七用天平和量筒测定固体和液体的密度
实验目的：
理解密度的概念，会用量筒测体积，会用天平和量筒测固体和液体的密度。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.检查器材，设计记录表。
调整天平。
1.检查器材，选用合适的量筒，观察它的最大刻度及每小格表示多少立方厘米。
（所选用量筒不能实验不记分）
2.设计并画出简单的记录表格。
3.按要求调整天平。
4.使天平平衡。
2
1
1
1
二.称石块的质量。
5.正确使用天平称出石块的质量。
（称量其间一定要“物左码右”，不得用手触摸砝码或移动游码，否则不计分。
下同）
6.读数正确，记录正确。
（称后，立即将砝码放回原处）
2
1
三.测石块的体积。
7.将适量的水倒入选好的量筒内,并用滴管调整水凹面与量筒某一刻度线相平。
并做好记录。
8.用细线系住石块，小心浸没于量筒水内。
读取石块和水的总体积。
并在记录纸上做好记录。
9.求出石块的体积，记录数值、单位正确。
（读量筒内水的体积时视线与液体凹面相平）
1
2
1
四.求石块的密度。
10.求出石块的密度，记录数值、单位正确。
1
五.测盐水的密度。
11.在烧杯中盛盐水，称出它们质量。
12.把烧杯中的盐水到入量筒中一部分,计下量筒中盐水的体积。
13.称出烧杯和烧杯中剩下的盐水的质量。
14.把步骤11─13中测得的数据填入表格中，求出盐水的密度。
（数值和单位各占0.5分）
1
2
1
1
六.整理器材。
15.实验完毕，把盐水倒入原容器，清洗用过的器皿，仪器归整复位。
2
分值合计
20分
-7-
实验八用弹簧秤测力
实验目的：
认识弹簧秤的刻度和量程，掌握用弹簧秤测量力的方法。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.检查器材，设计记录表。
观察弹簧秤的刻度和量程。
1.检查器材。
2.设计并画出简单的记录表格。
3.观察弹簧秤的刻度和量程，认清每一小格表示多少牛顿，弹簧秤的量程最大值是多少牛顿,都记录在表格中。
4.观察弹簧秤指针的位置，若不是指在零位置怎么办?
5.在使用弹簧秤之前，轻轻拉动它的挂钩几次。
1
1
3
2
2
二.用弹簧秤测力。
6.用手拉称钩，使指针指到1牛顿、5牛顿，感受一下1牛顿、5牛顿的力有多大。
7.在水平放置的长木板上，用弹簧秤拉木块匀速前进，读出拉力的大小，并记录在表格中。
8.在倾斜放置的长木板上，用弹簧秤拉木块匀速上升，读出拉力的大小，并记录在表格中。
9.把一根细棉线拴在弹簧秤的称钩上，用力拉细棉线，读出细棉线被拉断时拉力的大小，并记录在表格中。
（以上各处数值或单位错一扣0.5分）
2
3
2
3
三.整理器材。
10.实验完毕，仪器归整复位。
1
分值合计
20分
实验九研究杠杆的平衡条件
实验目的：
1.通过实验加深对支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂等概念的理解。
2.根据对实验的分析得出杠杆的平衡条件。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.检查器材，设计记录表。
支好杠杆。
1.检查器材。
2.设计并画出简单的记录表格。
（准备做三次）
3.把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
1
3
3
二.研究杠杆的平衡条件。
4.照课本上图13─3那样，在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。
这时杠杆两边受到钩码的作用力都等于钩码重。
5.把支点右方的钩码重当作动力Ｆ1，支点左方的钩码当作阻力Ｆ2；用尺量出杠杆平衡时的动力臂Ｌ1，和阻力臂Ｌ2。
6.把Ｆ1、Ｌ1、Ｆ2、Ｌ2的数值记录在表格中。
7.改变力和力臂的数值,再作两次实验，将结果记录在表格中。
（以上记录缺一、错一各扣0.5分）
2
3
1
6
三.整理器材。
8.实验完毕，仪器归整复位。
