名人故事的广播稿.docx

名人故事的广播稿.docx

《名人故事的广播稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名人故事的广播稿.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

名人故事的广播稿

名人故事的广播稿

篇一：

名人故事高中广播稿名人故事高中广播稿名人故事高中广播稿一：

名人故事广播稿亲爱的老师们、同学们：

大家下午好！

今天在这里和同学们一起去了解一个人物，中国画坛一代宗师、中国美术家协会副主席叶浅予。

叶浅予（19071995）是桐庐县桐庐镇人。

这位宗师一生向往革命、向往艺术。

他年轻时在上海目睹五卅惨-案，激发了强烈的民族正义感，奠定了爱国反帝的世界观。

他曾投身北伐，参加革命宣传工作。

大革命失败后，他拿起画笔针砭时弊，借鉴外国连续漫画的形象，首出中国现代漫画的鸿篇巨制，通过塑造王先生、小陈两个典型形象，在幽默中鞭挞了社会生活中自私自利、损人利己的恶习，并对当时买办官僚贪污腐-败的官场生活作了淋漓尽致的揭露和辛辣的讽刺。

由于作品具有尖锐的批判意识和生动的艺术造型，成为风靡全国、家喻户晓的读物。

抗日战争爆发以后，他积极投身抗日救亡宣传，担任漫画宣传队队长，并主编《抗战漫画》，在周恩来、郭沫若领导的政治部三厅做了大量工作。

1946年他应邀访美，在当时中国社会普遍存在崇美思想的背景下，他以敏锐的眼光看到了资本主义严重的社会矛盾，画成纪实漫画《天堂》，揭露资本主义的弊端。

在迎接新中国成立的日子里，他做了大量有益于人民的工作，以满腔热情迎接新中国的建立，画出了《北平解放》、《中华民族大团结》等具有里程碑意义的作品。

新中国成立后，他以旺盛的艺术创造热情和忘我的敬业精神，在美育教育事业上作出了极大的奉献，艺术上也频出佳作，进入他创作的高峰时期。

文-化-大-革-命期间，他遭受四人帮迫-害，被关入监狱达7年之久。

铁窗生活了磨炼了他的意志，拨乱反正以后，他更加热爱自己的祖国、家乡和人民，虽年届高龄仍不知疲倦地工作，在理论和实践上都对美术事业作出了新的突出贡献，成为美术界声望最高、最受尊敬的老画家之一。

北京、上海、天津、浙江、湖南、香港等全国20家出版社，先后出版过他的画作有30多种。

尤其是国画卓成一家，诚如徐悲鸿大师所说：

浅予之国画一如其速写人物，同样熟练，故彼于曲直两形体均无困难，择善择要，捕捉撷取，毫不避忌，此在国画上，如此高手，五百年来，仅有仇十洲、吴友如两人而已，故浅予在艺术之成就，诚非同小可也。

我们的叶老，所以受到画坛的广泛尊重和爱戴,不仅在于他自强不息、探索求进和勤奋刻苦的精神，更重要的是他的耿直磊落、胸襟开阔的人格和人品。

他面对社会和人生，总是鞭笞假、恶、丑，歌颂真、善、美。

在得到重新工作的机会之后，他更加无私无怨，把艺术才华献给人民。

他将文-化-大-革-命后补发的3万元工资全部献给学院，设立叶浅予奖学金。

他对青年学生十分关心，许多晚辈都曾得到过他的帮助和指教。

他不顾年迈体弱，在83岁高龄之后，还发起组织叶浅予师生艺术行路团，举行了3次深入生活的行路和艺术研讨活动，促成了叶浅予师生画展学术成果，身体力行地实践艺术:

名人故事的广播稿）学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。

另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。

待用时，一看便知在哪。

而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。

时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

我认为，没有条理的学生不会学得很好。

（甲）：

下面给大家讲一个小故事：

巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。

她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。

母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：

“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！

好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？

”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。

从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。

有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。

尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。

黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。

母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。

他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。

最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。

大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。

最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

（乙）：

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。

首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。

总之，世上无难事，只怕有心人。

二、名人故事（甲）：

接下来是“名人故事”栏目。

今天向大家讲述的是我国体育界名人——林丹的励志故事。

（乙）：

林丹，奥运冠军，有“超级丹”之美誉，中校军衔。

中国男子羽毛球队单打运动员。

20XX年8月，不满19岁的林丹登上国际羽联排名第一的位置。

20XX年获奥运冠军。

20XX年获广州亚运会男单冠军。

20XX年8月14日于伦敦世锦赛上，获得第四个世锦赛男单冠军，同时他的世界冠军数达到了15个。

北京时间20XX年8月5日，在伦敦奥运会羽毛球男子单打决赛中，林丹夺得金牌，也因此成为首个卫冕冠军。

20XX年羽毛球世锦赛男单决赛，第五次获得世锦赛冠军。

（甲）：

1992年，9岁的林丹顺利进入福建省体校，来到了距上杭县600公里远的福州。

在省体校的第一个学期，林丹是伴着泪水度过的。

林丹是在那年的冬天进的省体校，一向怕冷的他很不习惯宿舍的生活。

自从把他送到福州的爸爸妈妈走后，他就开始哭，几乎天天都要哭上一场。

甚至有时在训练的时候，练着练着想家了，小林丹就哭起来了，教练一看，就先让他站在一边，哭完了再练。

训练完了，回到宿舍，他独自一人常常发呆，不知不觉中又开始哭起来。

后来，林丹开始给家里写信，一天一封，主题基本都是：

爸爸妈妈我想你们，你们快来看我吧。

直到今天，林丹妈妈还保留着其中的一些信。

好在外婆外公和舅舅在福州，稍微缓解了林丹的思家情绪。

每到周末，林丹便去外婆家吃点好吃的，给妈妈打个电话，周日再回到体校。

刚到省体校的时候，从小没有离开过父母的林丹根本没有照顾自己的能力，衣服不知道换，床铺不知道怎么整理，更别说换洗床单枕套了，整个人都邋邋遢遢的。

到体校的第一个星期，因为总是一个人发呆想家，在宿舍里哭，也想不起来去洗澡，他居然整整一个星期没有洗澡。

直到第一个学期结束从家里再回到体校的时候，林丹想家的情绪才缓解了一些。

不会再像以前那样哭了，家信也减少到一星期写一封了。

在挺过了最初的适应期后，林丹不服输、自尊心强的特点便显现出来。

很快，他学会了换衣服、洗床单，独立生活的能力明显增强，在训练中更是特别要强。

林丹妈妈说，有一次，林丹发烧打点滴，但他却不愿耽误训练，没有向教练请假，从医院回来便继续投入训练了。

（乙）：

伟大存在于哪里呢？

也许是众人向往的金牌领奖台上，也许是不被人注意的冷清角落。

但真正的伟大与成绩无关，更是一种精神的闪耀，在你的能力所及之处挑战自我达到自我的巅峰。

也许无人注视，但心中掌声响起的那一刻，全世界安静，你也为之屏息。

林丹，这个从福建龙岩的小县城里走出来的小伙子，他平凡如你我，却在用一颗超级强大的内心，书写人生，书写未来。

（甲）：

对林丹感兴趣的同学可以通过互联网书籍等来了解他，学习他。

插音乐《》三、文学星空（乙）：

绚丽色彩缤纷校园，体味文学感悟生活。

文学星空带您走进文学殿堂，文学星空带您享蔚蓝晴空。

（甲）：

今天给大家带来的文章是同学的文章（乙）：

（正文）（甲）：

（点评）四、真情点播（乙）：

（甲）：

（乙）：

插音乐《》结束语：

（合）时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您下周同一时间继续收听我们的栏目，再见！

插音乐《》篇二：

名人轶事广播稿名人轶事广播稿永昌县城关二小六年级（7）班合：

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

a：

红领巾广播又和你见面了！

b：

本期的节目由我们为大家主持，我是主持人***。

a：

我是主持人***。

b：

我们这期红领巾广播为大家准备的栏目有《名人读书故事》和《读书好方法》。

a：

听一则故事，懂一个道理。

今天我们给大家带来了一则名人读书故事。

b：

毛主席的读书的故事a：

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。

在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。

