七年级英语新目标下 unit 4 I want to be an actor学案.docx
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七年级英语新目标下unit4Iwanttobeanactor学案
Unit4Iwanttobeanactor.
第一课时：
SectionA1a-1c
编写：
杨晓东审阅：
孙红丽
●学习目标
1.学会有关职业名称的单词。
2.学会询问某人从事何种职业的问句及答语。
3.结合生活实际，练习对话。
●教学过程
一、创设情境
IwearawhiteuniformandIhelpdoctors.SometimesIworkinthedayandsometimesatnight。
Canyouguesswhatmyjobis?
二、揭示目标
Getthestudentstoreadthelanguagesgoalstogether。
三、自学交流
1．预习:
P19页内容
2．预习检测
assistantshopassistantdoctorreporterstar_________
policemanwaiterbankclerkhospitalshow
3.自主学习
Readthewordsbythemselves。
shop,assistant,shopassistant,doctor,hospital,now,star
师领生读
生领生读
reciteandwritethem
3.合作学习
（1）—Myuncleworksinthatrestaurant
—oh,whatdoeshedo?
—Heisawaiter。
师领生读，规范读音
生领生读，巩固读音
快速读背
操练句型，两人一组
（2）groupwork
Letthegroupsactout。
Imaginethey’redoctor,teacher,waiter,actor,Thentalkaboutthejobswiththeirpartners。
四、释疑训练
Whatdo/does+主语+do?
是一个询问职业的常用句型，意为“某人是做什么的？
”其答语：
主语+be+a/an+职业名称
Eg:
—What’shisjob（×）
.—Whatdoeshedo?
—Heisanactor。
练习
1.—WhatdoesAnna’smother?
—abankclerk。
2.—doesyoursisterdo?
—She’sastudent。
3.—hewanttobe?
—Adoctor。
AwhatBwhatisCwhatdoes
4.—Whatyourparentsdo?
—They’sdoctors.
AareBdoesCdoDis
五、归纳总结
学生总结
老师补充
六、拓展延伸
根据句意和首字母提示完成单词。
1.Myuncleworksinarestaurant。
Heisaw.。
2.Baiyansongisar。
HeworksforCCTV.。
3.Jenny’smotherworksinabank。
Sheisabankc。
4.Annaisashopa。
Sheworksinasmallshop。
5.Tom’sfatherisap。
Heworksinthepolicestation。
6.Awworksinarestaurant。
●课后练习
基础训练（C层）
一、根据汉语或首字母提示完成单词。
1.Mymotherisad____________.Sheworksinahospital.
2.----Whatdoesyouruncledo?
-----Heisas_________assistant.
3.Aren’tthereanyw__________inthishotel?
4.Thep___________caught（抓住）thethief.
5.Is___________goforawalkafterlunch,butnotalways（总是）.
6.Ig__________Davidabookforhisbirthdayeveryyear.
7.Heisquiet.Hedoesn’tt________much.
8.Icomehome,butmymotheriso_________.
9.WangFangisbusy,shelikesworkingl_________.
10.Myworkisinterestingbutkindofd_________________.
能力提高（B层）
二、句型转换。
1.Whatdoestheyoungwomando?
（同义句）______________theyoungwoman?
2.Mycousinisabankclerk.（划线提问）_____________yourcousin_______?
3.Hisgrandpaisaverygoodpoliceman.（划线提问）___________hisgrandpa?
4.Thelittlegirlwantstobeateacherwhenshegrowsup.（划线提问）
_____________thelittlegirlwantto______whenshegrowsup?
5.Theyoungmanworksinarestaurant.（划线提问）
_______________theyoungman________.
三、补全对话
A:
Hello!
Areyounewhere?
B:
Yes,I'manewstudent.
A:
Wheredoyou________ ________?
B:
I'mfromItaly.
A:
________ _________yourfatherdo?
B:
Heisabankclerk.__________aboutyourmother?
A:
Mymother________inafactory.Sheisaworker.
B:
Whatdoyouwant_______ ________afteryoufinishschool?
A:
I______tobeadoctor.Andyou?
B:
Me_______.Nicetomeetyou.
A:
Nicetomeetyou,too.
拔高训练（A层）
四、读下面对话，回答问题。
A:
Isyourfatherhere,Tony?
B:
No,heisn’t.He’sworking.
A:
Butit’sSaturdaynight.Whatdoeshedo?
B:
He’sawaiter.Saturdayisbusyforhim.