1
分值合计
20分
-8-
实验十组成串联电路和并联电路
实验目的：
1.会画简单的串、并联电路图，学会串联电路和并联电路的连接方法。
2.知道开关在串、并联电路中的控制作用。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.检查器材，设计记录表。
画出串、并联电路图。
1.画出简单、规范的串联电路图。
2.画出简单、规范的并联电路图。
3.根据电路图，检查仪器。
4.设计并画出简单的记录表格。
1
1
1.5
1
二.按串联电路图，正确连接电路。
开关Ｓ、灯Ｌ1、Ｌ2
5.根据小灯泡上标出的电压值，选择合适的干电池节数。
（以小灯泡有亮度且不烧为原则。
）
6.连接电路前，先断开开关。
7.将导线的线头拧成一股。
8.沿顺时针方向将线头缠绕在接线拄上，用螺帽旋压紧。
9.将干电池组成串联电池组.按照电路图，并以一定的顺序连成电路。
0.5
0.5
0.5
1
2
三.检查电路，闭合开关，记录现象。
10.逐接点检查电路。
11.确认电路连接无误后,知道试触开关,再闭合开关,记录现象。
0.5
1
四.将开关改接在电路中不同位置，得出开关的控制作用。
12.将开关改接在不同于上步所连接电路中的位置，再闭合和断开开关，记录现象。
13.得出串联电路中开关的控制作用结论，写在记录纸上。
14.本实验内容完成后，应能按先断开开关，后拆电源，再拆线路的顺序拆开电路。
（不按顺序拆开电路不得分。
）
1
1
1
五.按并联电路图，正确连接电路。
开关Ｓ、Ｓ1、Ｓ2灯Ｌ1、Ｌ2
15.根据小灯泡上标出的电压值，选择合适的干电池节数。
（以小灯泡有亮度且不烧为原则。
）
16.连接电路前，先断开开关。
17.将导线的线头拧成一股，沿顺时针方向将线头缠绕在接线拄上，用螺帽旋压紧。
18.按照电路图，并以一定的顺序连成电路。
0.5
0.5
0.5
1
六.检查电路，观察现象，得出并联电路中开关的控制作用。
19.逐接点检查电路。
20.能正确闭合和断开各个开关，观察各开关的作用。
21.得出并联电路中各开关的控制作用结论，写在记录纸上。
0.5
1
1
七.整理器材。
22.实验完毕，应能按顺序拆开电路（要求同前）,仪器归整复位。
1.5
分值合计
20分
-11-
实验十一用电流表测电流
实验目的：
会用电流表测电路中的电流；研究串联电路和并联电路中的电流关系。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.检查器材，设计记录表。
画出串、并联电路图。
1.检查器材。
2.观察电流表指针是否指在零刻度。
3.画出规范的串、并联电路图。
（Ａ、Ｂ、Ｃ三处的点要标明）
4.设计并画出简单的记录表格。
0.5
0.5
1.5
1
二.按串联电路图，正确连接电路。
5.先将开关断开。
6.将导线头拧成一股,沿顺时针方向将线头缠压在接线拄上。
7.连接电路正确，并能逐接点检查电路。
0.5
1
1
三.用电流表测电路中不同位置的电流。
8.把电流表接在电路中的Ａ处。
9.电流表的“＋”、“－”接线拄接法正确。
10.试触开关，观察电流表指针偏转是否在量程之内，确定是否改接量程。
11.检查连接无误后,合上开关,测出Ａ处的电流值,记在表格中。
12.把电流表先后改接在电路中的Ｂ处和Ｃ处,分别测出这两处的电流值,并记在表格中。
（在拆接电流表时,开关应断开,否则不计分）
0.5
2
1
1
1
四.按并联电路图，正确连接电路。
13.先将开关断开。
14.将导线头拧成一股,沿顺时针方向将线头缠压在接线拄上。
15.连接电路正确，并能逐接点检查电路。
0.50.5
1
五.用电流表测干路和支路中的电流。
16.把电流表接在干路中（电路中的Ａ处）。
17.试触开关，观察电流表指针偏转是否在量程之内，确定是否改接量程。
18.检查连接无误后,合上开关,测出干路的电流值,记在表格中。
19.把电流表分别接在电路中的Ｂ处和Ｃ处，测出两支路中的电流值,并记在表格中。
（在拆接电流表时,开关应断开，否则不计分。