游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。

连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。

b：

毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。

途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。

到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

a：

毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。

他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。

他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！

工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

b：

接下来为大家带来几招读书的好方法。

卢梭说：

“读书不要贪多，而是要多加思索。

”朱熹说：

“读书有三到，谓：

心到、眼到、口到。

”这些都是关于读书方法的名言，今天我们要教大家3个读书方法。

a：

1.培养专心读书习惯专心致志，善始善终的坚强意志，是读书所必须要养成的。

开始，要求一字一句地阅读，真正做到眼看、心想。

在学会精心阅读，细心钻研的方法后，可以加快阅读速度，提高阅读水平。

b：

2.培养边读边想的习惯古人说：

“学而不思则罔，思而不学则殆”这是对读书规律的深刻总结，值得借鉴。

怎样培养边读边想的习惯呢？

一要激发思索兴趣，带着问题读书。

二要有思索方法，养成边读边想的习惯。

如遇到不理解的词语，可以联系句子和上下文悟出词语在课文中的意思。

凡是读书，就是要自始至终在读中想，想中读，并形成习惯。

a：

3.培养不动笔不读书习惯俗话说“不动笔不读书”。

怎样动笔呢？

比如说，这个字不认识，查查字典，注上拼音；那个词不理解，对照上下文再查查词典，弄懂了做个注释等等，还可以把好词佳句摘录下来，背一背。

读完一本书，写写读后感等。

这样，就会使自己逐步学会并养成动口、动脑、动手的读书习惯。

b：

你记住这三点了吗？

相信，结合这三点的读书方法，会让你在读书中有更大的收获。

b：

今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听！

再见！

a：

再见！

篇三：

5月7日广播稿（名人故事、成语故事、名人名言）xx班5月7日广播稿朱：

给你的天空划一道绚丽的亮色.肖：

给你的世界奏一曲动听的欢歌.朱：

敬爱的老师肖：

亲爱的同学们.合：

大家下午好!

朱：

欢迎和我们一起走进今天的“知识百宝箱”，我是xx班播音员xxx。

肖：

我是xxx。

朱：

我国是世界著名的礼仪之邦。

我们中国的父母，尤其是一些名人，特别重视对他们的子女进行文明礼仪教育。

丰子恺是浙江桐乡人，我国著名的现代画家、文学家、教育家。

早年从事美术和音乐教学，五四运动以后，进篇三：

名人轶事广播稿名人轶事广播稿永昌县城关二小六年级（7）班合：

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

a：

红领巾广播又和你见面了！

B：

本期的节目由我们为大家主持，我是主持人***。

a：

我是主持人***。

B：

我们这期红领巾广播为大家准备的栏目有《名人读书故事》和《读书好方法》。

a：

听一则故事，懂一个道理。

今天我们给大家带来了一则名人读书故事。

B：

毛主席的读书的故事几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。

他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

a：

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。

在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。

游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。

连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。

B：

毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。

途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。

到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

a：

毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。

他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。

他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！

工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

B：

接下来为大家带来几招读书的好方法。

卢梭说：

“读书不要贪多，而是要多加思索。

”朱熹说：

“读书有三到，谓：

心到、眼到、口到。

”这些都是关于读书方法的名言，今天我们要教大家3个读书方法。

a：

1.培养专心读书习惯专心致志，善始善终的坚强意志，是读书所必须要养成的。

开始，要求一字一句地阅读，真正做到眼看、心想。

在学会精心阅读，细心钻研的方法后，可以加快阅读速度，提高阅读水平。

B：

2.培养边读边想的习惯古人说：

“学而不思则罔，思而不学则殆”这是对读书规律的深刻总结，值得借鉴。

怎样培养边读边想的习惯呢？

一要激发思索兴趣，带着问题读书。

二要有思索方法，养成边读边想的习惯。

如遇到不理解的词语，可以联系句子和上下文悟出词语在课文中的意思。

凡是读书，就是要自始至终在读中想，想中读，并形成习惯。

a：

3.培养不动笔不读书习惯俗话说“不动笔不读书”。

怎样动笔呢？

比如说，这个字不认识，查查字典，注上拼音；那个词不理解，对照上下文再查查词典，弄懂了做个注释等等，还可以把好词佳句摘录下来，背一背。

读完一本书，写写读后感等。

这样，就会使自己逐步学会并养成动口、动脑、动手的读书习惯。

B：

你记住这三点了吗？

相信，结合这三点的读书方法，会让你在读书中有更大的收获。

B：

今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听！

再见！

a：

再见！