A:
Doeshelikeit?
B:
Yes,buthereallywantstobeanactor!
Answerthequestions:
1.WhatdoesTony’sfatherdo?
____________________________
2.WhatdoesTony’sfatherwanttobe?
_______________________________
●课后反思
Unit4Iwanttobeanactor.
第二课时：
SectionA（2a—4）
编写：
杨晓东审阅：
孙红丽
●学习目标
1.巩固各种职业的名称和询问他人职业的句型。
2.掌握询问他人理想工作的句型。
—Whatdoyouwanttobe?
—Iwanttobeadoctor。
3.能从录音中获取有关职业及理想工作的信息。
●教学过程
一、创设情境
Boysandgirls!
Asyouknow,I’mateacher。
ButIwanttobeareporter。
Whataboutyou?
Whatdoyouwanttobe?
二、揭示目标（让学生齐读目标）
三、自学交流
1．预习:
P20-21页内容
2．预习检测
nurse,money,give,wear,sometimes
dangerous,thief,talk,TVstation,policestation
3.自主合作学习
（1）Workon2a
Answers:
312
（2）.Workon2b
Answers:
1.policewoman2.waiteractor3.studentdoctor
（3）.Pairwork
—Whatdoyoudo?
—I’mateacher?
—Whatdoyouwanttobe?
—Iwanttobeapoliceman。
—Whatdoesshedo?
—She’sanurse。
—Whatdoesshewanttobe?
—Shewantstobeabankclerk。
—WhatdoesAnna’smoherdo?
—She’sabankclerk。
—WhatdoesAnna’smotherwanttobe?
—Shewantstobeapolicewoman。
四、释疑训练
1.WhatdoesAnna’smotherwanttobe?
安娜的母亲想当什么？
“wanttobe+表示职业的名词”表示“想当………”
2.如何询问别人干什么工作。
句型:
Whatdo/does……do?
回答时用句型：
主语+系动词be+表示职业的名词。
3.如何询问别人想干什么工作。
句型：
Whatdo/does……wanttobe?
回答时可直接说出想干的工作或职业。
如：
Iwanttobeateacher.
4.Peoplegivemetheirmoneyorgettheirmoneyfromme.人们在我这里存钱或取钱。
give是及物动词，其后常接双宾语，givesb.sth.或givesth.tosb.。
介词from表示“从……”，“由……”。
5.wear表示“穿戴在身上”的状态；puton表示“穿戴”的动作
五、归纳总结
学生总结
老师补充
六、拓展延伸
翻译句子
1-------你是干什么的？
___________________________________
------我是一名记者。
___________________________________
2.------他是干什么的？
___________________________________
-------他是一个学生。
___________________________________
3.------她是干什么的？
___________________________________
------他是一名医生。
___________________________________
4.-----你想当什么？
______________________________________
-----我想当一名医生。
__________________________________
5.-----他想当什么？
______________________________________
-----他相当一名银行职员。
_____________________________
●课后练习
基础训练（C层）
I.用所给词的适当形式填空
1.Hisparentsare_______（doctor）
2.Thatisthe_______（twin）bedroom.
3.Ithinktheyare________（they）friends.
4.Iwant________（be）apoliceofficer.
5._________（thief）areafraidofthepolicemen.
6.Hisfather________（work）inacarfactory.
7.Look!
Thegirls___________（dance）underthetree.
8.Myworkisvery_______（interest）butkindofdangerous.
9.Histeacher________（go）toworkonfooteveryday.
10.Myfatheroften________（watch）TVaftersupper.
能力提高（B层）
II.单项填空
1."Doyouwanttobe______officer?
"
"No,Iwanttobe________reporter."
a.a,a b.a,an c.an,a d.an ,an
2.Wecan'tsee_______peopleinthepark.
a.alotof b.many c.much d.some
3."________doesshedo?
""Sheisabankclerk."
a.What b.Where c.How d.When
4.Therearetwenty_______inourschool.
a.manteachers b.man'steachers c.menteachers d.menteacher
5.Doyouknowthegirl________red?
a.with b.putson c.wears d.in
拔高训练（A层）
III.按要求进行句型转换
1.Hisbrother wantstobeateacher.（变为一般问句）
_______hisbrother_______tobeateacher?
2.Heoftengoestoschoolbybus.（变为否定句）
He________often__________toschoolbybus.
