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中考复习简单电路

上善教育学科教师辅导讲义(学生版)

组长签字:

学员编号:

年级:

初三课时数:

3课时

学员姓名:

辅导科目:

物理学科教师:

冯建阳

授课日期及时段

教学目标

1.掌握串并联

2.掌握电路中电阻变化电表的变化

3.能够通过电表的变化判断电路故障

重点难点

动态电路和故障分析

教学内容

目录Contents

上节课回顾:

作业检查+知识点复习

一、导入

二、知识梳理+经典例题

三、随堂检测

四、归纳总结

五、课后作业

上节课回顾:

一、作业检查情况完成未完成

二、知识点回顾

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

导入:

1.下列说法正确的 

  A.原子由原子核和核外电子构成    B.通过摩擦的方法可产生电荷

  C.分子是微观世界中的最小微粒    D.组成物质的分子都是完全固定不动的

2.下列关于物质分类合理的是()

A.铅笔芯、橡胶、铁是导体B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体

C.铁、冰、玻璃是晶体D.蜡、食盐、水银是非晶体

3.下列关于导体与绝缘体的说法中正确的是(  )

A.导体能导电,而绝缘体不能导电

B.只有良好的导体才是好的电工材料

C.金属都是导体,而非金属都是绝缘体

D.导体与绝缘体不是绝对的,在一定条件下可以相互转化

4.电路中有电流时,发生定向移动的   

A一定是正电荷  

B.一定是负电荷  

C.可能是正电荷或负电荷

D.以上情况都有可能

5.取两个相同的验电器甲和乙,用金属棒把它们的金属球连接起来,金属棒上没有电流的条件是

A.甲带正电,乙不带电   

B.甲不带电,乙带负电 

C.甲和乙带等量异种电荷    

D.甲和乙带等量同种电荷

6.关于电流,下列说法中错误的是

A.导体中电荷定向移动的方向不一定是电流的方向 

B、有电源,电路中不一定有持续的电流 

C、电池短路时,流过电池的电流很大 

D、自由电荷运动就形成电流

7.如图3所示电路中,

1闭合开关S3,而开关S1、S2断开时,L1、L2是________联;

2闭合开关S1、S2,而开关S3,断开时,L1、L2是________联;

3闭合开关S1,而开关S2、S3,断开时,L1是____路,L2___路。

4开关S1断开,而开关S2、S3闭合时,L1是____路,L2___路。

5开关S1、S2、S3均闭合时,电路中发生___________现象。

知识点一:

动态电路分析

1.先判断电路的串并联

2.确定电表测量的用电器

3.根据电阻的变化,先判断总电阻怎么变,再看电流怎么变、电压怎么变。

例1、在图1所示的电路中,电源电压保持不变。

闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表V的示数将,电压表V与电流表A示数的比值将。

(均选填“变大”、“变小”或“不变”)

2、在图2所示的电路中,电源电压保持不变。

闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表A的示数将________,电压表V示数与电流表A示数的比值将_________。

(均选填“变小”、“不变”或“变大”)

3、在图3所示的电路中,电源电压保持不变。

闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将,电压表V1与电压表V2示数的比值将。

(选填“增大”、“减小”或“不变”)

 

4、如图4所示电路中,电源电压保持不变。

闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将________,电压表V的示数将______(均选填“变小”、“不变”或“变大”)。

5、如图5所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键K,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电压表的示数将;电流表的示数将。

(均选填“变小”、“不变”或“变大”)

6、在图6所示的电路中,电源电压保持不变。

当电键S由断开到闭合时,电流表A1的示数将,电压表V与电流表A示数的比值将。

(均选填“变小”、“不变”或“变大”)

 

知识点二:

电路故障分析

电路的故障一般有两类:

一是已知灯的亮暗情况;二是已知电流(或电压)表示数的变化情况。

解题思路:

先判断电路的连接情况,然后根据题设现象,综合串、并联电路特点进行推理分析。

串联电路:

电压表示数变大,一是所测用电器断路,电压表串联在电路中,二是另一个用电器短路。

电压表示数变小(或为0),一种情况是所测电阻短路,另一种情况是另一个用电器断路。

电流表示数变大,一定有一个用电器短路。

电流表示数变小(或为0),一是电压表串联在电路中,一是电路断路。

一:

实验电路故障的判断

1、如图2所示电路中,当开关S闭合后,发现两灯都不亮,电流表指针几乎指在“0”刻度线不动,电压表指针则是明显偏转,该电路中故障可能是

A.电流表坏了,或开关S接触不良

B.灯泡L1的灯丝断了,或L1的灯泡与灯座接触不良

C.电流表和两个灯泡都断了

D.从a点开始,经过L2到b点这一段电路中有断路

2、在如图3所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则

A.灯L可能变亮

B.电阻R可能断路

C.灯L可能断路

D.电阻R可能短路

 

3、如图所示,电源的电压为3V,闭合开关S后,发现只有一只灯泡发光,且电压表的示数为3V,产生这一现象的原因是()

A.灯

断路B.灯

短路C.灯

断路D.灯

短路

4、小言同学连接的电路如图8—10所示,当他闭合开关后,两个灯泡都发光.过了一段时间,其中的一盏灯突然熄灭了,经过观察发现电压表V1的示数变大了,电压表V2的示数变小了.由此他判断出现这种现象的原因是

图8—10

A.灯L1的灯丝断了

B.灯L2两个接线柱短路了

C.灯L1两个接线柱短路了

D.灯L2的灯丝断了

 

二、家庭电路故障

5、原来室内的电灯都能正常发光,在台灯开关断开的情况下,把台灯插入插座中时,室内电灯全部熄灭,保险丝熔断,发生这一现象的原因可能是()

A.台灯的功率太大

B.台灯的灯座处有短路

C.台灯的插头处有短路

D.插座处有短路

6、某同学家中的四盏电灯全部熄灭了,检查保险丝,并未熔断,用测电笔测试各处电路时,氖管都发光,该同学对电路故障做了下列四种判断,其中正确的是

A.灯泡全部烧坏

B.室内线路某处短路

C.进户零线开路

D.进户火线开路

7、如图所示,闭合电键S后,发现电灯L不亮,且保险丝没有熔断。

某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光,再用测电笔测试火线A和零线B时,氖管在测火线A时能发光,在测零线B时不发光。

那么可以判定故障是(  )

A.火线和零线短路        B.电灯L短路

C.电线AC段某处断路    D.电线BD段某处断路

8、灾后重建,小宇同学家的永久性住房已经建好。

在全家搬进去之前,小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题,他先断开所有用电器和总开关,然后将火线上的保险丝取下,换上一只额定电压为220V的灯泡,闭合总开关,发现灯泡正常发光。

由此判断

A.线路安装完全正确,因为灯泡正常发光

B.线路安装不正确,电路中有短路

C.线路安装不正确,电路中有断路

D.仅由此不能判断线路是否有问题

9、电工师傅用一只标有“220V  40W”的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每条支路的情况,如图所示.当S闭合后,再分别闭合S1、S2、S3(每次只闭合其中一个开关)时,可能出现以下三种情况:

A.L0不亮B.L0正常发光C.L0发光呈暗红色

则:

(1)该支路短路时,出现的情况是()

(2)该支路断路时,出现的情况是()

(3)该支路正常时,出现的情况是()

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

1.如图9所示的电路中,电源电压不变.闭合开关后,滑动变阻器的滑片P向右端滑动时

A.电流表示数减小,电压表示数减小 B.电流表示数不变,电压表示数不变

C.电流表示数增大,电压表示数减小 D.电流表示数减小,电压表示数增大

2如图所示电路中,电源电压保持不变,当电键由断开到闭合时,下列判断错误的是(  )

A.电流表示数变大

B.电压表示数变大

C.电压表示数与电流表示数的比值变大

D.电压表示数与电流表示数的乘积变大

3.把标有“6V3W”的小灯泡L与最大阻值为100W的滑动变阻器R连接在总电压恒为18V的电路中,灯丝电阻不随温度变化,如图6所示。

电流表和电压表选择的量程分别为“0~0.6A”和“0~15V”。

 在保证电路安全的情况下,下列说法中正确的是

A.小灯泡L正常发光时的电流0.2A

B.当电流表的示数为0.4A时,电压表的示数为4.8V

C.为了保证电路的安全,滑动变阻器允许接入的最大阻值为36Ω

D.为了保证电路的安全,滑动变阻器允许接入的最小阻值是24Ω

4.如图甲所示,电源电压保持不变,R1=10Ω.当闭合开关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图乙线段AB表示.求:

(1)电源电压;

(2)滑动变阻器的最大电阻值.

(3)滑片P滑到ab中点时电压表的示数.

 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

老师填写:

上次讲义复习效果

本次课堂重难点

学员课堂表现

随堂练习效果

本次家庭作业

 

老师建议:

 

 

家长填写:

讲义作业完成情况

具体完成时间

是否复习讲义

家长建议或意见

 

家长回馈并签字

 

 

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