江苏省常州市九年级上学期化学期中阶段性质量调研试题含答案精编.docx
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江苏省常州市九年级上学期化学期中阶段性质量调研试题含答案精编
江苏省常州市2017届九年级化学上学期期中阶段性质量调研试题
说明：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．试卷满分为100分。
考试时间为90分钟。
3．可能用到的相对原子质量：
Ar（H）=1Ar（C）=12 Ar（O）=16Ar（Ca）=40
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
请将答案按序号统一填写到题后的表格中）
1．发表元素周期表的科学家是
A．门捷列夫B．居里夫人C．拉瓦锡D．卢瑟福
2．下列物质由分子直接构成的是
A．金刚石B．铜C．食盐D．二氧化碳
3．下列变化属于化学变化的是
A．树根“变”根雕B．玉石“变”印章C．水果“变”果汁D．葡萄“变”美酒
4．加热铜绿的实验过程中，下列相关实验操作正确的是
A．取样B．装药品C．加热D．熄灭
5．近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象（模型如图）。
下列说法正确的是
A．氢氧两种元素只能组成水
B．团簇中的水分子不再运动
C．水蒸气冷凝成水，分子间空隙减小
D．干冰和冰都是由水分子构成
6．常州博物馆启用了“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。
即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。
下列有关氮气说法错误的是
A.氮气还能用于灯泡填充气B.通常情况下氮气的化学性质很活泼
C.
氮气不能供给呼吸D.高浓度氮气可抑制菌类的生长
7．著名化学家张青莲是我们江苏人，他精确测定了铟（In）元素的相对原子质量。
铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。
铟原子的核内中子数为
A．66B．49C．115D．164
8．下列各组物质的名称和化学式书写都正确的是
A．氧化氢H2OB．氯化亚铁Fecl2C．铵气NH3D．氧化镁MgO
9．过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。
下列图示中不该出现的情况是
10．G20“最忆是杭州”文艺晚会采用LED节能光源，用GaP（磷化镓）作为光源材料，其中P为－3价，则Ga元素的化合价为
A．－5B．+2C．＋3D．＋5
11．下列实验现象的记录，正确的是
A．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
B．双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失
C．碳酸钙和稀盐酸反应时持续产生大量气体，溶液仍为无色
D．红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾
12．下列应用对比科学思想设计的实验方案中，设计不正确的是
13．根据分析证明：
健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等。
这里的铁、锌、铝、硼是指
A．分子B．原子C．元素D．单质
14．南山竹海有“天然氧吧”之美誉。
竹林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子（O2一），被称为“空气维生素”。
O2一的相对质量是
A．31 B．32 C．32g D．33
15．下列现象中不属于缓慢氧化的是
A．蜡烛燃烧B．金属器皿的锈蚀
C．动植物的新陈代谢D．食物的腐烂
16．1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：
空气由“火空气”和“浊空气”两部分组成，其中“火空气”可以支持燃烧，维持生命。
下列物质不能与“火空气”发生反应的是
A．木炭B．石蜡C．酒精D．二氧化碳
17．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是
A．缺铁会引起贫血B．缺碘会引起龋齿
C．缺钙会引起骨质疏松D．缺锌会引起发育停滞得侏儒症
18．化学概念在逻辑上可能存在如右图所示关系。
对下列概念说法正确的是
A．化合反应与分解反应属于并列关系
B．纯净物与混合物属于交叉关系
C．单质与化合物属于包含关系
D．化合物与氧化物属于并列关系
19．生物实验室常用甲醛溶液浸泡标本，下列关于甲醛（CH2O）的说法中正确的是
A．甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的
B．甲醛分子中C、H、O的元素个数之比为1∶2∶1
C．甲醛中H元素的质量分数最高
D．甲醛中C、H、O的元素质量之比为6∶1∶8
20．已知：
A、B、C、D、X为常见物质，
为目前所学常见反应，反应条件和部分反应物、生成物已略去。
且
、
、
属于同种基本反应类型，
不属于目前所学的任一种基本类型。
通常情况下A、B为固体，C为液体，X为气体。
下列说法错误的是：
A．若X是单质，则D一定为氧化物
B．若X是化合物，则反应
一般均不能用于实验室制取X