3.Shewantstobeasalesassistant.（对画线部分提问）
_______ ________she_________tobe?
4.HeoftenwatchesTVathomeintheevening.（对画线部分提问）
________ _________heoften________TVintheevening?
5.Iwanttobeastrikerbecauseit'sinteresting.（对画线部分提问）
________ ____________youwant______ ________astriker?
6.What'syourfather'sjob?
（改写句子，句意不变）
_________________your________ ___________?
7.Heoftengoestoworklate.（改写句子，句意不变）
Heisoften_________ _________ ________
8.Thegirlismysister.Sheiswearingaredcoat.（合并为简单句，句意不变）
Thegirl_______________ismysister.
●课后反思：
Unit4Iwanttobeanactor.
第三课时：
SectionB（1a—2c）
编写：
杨晓东审阅：
孙红丽
●学习目标
1.掌握记忆21个单词及初步了解它们的用法。
2.熟练谈论不同职业的特点。
3.练习询问别人的职业及工作地点。
4.掌握文中重点短语及句子。
●教学过程
一、创设情境
Bringsomepicturestoclass。
IusesomedescriptionwordstodeslikesomejobsthenlettheSsguesswhatjobitis。
二、揭示目标（让学生齐读目标）
三、自学交流
1．预习:
P22页内容
2．预习检测
忙碌的_______________困难的____________无聊的___________
危险的_______________刺激的_______________
3.自主合作学习：
Stepone:
先跟老师读1a中的单词，弄懂意思然后和图片配对。
Steptwo:
口语听力训练1b,1c和2a,2b,巩固职业和人们对职业的看法。
同时解释：
attheTVstudio在电视录制室，notreally（也不是）,然后进行2cgroupwork
Stepthree:
知识巩固：
写作练习，写你的朋友想成为什么和原因。
至少提到三个朋友。
然后读给你的同学听。
例如：
MyfriendMikewantstobeanactor.Becausehethinksitisexciting.
a.Readandtranslateinpairs。
b.Matchthejobswiththepeopleinthepicture。
c.Practicetheconversationlikethis。
Wheredoesyoursisterwork?
Sheworksinahospital。
She’sadoctor。
用所学的知识完成下面的句子：
1．我有很多英语书。
Ihave_________________________Englishbooks.
2.我想成我一名医生。
因为我我觉得很有趣。
I_________________________adoctor.___________I_________it’s_____________
3．成为一名警察是很刺激的，但有点危险。
Tobeapolicemanisvery____________，but____________________________
四、释疑训练
1.wearawhiteuniform
2.inthedayatinght
3.worklate
4.Thiefvesdon’tlikeme。
5.workinahospital
6.whatdoesshedo?
五、归纳总结
1．小组讨论本节课所学重点内容。
2．学生总结本节课所学内容，教师给予补充总结
六、拓展训练
用适当的单词完成下列对话
A:
Hello,Bill!
B:
Hello,LinBing!
A:
Whatdoesyourmother?
B:
Sheisashopinasupermarket.
A:
Whatdoyouwant?
B:
Iwanttobea.
A:
Why?
B:
it’sinterestingjob.
A:
Ithinkso.Thankyou.
B:
You’re.
●课后练习
基础训练（C层）
一、完成下列句子。
1.我想和演员一块工作。
I______________workwiththeactors.
2.她经常和她的妈妈聊天。
Sheoften____________hermom.
3.安娜的妈妈是干什么工作的？
她是个医生。
What_____Anna’smother______?
She_____adoctor.
4.服务员很忙，工作到很晚。
Waiterswork______,they___________.
5.有时她不穿校服。
Sometimesshe_______wearschool________.
二、句型转换。
1.Mysisterisanurse.（划线提问）_____________yoursister______?
2.Hewantstobeapoliceman.（划线提问）______________he______tobe?
3.Iwanttobeapolicemanbecauseit’sanexcitingjob.（划线提问）
_____________you______tobeapoliceman?
4.MyfatherworksinaTVstation.（划线提问）____________yourfather______?
5.Hewantstobeanactor.（改为一般疑问句）______he______tobeanactor?
6.What’syourmother?
（同义句）What_____yourmother_______?
7.Myfatherworksatapolicestation.（否定句）
Myfather____________atapolicestation.
能力提高（B层）
三、用所给词的适当形式填空。
1.Tomwantstobeanewspaper______（report）
2.Ithinkpolicemanisa_________（danger）job.
3.Tonywantstogive______（I）somestorybookstoread.
4.Amy_______（notwear）herschooluniform.
5.
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