学年 选修三42 出游前的准备 分层达标训练Word版含答案.docx

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学年选修三42出游前的准备分层达标训练Word版含答案

分层达标·训练

【基础达标】

收集旅游信息，了解景观的主要特点和明确景观的文化定位，是出游前的准备工作。

据此完成1～3题。

1.收集的旅游信息包括下列选项中的（）

①景区景观特色

②景区内外交通状况

③最佳游览时机

④花费和周边旅游点状况

A.①③④B.①②③

C.①②④D.①②③④

2.收集旅游信息时可以不收集的是（）

A.气候条件B.旅游资源的经济价值

C.旅游资源的美学属性D.旅游资源的构成原理

3.收集旅游信息的渠道有（）

①听亲戚介绍②通过媒体、杂志等的介绍

③通过互联网查询④通过咨询旅行社

A.①③④B.①②③

C.②③④D.①②③④

4.通过阅读《岳阳楼记》而游览岳阳楼属于出游前的哪种准备（）

A.了解景观的主要特点

B.明确景观的文化定位

C.旅游路线的选择

D.考虑和选择出游方案

5.下列不属于旅游活动设计内容的是（）

A.了解旅游者出游的愿望和能力

B.多种渠道收集各种旅游地信息

C.选择最有名的旅游地

D.旅游过程中因事故中断旅游活动

6.（2019·烟台模拟）阅读材料，回答下列问题。

材料一张家界市武陵源景区以中外罕见的石英砂岩峰林景观为主、以喀斯特岩溶景观为辅、兼有大量地质遗迹地貌，拥有世界自然遗产、世界地质公园、中国首批5A级旅游景区多项桂冠。

材料二张家界市位置图。

（1）简述武陵源成为世界地质公园的重要意义。

（2）假设日本某旅游团游览武陵源后前往株洲，他们想继续游览庐山、黄鹤楼、苏州园林、中山陵，最后从北京乘飞机回日本，不走重复路线。

请为他们设计一条旅游路线。

7.阅读下列材料，回答问题。

据了解，每年冬季，沈阳的严寒期长，这使得错季旅游成为市民欢迎的旅游类型。

2019年1月22日至28日的假期是一年两个长假之一，这让市民盘算起2019年过年的旅游地。

2019年1月4日、5日记者从沈阳市内多家旅行社了解到，今年春节旅游已经开始全面接受预订。

（1）下列目的地中，能够满足沈阳市民实现错季旅游的可能是______，并根据所学知识分析这些地区成为沈阳市民错季旅游目的地的主要原因______________________________________________________________________________。

A.三亚、丽江

B.玉龙雪山、黄山

C.曲阜、秦始皇兵马俑

D.厦门、青岛

（2）假如你是沈阳一家旅行社的负责人，你在为游客推荐旅游路线时，首先要做到的是了解旅游者的_________________________，其影响因素主要有哪些？

（3）沈阳市民在外出前通过旅行社收集了有关旅游地的信息，这些信息主要包括_______________________________、_______________________________、_______________________________，以及大致的_________________等。

【能力提升】

一、选择题

2019年暑假山东青岛某大学教师以自主出游的形式考察泰山、黄山、华山、峨眉山和青城山中的两座名山，为此他做了详细的准备工作。

据此回答1～3题。

1.该大学教师为了考察以上名山，他第一步要做的工作是（）

A.通过网络了解景观的主要特点

B.选择旅游路线

C.考察旅行社的资质

D.设计旅游活动

2.下列名山与其景观的主要特点对应正确的是（）

①泰山——天下雄

②黄山——天下险

③华山——天下奇

④峨眉——天下秀

⑤青城——天下幽

A.①②③B.②③④

C.③④⑤D.①④⑤

3.该大学教师想感受道教文化，他选择的旅游路线中应包括下列哪座名山（）

A.泰山B.华山C.黄山D.青城山

大连是个依山傍海的城市，优美的海滨风光、独具特色的近现代建筑，吸引着成千上万的游客，旅游业已成为大连经济的支柱产业之一。

据此回答4、5题。

4.去大连旅游要了解景观的主要特点是（）

①夏季优越的自然条件

②历史人文特点，如足球、时装等

③风土、民俗特点

④工程建设情况

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

5.关于大连的文化定位应突出（）

A.优美的时装文化

B.近现代建筑艺术

C.海滨城市“浪漫之都”