C．若X是单质，则反应
一般均可用于实验室制取X；
D．X无论为单质还是化合物，反应
的条件均需要加热
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、（本题包括4小题，共17分）
21．（4分）化学用语丰富多彩，现有①2O；②
-2
O
；③O
2；④O2-四种符号；其中数字“2”含义与下列表述一致的是（用序号填空）
⑴表示元素化合价的是； ⑵表示离子所带电荷数的是
；
⑶表示分子中原子个数的是； ⑷仅表示原子个数的是。
22．（4分）用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“无法判断”，请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空。
⑴沸点：
在同温同压下，氧气氮气；
⑵微粒直径大小：
分子原子；
⑶50mL酒精与150mL水充分混合：
溶液的体积200mL；
⑷碳元素的质量分数：
葡萄糖（C6H12O6）
醋酸（C2H4O2）。
23．（4分）现有四种物质：
干冰、氧化铝、液氧、金刚石，根据下列要求用化学式填空：
w
⑴常用于切割玻璃的是__________；
⑵火箭中作为助燃剂的是__________；
⑶常用作人工降雨的是 ；
⑷地壳中含量最高的非金属元素和金属元素组成 。
24．（5分）在物质的宏观性质、微观组
成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特
点。
如图为某变化的微观示意图，图中“
、
”分别代表氧原子和氢原子，请依据图示回答以下问题：
⑴框内物质属于混合物的是（选填“物质A”、“物质B”、“物质C”）。
⑵变化1中的“一定条件”可能是（写出一项即可）。
⑶变化2属于（填基本反应类型）。
写出一
个与图示相符的符号表达式：
。
三、（本题共2小题，共14分）
25．（8分）根据下图回答问题。
⑴仪器a的名称是。
⑵实验室制取二氧化碳一般采用的发生和收集装置是。
发生反应的符号表达式是
。
若要检验CO2，反应的符号表
达式是。
⑶实验室常用C或E来收集甲烷气体，则推测甲烷的物理性质为：
。
常用B装置制取甲烷气体，推测其反应物可能为------------------------------（ ）
A．醋酸钠和碱石灰两种固体B．一氧化碳和氢气C．水和碳化铝固体
26.（6分）用如图1所示装置进行电解水实验测定水的组成。
⑴关闭活塞并接通电源，开始实验一段时间后，A管液面处于10mL时、B管和中间漏斗内液面变化情况是------------（）
A．B管液面处于10mL，漏斗内液面下降
B．B管液面处于5mL，漏斗内液面上升
C．B管液面处于20mL，漏斗内液面不变
D．B管液面处于20mL，漏斗内液面上升
⑵停止通电后同学们将肥皂水涂在B管管口，打开活塞,管口形成较大的肥皂泡，最后肥皂泡脱离管口进入空气中，甲同学用通电的电蚊拍拍打肥皂泡，可能看到的现象是-----------（）
A．肥皂泡破裂，形成一团火球
B．肥皂泡破裂，剧烈爆炸有尖锐的爆鸣声
C．肥皂泡破裂，电蚊拍上铁丝网剧烈燃烧火星四射
⑶乙同学认为在A管管口再接上一个如图2所示漏斗装置更好，改进后优点是：
。
⑷该实验的结论是：
水由组成。
反应的符号表达式为：
。
四、（本题共2小题，共9分）
27．（5分）空气是宝贵的自然资源。
下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。
请按要求回答下列问题：
⑴步骤①中得到的“其它气体”中主要成分是
。
⑵现代工业常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于（选填“物理”、“化学“）变化。
⑶若用右面三幅模型图表示步骤
中反应过程，则从反应开始到完成的排列顺序为 用字母表示）。
⑷写出步骤
中发生反应的符号表达式：
。
28．（4分）钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。
下图分
别为两种补钙剂说明书的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题：
⑴葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）中C、H的原子个数比是；
⑵碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为；
⑶已知C12H22O14Ca的相对分子质量是430，按照葡萄糖酸钙片说明书每日的补钙量，若改服用金钙尔奇片，一次应服用几片？
五、（本题共2小题，共14分）
29．（7分）学习CO2性质后甲同学设计了《铁树开花》趣味实验，模拟医院看病情景给铁树“挂气治病”让其开红花。
如图1所示：
用盐水瓶收集了250mLCO2；如图2所示：
在铁丝树上穿四个用紫色石蕊试液浸泡过的棉花球，放入250mL的烧杯中。
其中棉球1、2、3为潮湿的，4是干燥的。
⑴向漏斗中加水即可给铁树“挂气”，请在图1中将瓶内的导管补充完整。
⑵乙同学认为“挂气”时应该用250mL塑料挂水袋，理由是：
。
改用塑料挂水袋后排出气体的方法是：
。
⑶导管放入烧杯内，用塑料袋“挂气”后能开“红花”的棉球是。
若要同时证明二氧化碳密度比空气大，则“挂气”时导管口最好放在处（选填A、B、C）。
⑷实验后将2号棉球取下用吹风机吹干变色，发生反应的符号表达式是。