）
0.5
1
1
1.5
六.结论。
20.根据实验记录，得出正确结论，写在记录纸上。
1
七.整理器材。
21.实验完毕，应能按先断开开关，后拆电源，再拆线路的顺序拆开电路。
仪器归整复位。
（不按顺序拆开电路扣1分。
）
1.5
分值合计
20分
-12-
实验十二用电压表测电压
实验目的：
会用电压表测电压；研究串联电路和并联电路中的电压关系。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.检查器材，设计
记录表。
画出串、并
联电路图。
1.检查器材。
2.观察电压表指针是否指在零刻度。
3.画出规范的串、并联电路图。
（课本图6—13、图6—14）
4.设计并画出简单的记录表格。
0.50.51.5
1
二.按串联电路图，正确连接电路。
5.先将开关断开。
6.将导线头拧成一股,沿顺时针方向将线头缠压在接线拄上。
7.将干电池组成串联电池组。
8.连接电路正确，并能逐接点检查电路。
0.5
1
0.5
1
三.用电压表测串联电路中的电压。
9.把电压表并联接在灯泡Ｌ1的两端。
10.电压表的“＋”、“－”接线拄接法正确。
11.电压表的量程选择正确。
12.检查连接无误后，合上开关，正确读出、记录Ｕ1.
13.把电压表并联接在灯泡Ｌ2的两端，电路连接正确，读出、记录Ｕ2.（在拆接电压表时,开关应断开,否则不计分）
14.把电压表并联接在灯泡Ｌ1与Ｌ2串联后的两端，电路连接正确，读出、记录Ｕ.（在拆接电压表时,开关应断开,否则不计分）
0.5
2
1
1
1
1
四.按并联电路图，正确连接电路。
15.先将开关断开。
16.将导线头拧成一股,沿顺时针方向将线头缠压在接线拄上。
17.连接电路正确，并能逐接点检查电路。
0.5
0.5
1
五.用电压表测并联电路中的电压。
18.把电压表并联接在灯泡Ｌ1的两端，电路连接正确，读出、记录Ｕ1.（在拆接电压表时,开关应断开,否则不计分）
19.把电压表并联接在灯泡Ｌ2的两端，电路连接正确，读出、记录Ｕ2.（在拆接电压表时,开关应断开,否则不计分）
1.5
1.5
六.结论。
20.根据实验,得出串联电路和并联电路中电压关系的正确结论。
1
七.整理器材。
21.实验完毕，应能按先断开开关，后拆电源，再拆线路的顺序拆开电路。
仪器归整复位。
（不按顺序拆开电路扣0.5分。
）
（数据和结论都写在记录纸上）
1
分值合计
20分
-13-
实验十三测定小灯泡的功率
实验目的：
会用电压表和电流表测电功率。
实验内容
操作步骤及评分说明
分值
一.检查器材，画出实验用电路图，设计记录表。
1.检查器材是否齐全,了解小灯泡的额定电压。
电表的量程。
2.观察电压表、电流表指针是否指在零刻度，如果不指零,进行调零。
3.画出规范的电路图。
4.设计并画出简单的记录表格。
0.5
1
2
1
二.按电路图，正确连接电路。
5.先将开关断开。
6.将导线头拧成一股,沿顺时针方向将线头缠压在接线拄上。
7.正确选择电压表的量程,“＋”、“－”接线拄的连接正确。
8.正确选择电流表的量程,“＋”、“－”接线拄的连接正确。
9.将变阻器滑片放在最大电阻位置，且接线拄选择正确。
10.连接电路正确（要与电路图对应），并能逐接点检查电路。
11.试触开关，观察两表指针偏转情况，检验电路是否能通路。
0.5
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1
1
1.5
1
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三.测小灯泡的额定功率。
12.闭合开关，调节变阻器滑片至合适位置,使小灯泡两端电压为额定电压。
13.读出电压表、电流表的示数，并正确记录在表格中。
14.计算出小灯泡的额定功率，填在表格中。
1.5
1
0.5
四.测小灯泡两端电压高于额定电压时的功率。
15.缓慢移动
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