D.“足球”文化

6.某广州游客乘飞机飞抵西安后，计划游览①龙门石窟、②三峡大坝、③桂林山水、④秦始皇陵及兵马俑坑、⑤武陵源，再飞回广州，其合理的游览顺序应该是（）

A.④②①③⑤B.①④⑤②③

C.④①②③⑤D.④①②⑤③

（2019·南昌模拟）国庆节七天长假，南昌市某高校学生小明想约本班几个同学一起外出旅游。

王浩和李晖提出去昆明，郭亮提出最好去海南，陈敏想去武夷山，小华提出去北京。

但他们每人只有不足一千元的花费，又想让旅行社全包。

根据他们的实际情况，回答判断7、8题。

7.他们最宜选择的旅游风景地是（）

A.昆明B.海南

C.武夷山D.北京

8.影响他们选择旅游目的地的主要客观条件是（）

A.旅游动机

B.经济条件

C.旅游偏好

D.年龄大小

二、非选择题

9.2019年暑期，有一学生旅游团游览了以下几个地方：

桂林山水、洞庭湖、武夷山的一线天、黄果树瀑布等。

请你据此回答下列问题。

（1）针对这几个景点，请你提出具体的欣赏建议，以便他们能运用正确的方法欣赏景观。

（2）在出行前，他们应做哪些准备工作？

（3）这一学生旅游团原本打算利用“十一”黄金周出游，但考虑到种种因素，还是将行程放在暑期，你认为他们主要考虑了哪些因素？

10.（案例探究题）明代徐霞客“欲问奇于名山大川”，30年间历经艰险，足迹遍布大半个中国。

结合徐霞客考察路线图，回答问题。

（1）山东大学的王教授带领几个学生要重走“霞客路”的路段，途中要游泰山、明孝陵、黄鹤楼、少林寺。

他们选怎样的路线最经济?

（2）徐霞客考察的旅游点现在仍然是我国的热点旅游区，原因是什么?