30．（7分）“微粒运动实验”再探究。
【实验回顾】如图甲所示：
老师演示了书本63页“探究微粒运动实验”。
该实验利用了浓氨水的化学性质是。
可以观察到的现象是----------------------------------------------------------------（）
A．烧杯B内溶液表面很快变红，液体内部由上而下缓慢变
红
B．烧杯B内溶液表面和内部几乎同时很快变红
C．烧杯C内溶液表面很快变红，液体内部由上而下缓慢变红
D．烧杯C内溶液表面和内部几乎同时很快变红
【问题提出】酚酞微粒是否在运动？
【实验探究】如图乙所示，将一条用水湿透的滤纸条放入图甲实验已变红的溶液中，可以观察到的现象是。
【交流表达】同学们讨论后认为，只利用图甲中药品，不用滤纸条，改用胶头滴管也能完成实验探究，则操作步骤和现象是
。
【实验结论】由本实验可以得出有关微粒运动的结论是（不定项选择）：
。
A．有的微粒是运动的，有的微粒是静止的
B．微粒都在不停地运动，但运动速度可能不同
C．微粒的运动速度与微粒的种类有关
D．微粒的运动速度与所处介质有关
E．微粒的运动速度与温度有关
六、（本题包括2小题。
你只需选做其中一个小题。
若全做以31题计分。
共6分）
31．（6分）如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，请仔细读图回答有关问题。
⑴过程⑦是臭氧层中的臭氧在常温下即可慢慢转化成氧气，写出该转化的符号表达式
：
。
请从物质的构成角度分析氧气和臭氧化学性质不同的原因
。
⑵在⑤⑥所指的过程中，包含着两层含义：
一层是绿色植物呼吸作用，吸收了大气中的O2，放出CO
2。
另一层是
。
⑶下列反应没有在循环简图中体现的是---------------------------------------（）
A．汽油燃烧 B．动物呼吸
C．氢气燃烧 D．光合作用
⑷空气中CO2含量升高会导致温室效应。
请你根据上述循环图说出一条缓解措施：
。
32．（6分）化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的西太湖水，模拟自来水厂进行水的净化过程。
其实验过程如下所示，请回答以下问题。
⑴操作1的名称是。
⑵操作2是吸附。
主要除去液体C中一些异味和色素，可选用的物质是。
⑶操作3是消毒杀菌。
该过程一般利用液氯汽化后的氯气（Cl2）与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），该反应的符号表达式是。
⑷将净化水加热煮沸，发现水壶内有水垢（主要成分为碳酸钙）产生，则加热煮沸除了杀菌消毒之外，还起到的作用是 。
欲使净化水转化为纯水，则可采取的方法是 。
九年级化学参考答案及评分意见
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
D
B
C
B
A
D
D
C
C
B
C
B
A
D
B
A
D
C
二、（本题包括4小题，
共17分。
符号表达式2分，其他每空1分）
21．（共4分）⑴
⑵
⑶
⑷
22．（共4分）⑴Ａ ⑵Ｄ ⑶Ｂ ⑷Ｃ
23．（共４分）⑴C⑵O2⑶CO2 ⑷Al2O3
24．（共5分）⑴物质C⑵加热（升温等）
⑶分解反应⑷H2O2
H2O+O2
三、（本题共2小题，共14分。
符号表达式2分，
其他每空1分）
25．（共8分）⑴长颈漏斗
⑵ADCaCO3+HCl
CaCl2+H2O+CO2
CO2+Ca（OH）2
CaCO3+H2O
⑶密度比空气小，难溶于水A
26．（共6分）⑴D ⑵A ⑶便于气体的检验
⑷H、O两种元素H2O
H2+O2
四、（本题共2小题，共9分。
符号表达式2分，其他每空1分）
27.（共5分）⑴稀有气体⑵物理⑶acb
⑷NH3+H2O+CO2
NH4HCO3
28．（共4分）⑴6:
11（1分）⑵40%（1分）
⑶算出含钙总量0.56g（1分）算出1片（1分）
五、（本题共2小题，共14分。
除注明外其他每空1分）
29．（共7分）⑴
⑵CO2能溶于水而导致量不够（或用水排出的CO2是潮湿的）
用手挤压塑料袋（合理即可）
⑶2、3B⑷H2CO3
CO2+H2O（2分）
30．（共7分）【实验回顾】氨水能使酚酞变红C（2分）
【实验探究】滤纸条由下往上逐渐变红
【表达交流】用胶头滴管吸取变红的酚酞试液滴入氨水中，整杯溶液逐渐变红
【实验结论】BCD（2分）
六、（本题包括2小题。
若全做以31题计分，共6分。
符号表达式2分，其他每空1分）
31．（共6分）⑴O3
O2（2分）
氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成（或一个氧分子由2个氧原子构成，一个臭氧分子由3个氧原子构成）
⑵绿色植物光合作用吸收大气中的CO2放出O2
⑶C⑷合理即可
32．（共6分）
⑴过滤⑵活性炭（或木炭）
⑶Cl2+H2O
HCl+HClO（2分）
⑷硬水软化蒸馏
说明：
1．凡合理答案均相应给分。
2．对化学用语的评分仍要严格。
具体要求为：
⑴书写符号表达式时，化学式有错不得分；条件等有错扣l分。
⑵化学专用名词写错别字，整体扣l分。
⑶元素符号书写不规范，整体扣1分。
3．解计算题格式必须规范。
解题过程中，无设和答步骤、设未知量带单位、运算过程中物理量的数值不带单位、解得未知量的单位带括号等共扣1分。
4．最小得分值为1分。
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