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

答案解析

【基础达标】

1～3.【解析】1选D，2选B，3选D。

第1题，旅游信息的收集是多方面的，题中所列选项，都是信息收集的内容。

第2题，旅游资源的经济价值对旅游者个人来说，没有必要作过多的了解。

第3题，题目中所列各项，都是旅游信息收集的途径。

4.【解析】选B。

通过阅读《岳阳楼记》而游览岳阳楼能领略这一历史名楼的深沉博大之美。

5.【解析】选D。

旅游过程中因事故中断旅游活动不属于旅游活动设计的内容。

6.【解析】本题考查旅游开发与规划的作用以及旅游路线的选择和设计。

第

（1）题，回答时要注意从环保、经济和科考的角度分析概括。

第

（2）题，要注意路线的设计原则。

答案：

（1）利于武陵源旅游资源和旅游环境的开发和改善；提高武陵源的知名度，吸引更多的游客，增加旅游收入；成为地质科考基地和科学教育基地，提高旅游资源的科学价值等。

（2）从株洲经京广线到武汉黄鹤楼，经长江到九江庐山，再经长江和京杭大运河到苏州园林，经京沪线到南京的中山陵，最后经京沪线到北京。

7.【解析】根据材料可以看出错季旅游是相对于寒冷的冬季而言的，因此沈阳市民多选择气候温暖的地区，这些地区与游客居住地环境差异大，对游客吸引力大。

在选择旅游路线时要根据旅游者出游的愿望和能力，其影响因素主要有旅游者的动机、旅游偏好、旅游者的经济承受能力和闲暇时间等。

旅游地的信息主要包括旅游资源的特色、旅游地的时空可达性、旅游服务设施和条件、旅行费用等。

答案：

（1）A沈阳冬季漫长而寒冷，而三亚和丽江等热带的地区，气候温和，旅游目的地与沈阳市民的居住地环境差异大，对沈阳游客吸引力大

（2）出游愿望和能力旅游者的动机、旅游偏好、旅游者的经济承受能力和闲暇时间等。

（3）旅游资源的特色旅游地的时空可达性旅游服务设施和条件

旅行费用

【能力提升】

1～3.【解析】1选A，2选D，3选D。

外出旅游，要先了解旅游目的地的基本情况，了解那里旅游景观的基本特点。

黄山是天下奇，华山是天下险。

四川青城山是中国四大道教名山之一。

4、5.【解析】4选A，5选C。

第4题，大连作为海滨城市，丰富的旅游资源独具特色，①②③则是其资源优势的集中体现，而④不属于地理、人文、历史方面的内容。

第5题，大连因其独特的文化，如“足球文化”“时装文化”等构成了其“浪漫之都”的文化品位。

6.【解析】选D。

到西安首先游览秦始皇陵及兵马俑坑，再经陇海线到洛阳游览龙门石窟，经焦柳线到宜昌游览三峡大坝，沿焦柳线向南游览武陵源，经焦柳线、湘桂线游览桂林山水。

【规律方法】探究设计旅游路线应考虑的内容

设计一条完整的旅游路线，考虑的主要内容有：

旅游时间、旅游目的地、旅游交通、旅游食宿、旅游活动安排、旅游费用等。

（1）旅游时间：

旅游时间包括旅游路线总的旅游所需时间以及整个旅游过程中的时间安排。

因旅游者客源地不同、旅游目的地不同、出游季节不同、旅游者闲暇时间不同等，旅游路线中的时间安排也不同。

（2）旅游目的地：

旅游目的地包括主要旅游资源的类型、级别、主要游览景区、景点的特色等，旅游目的地决定了旅游活动的主要内容。

（3）旅游交通：

旅游交通包括旅游交通方式及工具，即从旅游客源地到旅游目的地的交通方式和等级、旅游目的地内部的交通方式和等级、某些特别交通方式的使用等。

（4）旅游食宿：

旅游食宿包括旅游住宿酒店或宾馆、旅游餐饮服务设施条件等。

（5）旅游活动安排：

旅游活动是旅游者外出旅游的核心所在，也是旅游路线设计时的重要内容。

不同的旅游者，旅游活动的安排存在差异。

（6）旅游费用：

包括整个旅游过程的总花费预算，以及各时间段、各不同地点和景区的费用计划。

7、8.【解析】7选C，8选B。

材料中的旅游者旅游经费不足，因此应选择与他们居住地较近的旅游景点。

旅游动机、旅游偏好属于影响人们出游选择的主观因素，年龄常常影响旅游偏好。

9.【解析】本题以游览不同类型的景观为背景材料，考查不同景观的观赏方法、旅游活动的设计等。

第

（1）题，考查河流、湖泊、一线天、瀑布等不同景观的观赏方法。

第

（2）题，考查旅游活动要做的准备工作。

第（3）题，考查旅游时间的选择。

答案：

（1）欣赏桂林山水时，最好乘船沿水路欣赏两岸的风景，只有水流、船动、山移，才能体会“人在画中游”的佳境；欣赏洞庭湖时，应置身于位置较高的亭台楼阁之上，以俯瞰全景之貌，兼收远眺之趣；观赏一线天时，要置身其中，近而视之，方知其妙；观赏黄果树瀑布时，应在适当距离仰视，以兼收其形、色、声、动之美。

（2）①了解景观的主要特点，②明确景观的文化定位，③旅游路线的选择，④考虑和选择出游方案。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

（3）“十一”黄金周是我国集中休假的时期，也是旅游的黄金期，此时旅游景点几乎人满为患，从而使得旅游质量严重降低；同时，也容易出现交通拥挤、食宿困难、物价偏高等问题。

而选择暑期出游可避免上述问题的出现。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

10.【解析】本题以徐霞客考察路线为背景，考查旅游路线的确定和旅游资源的评价。

第

（1）题，选择路线呈环状或多边形，“最经济”包含路线最短和乘坐交通工具最廉价。

第

（2）题，徐霞客考察的旅游点现仍为旅游热点说明这些旅游点客源丰富，即旅游资源知名度高，特色突出，集群状况好；环境质量好，环境容量大，接待能力强；区位条件优越，客源市场优越，交通便利。

答案：

（1）济南京沪线（火车）泰山京沪线（火车）南京（明孝陵）长江（船）

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

武汉（黄鹤楼）京广线（火车）郑州陇海线（火车）开封（少林寺）汽车济南。

（2）原因：

旅游点特色突出、组合状况好、游览价值高；位于经济发达地区或距大城市近；交通便利。